学校夏令营活动方案设计（实用15篇）

活动方案需要考虑参与者的特点和需求，以及活动所处的环境和资源。小编精心整理了一些优秀的活动方案范文，供大家查阅参考。

学校夏令营活动方案

一、夏令营宗旨和目的。

培养兴趣、发展特长、弥补差弱。

1、优秀的教师配置--无论是文化知识的扩优、辅差，还是兴趣特长培训都将是优秀专业的教师指导。

2、科学的管理--全封闭、军式化管理，充满历练的营地生活，孩子们将更加成熟自立，更懂得体贴家人，关爱朋友。增强学生的团队协作精神。

3、寓教学于娱乐--科学合理的户外活动，为您的孩子提供广阔的空间，培养吃苦耐劳的精神，脱离枯燥教材的束缚，使他们快乐学习、健康成长。

4、完美的课程设置--文化知识扩优、辅差与兴趣特长培训的完美融合。

5、完善的设施、贴心的服务、安全的环境--大容量图书馆、塑胶运动场、美术室、陶艺室、琴房、古筝室、音乐教室、书法室、信息教室、武术室、舞蹈室、健美操室、专业校医、24小时红外监控、高规格学生公寓一应俱全，生活管理专业团队为您服务。

三、夏令营班级课程设置及收费标准。

上午:基础课程英语、数学学习。根据原有学习情况分为竞赛班、辅优班;配合语文辅导。

下午:辅助课程兴趣特长学习。有美术、体育、音乐、电美、信息等5门活动课程。

学费标准:课程设置英数竞赛班x元/期，基础课:全国英语、数学竞赛的内容，辅助课:美术、体育、音乐、电美、信息课;二天近郊游英数培优班x元/期，基础课:提升数学、英语，同时配合语文辅导;辅助课:美术、体育、音乐、电美、信息课;二天近郊游。注:另生活费:x元/期，住宿费:x元/期。

学校全体学生。

xx学校及近郊。

20xx年x月x日--20xx年x月x日。

注:夏令营开营期间，每周六下午4:30放假，周日下午5:30收假。如学生家离学校较远或家长接送不便的，周末学校统一组织学生活动。

在本班班主任处报名。假期后即可缴费，费用统一交于班主任处，班主任统一交于财务室!

篇二。

假期即将来临。为丰富我校学生的假期生活，使他们在假期实践活动中增长知识、开阔视野、提高素养，度过一个快乐、安全、有意义的假期，结合学校的实际情况，以“快乐假期我做主”为主题，相继开展一系列的学生夏令营活动，具体的夏令营。

如下:。

一、活动组织。

领导小组:组长:，成员:，，各班班主任。

二、参与成员及条件。

学校各年级身体健康、自理能力较强的学生。

三、报名原则及方法。

报名原则:坚持学生自愿、家长同意参加的原则。

报名办法:。

1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自己喜欢的一个或多个活动。

2、学生填写报名表格，家长签字。

四、活动内容。

根据学校实际情况，充分利用校内校外资源，拟开展以下活动:。

1、与xx日报社联合，开展“少年军校假期夏令营”。

2、与生活广场的冠军溜冰场联合，开展“假期溜冰培训夏令营”。

3、“我当小小地质学家”活动，主要参观地质博物馆，了解地球的历史和家乡地质构造，丰富学生的地质知识，培养学生的科学精神。

4、“探秘，爱我”--参观xx省博物院。让队员们了解悠久的历史、文化、科技发展历程，感受深厚的文化底蕴，增强学生对家乡热爱之情。

五、活动时间。

根据xx日报社的相关活动安排，活动时间:x月x日至x月x日。

2、“假期溜冰培训夏令营”

生活广场的冠军溜冰场，活动时间:x月x日至x月x日。

3、“我当小小地质学家”

参观地质博物馆，活动时间:x月x日。

4、“探秘，爱我”

活动时间:x月x日。

六、

活动总结。

2、x月中旬对夏令营活动情况进行总结，形成文字材料，以便今后借鉴。

3、x月至x月，开展“快乐假期我做主”夏令营活动征文比赛。

学校夏令营活动方案

学校组织夏令营活动方案

漫漫长假，你是否有干一番事业的冲动?加入我们行列吧，为社会多做公益事业是很开心的事情，别忘了，哪里的孩子需要你!

