中常见的病句（模板20篇）

优秀作文是一种文学形式，能够展现出作者的思想深度和语言表达能力。接下来是一些具有代表性的优秀作文，它们在思想深度和表达方式上都有一定的独特之处。

常见病句练习题

a.这本书记载了陈毅同志在抗日战争时期的斗争业绩，刻画了他可敬、可爱的形象，再一次激起了人们对这位革命前辈的深切怀念。

b.曹丕与曹植本是亲兄弟，然而由于争权夺势，曹丕不是竟然依仗权势，威逼曹植，要他在七步之内吟成一首诗，否则便“决不姑吮。

c.澳大利亚人麦士几十年来在许许多多厕所的门上画了彩画，给人们增添了生活情趣。他去世后，群众虽然很怀念他，但是艺术界却不把他列为艺术家。

d.这个观点，最近报刊上提出了一些异议，我以为是正确的。

2下列各句中没有语病的一句是。

a.一篇议论文观点正确、论据充分、结构完整，是衡量其好坏的重要标准。

b.由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。

c.采取各种办法培养餐饮业服务人员的水平，尤其是青年同志的水平，是当务之急。

d.市领导在检查某市属国营企业工作时，提醒他们要向竞争对手南方企业学习。

3下列各句没有语病的一句是。

a.比赛采用马拉松竞赛方法，取男女各前三十名。

b.丈夫看着妻子黑发中夹藏着的白发，妻子看着丈夫脸上的皱纹，两个人都觉得又增加了几根。

c.可当他经过原来的办公室时，却闻到扑鼻的酒香，刺耳的狂笑，窗口上那前仰后合的黑影，使他头皮发炸。

d.有关专家认为，这部专著标志着我国的巴克莱研究朝世界一流水平迈进了坚实有力的一大步。

4.选出没有语病的一句。

a、没有石油工业，交通运输等各种工业的发展都是不可想象的。

b、这样重复的'课程当然增加了同学们很大的负担，对于青年的健康问题是个极大的矛盾。

c、就在这时，机器忽然发生故障，锅炉不得不熄火了。

d、老干部和新干部要搞好团结。

5.选出没有语病的一句。

a、对于黑板报的艺术质量问题，应该引起班委会的重视。

b、这位老艺术家的表演，可以说已经达到维妙维肖、出神入化的境界。

c、有些炎症，西药中药都能治。不但中药能与一般抗菌类媲美，而且副作用小，成本也较低。

d、三年当中，这个县的粮食总产量，以平均每年递增百分之二十的速度，大踏步向前发展。

6.选出没有语病的一句。

a、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

b、不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到峰顶。

c、该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给予严厉打击。

d、马教授领导的科研组研制出能燃用各种劣质煤并具有节煤作用的劣质煤稳燃器，为节能作出了重大贡献。

7.选出没有语病的一句。

a、这个单位连续发生事故，我们不能不说他们在安全防范上没有漏洞。

b、谁能否定努力钻研科学技术是没有用的呢?

c、有明确的学习目的和顽强的学习毅力，就不难不取得好的成绩。

d、他连续三天无故旷课，我们能不指出他不遵守学校纪律吗?

8.选出没有语病的一句。

a、作品深刻地控诉了极左路线对知识分子的迫-害，使我们深深感到，这是对社会主义建设的一种最可怕的、难以弥补的破坏和损失。

b、只有充分掌握了主观世界和客观世界的情况，才能发现机会，把握机会。

c、所谓“膜如紫绡”，是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。

d、选集中收入了他注释《阿q正传》和《理水》两部作品的成绩，证明他是较早注意到普及鲁迅著作的工作。

9.选出没有语病的一句。

a、这几年，中国的经济实力有了相当明显的进步，市场较以前丰富得多了。

b、他所指挥的15000军队在伤亡过半后，不得不转移阵地。

c、近几年，享受专家津贴的人员名单上，人数不断有所增加。

d、生了病，不知求医，一味求神拜佛，只会更加严重。

10.下面是一则广告，有人对其中六处提出修改意见，这些意见分成四组，最恰当的一组是:。

这个工厂经工程技术人员精心研究设计，推出新产品彩色搪瓷浴缸，具有造型美观，瓷面光滑，色彩鲜艳，质量稳定，经久耐用等特点，适应中、高档宾馆、饭店及现代住宅理想卫生洁具。

(1)“经久”改为“坚固”(2)“洁具”改为“用具”

(3)“适应”改为“适宜作”(4)“理想”前加“的”字。

(5)“卫生”前加“的”字(6)“新产品”后加破折号。

a、(1)(4)(6)b、(1)(2)(6)c、(2)(3)(4)d、(3)(5)(6)。

答案。

1、a2、d.3、d.4、c5、b.6、d7、d8、b9、c10、c。

常见病因病句分析表

小船迎着微风在汹涌(平静)的水面上行驶。

这个星期天的上午，太阳整整一天没有露脸。(的上午删去)。

二、用词不当。

在同学们的帮助下，我改进(改正)了错误，学习成绩也提高了。

同学们的眼睛(目光)都集中在黑板上。

三、缺少成分。

听说要进行作文竞赛，(大家)纷纷报名参加。

我们从小就要养成爱清洁、讲卫生(的习惯)。

四、重复。

在国歌声中，五星红旗慢慢徐徐升起。(慢慢徐徐去掉一组)。

我把作业本上不正确的错别字都改正了。(已有了错别字，把不正确的删去)。

五、语序不当。

班级会上，同学们讨论并听取了班长的发言。(听取与讨论对换)。

河水倒映在云朵里，显得更白了。(云朵与河水互换)。

六、关联词不当。

只要(只有)多读多写，才能学好语文。

尽管(虽然)天气不好，我们总是按时到校。

七、概念不清。

全体学生都(差不多)到了，只有三个同学没来。

儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。(《娃娃画报》不是玩具应当删去)。

初中常见作文

1、这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,抚慰了我受伤的幼小的心灵。

2、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。

3、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

4、雨后的草田野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露水儿都是五颜六色的了!

