党史书籍阅读心得体会（优秀17篇）

在总结心得体会的过程中，我可以系统化地整理和梳理自己的思路和经验。小编找到了一些精彩的心得体会范文，与大家一起分享和学习。

阅读党史国史书籍的心得体会字

2021年是中国共产党成立100周年，回望历史我们党风风雨雨已经走过了100年，人们都感慨万千，但是只有感慨不传承红色精神总是不行，红色精神是我们党历史上的优秀精神，是需要我们铭记的，传承的，也是能引导我们下一步工作的，因此我们要从自身做起学习党史，传承红色精神。

学习党史能让我们总结经验，更好应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战，好的经验可以指引我们走好下面的每一步，可以帮助我们解决前进道路上的困难，同时提升我们党建设的水平，让我们党发展的更好更强。

学习党史能够让我们铭记这100年发展史上的英雄，学习英雄精神，激励我们努力奋斗做好现在的工作。想想在艰苦条件下奋斗的共产党人，是他们那种不怕苦不怕累的精神使我们党发展的这么好，因此学习党史就可以铭记英雄精神，就可以激励我们在现在良好的条件下努力奋斗，不畏艰苦，服务于人民，为人民打造幸福生活。

学习党史，可以坚定信念，凝聚历史，使人民始终以党为中心，巩固党的领导地位，从而增强抵制风险的能力，我学习党史，铭记党史，可以使我们受优秀精神的熏陶，坚定信念，坚持以人民为中心，就可以更好的抵制腐败，从而可以提升为人民服务的能力。

因此铭记党史，传承红色精神是十分重要的，也是必要。做好党史学习，促进大家传承红色精神需要从以下几方面努力。

一是树立正确历史观，树立大历史观。有正确的历史观才能指引大家铭记党史，总结党史上的优秀经验，以优秀经验促进现在发展，如果历史观不正确，可能无法认识到正确的历史精神，无法辨别历史的真伪，因此要学习党史，弘扬红色精神首先要通过多种方式，促进大家树立正确历史观。

二是将党史与实际相结合，提升为群众办事能力。我只是记住了党的历史，不总结党的历史上的经验，不把优秀精神和实际结合是没有意义的，也是无法提升为群众解决问题的能力的，所以学习党史，传承红色精神要与实际结合，将经验进行创新，更好的指引实际工作。

三是创新学习方式。做好党史学习，要有好的学习方式，不要只是集中学，还要利用好网络加强自学如通过学习强国进行自学，也可以通过观看红色电影等多种方式加强党史学习，使党的优秀历史精神真正深入人心。

我相信通过以上几方面的努力，可以使我们更好的加强党史学习，从而铭记党史，传承红色精神，在建党100周年交上更好的答卷。

阅读党史国史书籍的心得体会字

党历经百年而风华正茂、生生不息，深入学习党的历史，传承革命精神，汲取精神伟力，必将为气田取得增储上产全面胜利注入不竭动力。

用伟大精神坚定理想信念。党在不同时期形成的伟大精神，无不蕴含着共产党人对理想信念的执着追求。当下，理想信念依然是共产党人砥砺前行的重要支撑。要通过持之以恒的学习教育，引导党员把理想信念融入血脉，始终保持“建设大气田、为国献油气”的奋进姿态，不断夯实涪陵海相页岩气基础。

用伟大精神激励担当作为。党的精神谱系，是激励共产党人一往无前的精神引擎。开启新征程，奋斗百亿方，我们要用其蕴含的艰苦奋斗、甘于奉献、开拓创新、锐意进取等精神实质，激励党员干部锚定增储上产目标，在工程建设提速提效、采气生产提产增效、技术工艺创新创效上埋头大干，以实干为桨，破浪远航。

用伟大精神坚守为民情怀。为人民服务是党的一切工作出发点和落脚点。牢记为民之心、恪守为民之责、力行为民之举是传承弘扬伟大精神的现实体现。我们要立足气田，多找气、多产气、产好气，为人民日益增长的美好生活需要，提供充足优质的用气保障。

儿童阅读党史书籍心得体会

2021年是中国共产党成立100周年。为了深入学习党史，我在这个假期选择了阅读关于党史的书籍，并从中汲取了很多知识和体会。本文将就此主题展开描述，分为引言、故事、理论、启示和结语五个部分，共计1200字。

引言：

中国共产党是我国执政党，也是我国最大的政治制度。作为一名中国公民，了解党史、读懂党的基本理论和指导思想，是每位公民的责任和义务。而儿童时代就应该培养这样的责任和义务，所以，我在这个暑假选择了一些党史书籍进行阅读，希望能够从中找到些许收获。

故事：

在我阅读的书籍中，有一个故事给我留下很深的印象：1938年春天，中央领导在陕西根据地中的延安会师，与会的有毛泽东等中央领导，以及长征途中的全军指挥部，他们就党的路线、策略和战略讨论了一个多月。那时，日本侵略中国的力量越来越大，他们希望坚定信念、统一思想、稳定情绪，在战争中打胜仗。在会上，毛泽东发表了《论新阶段》、《论持久战》等重要讲话，提出了以根据地为基础、农村包围城市的战略方针，指明了中国革命的发展道路，并成为中国共产党的正式路线。这个故事告诉我，中国共产党从成立以来，始终以人民为中心，为了民族和国家的独立和发展而不懈努力，得到了全国人民的支持和拥护。

理论：

对于中国共产党的理论，是我在阅读党史书籍中最感到惊叹的内容。例如《毛泽东选集》中的一段话：“当我们强调独立自主、反对依赖性，就是要告诉全世界，中国现代化是靠中国本身的力量来实现的。”它表明了中国共产党没有沉迷于外部因素和对外界的依赖，而是始终致力于发展自己的力量，掌握自己的命运。又例如《习近平谈治国理政》中的一段话：“共产党人不是凭空想象人类幸福，而是从群众的利益出发，不断探寻实现人类幸福的正确道路。”它阐明了中国共产党的领导思想不是空想，而是扎根于群众之中，为实现人类幸福的理想而奋斗。这些理论表明：中国共产党赢得人民支持的关键在于一直坚持从群众的角度出发，为人民的利益不懈努力。

启示：

通过阅读党史书籍，我获得了很多关于生活和学习的启示。例如，《中国共产党简史》中说：“党的宗旨和任务，是要在全国各族人民中，推动生产力的大发展、大繁荣。”这告诉我们，青少年应该努力学习知识，不断提高自己的生产力，从而为国家的繁荣和发展做出贡献。又例如，《中国共产党简史》中说：“在平凡的工作岗位上，也能够充分发挥自己的余热，同样可以为祖国的发展尽自己的力量。”这启示我们：无论在哪个岗位上，青少年都要全力以赴去工作、去实现自己的梦想，踏实做事，积极进取，为祖国的繁荣和发展奋斗!