一、活动时间：

20__年7月8日-8月3日(暂定，会根据学校最终确定的考试放假时间进行微调，开始时间预计前后浮动三天左右)。

二、活动地点：

四川省西昌市平川镇麦地村麦地小学。

【山区学校介绍】麦地小学位于四川省西昌市盐源县平川镇金河乡麦地村。当地是山区，麦地村可以说是位于山脚下。麦地小学只有一二年级，由于教师资源匮乏三年级以上的学生均去村外就读。学校是土房子有两所房子用于教学，学校比较小，有30多孩子，在校的一年级有将近20个，二年级有15个。当地居民主要是彝族说的也主要是彝族语言。

三、活动主题：

走进麦地，播种阳光。

四、活动设计安排：

(一)20__年7月8日----队员集合于成都出发至学校。

(二)20__年7月9日至10日：队员交流，熟悉当地环境。

1、队员之间彼此熟悉和交流，队员自我介绍，交流个人支教行动初衷以及对公益活动的看法，以及团队协作、志愿者精神与服务、青年人成长与公益行动。

2、与当地村民交流，熟悉当地社会与生活环境。

1、全部队员教案试讲，教学讨论交流准备会。

2、走访宣传，进行暑假学生招募。

3、课表制定、兴趣课分班。

上午文化课，下午为兴趣课。

时间：7月13日—8月1日(了解学生状况，发现学生存在问题，夯实基础，及时解决学生学习及心理上的困惑，挖掘学生潜能，关注后进生，树立学生自信心)。

1、了解学生情况，发现普遍存在问题，发现各班在家境、心理、学业方面明显优于或差于其他人的学生;与对参与寒假活动的学生进行密切关注，总结上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。

2、积极引导学生养成良好学习习惯，夯实基础;引导学生发展兴趣，拓宽知识面。

(五)8月3日离开学校，返回成都。

五、活动意义：

2、培养学生的兴趣爱好，挖掘学生的潜能，并树立他们的自信心和乐观的生活态度;。

3、指导学生进行课外实践活动，培养学生全面综合素质;。

4、通过志愿者实地考察走访当地学生的家庭，了解其经济状况和在校期间表现，为进一步在当地开展工作奠定基础。

学校夏令营活动方案

三、时间：20xx年7月9日-7月11日。

四、参加活动对象及人数。

参加对象：小学四年级以上学生或代表学校、教育局获得省、市荣誉的学生。(参加过夏令营的除外)。

参加人数：农村小学300人以下每所学校1人(四平、拐磨子、北甸、业主沟、黑沟、朝小、五里甸、雅河)，实验、北关各6人，其他学校每所2人。学生共计：40人。

五、活动要求。

因9日早8：30举行开营仪式，所有参加夏令营活动的学生在9日早8：00准时到教育园宾馆报到。11日返程后家长2：00前到教育园接学生回家。

六、选拔条件。

1、热爱祖国，热爱人民;2、品学兼优，有较强的生活自理能力;3、身体健康(不晕车)，遵守纪律，讲文明懂礼貌;4、无不良习惯和传染性疾病。

七、报名原则及办法。

报名原则：学校要坚持优中选优的原则，让学生们深刻体会到能参加夏令营活动是学校的一次奖励。以此活动推动学校教育教学工作，增强学生的进取心、自豪感。学校要向学生家长说明此次活动的各项要求及意义，取得家长同意后方可报名参加，避免家长在夏令营的整个活动中产生异议。

报名办法：

1、参加夏令营活动的学生，须认真填写报名表，家长签字，学校审核并留存学生报名表备查。报名表到教育局团委邮箱下载。参加夏令营活动的教师，由学校将名单及联系电话一并与学生报名表同时上报。

2、7月3日之前，各学校将报名表发到教育局团委邮箱。

八：费用：

所有费用由学校承担(包括夏令营期间的培训费、食宿费、交通费、旅游费、参观费等费用)。西园、实验小学、北关小学、东关小学需选派一名思想好、业务素质高、组织能力强的女教师带队，确保学生夏令营期间的'安全。学生：490元/人;教师：560元/人。各学校7月4日前将活动费用交到教育园宾馆三楼财会室。

九、活动安排：

第一阶段：开营仪式。

第二阶段：夏令营活动流程(1、参观学习2、才艺展示表演)。

第三阶段：参加夏令营活动的每名学生在假期写一篇夏令营活动心得体会，由各校少先大队辅导员负责在9月1日开学交到教育局团委。

十、相关说明。

本次夏令营活动由教育局基教股及团委组织安排，它是以教育局行政主导，由教育园旅行社专业机构运作，开展以“素质教育实践行”为主的一次大型活动。各学校要精心组织，大力宣传夏令营活动的目的、意义、要求，特别是做好学生夏令营期间的安全教育，使参加活动的学生既受到一次爱国主义的教育，又能陶冶情操，增强团结精神和独立生活的能力。

夏令营和一般旅行团的区别。

理念上的追求和贯彻：更好地培养教育学生自立自强、刻苦耐劳、积极向上的精神，让学生深入集体生活，培养良好的行为习惯，提升德育素质，激发广大小学生的爱国主义热情。

以孩子为中心，让孩子们快乐，让家长放心，让老师满意!每一个活动点的取舍，每一天行程的设计，每一处服务接待的安排，都是坚持从孩子的生理、心理需求特征来思考和把握。

一次有意义的活动，有可能改变孩子的一生;。

一次有意义的活动，将留下终生难忘的记忆!