5、一座大佛矗立在山的中间，远远望去就像一座硕大纪念碑，雄伟壮观。

6、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。

7、一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。

8、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。

9、野花各处都是:杂样儿的`，著名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

10、雪象一片片鹅毛,纷纷扬扬飘落下来。

11、雪是诗人的泪雪是天空的白嫁衣雪是纯洁的美雪是wow的高级魔法暴风雪。

12、雪，是在为人们跳舞雪，是在为人们欢笑雪，是在为人们歌唱。

13、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

14、仙人掌是黄沙中的碧玉，是枯海中的岛屿，是荒漠上的英雄;它们给炽热如焚的沙漠，带来了生机，带来了繁荣，也带来了神秘的希望的色彩。

15、我像风筝一样,不能远走高飞,痛苦无奈像秋千一般,荡了出去又回来。

16、天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。

17、她又一次出现在我的眼前,她那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。

18、神仙掌是黄沙中的碧玉，是枯海中的岛屿，是荒原上的好汉;它们给火热如焚的戈壁，带来了活力，带来了昌盛，也带来了奥秘的希看的颜色。

19、神仙球花，像是一个长长的喇叭，正对着蓝天演奏着愉快的乐曲。

20、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

21、茸茸的绿草，随着地形的连绵起伏，直达天际，像是给大地铺上了一层层厚厚的绒毯。

22、秋天，就是一幅美丽的画，也可以说是一束永不凋谢的花，总之秋天是美丽的。

23、蒲公英的朵朵黄花开得壮丽绚丽——玲珑，柔嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么密切心爱。

24、平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

25、那里的天空总是那么湛蓝透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

26、那稻子换上了富丽的金装，羞答答地低垂着头。微风吹拂，金涛滚滚。

27、那沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄的珍珠，真是喜煞人啊!

28、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。?

29、梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了。

30、美妙的小雪花呀，像只只空灵飘逸的玉蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间。

31、路旁的旷野里山坡上，野菊花金黄金黄的，像星星装点蓝天一样，装饰着宽广的田野。

32、芦苇着花了，芦花飘飘，白白的，软软的，像一簇簇轻盈的羽毛，在风中摇荡。

33、河滨浅水处刚绽叶的芦苇飒啦啦摇响，与西风缱绻絮语，像是低吟着一首昏黄的情诗。

34、过了一会儿，雾渐渐淡了些，好像给大自然披上了一层薄薄的婚纱。

35、过了几天，神仙球上的花骨朵显露两瓣洁白的花瓣，像要挣开蛋壳的小鸟，非常引人喜欢。

36、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

37、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

38、道旁的草地上长着一簇簇蒲公英，伞形的小白花球，随风散落。

39、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

40、岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。

初中常见作文

2.两点之间线段最短。

3.同角或等角的补角相等。

4.同角或等角的余角相等。

5.过一点有且只有一条直线和已知直线垂直。

6.直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短。

7.平行公理经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。

8.如果两条直线都和第三条直线平行，这两条直线也互相平行。

9.同位角相等，两直线平行。

10.内错角相等，两直线平行。

11.同旁内角互补，两直线平行。

12.两直线平行，同位角相等。

13.两直线平行，内错角相等。

14.两直线平行，同旁内角互补。

15.定理三角形两边的和大于第三边。

16.推论三角形两边的差小于第三边。

17.三角形内角和定理三角形三个内角的和等于180°。

18.推论1直角三角形的两个锐角互余。

19.推论2三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和。

20.推论3三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。

21.全等三角形的对应边、对应角相等。

22.边角边公理(sas)有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。

23.角边角公理(asa)有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。

24.推论(aas)有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等。

25.边边边公理(sss)有三边对应相等的两个三角形全等。

26.斜边、直角边公理(hl)有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。

27.定理1在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等。

28.定理2到一个角的两边的距离相同的点，在这个角的平分线上。

29.角的平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合。

30.等腰三角形的性质定理等腰三角形的两个底角相等(即等边对等角)。

31.推论1等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边。

32.等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合。

33.推论3等边三角形的各角都相等，并且每一个角都等于60°。

34.等腰三角形的判定定理如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等(等角对等边)。

35.推论1三个角都相等的三角形是等边三角形。

36.推论2有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形。

37.在直角三角形中，如果一个锐角等于30°那么它所对的直角边等于斜边的一半。

38.直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半。

39.定理线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等。

40.逆定理和一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上。

初中常见作文

阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)。

人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。——列夫·托尔斯泰。

请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

要求：(1)自定立意;(2)自拟标题;(3)除诗歌外文体不限;(4)文体特征鲜明。

【病例】。

光明与阴影山东一考生。

上初中的时候，我是成绩平庸的学生。每当大考之后，我看着上台领奖的成绩优异的同学，总是怀着羡慕的眼光。老师发现了我对他们的羡慕，告诉我说，不要只看到他们头上的光环，还要注意到他们的痛苦啊。你们玩耍的时候，他们在刻苦地学习;你们放松的时候，他们在奋斗;你们心情愉快的时候，他们也在失败中挣扎，奋力向上啊!我释怀了，成功也要有痛苦的阴影与光明相伴的啊!

光明与阴影形影不离，一切事物身上都是如此。

塞翁丢失了自己的马，却因此得到了一匹名马;得到另一匹马后却因此令自己的儿子摔伤;儿子摔伤后却因此不用参军，保全了性命。在这么一件小事上，光明与阴影就相伴相绕，难解难分了。

居里夫人成功提炼出了镭，成功的光明与她相伴。然而为了这成功的光明，她失去了青春美丽的容颜，失去了年轻健康的身体，这痛苦的阴影与光明相伴。为给人类带来光明，她公开了研究成果，然而由此获利的商人却不肯出钱支持她的研究，她的发明为很多人带来了光明，却再次将自己拉入阴影之中。

霍金是卢伽雷氏症患者，生活自理都很困难，更不用说随意到室外活动，生活在阴影中的他，内心却始终是光明的，仍勤奋地学习和研究科学知识，终于写出了为科学界带来光明的《时间简史》。

著名指挥家舟舟有智力障碍，这是他人生中的巨大阴影，然而他的内心是光明的，找准了自己的位置，通过不懈的奋斗，成为了著名的指挥家。当他在舞台上表演的时候，人们都会被动听的音乐陶醉，这是多么光明的时刻!