结语：

在阅读党史书籍中，我得到了很多关于中国共产党的知识和启示。通过了解党史，我感觉到了党的领导理的深刻和正确性，这对于我作为一名青少年是非常宝贵的。我相信，在学习、工作和生活中，我一定能够不断发扬党的优良传统，积极践行社会主义核心价值观，为建设富强美丽和谐的祖国尽一份力量。

全民阅读党史书籍心得体会

第一段：引言（大致100字）。

近年来，中国领导人提出了“全民阅读”倡议，鼓励人们广泛参与阅读活动，培养良好的阅读习惯。其中，阅读党史书籍备受推崇。党史是一座珍贵的精神宝库，是我们党自身的“笃守之法”，全面阅读党史书籍不仅可以让人们了解党的发展历程和党的理论素养，还能够激励人们坚定理想信念，为实现国家富强和人民幸福而努力奋斗。

第二段：探索党的发展历程（大致250字）。

阅读党史，让我深切感受到中国共产党不断追求和实现国家民族复兴的坚定信念。党的一路高瞻远瞩，带领中国人民经历了从封建社会到社会主义现代化的历史转型。在党的带领下，中国取得了伟大的成就。从新民主主义革命到社会主义革命的历程，每一次的探索和实践都是党对人民的深情厚意的体现，也是人民对党的坚定支持的回报。

第三段：感悟党的理论素养（大致250字）。

通过阅读党史书籍，我体会到了中国共产党的理论素养和坚韧性，这是中国共产党能够在国内外风云变幻的历史中始终保持先进性的根本原因。党的理论素养源于对马克思主义理论的坚守和运用，党员干部通过学习党的指导思想，不断强化自己的理论水平和实践能力，从而为实现国家民族复兴贡献力量。阅读党史让我更加深刻地认识到，只有通过对党的理论素养的不断提高，才能不断做出正确的决策和推动国家进步。

第四段：激励担当实现人民幸福（大致250字）。

党史的阅读还让我深受鼓舞和激励。党的历史书籍中记录了许多令人钦佩和崇敬的英雄事迹，他们为国家和人民的利益毫不退缩，勇往直前。他们的奋斗精神和为国家民族付出的坚持，是我们每个人值得学习和效仿的榜样。他们深深地树立了为实现国家富强和人民幸福而努力奋斗的信念，激发了我们的责任感和使命感。阅读党史，不仅可以让我们更好地理解党的历史，也能够激发我们的担当精神，为实现人民幸福而努力奋斗。

第五段：结语（大致200字）。

阅读党史书籍是一项重要的思想政治教育活动，它不仅有助于个人的成长和进步，还能够为实现国家民族复兴贡献力量。通过阅读党史，可以感受到中国共产党一直关注人民的需求，努力为人民谋幸福的初心和使命。充分认识党的发展历程和理论素养，更加激励每个人为实现国家富强和人民幸福而努力奋斗。因此，全民阅读党史书籍的倡议是非常重要的，它能够铸就一个团结、进步、富强的中国。让我们更加积极地参与到党史的阅读与研究中，共同缅怀伟大先辈们的奋斗，坚定自己的理想信念，为实现中国梦而努力奋斗。

全民阅读党史书籍心得体会

近年来，全国各地相继开展了全民阅读党史书籍的活动，引导广大党员和群众通过阅读党史书籍来增强党性修养，坚定共产主义信念，提高政治觉悟和思想境界。通过自己的阅读，我深刻感受到党史书籍对于每个人的启示和影响。在全民阅读党史书籍的活动中，我懂得了党史是我们党的精神家园，是我们共产党人成长的养分，是我们不断奋斗的动力源泉。同时，我也从中体会到了党史书籍中的智慧和智慧的力量。全民阅读党史书籍活动不仅仅是一种传统节日，更是一种行动，是对共产主义信仰的坚持，是对新时代中国特色社会主义的坚定信心。

第一段：党史书籍是我们党的精神家园。

党史是党的灵魂，党的精神家园。通过党史书籍的阅读，我深深感受到了这个道理。我们党的光辉历程、丰功伟绩都汇聚在党史中，每一位共产党员都应该通过阅读党史书籍，取得历史经验的收获。尤其是在新时代，面对新的历史课题和新的使命，我们更应该在党史中找到答案，不断坚定理想信念，增强政治的坚定性。

第二段：党史书籍是我们成长的养分。

党史书籍是我们共产党人成长的养分。在党史书籍中，我们可以感受到烈士们的无私奉献，了解到各个历史时期党的先驱们在千难万险中的奋斗。他们的事迹激励着我们，让我们学会了坚定共产主义信仰，为实现中国梦而努力。通过阅读党史书籍，我深刻认识到只有坚定的信仰，才能战胜困难，取得胜利。

第三段：党史书籍是我们奋斗的动力源泉。

党史书籍中蕴含的智慧和智慧的力量是我们进行奋斗的动力源泉。我们在党史书籍中可以学到先辈们的斗争智慧，了解到他们在历次斗争中取得的胜利经验。这些经验不仅是指导我们实践的道路，也是我们在新的时代中进行奋斗的武器。我们要善于从党史书籍中吸取智慧，为我们的今天明天奠定坚实的基础。

全民阅读党史书籍活动不仅仅是一种传统节日，更是一种行动。通过全民阅读活动，我们不仅可以接受历史的洗礼，更可以坚定共产主义信仰，不断提高政治觉悟和思想境界。这种活动的意义深远而广泛，它凝聚了全党全国各界人民的力量，进一步巩固了全党全国人民的红军精神，激励了广大人民群众的奋斗精神，推动着中国特色社会主义事业从胜利走向胜利。

第五段：对新时代中国特色社会主义的坚定信心。

通过全民阅读党史书籍活动，我对新时代中国特色社会主义充满了坚定的信心。在经历了种种困境之后，我们党始终紧紧依靠人民群众，始终保持着革命的朝气和党的先进性。作为党员和党的一员，我更加明确了自己的责任和使命，要时刻保持对党的忠诚和对人民的热爱，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

总结：全民阅读党史书籍活动是一种集体行为，通过阅读党史书籍，我们不仅能够加深对党史的理解，同时也能够从中获得启示和智慧，不断坚定共产主义信仰。这个活动对我们每个党员和广大人民群众来说都是一次重要的历史洗礼，也是一次对新时代中国特色社会主义的自我坚定和彰显。希望全民阅读党史书籍活动能够继续深入开展，让更多的人能够通过阅读党史书籍，汲取智慧之光，不断推进中国特色社会主义伟大事业的发展。

阅读党史国史书籍的心得体会字

牢记使命，从百年党史中汲取奋进力量，传承红色基因，坚定前进信心，埋头苦干实干，在新的征程上争取更大的荣光。

当前，我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期，世界正经历百年未有之大变局。在这一重大历史时刻，组织开展党史学习教育，对于总结历史经验、牢记初心使命、传承红色基因、坚定理想信念，在新的历史起点上奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，具有重大而深远的意义。党的百年奋斗史，为我们留下的不仅有文字资料，还有很多红色资源。开展党史学习，我们要充分利用资源，创新学习形式，助力党史学习教育走深走实。

瞻仰革命基地，感悟红色精神。革命基层承载的革命。

事迹。

和革命精神，是一代又一代的革命先辈在长期革命斗争中形成的，是中华民族宝贵的精神财富。瞻仰革命基地，是贴近历史的大讲堂，让参观者接受革命传统的熏陶，感受革命先辈坚守信念、视死如归的革命气节，从而受到心灵的洗涤和净化。

观看影像资料，追忆先辈足迹。主旋律电视剧、电影越来越受到大众的欢迎，通过艺术的方式再现革命时期党的活动，直观、生动地将中国共产党在绝境中探索真理，开辟了中国革命成功的非凡历程，让观影者深刻感受到先烈们抛头颅、洒热血，为中华民族独立不惜牺牲一切的革命精神。