学校夏令营活动方案

为促进高校间优秀大学生的交流与沟通，增进优秀大学生对x大学x学院的了解，激发学生的科研学术兴趣，感受科研氛围，了解前沿动态，广泛吸纳优秀本科学生来x大学深造，学院定于20__年7月25日-26日举办“20__年优秀大学生暑期学术夏令营”活动。

一、活动时间及主要内容。

(一)活动时间。

20__年7月25日-26日。

(二)主要活动内容。

1.专家授课。

2.参观访学。

3.导师面对面交流等。

二、营员选拔。

(一)申请条件。

1.本期夏令营招收海内外高校20x级优秀本科生。

2.学科及专业：力学、x航天工程、土木、机械、动力、材料以及其它相关专业。

3.有出色的科研成果者，如发表学术刊物论文、科研成果奖励、重大竞赛获奖者，学习成绩标准可适当放宽。

4.英语水平良好。通过国家英语六级水平考试或者有较好的toefl或雅思成绩者优先。

5.个别未达到以上条件，但有特殊学术专长或者具有突出培养潜质者，由2名及以上所在学院(系)教授推荐，也可报名申请。

(二)申请方式和申请材料。

通过x大学x学院网站下载《x学院暑期学术夏令营申请表》，完成填写并加盖单位公章后，将申请表及其它证明材料扫描件(pdf格式)发送至官方邮箱。

夏令营相关信息可关注x学院官方微信公众号查看。

需要提供材料的如下：

1.《x学院暑期学术夏令营申请表》。

2.本科成绩单及年级排名(需加盖教务处或院系公章)。

4.本人身份证正反面及学生证复印件。

5.已发表论文首页及取得科研成果证明的复印件。

6.其它各类等级证书复印件和奖状、或可体现个人素质和能力的证明材料。

7.自荐信一份。

(三)报名与录取时间。

1.报名时间：20__年4月25日-6月20日。

2.审核和选拔工作由学院暑期学术夏令营组委会及专家评审小组负责。

选拔工作将于6月23日结束。入营名单将于6月25日前公布在学院主页及官方微信公众号上。录取的同学需在6月30日前通过短信确认是否参加，逾期未确认的视为放弃资格。

三、营员待遇。

1.夏令营活动期间由x大学x学院为非本校营员提供免费食宿，并为校外营员报销往返交通费。

可报销出发地/目的地为就读学校或家庭所在城市的普通列车硬座(不含高铁及动车);乘坐飞机或轮船来渝者，按普通列车硬座(不含高铁及动车)价格报销;不报销私家车相关费用;我院统一购买在x大学活动期间的团体意外保险，建议营员自购旅途意外保险。

2.免费提供学习资料，优秀营员颁发相应证书;。

3.对于在整体活动中中表现优秀者，如符合推荐免试条件或有意向报考x大学x学院硕士研究生，在同等条件下可优先录取。

四、其他注意事项。

1.参加暑期夏令营的学生必须遵守x大学的相关规定，按照统一的安排全程参加夏令营活动;擅自离营者，举办方将不提供相关资助，发生安全事故，后果自负。

2.若发现申请材料涉嫌虚假，取消参加本次夏令营资格。

五、联系人及联系方式。

联系人：

联系地址：

邮编：

一、活动简介。

1、时间、地点：20__年x月x日起，以“期”为单位，每期为x天时间。

二、活动对象。

1、参与人数：每期每班15人。

2、参与条件：年龄段要求。

3、活动费用：__元/期。

4、报名时间：第一期报名截止至x月x日活动前。

5、报名渠道：__英语课程顾问处。

三、活动流程。

1、一期时间为x天。

2、每期每个班级学生人数为__人，分配1名外教和1名中方教师为主要负责人，及一位炊事员。

3、深度英语训练营主要活动内容：

下午以外教为中心开展一系列的活动，偶尔组织外场活动时，学校需提供校车，保全人员，外场活动的活动费，学生另缴，多退少补。

四、部门责任分工。

市场部和销售部。

a)“夏令营”场地统筹安排;。

b)“夏令营”活动宣传物料制作，市场部及前台负责发放宣传单等;。

c)“夏令营”现场布置和秩序维护;?

教学部。

a)课程教师安排：外教一名、中教一名;。

b)tutor宣传“夏令营”活动信息给各自手上的学员，push本校学员积极参与;。

d)“夏令营”过程中注意安全问题?