列夫·托尔斯泰说过：“人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明与阴影构成的。”光明与阴影不仅时刻相伴，又可以互相转化，我们应当用平和、辩证的态度对待它们，抓住使阴影转化为光明的机遇，让自己的人生丰富多彩。

【分析提升】。

本文主旨基本切题，但扣题不够严密;选材有些是恰当的，如介绍居里夫人、霍金、舟舟的事迹;但选用“塞翁失马”的例子，就不恰当，因为它不是由光明与阴影构成的。行文语言不够丰富，句式变化很少，开头语言略显幼稚。从结构看，举例多而说理少，没有章法。此文被评为二类卷，内容14+表达16+发展13=43分。

基于上述分析，可以从下面几点来提升。第一，文章开头可引用列夫·托尔斯泰的话，分析“人生中光明与阴影”的关系，尽量借助比喻修辞来增强文采。第二，第二自然段要加强议论，分析观点，强化文章的理性色彩。第三，删去第三自然段，因为该事例与论点不符;后面三个事例中间都需添加一个过渡段，一是为分析事例，二是为紧扣论点点题。第四，引用名言警句结尾，要强调“光明与阴影”相伴而生，而不是强调互相转化。第五，应力求表达有文采，要使用不同句式行文，如反问句、比喻句、排比句等。

常见病句练习题

a.一个人能否成才，要看以后学习的程度。这里一是要有信心，相信自己能成才;二是有没有毅力和决心，能否坚持学习一辈子。

b.一个人能否成才，要看以后学习得怎样。一看有没有信心，相信不相信自己能成才;二看有没有毅力和决心，能否一辈子坚持下去。

c.一个人要能成才，必须坚持学习。这里一是有没有信心，相信不相信自己能成才;二是要有毅力和决心，能坚持学习一辈子。

d.一个人要能成才，要看以后学习得怎样。这里一是要有信心，相信不相信自己能成才;二是要有毅力和决心，能坚持学习一辈子。

2选出一个不会产生歧义的句子。

a.这个人谁都不认识。

b.贪小便宜的人看不起。

c.天色晚了，自行车没修好，修车的急坏了。

d.请打针的在注射室外等候。

3选出没有语病的句子。

a.出租车确实便利交通，可是如果它不敲竹杠，不乱收费，我就要举双手高呼:“taxi，万岁!”

b.出租车司机们已经从敲竹杠、乱收费上升到参与赌博、盗窃等犯罪活动了，其个中原因，主要还是为了多捞钱。

c.陈松军想打退堂鼓，厂长就来帮助他认识青年工作的重要性，让他看到现在的青年一代积极向上的特点，不要只看到少数青年的不良行为，使他改变了对青年人的片面看法，鼓起了工作的勇气。

d.一九七七年九月，美国发射了一个不载人的宇宙飞船，叫“旅行者一号”，想飞向太阳系之外。

4下面四项只有一项无语病，请把它选出来。

a.还有些作物品种，所以能够抗病，是因为体内缺少侵入的病菌所需要的某些营养物质，病菌侵入以后无法生存。

b.还有些作物品种，虽然能够抗病，但因为体内缺少侵入的病菌所需要的某些营养物质，病菌侵入以后无法生存。

c.还有些作物品种，如果能够抗病，那么体内缺少侵入的病菌所需要的某些营养物质，病菌侵入以后无法生存。

d.还有些作物品种，不但能够抗病，而且因为体内缺少侵入的病菌所需要的某些营养物质，病菌侵入以后无法生存。

5下列有语病的一句是。

a.在欢迎的人群中，既有70多岁的老人，也有在人们怀抱里的两岁的孩子。

b.经过刻苦的练习，在选拔赛上他射击的五次成绩平均都在95环以上。

c.语文是各门学科的基础，学习自然科学如果不掌握语文这一工具，就不可能正确理解概念和原理，不可能有严密思维的能力。

d.画家蔡若虹到延安附近却受阻，只好绕道香港、河内、昆明，历时七个月才到达理想之地。

6.下面句子有语病的一句是。

a.他尽管前几年遇到了许多挫折，但是一点也不灰心。

b.王芳那篇作文昨天已经写好了，今天交给了老师。

c.文章对环境污染问题作了比较具体的分析，同时也概括地介绍了关于环境科学的基本知识，人们对环境科学引起了重视。

d.我有一个印象，喜欢搞理论的人多，肯在观察、实验上用功夫的人少。

答案。

1、d2、d3、d4、a5、b6、c。

简历中常见的缺点

作为一名招聘者，每天要阅览上百甚至上千份简历，能够通篇完整看完的简历寥寥无几。在我看来，简历中最重要的三个部分：常规信息、工作经历、自我评价。优质的简历应该体现出简明扼要，主次分明，条理清晰，诚恳真挚等特点，这些特点往往需要通过自我评价来体现。

首先，太长篇幅的自我评价没时间去看。千万不要像写文章一样写自我评价！或许候选人有太多的优点和想法要表述，但是一般会被认为拖泥带水、絮絮叨叨，抓不住重点。好的自我评价只需要4-8句话的篇幅就足够了。

其次，全面的自我评价中应该有客观概述，也有主观想法；有过去总结，也有未来规划；有专业能力，也有性格分析。比如：十年以上跨国企业人事行政管理的工作经历（客观概述）；精通现代人力资源管理各个模块的运作，具有丰富的实战经验（专业能力）；具有很强的责任心、事业心和亲和力（性格分析），具有良好的前瞻性、高端决策能力和卓越的管理能力；适合稳健发展的大型企业高层人力资源管理职位（未来规划）。