党史不仅仅是书本上呈现的资料，党史学习更不是单纯的学习书本知识。我们要以党史学习教育为契机，挖掘资源、创新方式，“不拘一格”学党史，领悟革命精神，赓续红色血脉，发扬革命传统，努力作出无愧于先辈、无愧于人民的历史业绩。

阅读书籍心得体会

申冬暖阳海门情；纸墨书香飘长廊。精品课堂展课改；**园丁皆称赞。核心素养谈育人；每月一事在践行。社团活动纷呈现；生命叙事写传奇。

——题记

20xx年xx月xx日，在xx区新教育研究中心的组织下，我终于怀着激动与欣喜之情踏上了盼望已久的学习之旅海门一个温馨而又充满诗意的教育圣地。中国教育看江苏，江苏教育看南通，南通教育看海门。的确，短暂的两天学习，感受到了海门独特的异地风情与育人氛围；体验到了新教育实验散发的无穷魅力与核心价值。书香校园、每月一事、精品课堂、社团活动、生命叙事不仅是诗与思的交响，更是意与境的融合。

海门，教育的一方沃土。不管是从金碧辉煌的（电视文化塔）标志建筑还是从当地的民俗风情（热情、恬静）来看，都能深深的感受到江海风情与古朴民居规划的前瞻性和浓厚的待人文化氛围。咨询解惑，海门人总是热情微笑地为客人指点迷津；穿越马路，忠实厚道的海门司机以车让人的礼貌之举，让人倍感温馨兴许这就是海门家校共育、每月一事成功教育的举措基石。

本次学习共参观了海门实验中学、东洲国际学校，正余初中三所学校，不管从学校的建筑布局、办学设施还是校园文化建设都彰显了浓厚的育人氛围。海门实验中学既有建筑物的对称美又有苏州古典园林的镶嵌秀；崇德进学，怀远敏行的学校精神标识，展现了海门实验人怀揣让每个孩子得到更多的关爱，让所有学生获得最大的发展的办学理念，以高起点追求高目标，以高目标追求高质量，孜孜以求，跨越发展，力争建成现代化、特色化、国际化的一流名校的宏伟蓝图。东洲国际中学北望黄海，南倚长江，在青树绿草的环抱下彰显了现代先进的办学条件和新颖的办学理念做最好的自己；书香长廊又显示了该校文化育人的浓厚氛围。正余初中一所标准的农村中学，在申冬暖阳的照耀下处处飘洒着墨香纸润的校园书香气息，在外显文化，与人文环境交相辉映下，充满了诗情画意，为学校增添无限生机与活力。

课改，当代教育发展的使命。在东洲国际学校和正余初中参观精品课堂学习中，两所学校在不同的课堂都给求经者带来了不一样的精彩、不一样的思维、不一样的感触。导学案的设计既有大问题教学广度延伸，又不乏细节学习习惯培养；既有现代先进教学的新颖理念，又不缺传统教学的文化底蕴；既有课堂教学评价梯度标准，又不乏因材施教，个性发展的营养美餐。课堂上，学习任务分配、小组探究交流、汇报学习结果展示、小组自主评价每一个环节无不展示学生以学为中心，以知识建构、问题解决两大途径为教学策略。整个课堂教学汲取了金字塔理论、建构主义理论、多元智能理论等诸多教育教学理论的精髓而逐步形成自己独有的课堂模式。看出了海门新教育人在教育理念的支撑下，课改路上敢于实践，敢于创新的探索精神，追求的不仅仅是课堂的理想化更是理想化的课堂。

每月一事是行为习惯养成的重大举措亦是新教育实验十大行动之一。核心素养是我国教育发展改革的趋势，亦是我国提升教育国际竞争力的迫切需要。国家督学成尚荣老师在做《习惯养成与核心素养》报告中提到行为习惯的背后是一种思维的存在，行为习惯是核心素养的起点。朱永新教授提到：从个体成长看，良好习惯是创造幸福完整生活的必备保障；从教育历史看，注重习惯养成是中外教育的共同优良传统；从教育改革看，注重习惯养成是夯实核心素养的必然方式；从世界趋势看，注重习惯养成是全球教育改革的主要朝向。由此可知，行为习惯的养成是核心素养形成的路径之一。每月一事是以习惯为路径，明确目的，在文化与理论的支撑下进行系统的、科学的、规范的操作与实践，培养学生完全的人格。这恰恰与核心素养价值力、思维力、学习力和生命力相呼应。同时，在海门两天学习中参观社团活动的展示，正是行为习惯的价值与核心素养因素的体现。

《教育就是唤醒》一书提到：一名好教师的重要条件的前提是爱教。知之深，才能爱之初；爱之切，才能行之坚。每月一事具有独特的价值取向，在听到张小敏老师自律行动叙事《允许孩子犯错误》中让我看到了老师豁然与大爱；在听到陈雪峰老师阅读行动叙事《做一个精神充实的人》让我感受到了老师的细心与无私；在听到张燕老师好学习惯行动叙事《你若盛开，青春自来》，让我感受到了老师真诚与关怀每位教师的阐述无不让人感动，无不让每一位热爱教育的工作同仁产生心灵共鸣用爱教育，书写生命传奇。

阅读书籍心得体会

众所周知，教育是一种无私而又博爱的职业，幼儿教育作为根底教育的重要组成局部，是学校教育和终生教育的根底。作为幼儿教师，更需要用爱心和急躁来暖和呵护每一颗童稚的心灵，想要成为一名幼儿教师，尤其是一名优秀的幼儿教师是特别的不简单的。这段时间里，我读了《幼儿教师最需要什么》这本书，让我有很大的感受。书中提到说幼儿教师需要有什么样的精神、需要有什么样的专业素养、需要有什么样的教育才智、需要有什么样的教育艺术。让我了解了要做一名合格的幼儿教师需要具备的有哪些。

在《幼儿教师最需要什么》一书中，分别从“幼儿教师最需要什么样的精神”，“幼儿教师最需要的专业素养”，“幼儿教师最需要的教育才智”和“幼儿教师最需要的教学艺术”这四方面来阐述了怎样做好一名幼儿教师。的确，要做好幼儿教师这份工作，单靠热忱是不够的，还需要我们布满爱心、痛心、和真心的付出；同时还需要我们教师间的相互协作，这就要求我们教师要具备良好的团队合作精神。不光这样，幼儿教师还应具有创新精神和终生学习的思想，才能不断提高自身的素养。在孩子的心中，教师是圣神的、无所不能、完善无缺的，而孩子本身就有很强的可塑性和仿照力量，他们对于教师的一言一行、一举一动观看微小，感受剧烈，而且还会不加选择的仿照。因此，幼儿教师也应当从自身的言语、行动中使孩子的思想、道德、行为等方面都受到潜移默化的教育，这比起对孩子一本正经的教育要有用得多。

我还了解到，作为一名幼儿教师，需要的东西很有许多。比方说，幼儿教师需要“幸福”。

幸福的定义很广，是一个没有答案的迷。有的人认为自己拥有财宝就是幸福；有的人认为自己取得胜利了就是幸福；作为一名幼儿教师，我觉得幸福其实很简洁。就是每天早上听着孩子们和你问早，晚上听着孩子们和你说再见是一种幸福；看到孩子们在幼儿园里开快乐心地生活、嬉戏是一种幸福；看着孩子们一每天地长高长胖是一种幸福……幼儿教师需要这样的幸福。