行政部。

a)负责采购夏令营所需教材、生活用品等。

五、筹备进度控制。

1、场地布置类：教室或操场等情况确认。

2、宣传物料类：校内宣传海报及校外宣传单页。

3、活动记录类：相机。

七、活动结束后意见反馈及效果评估。

2、销售部ted在x月x日前汇总以上各部门信息，总结本期活动报告，并于x月x日前更新下一期“夏令营”最终活动方案。

一、出行地点：

本届夏令营将分成疆内、疆外两种类型的团队。疆内团保留巴音布鲁克经典路线，让孩子们了解我们的家乡，热爱我们的家乡。在此基础上开发网脉这个大家庭的资源，增加其余三条路线，让孩子们走出巴州，开拓视野。

二、活动时间：

本届夏令营校内两个团队统一为4天、校外疆内团预计4天，疆外团预计10天。

三、招募名额：

疆内团预招募35人、疆外团招募25名。

四、招募范围(营员条件)：

疆内团网脉会员即可报名，报名后由负责人进行帅选，主要以小学为主。疆外团必须是“网脉卫士”才可报名参加，主要由小学高段和七年级网脉卫士组成。

基于首届夏令营的经验，处团队活动外本届行令营校内部分增加了校史学习、歌曲、舞蹈学习、目的地历史及文化学习、摄影技术学习等内容。

1、疆内团方案主要有旅行社负责，期间学校老师会安排各种团队活动。

2、疆外团方案一部分由对方学校提供，暨与友好学校开展手拉手活动，包括团队拓展活动，文化交流、才艺交流、读书交流等。旅游部分由旅行社安排。

七、考核方式：

我们将所有营员分成小组，小组选出组长、文艺委员、生活委员、摄影委员并由组员轮流担任，营员在活动中每一天利用网脉博客发表日志记录自己感受并配有活动图片。营员把每一天的情况进行汇总为每位营员考核打分。考核包括：团队合作、任务完成、博文质量、个人表现、老师评价等方面进行综合评价。

八、活动总结及后续安排：

1、活动结束后学校将安排一天时间邀请营员的家长在学校对本次夏令营活动进行总结和评比。评比方式是由每个小组选派一名代表，把本组在夏令营中的情况制作成图文并茂的幻灯片，总结展示每一位营员在活动中的表现和体会。

2、活动后学校将开展夏令营博文评比展示、夏令营摄影展、夏令营画册展等活动。

学校夏令营活动方案

组长：

成员：

学校二——五年级身体健康、自理能力较强的学生。

报名原则：坚持学生自愿、家长同意参加的原则。

1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自己喜欢的一个或多个活动。

2、学生填写报名表格，家长签字。

根据学校实际情况，充分利用校内校外资源，拟开展以下活动：

1、与xx日报社联合，开展“少年军校暑期夏令营”。

2、与xx生活广场的冠军溜冰场联合，开展“暑期溜冰培训夏令营”。

3、“我当小小地质学家”活动，主要参观xx地质博物馆，了解地球的历史和家乡xx的地质构造，丰富学生的地质知识，培养学生的科学精神。

4、“探秘xx，爱我xx”——参观xx省博物院。让队员们了解xx悠久的'历史、文化、科技发展历程，感受xx深厚的文化底蕴，增强学生对家乡xx的热爱之情。

5、“百年奥运，喜迎圣火”活动。组织学生参与到奥运圣火在xx市的传递活动中，感受奥运魅力，喜迎北京奥运。

根据xx日报社的相关活动安排，活动时间：7月2——7月8日。

2、“暑期溜冰培训夏令营”——xx生活广场的冠军溜冰场。

活动时间：7月10——7月30日。

3、“我当小小地质学家”——参观xx地质博物馆。

活动时间：7月8日。

4、“xx探秘，爱我xx”