再次，自我评价能够体现候选人的思路和逻辑。完整的自我评价应该有明确的中心主旨和清晰的逻辑顺序。整篇自我评价都应围绕应聘岗位相关的经验和技能来写，无关紧要的工作和能力可略过或在结尾一笔带过。虽然自我评价基本是以一二三四的形式来写，但是每条评价之间也可以存在逻辑关系。比如上段中的例子：“十年以上人事工作经历”可以引出后面一句“精通现代人力资源管理各个模块的运作，具有丰富的实战经验”,二者存在因果联系；最后一句“适合稳健发展的大型企业高层人力资源管理职位”也是对所有论述的最终总结。

最后，良好的.态度和品质是锦上添花。自我评价无需作假、夸大，现代招聘都有背景调查这一环节，所以一些背景或是性格中的不足也可在个人评价中坦诚告知。在简历中善用敬辞和谦辞会给人留下彬彬有礼的印象，对于任何岗位的招聘来说有礼貌都是加分项。

自我评价范文：

一，熟练操作质检七大手法并分析问题和解决问题，这样可以降低公司产品的不良率，节约成本。

二，熟悉丰田生产管理模式，成本意识高，降低成本，寻求企业的增长点。

三，规范作业，工作态度端正，管理规范化，作业标准化。

四，曾在体系担任两个月工作，熟悉日常事务的管理，并主持过内部审核及两个体系的外审。

【性格】。

自我评价范文：成熟稳重。愿意吃苦受累，通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值，能合理地统筹安排生活中的事务。具备较强的逻辑思维和判断能力，对事情认真负责，有很强的责任心和团队意识；自信、乐观，具有一定的创新意识和创造能力。

初中常见作文

3．，，此先汉所以兴隆也。(诸葛亮《出师表》)。

4.杜甫《春望》一诗中，以花鸟拟人，表达感时伤别的句子“，”。

5.历史长河，人才辈出。李白有“，中间小谢又清发”的感慨，赵翼有“江山代有才人出，”的抒怀。

6.5月26日是世界向人体条件挑战日，它旨在锤炼意志、挑战极限，这与孟子所说的“天将降大任于是人也，必先，，饿其体肤，空乏其身”何其相似。

7．，。，。(李商隐《无题》)。

9.古诗常以景寄情。同是秋景，刘禹锡笔下的“自古逢秋悲寂寥，”充满了豪迈乐观之情，而范仲淹的“塞下秋来风景异，”却流露着忧伤之感。

10.古代先贤为我们留下了不少文学精品。当我们徜徉于三岔湖畔时，就会自然吟唱范仲淹的“上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，”；当我们登临峨眉金顶，极目远眺时，就会有杜甫“会当临绝顶，”的感慨；当我们遭遇人生挫折时，诗仙李白的“长风破浪会有时，”会激励我们奋进；当我在“生”与“义”之间徘徊时，孟子的“”会为我们做出正确抉择。

13.鲜花是美的，白居易春行钱塘湖，为“”的景象深深陶醉。雪花也是美的，胡天飞雪在岑参心中化作了明媚春光，好似“”。

14.王维在《使至塞上》一诗中，以传神之笔勾画出塞外雄浑壮观景象的'千古名句是，。

15.李白在《行路难》里充分发挥浪漫主义的大胆想象并借用典故来抒发自己希望重新被朝廷起用的句子是“_____________________，_____________________。”

18.人们常常用《出师表》中“，”来形容一个人临危受命，勇挑重担。

19．“不经历风雨，怎能见彩虹”。一个人担当大任之前，如孟子在《生于忧患，死于安乐》中所说：“必先苦其心志，，，空乏其身。”

______________”借“燕昭王筑台”的典故把这首歌唱得慷慨激昂；范仲淹《渔家傲秋思》中的“____________，__________”通过刻画守边将士的矛盾心理把这首歌唱得苍凉悲壮。

21.交到好朋友，等于给自己打开了一个最友善的世界。请写出古代诗歌中两句表现友情的句子。（课内外均可），。

22.《三峡》中用快马和疾风来写行船之快的句子是：

23.中国古典诗词的美令人深深陶醉。“长风破浪会有时，”是李白的万丈豪情；“？留取丹心照汗青”是文天祥的慷慨悲歌；“了却君王天下事，”是辛弃疾意气昂扬的壮志；“只恐双溪舴艋舟，”是李清照深重哀婉的愁思。

24．古诗词中，化用前人诗文的妙例很多。王勃《送杜少府之任蜀州》的“，”，化用了“丈夫志四海，万里犹比邻”；苏轼《水调歌头》的“但愿人长久，”，是从“隔千里兮共明月”脱化而来的。

25．自强不息的人即使到了老年，也会用“，；烈士暮年，壮心不已”来激励自己。（用曹操《步出夏门行》中的名句填写。）。

26．诗人常常把自己的情感寄托在景物之中，李煜的“”（《相见欢》）借梧桐表达了国亡被囚的深深寂寞；马致远的“”（《天净沙·秋思》）则以乐景写哀情，衬托天涯游子的孤独凄凉之情。

27．教师如蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。这种奉献精神，常使我们想起李商隐《无题》中的名句“___________________________，___________________________”。

28.徜徉于古代诗文长廊，展现在面前的是一座座人生的丰碑。“出淤泥而不染，，化着春泥更护花”抒发了龚自珍无私奉献的真挚情怀；“了却君王天下事，”表现了辛弃疾建功立业的雄心壮志；“，留取丹心照汗青”沸腾着文天祥以死报国的满腔热血。

29．王维的《使至塞上》中体现了“诗中有画”的名句是：，。。

30.路遥知马力，。真正的朋友，不是一朝一夕就能建立深厚感情，而应该经得起时间的考验。

31．周敦颐在《爱莲说》中表现了莲的高洁，现在人们常用“，”来赞颂不与世俗同流合污的品质。

33.《岳阳楼记》中表现作者远大抱负的句子是“，。”刘禹锡在《陋室铭》一文中借陋室喻志的句子是“,。”