幸福当然重要，一个好的心态也非常地重要。它能成就一个优秀的幼儿教师，幼儿教师也需要一个好的心态。我在书中看到过这么一个故事：在一个刚刚退潮的沙滩上，一个小男孩正俯身捡起一条被海潮涌来时带到岸边的小扔到了大海里。身边的.爸爸妈妈觉得很惊奇，问道：“这么多的小鱼都被带到岸边，你什么时候能捡完呢？再说谁又在乎呢？”小男孩头也没抬地连续捡起捡起一条小鱼又扔进了大海，并且自言自语道：“这条小鱼会在乎的。”又捡起一条说：“这条小鱼也在乎”。是呀，每条小鱼都会在乎，它们盼望得到这个小男孩的救助，由于他捡起一条，就意味着这条小鱼有生的盼望了。就像我们的孩子一样，他们确定也盼望教师能够关注自己、在乎自己、鼓舞自己，让自己获得更大的胜利。

所以，既然我们选择了幼儿教师这一职业，就应当将自己的心态放平和一些，保持最初职业的热忱，有一个良好的心态，公正对待身边的每一个孩子。把孩子生活中的每一个小细节都当作一件大事情来做，让孩子能感受的到你对他的关怀，在乎。让他们觉得教师也是我的好朋友，以朋友的身份和他们一起生活、学习、嬉戏。摆正了自己的心态，你的每一天都会过的充实，欢乐。

除了要有好的心态，还需要才智。通过自身不断地努力，填充学问面，将学问教给孩子们。用正确的方法来对待孩子们，而不是孩子一做错什么事就骂他、责怪他。孩子是要靠教师去引导的。只有你用对了方法和孩子去沟通、接触，孩子才会打心底崇拜你。

以上就是我看了《幼儿教师需要什么》这本书后的一些感受。

党史的书籍心得体会

党史是指中国共产党的发展历程和党的主要领导人的生平事迹的总和。党史书籍作为记录和传承党的历史的重要工具，对于我们学习党的历史、培养坚定的理想信念、增强党性修养具有重要意义。在阅读党史书籍的过程中，我深深感受到了党的光辉历程和伟大精神，激发了我对党的忠诚和信仰。

第二段：党史书籍的丰富内涵。

党史书籍中详实而生动地记录了中国共产党一百多年来的发展历程。从最初的南昌起义到辛亥革命、土地革命、抗日战争、解放战争以及新中国的建立，每个重要时期都有着独特的政治、军事、经济、文化等方面的内容。党史书籍不仅系统地介绍了这些历史事件的发生过程，还深入解析了其中的理论依据和指导思想，使我们更好地理解了中国共产党的初心和使命。

第三段：党史书籍的价值意义。

党史书籍是党性修养的宝贵教材。通过阅读党史书籍，我们可以深刻认识到中国共产党是如何从小到大、从弱到强的艰辛历程。无论是在内战时期，还是在抗日战争和解放战争中，党的领导者都表现出了无畏无惧、勇猛精进的精神风貌，为了中华民族的繁荣富强、人民的幸福安康而不眠不休。这种崇高的忘我精神是我们每个共产党员应该学习的榜样。

第四段：党史书籍的启示和警示。

党史书籍中的先辈们不断给我们以启示。无论是毛泽东的革命思想，还是邓小平的改革开放思想，他们都是中国共产党在不同历史时期的重要指导思想和路线。这些思想和路线的沿革，彰显了中国共产党对于实现中华民族伟大复兴的坚定信念和战略布局。

在我们深入研读党史的过程中，我们也应该重视书中记载的错误和教训，从中汲取深刻的警示。孙中山主义的民主革命决策在苏联工农生活充实优于农村以及社会经济文化发展相对滞后的环境下，推行社会主义改革也是必然的进程。总之，对于我们今天的战略决策和发展道路，我们应该从历史经验中吸取充分的教训。

第五段：展望未来。

党史书籍是我们了解中国共产党的历史和未来的一个重要途径。通过阅读党史书籍，我们可以更好地理解共产党的血肉精神与光辉历程，更深刻地认识到习近平总书记为核心的党中央的伟大领导力量。我们要始终保持对中国共产党的坚定忠诚，不断坚定共产党的核心认同，为中华人民共和国的伟大复兴而努力奋斗。

总而言之，党史书籍是一本伟大的教科书，记录了中国共产党一百多年来的奋斗历程和辉煌成就。读党史，可以使我们更好地了解党的性质和宗旨，坚定理想信念，遵守党的纪律和规定，踏上新的征程。通过读党史，我们将不断增强自己的理论修养和实践能力，以更高的精神面貌投身于党和人民的事业中，为建设社会主义现代化强国而努力奋斗。

阅读书籍心得体会

再读朱永新教授的《写在新教育边上》一书，再一次感受到他在新教育实验中的激情、痴情。作为一名身居高处的政府官员，他仍轻盈衍生出“新教育”的魅力，我真真切切地感受到他对教育有一种特别的情怀，对教育注入了深深的爱，真是不同凡响!

全书从岁月滴石、偶有所悟、杏坛小语、名家影响、亦师亦友、相伴飞翔六章展开描写。从他的小学生活片段至今当人大代表、政协委员的经历，每一个阶段就是生活中一个闪亮的浪花，读书、生活、工作中的故事用心书写，构成一幅幅美丽的画卷。他在文章中多采用了一些记叙的手法，抓住生活的中的每一个细节，用心在理解生活、拥有自己全新的生活。他用一种独特的视觉理解教育，创造新的教育生活，编织着新的教育之梦。他的眼中充满五颜六色的色彩，所以就会有一个缤纷的世界，他的心中盛满了阳光，所以就会在教育中不断创造奇迹。我相信，他每一天都面带微笑拥抱着一轮新的太阳，用心酿造着美好的未来。

从书中的字里行间的描写，我发现他觉得自己在享受教育的幸福。他相信：如果你多了一双会发现的眼睛，就会发现每一个孩子的潜能机会激情迸射，每一个孩子的个性就会轻舞飞扬，而自己，也就插上了一个会飞翔的翅膀，时时刻刻都会听见花开的声音，把校园当成追求卓越的教育梦工厂。

读完了他的书，我认识到一个与众不同的朱永新先生。他是一个对教育怀有无限虔诚的教授，是一位拥有大爱和悲悯情怀的人物。不难看出，他一定博览群书，深入教育第一线如行者一般探寻中国教育方向，他的种种举动，都汇成了教育言论、观点、以及作品。他栉风沐雨，背负着教育的行囊，行板如歌。

我发现，他一直在追寻教育的一种新实验，于是就以全部的热情致力达到超乎常人的行动境界，取得了学术上辉煌的成就。

从他的语言中，我感到他激情如诗人、深邃如哲人、纯净如婴孩、憨拙如老农、淘气如婴孩。他将成功的教育实验作为己任，心系西部，想通过实验，改变教育现状。时时转换思维的角度和方法，宏观和微观的自然结合，造就了他独特的研究方法和风格。他说“教育是一首诗。”他常常用是一样的语言来讴歌教育，表达自己的教育思想，他提倡教师要读书，要写读书笔记，他希望教师参加他的教育实验，要每天读书、要写作，要读、要写，必有心得，有领悟。他开通了网上博客，教育在线，与教师对话，启发教师的体悟。