1、每次活动，每位队员记录自己的活动收获，都有记录；活动结束时，评选“优秀小营员”，并总结此次活动情况。

2、8月中旬对夏令营活动情况进行总结，形成文字材料，以便今后借鉴。

3、8月——9月，开展“快乐暑期我做主”夏令营活动征文比赛。

学校夏令营活动的作文

盼望已久的夏令营终于开始了，怀着紧张而又激动的心情走进中山大学珠海校区。眼前的一切一切都感到陌生。陌生的环境;陌生的营友;陌生的老师;好不容易拿到了一切证件和书本，接下来是找宿舍。随着拥挤的人群，终于来到了榕园。望着眼前这座高大雄伟的建筑物，想着我将在这里住半个月，我不亦乐乎。经过咨询，才知道我的宿舍在301。我们三步并作两步走了进去。哇，眼前的一切让我感到吃惊。宿舍又小又闷，而且没风扇又没空调，这半个月我要受苦了，真惨啊!但一想：来这里就是要学会独立自理的，又不是来享福，所以我要学会吃苦耐劳!我们宿舍里每个晚上都有蟑螂、飞虫之类小虫子飞进来，我们都又怕又不知怎么办，只好呆呆地坐着。幸好宿舍里有两个高二的姐姐保护我们，否则我们不知该如何是好。晚上虽然有点热，但是感觉很新鲜，很快便入睡。我们在这里天天都要上课。从宿舍走到教学楼需要一个钟头。而我们每天要走3个来回，所以想减肥的人来参加这个夏令营一定能减肥成功!我们上课是外教和一个助教上的。上课的形式很灵活，一会儿玩游戏，一会儿单词接龙，一会儿听老师讲故事。我们上课也很随便，外教不会要你坐得整整齐齐，我们喜欢干嘛就干嘛，可以到处乱走，可以下位同其他同学进行英语交流。因为外教喜欢自由，所以也让我们自由。在这里，我认识了许许多多的朋友,同她们在生活上互帮互助，一起学习，一起聊天。每当我无聊时，她们便会讲笑话给我听;每当我作业不会做时，她们便会一题一题地讲解给我听，直到我会为止;每当我生活上遇到困难时，她们会尽自己最大的力量帮助我;每当我伤心时，她们会安慰我;同她们在一起，我觉得时间过得飞快，觉得十分开心!在这里十分辛苦，要自己洗衣服、晾衣服，还有许许多多的事情需要自己做主。晚上，洗完澡后，便要自己将衣服洗干净。洗衣服非常辛苦，有时怎么搓都搓不干净，直到搓得双手红通通的，才搓干净一小部分。好不容易搓干净了，接下来是扭干衣服。衣服很重，我费了很大的劲才扭干，此时我已经累得气喘吁吁了。但是还要将衣服晾上去，晾衣服的那根竹竿太高了，我又太矮了。所以我只好请宿舍里的两个高二的姐姐帮忙。我们每天上午就上课，下午就搞活动。下午的活动丰富多彩，有时候看外教跳舞;有时候爬山;有时候到图书馆看书;有时候上网;女外教们跳舞都很厉害，有时候还玩杂技，非常精彩!晚上，我们不是上课就是看电影——小鬼当家。小鬼当家这部电影很好看，是一部教育片。在场的同学常常看的哈哈大笑，现场也常常发出热烈的掌声。时间过得飞快，转眼间12天已经过去了。舍不得同老师分离;舍不得同朋友分离;舍不得离开美丽的中山大学;但是，舍不得也要舍得。每当想到快乐的夏令营时，我会觉得很开心，那里是我和朋友们第一次认识的地方，在那里，藏着我们多少欢声笑语……忘不了这次欢乐时光英式英语夏令营，这个夏令营的确很快乐!

7月7日早上，我迎着早晨那明媚的阳光，怀着兴奋的心情，来到了夏令营营地，参加非物质文化遗产的夏令营。

走进营地，我们换上文化衫，戴上营帽，似乎增加了好多精神，像一个挺拔的小士兵。这时的我，是一个真正的营员了。

来到学术报告厅，由营主任、营长们开了营，开营后，由吴海明叔叔给我们讲关于非物质文化遗产的介绍与保护。非物质文化遗产就是黄酒制作工艺、绍剧等。原来，这就是古绍兴留传下来的非物质文化呀!听完吴海明叔叔的专题讲座后，扛着飘扬的营旗出发了!

我们来到了位于仓桥直街的黄酒馆和城东的花雕厂。在这两个地方，我们看挂图、摆设，听解说，观雕刻。在这里，我们了解了绍兴黄酒的悠久历史和精湛的手工技艺。知道了绍兴黄酒是世界三大古酒之一，被誉为天下一;知道了黄酒的分类;知道了绍兴黄酒的年代越老越珍贵;也知道了女儿红的来历。工艺师们对花雕酒坛的精雕细琢，更是让大家赞叹不已。

下午，我们来到浙江绍剧团，欣赏大哥哥们表演的时候，我不由得想起了一句话：“台上一分钟，台下十年功!”大哥哥们的精彩表演，让我们在台下的观众笑声不断，掌声不断，叫喊声不断。

回到营地，同学们展开了激烈的“知识大冲浪”，大家你问我答，争先恐后。他们把一路上的所见所闻，都深深地铭刻在了我的心里。通过这次夏令营，让我对家乡绍兴了解得更加深刻了。这个夏令营，在一句又一句“太好了”中结束了。

闭了营，我才依依不舍地离开了夏令营营地。

我终于盼到了夏令营的日子，我一大早就起来催妈妈早点送我去学校乘车。

一到学校，我兴奋得不得了。今天的天气很阴凉，这应该谢谢太阳公公。

乘上大客车，不知不觉，我们就到了无锡的三国城。因为我最喜欢看《三国演义》，所以这儿很吸引我。三国城里的景点非常多，有“三英战吕布”、诸葛亮的“茅屋“和“八卦阵”……在“三英战吕布“的地方，我停留了很长时间。我仿佛看到刘备、关羽、张飞奋战吕布的激烈情景。吕布身披银甲，手持单戟，十分威猛。刘、关、张三人也毫不示弱，他们齐心协力，终于把吕布打败了。吕布的赤兔马夜行千里，刘备三人怎么追也追不上。

诸葛亮的“八卦阵“是个迷宫。我们一进入迷城，就迫不及待地想走出去。可是道路迂回曲折，看得我们眼花缭乱。最终我们还是赢得了胜利，突围成功!