34．丰收在望的美景总是令人难掩内心的喜悦之情，辛弃疾在《西江月·明月别枝惊鹊》一词中有这样的句子：，。

35．人往高处走，。（熟语）。

36.生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有“,”的良好心态，就能正确面对人生。

37.炎炎夏日，当你看见农民仍然头顶烈日，在田地里辛勤劳作时，你不禁心生感慨，这时，你可能会吟出“，”这两句诗来表达此情此景。

38．．杜甫《望岳》中“，”两句诗鼓励我们当志存高远，自强不息，以俯视一切的雄心和气概去开创未来。

40.读《三国演义》中诸葛亮“巧借东风”的故事，你联想到杜牧《赤壁》中的两句诗是“，”。

41．当我们遭遇挫折或对自己的前途信心不足时，不妨借用李白《行路难》中“，。”两句诗来激励自己。

42.人们常用“常在河边走，哪有不湿脚”来形容有的人在充满诱惑的环境里挡不住诱惑，但有人却做到。（用周敦颐《爱莲说》中的原文回答）。

的生态环境（课内外均可）。（示例：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。），

44.杜甫《春望》中“，诗中“寄书长不达，况乃未休兵”一句意思表达相近。

45.，。沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）。

46.《渔家傲》中思念家乡又慨叹功业未立的诗句是，。

47.在《观刈麦》中，白居易面对辛勤耕种却食不果腹的农人深深自责，发出了这样的自问自省：“_____________________？_____________________。”

48.毕业在即，挚友李想在你的毕业纪念册上写下了“海内存知己，天涯若比邻”的赠言，请你选择有关友情、志向、祝愿的古诗词名句回赠李想。

49.廉政文化进校园，我们懂得了廉洁奉公是我们中华民族的优良传统。翻开厚重的诗文书卷，展现在我们面前的正是一座座镌刻着“廉洁”与“奉公”的人生丰碑。陆游的“夜阑卧听风吹雨，”，沸腾着诗人报效国家的满腔热血；范仲淹的“，后天下之乐而乐”，寄托着作者以天下为己任的伟大抱负；龚自珍的“落红不是无情物，”,抒发了诗人无私奉献的真挚情怀；周敦颐的“出淤泥而不染，”表现了作者清廉自律的高风亮节。

简历中常见的缺点

1）我不太善于过多的交际，尤其是和陌生人交往有一定的难度。（这虽然是缺点，但是说明你交友慎重；）。

2）我办事比较死板，有时容易和人较真。（这虽然是缺点，但是说明你比较遵守单位既定的工作规范，有一定的原则性；）。

3）我什么知识或专业都想学，什么也没学精。（这虽然是缺点，但是说明你比较爱学习，知识面比较广；）。

4）我对我认为不对的人或事，容易提出不同意见，导致经常得罪人。（这虽然是缺点，但是说明你比较有主见，有一定的原则性；）。

5）我办事比较急，准确性有时不够。（这虽然是缺点，但是说明你完成工作速度较快。）。

大学生简短的优缺点自我评价范文：

以下就是一篇简短的大学生通用的自我评价。

有扎实的专业功底，做事有条理，能吃苦耐劳，有较强的表达能力和沟通能力，善于与人合作，有团队精神，能快速适应各种环境，有较强的组织能力，勤奋好学，能够认识自己的优缺点努力改正，不断完善自我。

踏实认真的学习态度，积极主动的工作作风，热情大方的待人原则，艰苦朴素的生活习惯塑造了我独特的个性和人生追求，培养了我正确的人生观，世界观，价值观，使我能乐观面对生活和工作并取得理想的成绩。

性格开朗，谦虚稳重有活力，待人真诚热情，有较强的组织能力、实际动手能力、团队协作精神和上下沟通能力，具有较高的技术水平和现场管理经验，能吃苦耐劳，适应各种环境并融入其中。

初中常见作文初中常见作文题目

以诗文妙语、名言警句开头，既能激发读者兴趣，也能提高文章的品位。同时，也能揭示文章主要内容，突现人物、事件。如：1、“为了看阳光，我来到这个世上。”巴尔蒙特的这句话，自从我第一次读到它，就几乎一天也没有忘记过。诗人就像一个从来没有受过伤害的人一样，如此诚挚、欣喜、宁静地歌颂大地、阳光和人欢马叫、喧腾不息的世界。(《为了看阳光，我来到这个世上》)。

2、“母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮无拦天空的荫蔽?”每当读到冰心女士讴歌母亲的这段话，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱却独自一人挑负全家生活重担的慈母。(《母爱无边》)。

初中常见作文初中常见作文题目

文章的开头从写景状物入手，展示人物活动的环境或交代故事发生的背景，渲染气氛以此烘托人物，展开故事。如：

1、朝阳出来了，湖水为它梳妆;新月上来了，群星为它做伴;春花开了，绿叶为它映衬;鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。(《关爱永远》)。

2、太阳落山了，昏黄的光晕渲染了半边天，我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上，不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出温巢的小鸟。这画面，这眼神，让我想起了母亲……(《面对母亲的目光》)。

初中常见作文初中常见作文题目

写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物肖像、语言、行动等的描写点题;叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景，进入主题。如：

1、夕阳的窗前，一个漂亮的少女站在那儿，凝视着外面初春美丽的景色。她叹了口气，低下头，端详着手中的那朵插在蓝白瓷瓶里的粉色玫瑰。她闭上眼，回想着以前的事。(《粉色玫瑰》)。