读他的文章，有一个很大的特点，就是理论联系实际，语言如同他的人一样平易近人，整个读书的过程就像是与他进行面对面的对话。他站在广大一线教师的角度上说出自己的教育理论，案例中有蕴含着深刻的教育哲学，没有华丽的辞藻，没有深奥的语言，唯有句句真真切切的字句，让人看到了一个勤奋、热情、坚毅的智者形象。正如他的一首诗之中所说，“我是一粒种子，一粒教育的种子，来自理想与激情催开的花儿，我无法选择我落到怎样的土壤——富饶还是贫瘠，北国还是南方，无论把我埋得多深，我终将穿越泥土，向着明亮的方向……”

作为一名一线教师，我为能遇见这样的教育实验而幸运，更为这种实验让更多教师参与其中而欣慰。不知什么时候，我发现，我已经不知不觉地踏上新教育的征程，我发现我的教育生活开始发生了变化。新教育是一个心灵长跑的过程，就像一个推进器，让人在长跑中不离不弃。而在新教育实验中带给我的知识、智慧，让我感到这个教育的世界是多么广博壮丽;新教育实验带给我的勇气、力量，让我感到美丽的培新小学竟然是我心驰神往的地方;新教育实验带给我的理念、意念，让我感到语文课堂已成为我兴致勃勃经营的地方。

在新教育的实验中，我们发现新教育中独有的精神领域，改变了我的生存状态，改变了我的行走方式，使我变得坚强、乐观、自信、勇敢。今天，我已离不开我的课堂，来到孩子们的世界，我们之间思维碰撞的火光，向我打开了一个天窗：让我看到一片蔚蓝的天空，一朵洁白的云朵，吸到一丝新鲜的空气，一滴清甜的甘露。新教育，让我的生命渐渐地宽敞起来，新教育，让我们从这里出发，去穿越那些伟大的灵魂，去拥抱生命中每一次精彩的绽放。

穿行在文字的丛林中，我醉心于新教育的实验，按照朱永新教授指引的方向奋勇向前，缔造完美教室，走进教育的梦工厂，我看见青春是道明媚的霞光。

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20xx年xx月xx日，在xx区新教育研究中心的组织下，我终于怀着激动与欣喜之情踏上了盼望已久的学习之旅海门一个温馨而又充满诗意的教育圣地。中国教育看江苏，江苏教育看南通，南通教育看海门。的确，短暂的两天学习，感受到了海门独特的异地风情与育人氛围；体验到了新教育实验散发的无穷魅力与核心价值。书香校园、每月一事、精品课堂、社团活动、生命叙事不仅是诗与思的交响，更是意与境的融合。

海门，教育的一方沃土。不管是从金碧辉煌的（电视文化塔）标志建筑还是从当地的民俗风情（热情、恬静）来看，都能深深的感受到江海风情与古朴民居规划的前瞻性和浓厚的待人文化氛围。咨询解惑，海门人总是热情微笑地为客人指点迷津；穿越马路，忠实厚道的海门司机以车让人的礼貌之举，让人倍感温馨兴许这就是海门家校共育、每月一事成功教育的举措基石。

本次学习共参观了海门实验中学、东洲国际学校，正余初中三所学校，不管从学校的建筑布局、办学设施还是校园文化建设都彰显了浓厚的育人氛围。海门实验中学既有建筑物的对称美又有苏州古典园林的镶嵌秀；崇德进学，怀远敏行的学校精神标识，展现了海门实验人怀揣让每个孩子得到更多的关爱，让所有学生获得最大的发展的办学理念，以高起点追求高目标，以高目标追求高质量，孜孜以求，跨越发展，力争建成现代化、特色化、国际化的一流名校的宏伟蓝图。东洲国际中学北望黄海，南倚长江，在青树绿草的环抱下彰显了现代先进的办学条件和新颖的办学理念做最好的自己；书香长廊又显示了该校文化育人的浓厚氛围。正余初中一所标准的农村中学，在申冬暖阳的照耀下处处飘洒着墨香纸润的校园书香气息，在外显文化，与人文环境交相辉映下，充满了诗情画意，为学校增添无限生机与活力。

课改，当代教育发展的使命。在东洲国际学校和正余初中参观精品课堂学习中，两所学校在不同的课堂都给求经者带来了不一样的精彩、不一样的思维、不一样的感触。导学案的设计既有大问题教学广度延伸，又不乏细节学习习惯培养；既有现代先进教学的新颖理念，又不缺传统教学的文化底蕴；既有课堂教学评价梯度标准，又不乏因材施教，个性发展的营养美餐。课堂上，学习任务分配、小组探究交流、汇报学习结果展示、小组自主评价每一个环节无不展示学生以学为中心，以知识建构、问题解决两大途径为教学策略。整个课堂教学汲取了金字塔理论、建构主义理论、多元智能理论等诸多教育教学理论的精髓而逐步形成自己独有的课堂模式。看出了海门新教育人在教育理念的支撑下，课改路上敢于实践，敢于创新的探索精神，追求的不仅仅是课堂的理想化更是理想化的课堂。

每月一事是行为习惯养成的重大举措亦是新教育实验十大行动之一。核心素养是我国教育发展改革的趋势，亦是我国提升教育国际竞争力的迫切需要。国家督学成尚荣老师在做《习惯养成与核心素养》报告中提到行为习惯的背后是一种思维的存在，行为习惯是核心素养的起点。朱永新教授提到：从个体成长看，良好习惯是创造幸福完整生活的必备保障；从教育历史看，注重习惯养成是中外教育的共同优良传统；从教育改革看，注重习惯养成是夯实核心素养的必然方式；从世界趋势看，注重习惯养成是全球教育改革的主要朝向。由此可知，行为习惯的养成是核心素养形成的`路径之一。每月一事是以习惯为路径，明确目的，在文化与理论的支撑下进行系统的、科学的、规范的操作与实践，培养学生完全的人格。这恰恰与核心素养价值力、思维力、学习力和生命力相呼应。同时，在海门两天学习中参观社团活动的展示，正是行为习惯的价值与核心素养因素的体现。

《教育就是唤醒》一书提到：一名好教师的重要条件的前提是爱教。知之深，才能爱之初；爱之切，才能行之坚。每月一事具有独特的价值取向，在听到张小敏老师自律行动叙事《允许孩子犯错误》中让我看到了老师豁然与大爱；在听到陈雪峰老师阅读行动叙事《做一个精神充实的人》让我感受到了老师的细心与无私；在听到张燕老师好学习惯行动叙事《你若盛开，青春自来》，让我感受到了老师真诚与关怀每位教师的阐述无不让人感动，无不让每一位热爱教育的工作同仁产生心灵共鸣用爱教育，书写生命传奇。

阅读书籍心得体会

4月23日是第x个“世界读书日”，节日的初衷就是为了呼吁更多人去读书，爱读书，好读书，要求人人读书，让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分，鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣。20xx年国务院总理李克强在政府工作报告中提出：“倡导全民阅读，建设书香社会。”这是继20xx年政府工作报告中首次提出“倡导全民阅读”后，再次将全民阅读写入政府工作报告，并在报告中首次提出“建设书香社会”。

然而随着生活节奏的加快、娱乐的多样化和通讯工具的便捷化发展，人们的阅读方式转变为电子阅读，纸质书籍离我们越来越远了。在全民读书日到来之际，我们呼吁越来越多的市民拾起书籍，静下心来，在知识的海洋遨游。