无锡的特产有酱骨头、泥娃娃等。我花了一元钱给信佛的爸爸买了六个罗汉，爸爸非常高兴。

这次夏令营，让我开阔了眼界，丰富了知识。我打算努力学习，年年评到“三好学生”，因为我还想去夏令营。

学校活动方案设计

二、活动目标。

1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。

2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、写诗、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。

3、知道我国的国名及国庆节的'由来，为自己是中国人而自豪。

4、学习收集有关资料。

三、活动重点和难点。

活动重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。

活动难点：理解祖国的含义,学习收集资料。

四、活动准备。

1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。

2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料。

3、教师准备祖国风光录像。

4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。

对于如何过国庆节，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是一年级小学生认知区域中的一个“盲区”，因此，我们在设计时从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄清学生的未知，针对学生的未知开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决;通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，并在收集资料、观看十一庆典、“五十”庆典录像、用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国的热爱。

学校暑假夏令营活动方案

深圳第x届学生网络夏令营，围绕立德树人的根本任务，充分运用网络等新媒体新技术平台，组织全市师生参加，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的综合素质教育平台，促进全市师生创新学习、全面发展。

一、活动主题。

本届网络夏令营以“以美的名义走进夏天”为主题，以网络信息技术为载体，发动全市青少年从生活之中，从细微之处，寻找夏天，寻找美，提高学生对美的欣赏和创造的素质，陶冶情操，形成正确的审美观和价值观，促进学生全面发展。

二、时间安排。

6月10日：开营启动并开始登录报名;。

6月11日至8月25日：提交作品;。

9月下旬：评出获奖名单;。

10月：优秀作品网络展播;。

11月：颁奖。

三、参与对象。

全市中小学校师生。

四、活动须知。

(一)活动网站与报名方式。

活动在“20__深圳第十三届学生网络夏令营网站”上进行。学校进行报名动员，指导学生以实名制方式登陆活动网站了解活动详细内容，由教师负责报名人员名单的统筹工作，并按各分营的.要求以实名制方式进行报名及上传作品。

(二)活动流程与要求。

1.采用主、分营相结合的形式，实行分工合作。各中小学校采用有组织的自愿参与方式参加活动。

2.各分营营主对该营作品的内容和质量要进行审核把关，才能推送平台展示;总营主对展示作品要加强全程监控抽查。

3.活动结束后，组委会将组织专家对参赛作品进行评审，对比赛优胜者和先进组织单位进行表彰，其中对比赛优胜者，将按照各项目比赛细则中的奖励办法，分别评出一、二、三等奖进行表彰。

4.20__年的省级“中小学电脑制作活动”作品将根据比例，从夏令营的优秀获奖作品中选送，不再另作选拔。

5.为提高广大学生参与的积极性，活动内容突出趣味性、创新性、多样性，以学生喜闻乐见为原则进行计划、筹备;为保证活动成果的高质量，各类参赛作品应为原创作品。

6.了解各项活动比赛细则，请登陆夏令营网站查询。

学校夏令营活动的作文

看升旗的头一天晚上，我们回来的比较晚，又十分的疲倦，每个人都设了闹铃，怕睡的太沉，误了时间。但是，到了第二天，我们中没有一个没按时起来。此时大约是3点多钟，外边还是黑漆漆的，两个小时后，我们来到了天安门广场。虽然天还没亮，但天安门广场已是人山人海了。“莫道君行早，更有早行人!”没想到来这看升旗的人有这么多，挤都挤不进去。我们只能在最外边，远远地踮起脚观望。

五点三十分，广场对面走出三十几位战士组成的方阵，威风凛凛地向旗台走去，接着，从他们中间走出两名升旗手。红旗在挚旗手的手中划过一道优美的曲线，伴随着国歌徐徐上升，就在这同一刻，东方天边的一轮红日也从地平线上升起。国旗和太阳一起升起，一起争辉!

我高举着右手，望着那庄严的五星红旗，望着那国旗上灿烂夺目的五颗金星，心里暗暗说到：“五星红旗，您是无数烈士用热血染成的，您是我们民族的象征。我们热爱您，我们敬仰您。我们要在您的指引下，跟着党把我们的祖国建设的更加繁荣富强。为您增添光彩!”