2、那天，鲜花店门口贴了一张大红告示：母亲节预定鲜花。哦!母亲节快到了，我该为母亲准备节日礼物了。(《母亲节的礼物》)。

生活中常见的谚语

坐吃山空，立吃地陷。

每日省一钱，三年并一千。

近河莫枉费水，近山莫枉烧柴。

冷天不冻下力汉，黄土不亏勤劳人。

没有乡下泥腿，饿死城里油嘴。

没有大粪臭，哪来五谷香。

一个不敌两人计，三人合唱二台戏。

一人一双手，做事没帮手，十人十双手，拖着泰山走。

一个巴掌拍不响，一人难唱独板腔。

一个巧皮匠，没有好鞋样;两个笨皮匠，彼此有商量;三个臭皮匠，胜过诸葛亮。

高兴兴上班来，平平安安回家去。

一人安全，全家幸福。

虽有石狮把门，平安仍需靠人。

祸到临头悔恨晚，船到江心补漏迟。

欲速不达,适得其反。

劳动创造财富安全带来幸福。

人人讲安全事事为安全时时想安全处处要安全。

宁走千步远不走一步险宁可多流汗也要保安全。

安全中求高产一顺百顺隐患里图冒进一挫再挫。

麻痹是事故的根源违章是丧生的起点。

安全是幸福的花，全家浇灌美如画。

安全多下及时雨，教育少放马后炮。

安全保健康，千斤及不上。安全好，烦恼少，全家幸福乐陶陶。

安全给尊章者胸前佩戴红花，事故给蛮干者留下终身痛苦。

护士安全求高产，好比杀鸡去取卵。

宝剑锋从磨砺出，安全好从严中来。

事故教训是镜子，安全经验是明灯。

一人把关一处安，众人把关稳如山。

秤砣不大压千斤，安全帽小救人命。

快刀不磨会生锈，安全不抓出纰漏。

苍蝇贪甜死于蜜，作业图快失于急。

瞎马乱闯必惹祸，操作马虎必出错。

晴带雨伞饱带粮，事故未出宜先防。

细小的漏洞不补，事故的洪流难堵。

船到江心不漏迟，事故临头后悔晚。

常添灯草勤加油，常敲警钟勤堵漏。

只有在阳光下，绿叶才有希望。

只有在防范中，成果才有保障。

一根再细的头发也有他它的影子。

一个在小的事故，也有它的苗子。

事故牵动千万家，安全要靠你我他。

自己有痒自己抓，自己跌到自己爬。

平路跌死马，浅水淹死人。

兵糊涂一个，将糊涂一群。

瞪眼看火化，双眼闪泪花。

戴好防护镜，到老眼不花。

防事故年年平安福满门，将安全人人健康乐万家。

健康的身体离不开锻炼，美满的家庭离不开安全。

简化作业省一时，贪小失大苦一世。

打蛇不死终是害，隐患不除祸无穷。

僵蛇没咬人不是本性和善，

隐患未伤身绝非已经安全。

不漏趁天晴，防贼夜闭门。

事故防在先，处处保平安。

智者，教训面前察己之短。

愚者，面对血训不以为然。

使人走向深渊的是邪念而不是双脚。

使人遭遇不幸的是麻痹而非命中注定。

安全检查是隐患的“扫描仪”。

互相体系是安全的“助力器”。

一步失误，全局皆输。一环薄弱，全局必垮。

安全是根锄大意的规程，安全是耕垡麻痹的制度。

自主保安铺下通天路，安全生产架起幸福桥。

遵章守纪阳光道，违章违制独木桥，寒霜偏打无根草，事故专找懒惰人。

豹狼不会因食人畜而自己死去，隐患不会因伤害工人而消除。

绳子总在磨损地方折断，事故常在薄弱环节出现。

潮水没过礁石终究要暴露，麻痹掩盖隐患早晚要伤人。

工作将要结束之际，常是事故“偷营劫债”之时。

鲜花不精心培育就是枯萎，产不注意安全迟早遭殃。

眼睛容不下一粒砂土，安全来不得半点马虎。

马在软地上易打步失，人在麻痹中易出事故。

一个烟头可能是一场大火的前奏曲，

几杯美酒也是一次车祸的催化剂。

雪怕太阳草怕霜，办事就怕太慌张。

绊人的桩不在高，违章的事不在小。

万人防火不算多，一人失火了不得。

麻痹是火灾的兄弟，警惕是火灾的克星。

安全行车千万里，事故就在一两米。

平时有张婆婆嘴，胜过事后“妈妈心”。

安全是幸福的花朵，合家浇灌美丽如画。

小洞不补大洞难堵，小患不防大患难当。

安全是尊章者的光荣花，事故是违章者的耻辱碑。

安全与效益是亲密姐妹，事故与损失是孪生兄弟。

勿忘安全须时时警钟长鸣，珍惜生命当头脑清醒。

安全中求高产一顺百顺，隐患里冒进一挫再挫。

蚂蚁搬家蛇过道，大雨马上就来到。

日落胭脂红，无雨也有风。

朝霞不出门，晚霞行千里。

今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。

庄稼一枝花，全靠肥当家。

冬吃萝卜夏吃姜，免得医生开药方。

笑一笑，十年少;愁一愁，白了头。

凡人不可貌相，海水不可斗量。

若要人不知，除非己莫为。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

狭路相逢勇者胜。

刀不磨要生锈，人不学要落后。

世上无难事，只要肯登攀。

书读百遍，其义自见。

拳不离手，曲不离口。

好学深思，心知其义。

学问学问，边学边问。

好记性不如烂笔头。

书本不常翻，犹如一块砖。

读书破万卷，下笔如有神。

常说嘴里顺，常写手不笨。

美好与丑恶。

人过留名，雁过留声。

老鼠过街，人人喊打。

多行不义必自毙。

家丑不可外扬。

思如大鹏飞天，水击三千里。

心如澄江秋月，不作虚妄语。

皮之不存，毛将付焉。

男也懒，女也懒，下雨落雪翻白眼。

初中常见作文初中常见作文题目

翻译：北方有人欺负我，我想借助你的力量杀掉他。

二：中峨冠而多髯者为东坡。

翻译：中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡。

三：燕雀安知鸿鹄之志哉。

翻译：燕雀怎么知道鸿鹄的`凌云志向呢!