读书日的由来。

世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。联合国教科文组织选择4月23日的灵感来自于一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是西班牙伊比利亚半岛东北部加泰罗尼亚的大众节日“圣乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠了礼物——一本书，象征着知识与力量。每到这一天，女士们就赠送丈夫或男友一本书，男人们则回赠一枝玫瑰。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，致力于向全世界推广阅读、出版和对知识产权的保护。

阅读党史心得体会

作为一名党员，我深知了解党史的重要性，因此我利用业余时间阅读了大量的党史资料。通过对党史的学习，我深感其弥足珍贵的价值。这段时间的阅读让我对党的发展历程有了更加全面和深入的了解，同时也对党的理论和指导思想有了更为深刻的把握。在这篇文章中，我将和大家分享我在阅读党史中的心得体会。

第二段：坚定理想信念。

阅读党史让我更加深刻地认识到，作为党员，我们要时刻维护和坚定自己的理想信念。党的发展历程中，有太多的艰辛和牺牲，然而，每一位党员都坚守着自己的初心和信仰。红军长征途中，面对困苦和坎坷，他们始终坚定信念，为实现全民解放而奋斗。这种坚定的信念对于每一位党员来说，都应该成为人生的底气和动力。

第三段：牢记初心使命。

党的发展历程中，总有很多令人感动的故事。红军抵达陕北后，继续奋斗的初心和使命感深深地触动了我。他们没有因为胜利而停下脚步，而是更加坚定了自己为中国革命事业奋斗的决心。阅读党史让我明白，作为党员，我们不能忘记初心，更要结合实际，不忘使命，为党和人民的事业继续努力奋斗。

第四段：坚守纪律和道德底线。

在党史中，我看到了太多的为政府和人民牺牲的人。他们忘我工作，兢兢业业，以自己的实际行动诠释着共产党员的担当和奉献精神。阅读党史让我深刻认识到，作为党员，我们必须要严守纪律和道德底线，用自己的行动践行共产主义的伟大理想，为人民群众树立良好的榜样。

第五段：守望相助，携手前行。

在党的发展历程中，党内各种思潮和斗争充斥着。然而，共产党员始终能够保持团结，守望相助，携手前行。这让我深受启发。作为一名党员，我们需要摒弃个人主义，加强团结协作，共同为党和人民的事业奋斗。只有团结一心，才能够实现共产主义的伟大目标。

结尾：

通过阅读党史，我深刻体会到了党的伟大历程和伟大成就。同时，我也明白了作为一名党员应该如何践行党的指导思想，如何为党和人民的事业奋斗。我将始终坚定我的理想信念，牢记初心使命，严守纪律和道德底线，与党员一起守望相助，为实现共产主义的伟大目标而不懈努力。

阅读书籍心得体会

在本周我读了《21世纪少儿小百科》这本书主要介绍了：探索宇宙、水上世界、影视天地、交通与建筑、电子世界等许多知识。

其中我最喜欢的是发明探索这一版块，我从中了解了许多的知识。比如，英国的贝尔在研究聋哑人的“可视语音”时发现了一个有趣的现象——电流在导能和关闭时，螺旋线圈也随着发送电码一产的的滴答声，这一现象激发了他的灵感。于是他全身心的投入到了电话的研究中，经过多次的实验终于发明了电话，给远隔万里的人们也能够像站在对面交谈一样了。

再一个，同学们可知道是谁经过不断的努力制造出了最原始的船——独木舟，揭开了人类制造船只的第一页?这是远古时代人类受到自然现象的启发，对水能够对其中的物体产生浮力有了一定的认识。人们借助水中漂浮的物体抵抗水灾，从此人类开始了征服海洋的新篇章。

从这两个故事中我们可以看得出，其实科学就在我们的身边，只要我们平时能够善于发现，勤与思考，反复试验，就能取得很大的成就。这样我们就能够使生活更加的精彩!

假期我看了李开复先生的《做最好的自己》。李开复博士认为：成功就是不断超越自己，就是“做最好的自己”。对此我的理解就是每个人都有成功的机会，形式不同，成功的意义也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去实现理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的标准并不是单一的，社会给每个人提供了不同的舞台，只要在自己的舞台上将自己的价值发挥到极限，无论是令人瞩目还是平凡普通，都是成功。当然，在现实社会中或许我们每个人都有自己无法实现的梦想，我们的理想和现实永远存在着差距。而许多事情是我们无法改变的，我们所能做到的就是改变心态，调节情绪，改变思考方式，不断超越自己，努力让自己的生命充分燃烧，做最好的自己。

作为一名年轻教师，工作经常陷入一种疲劳的状态，经常会被学生的问题搞得自己觉得很累，我知道这不应该是年轻老师应有的心态，但是总是控制不住自己的情绪，总是会被学生不如意的表现所影响，开始经常抱怨这，抱怨那，甚至开始怀疑自己到底适不适合教师这个职业，刚参加工作时的热情减少了，这种心情影响到我的生活和工作，受李老师的影响，“既然只能当老师，那么悲悲戚戚是当，高高兴兴也是当，我当然选择后者!”

多么朴素的道理，为什么我当初就没想到呢，想想我们在工作学习中难免会与人产生摩擦，如果我们只盯着别人的错误，那么只能让矛盾越来越激化，但是我们如果想别人的优点，就会使我们很快的冰释前嫌，问什么同样的问题发生在学生与老师的身上就这么不可调和呢?其实还是缘于“爱”，如果我们给学生多点，再多点的爱，对于他们的错误我们都用理解之心，包容之心，责任之心看待，而不去苛求他们像成年人那么懂事，师生关系会不会更和谐一点呢?在众多的压力与竞争下，要保持积极的心态，不论遇上什么困难都不要气馁，积极心态战胜一切困难，一样可以做到优秀。

证明，我们每个人都可以做一个最好的自己，都可以做到优秀。我们更不必为自己赶不上别人而太过自责，也不必因为境遇不好而太过感伤，怨天忧人。我们所需要做的，是追随自己心灵的选择，不求其他，但求做最好的自己。我们就会变成一个更美好、更大度、更成功的人!

在文学史上，有许多的经典名著将要永不垂朽，就象《简爱》这样深深地进入人们的灵魂。读它，给你或许不是瞬间力拔山兮的气量，但却像品一杯香味悠远的清茶，仿佛听一首余音绕梁的名曲。又如撩人的春风醉人的春雨亲吻过越冬的枯枝：外观虽然干裂，生命却已被从内部唤醒。

简爱是个孤儿，在里德舅母家中，她受尽屈辱，形成独立，坚强，自尊的性格。在路德孤儿院，她经历了一生难得的挫折，觅见了真正的友谊。在桑菲尔德庄园，她释放了青春最火热的激情，然后，遇见了美丽的爱情。

每个人都很平凡而普通，吃喝拉撒中成长起来，都会烙下人间烟火的痕迹，并受七情六欲的支配。在桑菲尔德庄园，从相遇相知到相爱，简爱和罗彻斯特先生已然成了融为一体的灵魂。真情告白后，他们度过了简爱生命中最快乐安静的时光，彼时卿卿我我，此时花前月下。

“我要离开你!”

她的理由很简单，“我要尊重我自己!”

从庄园出走的简爱，孤身在广阔的原野上。那一刻，雷电交加，路途迷茫。里德太太的暴力，洛伍德孤儿院的苦难，她都能挺住，但这一次，她彻底失望了。

当一个人倾尽真情之后，得不到预期的效果，要么加倍的报复，要么无耻的堕落。

《简爱》该何去何从呢?