升旗仪式结束了，但那幸福、难忘的时刻却永远留在了我的脑海里。

我眼中的夏令营。

今年暑假我参加了上外的夏令营活动，经过十天有趣而充实的生活，我们在学习，生活以及其他各方面都有一些提高，尤其是学习，那生动有趣的外教课，可爱幽默的外教老师，以及快乐的`教学氛围，使我们在无限快乐中学完课堂知识，并且也增强了自信心。

在生活方面，许多同学表现出了自己的自理能力。自己洗衣服，自己梳头，自己叠被子……有些在家中不经常做家务的同学也能学着别的同学的样子自己干一干，既体会到父母的不容易，也锻炼了自己的各方面的能力。

在这十天里，我也交到了许多新朋友。晚饭后，我们回到宾馆，大家相互串门，聊聊天，说说话，谈谈学校，家庭等，不久同学们之间的友谊已经架起了一座心灵的桥梁。

在课余时间，我们也展开了许多精彩的活动：小小运动会，海洋馆游览，外国电影，游戏，游泳……同学们尽情地表现、尽情地游乐。此外，“优秀营员”，“优秀寝室”，“学习勤奋奖”，“生活自理能力小能手”等各奖项也让所有的学生向着目标而努力。

在十天的生活中，我们不需要爸爸，妈妈的帮助，我们已经长大了，我们能自理，我们能自己面对困难，自己能自觉复习上课内容。让我们迎着灿烂的阳光，大喊一声：我们长大了!

学校夏令营活动方案

本次活动将聘请资深专家教授开设中外音乐欣赏、经典诗词诵读和国学讲座，在休闲中开阔视野，提高学生的文化素养和拓宽应对基本能力测试的知识基矗同时，对下学期即将开课的内容进行提前学习，超前一步，赢在起点。

快乐学习夏令营，既是一次拓展视野的开心之旅，也是全面提升素质的学习之旅。让假期休闲不忘学习，学习中伴随休闲。

一、活动参加对象：

新高一年级学生(参加中考的学生)。预计接待学生在60到80人左右。

二、活动形式和内容。

1、活动形式。

采取自愿参与方式组织学生参加活动。对下学期即将开课的内容由多年高考经验的教师集中讲授和重点训练;开设的专题讲座由学生自主选择。整个活动过程，媒体将进行跟踪报道。

2、活动内容。

为提高学生的文化素养和拓宽应对基本能力测试的知识基础，举办音乐欣赏、经典诗词诵读和国学讲座;针对即将升入高中的同学开设数学、物理、化学、英语的专题辅导课，并穿插组织文体活动。

三、活动安排。

1、报名。

2、收费情况：10元/节课,(5人以上集体报名打折优惠)讲座免费。

3、联系方式：手机电子邮箱：

4、活动时间：暂定7月10日-25日(以报名时的课程安排为准)。

5、未尽事宜，敬请垂询。

学校夏令营活动总结

学校活动方案设计

指导思想：

为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在充分考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书香校园”活动计划。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的`读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。

活动目标：

1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。

2、通过活动，使学生真正认识到书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。

3、通过活动，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使书香校园活动成为学校可持续发展动力。

活动主题：“一路书香伴我行”

活动内容：

教师层面：

（2）每学期至少开一节多形式的讨论交流课（如：好书介绍课，好书读中交流指导课，好书读后交流）。

（3）每学期举行一次“教师读书征文”评比活动，对获奖教师给予精神、物质上的奖励；确保每年有一定数量的教育随笔、教学论文在省、市、区级杂志发表。

（4）建立博客读书论坛。

学生层面:。

（1）抓好班级“图书角”建设，做到“三有”，即有专人管理，负责借还登记；有读书互助小组，同伴共读；有足够数量的图书（至少人手一本）。

学校夏令营创意活动方案

一、夏令营宗旨和目的:。

培养兴趣、发展特长、弥补差弱。

二、夏令营特色。

1、优秀的教师配置——无论是文化知识的扩优、辅差，还是兴趣特长培训都将是优秀专业的教师指导。

2科学的管理——全封闭、军式化管理，充满历练的营地生活，孩子们将更加成熟自立，更懂得体贴家人，关爱朋友。增强学生的团队协作精神。

3寓教学于娱乐——科学合理的户外活动，为您的孩子提供广阔的空间，培养吃苦耐劳的精神，脱离枯燥教材的束缚，使他们快乐学习、健康成长。

4完美的课程设置——文化知识扩优、辅差与兴趣特长培训的完美融合。

5完善的设施、贴心的服务、安全的环境——大容量图书馆、塑胶运动场、美术室、陶艺室、琴房、古筝室、音乐教室、书法室、信息教室、武术室、舞蹈室、健美操室、专业校医、24小时红外监控、高规格学生公寓一应俱全，生活管理专业团队为您服务。

三、夏令营班级课程设置及收费标准:。

上午:基础课程英语、数学学习。根据原有学习情况分为竞赛班、辅优班;配合语文辅导。

下午:辅助课程兴趣特长学习。有美术、体育、音乐、电美、信息等5门活动课程。

四、夏令营学员招收对象:四年制初一学生。

五、夏令营地点:**中学英才学校及近郊。

20xx年7月11日——20xx年7月30日。

注:夏令营开营期间，每周六下午4:30放假，周日下午5:30收假。如学生家离学校较远或家长接送不便的，周末学校统一组织学生活动。

在本班班主任处报名。端午节后即可缴费，费用统一交于班主任处，班主任统一交于财务室!