四：王侯将相宁有种乎。

翻译：王侯将相难道是天生的贵种吗?

翻译：世间有了伯乐，然后才有千里马。千里马经常有，可是伯乐不会经常有。所以即使有出名的马，也只是辱没在仆役的马夫的手里，和普通的马一起死在马厩的里面，不因为日行千里而出名。

翻译：驾驭它不采用正确的方法，喂养它不能够充分发挥它的才能，千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思，只是握着马鞭站到它的跟前，说：“天下没有千里马!”唉，难道是真的没有千里马吗?恐怕是真的不认识千里马啊!

初中常见作文初中常见作文题目

用几句恰当的议论抒情做文章的开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。如：

1、伴着年关噼里啪啦的鞭炮声，踩着原野初融的残雪，你姗姗走来，明眸含情。你用爱的温馨，使我腊黄的脸庞泛起红晕;你用爱的吟唱，唤醒我迷茫的信念。我，不再忧郁、沉闷、彷徨，也不再坐等、观望、祈祷，我要振作，寻觅、追回你以及你给我曾经编制过的那个七彩的梦幻!(《情寄春风》)。

2、生日是一根线，一头是我，一头是外婆;生日是一个圈，圈住外婆的笑，圈住我的记忆;生日是一条河，那匆匆的流水，把我的思念带到外婆身边。(《生日寄语》)。

生活中常见的盐

知道鸡蛋壳、水垢的成分中有碳酸根离子，醋、柠檬中含酸类物质；掌握含碳酸根离子的检验方法；能书写简单的化学方程式。

通过不同的含碳酸根离子的盐能与不同的酸反应的实验，学习用控制实验条件的方法设计实验，体会并初步掌握设计实验的方法，并用此类方法解决实际问题。

通过对生活中常见的一些物质及其实验探究，感受生活中处处有化学，做一个学化学的有心人。

重点：通过含碳酸根离子的盐与酸反应放出二氧化碳的事实，掌握碳酸根离子的鉴定方法。

难点：通过控制实验条件设计实验的思维过程与方法。

仪器：试管架、小试管、大试管、与之相配套的单孔橡皮塞（带导管）、小烧杯、药匙、量筒、玻璃棒、表面皿、纱布、滤纸。

药品：鸡蛋壳、醋、稀盐酸、柠檬、纯碱、澄清的石灰水。

复习引入 学生板演实验室制取二氧化碳的反应原理：

caco3+2hcl==cacl2+h2o+co2↑。

提问 出示一瓶纯碱，我们要知道纯碱中是否含碳酸根离子，应采取什么方法？

投影实验 1.将0.5g碳酸钠放入试管，并加入2ml稀盐酸，将生成的气体通入澄清的石灰水。

2.用碳酸氢钠代替碳酸钠，重复上述实验。

学生思考 实验中，澄清的石灰水变浑浊，说明什么问题？

指导板演 上述两个反应的化学方程式。

提问 上述三个反应有何共同点？怎样检验某种物质中是否含碳酸根离子？

学生实验 检验水垢中是否含碳酸根离子：将少量水垢放入试管中，并加入5ml稀盐酸，将生成的气体通入澄清的石灰水，观察现象。

观察、分析 水垢中是否含碳酸根离子；检验的方法：用稀盐酸和澄清的石灰水。

讲述 在碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠分别与稀盐酸反应的这一组实验中，相同的反应物是稀盐酸，称为这组实验的恒量；不同的反应物是碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠，我们称为这组实验的变量。（板书注明）。

变量 恒量。

caco3+2hcl==cacl2+h2o+co2↑。

na2co3+2hcl==2nacl+h2o+co2↑。

nahco3+hcl==nacl+h2o+co2↑。

提问 你所知道的酸除盐酸外，生活中还有哪些酸？

举例 稀硫酸、醋酸、柠檬酸等。

提问 上面一组实验（三个实验）中为相同的酸与不同的盐反应，那么不同的盐能与相同的酸反应吗？请你设计实验证明。

学生实验 1.将醋加入放有碳酸钠粉末的试管中，并将生成的气体通入澄清的石灰水。

2.将柠檬的汁挤出，代替醋做上述实验。

观察、分析 澄清的石灰水变浑浊，说明不同的酸也能与相同的盐发生反应。

提问 分析第二组的三个实验中，哪些反应物为恒量，哪些反应物为变量？（指导学生注明）。

恒量     变量。

na2co3+稀盐酸。

na2co3+醋酸。

na2co3+柠檬酸。

讲述 不同的含碳酸根离子的盐能与不同的酸反应。

学生实验 1.分别测出稀盐酸、醋、柠檬汁的ph值，并记录在下表。

2.在3个小烧杯中先分别放入小苏打1/2小匙，然后同时在3个小烧杯中分别加入5ml稀盐酸、柠檬汁、醋，比较反应速度。

3.通过上述实验，你的结论是                                     。

ph值。

与小苏打的反应速度比较。

稀盐酸。

柠檬汁。

醋

学生练习 著名化学家罗伯特·波义耳在一次实验中，不小心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上，过一会儿，他惊奇地发现紫色的花瓣上出现了红点点。波义耳对这一意外发现做出了种种假设，经过多次实验验证，探究普通规律，终于获得成功。对紫罗兰花瓣遇盐酸变红的现象，你有哪些假设？请写出你的假设，并设计出验证假设的实验方案。

你对紫罗兰花瓣遇盐酸变化现象的各种假设。

验证方案。

解题思路 本题是通过著名化学家罗伯特·波义耳的小故事，展示科学家是怎样捕捉化学现象深入思考，运用假设的方法进行科学探究活动，形成开放性作答题。通过“紫罗兰花瓣遇盐酸变红”这一实验事实，分析这一实验中，“紫罗兰花瓣”和“盐酸”为实验的两个条件，由控制这两个实验条件来进行实验方案的设计：当“盐酸”为恒量，另一量为变量时，推陈出新，盐酸能使除紫罗兰花瓣以外的花瓣变色吗？同理，当“紫罗兰花瓣”为恒量，另一量为变量时，推测，其他物质能使紫罗兰花瓣变色吗？当实验条件都是变量时，推测，其他物质能使其他花瓣变色吗？这些都是根据控制实验条件做出的合理假设，这对活跃学生思维和发展创造性有重要作用。