风雪交加夜，灯火映佳人。从荒原上闯出来的简爱，此时端详宁静。经历了所有该经历的之后，使她变得更加透明，透明的就像眼前跳动的烛光。当然，如果此时罗彻斯特先生出现在她面前的话，她将会重整行装，重新打理。

门开了，眼前并不是罗彻斯特，是一张清俊的面孔，他举止优雅，行为彬彬有礼，话语差点儿打动了简爱。直到此时，她才发现。她的心，一直都在桑菲尔德庄园，眼睛始终盯着罗彻斯特。

她始终坚信：能够尊重自己的女人不会有太坏的结果。

终于他的消息来了。不过，由于经历了家庭的变故，他现在已经成为双目失明的残疾人。可这一切对于简和罗彻斯特来说，结局在料定中会必然发生，正像所有的古典小说结尾那样，有情人终成眷属。

简·爱蔑视财富、蔑视社会地位和宗教的威仪，她认为，“真正的幸福，在于美好的精神世界和高尚纯洁的心灵。”她展现出来的人性美，在那个时代是那样难能可贵。难怪她的信念和行动展现出来的力量，深深的打动了一代又一代读者的心，使生活在金钱万能的社会中的人们的灵魂得到净化。

我喜欢书，也爱读书。

我看了许多书，有《托起心中的太阳》、《格林童话》等。其中，我最喜欢看《托起心中的太阳》这本书。这本书的内容很丰富，有钟仪南冠刀、此心无憾诃振梁、向中国人脱帽等。

其中我最喜欢看《蚂蚁告诉我们》。这篇文章主要写了蚂蚁能灭火，蚂蚁能围成一个蚂蚁球脱离火灾。蚂蚁是个大家庭，大集体，不会为一点小事而打架。我们班其实也是个大集体、大家庭，但是却常常为一点小事而争吵。比如：今天谁丢了橡皮，或丢了东西，都会去找一些不相干的同学不分青红皂白就开始打骂起来。我也会发生一些争吵，橡皮不见了，就找同桌问话。蚂蚁尊敬伙伴和家长。我常常会为一些小事而伤害朋友之间的友谊。我也常常会冒犯长辈，我想要读书，硬是逼着爸爸买书，从来不知道爸爸的辛苦和关心，从我读了这故事后，尊敬长辈了，很少跟朋友闹别扭。

其他故事也让我知道了许多道理和知识。比如：杨钢林叔叔为国献身，在非典面前从不屈服的白衣天使，黄堂那不足挂齿的小事，李根同学那孝女绳中的故事等。

好读书，读好书。读书益处多，它可以让人们明白许多道理，学到许多知识。

读书，读书，就是读了书，才能了解信息。高尔基曾说过一句形象的话：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，不读书怎能进步呢?此外，高尔基自身就是一位书迷，他从小就爱看书，长大了更是勤奋好学，直到最后就通过书籍成了一位家喻户晓的名人。

读书是为了更好的学习，而学习则是为了在以后的人生事业中取得辉煌的成就。人生就像一列火车，长得不能再长，而想要乘坐这列“火车”就必须要有火车票——书，有了这张独一无二的火车票才能通向事业的大门。

读了书就可以学到知识，知道哪些事该做，哪些事不该做。也许有人会说“读书又有什么用呢?不是还有老师吗?”是啊!可老师并不是万能的，难道等老师白发苍苍还要教你吗?毕竟老师也是读了许多书，明白了许多道理，学到许多知识才能成为老师的。

“书”是人类的朋友，人类的启蒙老师。当我们很小的时候，爸爸妈妈就买了许许多多的小人书给我们看，为的就是让我们了解知识。小时候我们还小，不认识字，人们就把画画在书上，这样小朋友就能学到了书中的知识。

在我小时候就非常爱看书，书中的人物深深地吸引了我。我经常一看就是大半天。现在，我更是爱看书，也从书中学到了许多知识，相信总有一天，我自己也能出一本书。

oh，ilovebookverymuch!从这一刻起，请你也爱读书吧!

“没有什么胜利可言，挺住就意味着一切。”——里克尔。

十几年前，柴静刚刚跨进中央电视台，她几乎不知所措，批评与讥笑几乎生吞了她，她这样写道：“我知道自己身上已经开始发出了失败者的味道……几乎就意味着没有指望了，很快你就会被盯上，毫不留情的被扑倒在地上，同伴会四处逃散，甚至顾不上看你一眼。”

想想自己，挫败和纠结是我对自己上学期的总结。我在学校一天一天过这一成不变的学习生活，拼命地扎在书堆里，我知道自己基础不如别人，所以更是努力的去做各种练习题，我总是晚上很迟才睡，早上第一个起床，别人吃饭吃20分钟，我只吃10分钟。我奔跑着，在教室，食堂，宿舍之间奔波，在无边的题海里挣扎，但似乎总是事与愿违，成绩总是不够好，搞得自己心中焦虑不已。我觉得自己就是那个跌倒在起跑线上的失败者，什么希望都没有，在失望的黑夜中徘徊。借句柴静的话：“这些不是我打心眼里有欲望的题，他们不会触动我。”这也许就是为什么我总是学不好的原因。在夜里，我总是习惯性地将自己蜷成一团，缩在被子里，“我还能实现梦想么?”我一遍一遍的反问自己。“也许，实现不了了吧。”我烦躁的将被子盖在头上，却怎么也无法入睡。

半夜，我掀开被子开了台灯，把自己埋进书里，我看见了柴静，看见了她瘦小却又无比倔强的背影。她在一次又一次的挫折中慢慢改变，慢慢适应，慢慢成长。她最终找到了自己，得到了认可，她依然在追逐梦想的这条路上执着，尽管生活需要她做小改变，她依然一步一步的向着梦想的方向奔跑。对我来说不也是一样的么?若把目标比做靶子，环境需要你脱靶的时候，你可以脱靶，但你不能失去自己的目标。那是堕落。而我，不能堕落。钱学森曾说过“不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”我需要一步一步坚定执着地走下去!就像柴静一样，领导曾经在柴静低落时告诉她“扶不起来就不扶了”但她没有放弃，她始终坚持，她有目标，她从不屈服!而这正是我要学习的。无论遇到什么，都要坚定、勇敢地走下去。

挺住，是一种坚持，是一种态度，是一种勇气。我每天必须鼓足勇气面对每一件事，用严谨的态度去对待每一次作业，要将勤奋的习惯坚持下去才行。这又有什么难的!

要从容地着手去做一件事，一旦开始，就要坚持到底。新的一学期即将到来，我还将继续前行，我无法预料会发生什么，但我知道，柴静会一直引领我走过每一道坎坷。不管前方的路有多苦，只要方向正确，不管多么崎岖不平，只要勇敢地挺住，都比站在原地更接近幸福!