2.因材施教，让不同层次的学生有更大的发展;。

3.发掘学生潜能，培养学生的自信心;。

4.丰富学生课内外知识，开阔学生视野，让学生感受数学的美，数学知识的广博;。

精英班。

1.与教材紧密结合的奥赛培训;。

2.数学活动，实验操作;。

3.快乐数学、趣味数学;。

4.科学合理的户外活动，为您的孩子提供广阔的空间，培养吃苦耐劳的精神，脱离枯燥教材的束缚，使他们快乐学习、健康成长。

培优班:。

1.夯实基础，能力提高，注重知识间的联系，让学生构建完整的知识网络;。

2.数学活动，实验操作;。

3.快乐数学、趣味数学;。

5.科学合理的户外活动，为您的孩子提供广阔的空间，培养吃苦耐劳的精神，脱离枯燥教材的束缚，使他们快乐学习、健康成长。

方案二。

一、活动背景:。

恰逢小记者成立之初未进行过学习采风，横店影视城在福州市场信息有着知名度，该景拥有着从秦汉时期至红军万里长征，乃至民国时期等13个跨越历史时空的景区。是小记者们快速学习历史*好的根据地。本次活动是东南快报报社记者和小记者共同参与，它有利于小记者开拓视眼。

二、活动目的:。

1、为让小记者了解历史、牢记历史，并通过本次夏令营活动让青少年了解红军长征及解放战争历史，加强青少年的荣辱观教育，提高为振兴祖国而勤奋学习的责任感，增强国防观念，了解国防知识和军事知识，了解先进的军事科学文化，从而达到进行爱国主义教育和国防教育的目的。

2、通过组织青少年影视科技夏令营，全方位体验、了解影视拍摄过程，揭开影视科技奥秘，体验演员生活，培养学生动脑能力和创新能力，增进学生的团队协作精神。让参加夏令营的每一位小记者，学会自我管理、学会共同生活、学会与人合作，开发个人潜能。

三、活动宗旨:。

(1)为小记者搭建学习、探究历史的实践平台，更能推动小让者发现、记录、认知中华历史。

四、报名条件:。

平日活动小记者表现较突出的优先报名。

五、活动宣传方式:。

福州晚报和网站进行召集。

随团报社记者:对整个活动行程进行报道，并在参加*团小记者中，进行征文奖励。

六、活动特色:。

跟着横店学历史，体验。

国学。

精髓:。

横店影视城--明星梦工场:。

“触电”当演员拍电影，实现我的明星梦!制作成vcd永远珍藏，让“自己的电影”终身回忆!

军事体验式红色教育，牢记红色经典，提升全面素质:。

让营员牢记红色经典战役，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养爱国主义、集体主义精神，磨练意志品质，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，增强战胜困难的信心和勇气，提高组织性、纪律性，增强身体素质。

七、活动行程:。

八、活动报价及成本分析。

学校夏令营活动的作文

今年的暑假又开始了，我无比的兴奋，因为今年我要参加夏令营的活动，加上我又是第一次参加夏令营活动，心里别提有多高兴了。

这一天终于盼来了，早上六点，不等妈妈叫我，我就起床刷牙洗脸，急着出发，到了集合地点一看，还没有人来，我来的是最早的，等教练和其他人员都到齐了，我们就直发目的地--新乡天界山。

到了目的地，我们每人领了一套迷彩服，穿上迷彩服，觉得真的很神气，有种像军人的样子。接着，我们开始自我介绍。第一天，因为下雨，我们在室内做了一些游戏，更有意义的还在后面，特别是第二天，有一个节目个人攀岩，这个节目真的很惊险，轮到我时，我一点儿都不害怕，教练在一旁鼓励着我，经过我坚持不懈的努力，终于爬上了最顶上。我高兴极了，站在高处，我好像看到了整个世界。晚上的晚会又是我最期待的，因为我也要表演一个节目。我的节目就是成龙的步步高，教练很惊讶，说我怎么会唱这首歌，我说这是我最喜欢的一首歌，我很喜欢里面的一句话就是付出总有回报，说到不如做到，要做就做最好。

第三天，这次的夏令营活动就要结束了，虽然只有三天两夜，时间很短暂，却令我很难忘，我期待着下一次夏令营活动的到来。