阅读书籍心得体会

这次听刘宪华“主题阅读”的课让我大开眼界，领略了不同的授课方式。下面我就我自己的感受，谈谈我的体会。

1、主题阅读明确了学习的目的，学生带着主题来阅读，激发了学习的兴趣。主题阅读的心基础是学生的兴趣，有人说“兴趣是最好的老师”，只有自己喜欢的，才有可能广泛地去阅读。学生只有明确了学习的主题，才能深入地去研究，才能通过阅读找到其中的`快乐。从小就培养学生的这种文化底蕴，其妙处不仅仅在于多认字，更重要的是一种人生的沉淀。这种尝试有时候是胆量的问题，第一个吃螃蟹的人往往会取得意想不到的成功。

2、主题阅读有力地开发了教材，让学生有书可读，读得全面。经济时代和网络时代的到来，文字的地位在慢慢下降，学生越来越不爱读文学作品。教育部门虽然已给中学生提供了许多“文学作品必读篇目”，但真正去读过的同学很少。

读书已经不再成为需要，而那些必读篇目也成了学生心上的一笔笔债务。如何改变这种状况，让学生从文学作品中吸取有益的营养，成了当今中学语文教学亟待解决的大问题。“主题阅读”就解决了这个问题，学生可以借助一本书了解一个主题的，借助一本书读很多篇书，借助一本书丰富阅读积累。

3、语文主题学习对学生写作能力的提高有一定帮助。它给学生提供了一种有效的阅读方法，让学生从自己的兴趣出发，充分调动学生主观能动作用，并且让个人的兴趣完成由浅入深、由粗到精的蜕变，同时又充分利用学生相互间的影响、学习作用，通过交流，达到对文学作品的阅读、理解、体会目的，另外，它不只是停留在阅读文学作品的层面上，读可以促进写。主题阅题可以帮助解决学生写作素材的大问题，让学生对自己感兴趣的事物从语言文学的角度进行深入的研究，全方位地了解这一事物中蕴含的哲学思想、文化心理、人类情感、生活情趣，为学生的笔记、缩写、改写和仿写提供丰富的题材，开拓思维空间，成为学生写作起步的根据地。

以上是我的几点体会，在以后的教学工作中，我要认真学习教学方法，让学生在快乐的学习中掌握更多的知识。创新地运用主题学习的方法，将语文学习与学生生活体验紧密结合，真正提高学生的人文素养。在我的感觉中，主题学习做到了通过一个个小小的主题，让学生看到的是具体生动的世界。

党史阅读心得体会

第一段：党史阅读的重要性（200字）。

党史阅读是每个共产党员必备的基本功。通过学习党史，我们可以深刻理解中国共产党的奋斗历程、党的优秀传统和光荣历史。党史是一面镜子，反映了我们党的光辉历程，也是我们党的精神血脉。因此，党史阅读具有极其重要的意义，对我们党员来说，更是一种使命和责任。

第二段：党史阅读中的启示（200字）。

在党史阅读中，我深刻感受到了伟大的中国共产党是如何为了人民利益而不懈奋斗的。党的创立初衷、党的十大理论创新、党的优秀传统和党的领导风格等，都给了我很大的启示。这些历史事实告诉我们，只有坚定的信仰和为人民利益的不懈奋斗，才能不断超越困难，不断前进。同时，党史也告诉我们，党员干部要具备先进的理论基础和高尚的道德品质，只有这样，才能更好地为人民服务。

第三段：党史阅读中的自我反思（300字）。

通过党史的阅读，我不禁对自己的思想和行动进行了深刻的反思。我发现自己在一些问题上存在着思想混乱、行动不坚决等问题。在学习党史的过程中，我深刻感受到中国共产党人的伟大精神。他们在面对困难和挫折时，始终保持积极向上的精神状态，坚定不移地奋斗。这让我意识到，作为一名共产党员，我必须时刻牢记自己的党员身份，遵循党的宗旨，不怕困难，不惧艰险，为人民奉献出自己的一切。

第四段：党史对个人的指导作用（300字）。

党史不仅为党员提供了学习和思考的机会，还通过具体事例告诉我们如何实际行动，发挥自己的作用。在党史中，我们可以看到众多共产党员在解放战争、生产建设和改革开放中的英勇事迹，他们的行动和精神为我们树立了榜样。通过学习党史，我明白了只有通过奋斗和进步，才能不断提高自己，为党和人民做出更大的贡献。党的历史告诉我们，每个人都有责任为之奋斗。

第五段：党史阅读的持续性和个人发展（200字）。

党史阅读是一项长期的任务。无论我们身处什么时代，都应该始终紧跟时代的步伐，紧密结合自己的工作实践，继续深入学习党史。只有不断开拓进取，不断学习，才能推动自己的发展和党的事业的进步。党史阅读是对个人的熏陶和培养，只有通过党史的阅读和学习，我们才能更好地理解党和人民的伟大事业，更加坚定自己的信仰和使命，为实现中华民族的伟大复兴而努力。

总结：

通过党史的阅读，我们不仅能够深入了解中国共产党和中华民族的历史，也可以从中找到启示和方向。党史阅读不仅是一种学习的手段，更是一种精神的洗礼和熏陶。我们要始终保持学习的状态，不断丰富自己的知识储备，不断提高自己的理论素养，努力成为有远见、有担当、有责任感的共产党员。只有这样，我们才能更好地为党和人民的事业贡献自己的力量，实现自己的价值。

阅读书籍心得体会

暑假里拜读了陶行知先生的《陶行知论制造教育》，受益颇深，这本书汇合了陶行知先生一生教育理念的精华，从“教学做合一”，“制造的教育”，“制造的儿童教育”，“民主教育”等方面，集中表达了陶先生教育理念的精华。对于我们教育工有积极地指导意义，特殊是其中的一篇《制造的儿童教育》，令我印象特殊深刻。

本文中说道，制造的儿童教育，不是说教育可以制造儿童。教育是要在儿童自身的根底上，过滤并运用环境的影响，以培育加强发挥这制造力，使他长得更有力气，以奉献于民族与人类。我们晓得特殊是中国小孩，是在苦海中成长的。我们应当把儿童苦海制造成一个儿童乐园。读到此处，不禁令人感同身受。现在有很多学校靠牺牲孩子的时间来换取所谓的“成绩”，这就失去了让儿童体验学习乐趣的时机，养成无意制造的倾向，等这样的孩子长成大人时，就不知制造为何物了。那是多么悲伤的一件事啊！

在说到如何培育孩子的制造力时，陶行知先生说到了三个方面：

（1）需要充分的养分。他说孩子的体力和心理都需要适当的养分，这个是制造的前提条件。而这个都是要我们学校和家庭共同合力去努力的。

（2）需要建立下层的良好习惯，以解放上层得性能，才能从事于高级的思虑追求。

（3）需要因材施教。陶先生用的比方特殊贴切，易懂。

他说，松树和牡丹花所需要的肥料不同，你用松树的肥料培育牡丹，牡丹会瘦死；反之，你用牡丹的肥料培育松树，松树受不了，会被烧死。培育儿童的制造力要同园丁一样，首先要熟悉他们，发觉他们的特点，而予以相宜之肥料、水分、太阳光，并须除害虫。这样，他们才能欣欣向荣，否则不能免于枯萎。多么形象的'比方啊，我们的学生就是陶行知先生笔下的植物啊！只不过品种还要简单，所以对于我们园丁来说工作的更加简单，难度更加高，就更需要我们现代教师不断学习，充实自己，以适应自己对各式各样植物的培育需要。

陶行知还特殊提出，我们从事儿童教育工作的人，要成为儿童中的一员，拥有一颗赤子之心，这样才能真正熟悉到儿童的力气，敬重儿童。要不断的更新教育理念，引导学生首脑并用，学会过硬的技能，用陶行知的创新理念指导我们的实际教育工作，从本职工作做起，仔细对待每一位学生，仔细对待每一节课，以真正的创新理念去开拓教育的新天地。