答案：

你对紫罗兰花瓣遇盐酸变化现象的各种假设你验证假设的实验方案盐酸能使其他种类花瓣变色吗？将盐酸分别滴到其他种类花瓣上，观察现象。其他酸、碱或盐能使紫罗兰花瓣变色吗？将稀硫酸、稀硝酸、烧碱溶液等滴到紫罗兰花瓣上，观察现象。 其他溶液能使其他花瓣变色吗？将烧碱、碳酸钠、食盐等溶液滴到花瓣上，观察现象。

课堂练习 把一只新鲜鸡蛋放入盛水的玻璃杯中，鸡蛋沉入水底。回答下列问题：

（1）若向杯中逐渐加入食盐粉末直至溶液饱和（饱和食盐水的密度大于鸡蛋的密度），将会观察到什么现象？并解释原因。

（2）若向玻璃杯中逐渐滴加浓盐酸，鸡蛋壳表面将会有什么现象？这会使鸡蛋怎样运动？写出上述过程中发生反应的化学方程式，并指出反应类型。

小结 1.碳酸根离子的鉴定方法。

2.在做一组实验时，控制实验条件的方法。

课后练习 设计再探究：设计一个实验，证明温度对小苏打和酸的反应的速度是否有影响。

反应物。

化学方程式。

碳酸钠+稀盐。

酸碳酸氢钠+稀盐酸。

1.将鸡蛋壳少许放入大试管中，加入5ml稀盐酸，迅速用带导管的胶塞塞紧试管口，并将生成的气体通入2ml澄清石灰水中（见右图）。（可用另一小试管装入2ml澄清的石灰水对比）。

2.写出鸡蛋壳的主要成分与稀盐酸反应的化学方程式                       。

3.若要检测某种物质中是否含碳酸根或碳酸氢根，你采用的方法是                  。

4.你认为上述三个化学反应的反应物中，         是恒量，            是变量。

按上述装置：

1.将醋（3ml）放入盛有小苏打（1/3小匙）的大试管中，迅速用带导管的胶塞塞紧试管口，将生成的气体通入澄清石灰水中。（可用另一小试管装入2ml澄清的石灰水对比）。

2.将柠檬用纱布挤出10ml柠檬汁放在小烧杯中，以备下面实验及“活动与探究三”用：将柠檬汁（3ml）放入盛有小苏打（1/2小匙）的大试管中，迅速用带导管的胶塞塞紧试管口，将生成的气体通入澄清石灰水中。（可用另一小试管装入2ml澄清的石灰水对比）。

3.通过上述反应，你的结论是                   。

1.分别测出稀盐酸、醋、柠檬汁的ph值，并记录在下表。

2.在3个小烧杯中先分别放入小苏打1/2小匙，然后同时在3个小烧杯中分别加入5ml稀盐酸、柠檬汁、醋，比较反应速度。（如图所示）。

3.通过上述实验，你的结论是                                       。

ph值。

与小苏打的反应速度比较。

稀盐酸  柠檬汁  醋  。

设计一个实验，证明温度对小苏打和酸的反应的速度是否有影响。

这堂课的设计是受了一本名为《我们身边的化学知识》的书的启发，书中讲述的都是美国中学生科学实验活动，上面的实验操作性非常强，主要培养学生科学研究的方法与技能，极具生活化。

这节课的内容重点是让学生学会理解实验中恒量和变量的含义，并学会用这类方法进行实验设计，同时让学生感受化学知识完全可以从身边开始。进行这节课的设计时，闵静老师参看了《初中化学课程标准》，对于这节课的内容中让学生对酸的ph值与反应速度的关系的探究这一设计进行了认真的思考，虽然课标在这一内容上并没有这么高的要求，但对于激发学生的探究热情，培养并学习掌握这些科学研究的方法与技能，正是我们进行素质教育的目的之一。尽管有些知识高于课标，不要求掌握，课后，发现学生完全能理解这些知识，这也说明我们中国的中学生比美国的毫不逊色。

点评：湖北宜昌市教研中心刘永舜。

生活中常见的谚语

1、鲸吞鱼，鱼吞虾。

2、一物降一物，卤水点豆腐;蝎子怕公鸡，秧苗怕蝼蛄。

3、斧头吃凿子，凿子吃木头。

4、大鱼吃小鱼，小鱼吃麻虾，麻虾吃污泥。

5、肥猪躲不过屠户手。

6、孙悟空跳不出如来佛的手心。

7、胳膊拗不住大腿。

8、草怕寒霜，霜怕太阳。(苏联谚语)。

9、水里碰上个救生圈。

10、来早不如来巧。

11、捉龟不在水深浅，只要遇到手跟前。

12、过了冬天就是春天。

13、瞎猫碰上死耗子。

14、想磕头碰上个枕头。

15、不熟的果子不香。

16、强扭的瓜不甜。

17、花到开时自然红。

18、只要有鸭子就不愁赶不到河里。

19、多少只羊也能赶到山上。

20、久旱逢甘雨，他乡遇故知。

21、青山长在，细水长流。

22、一波未平，一波又起。

23、刀不磨会生锈，人不学会落后。

24、虫多木折，隙大墙塌。

25、物必先腐，而后虫生。

26、水不平则流。

27、山不转路转。

28、水至清则无鱼，人至贱则无敌。

29)、青蛙叫，大雨到。

30)、朝起红霞晚落雨，晚起红霞晒死鱼。

31)、蚊子咬得怪，天气要变坏。

32)、雨前有风雨不久，雨后无风雨不停。

33)、日落云里走，雨在半夜后。

34)、朝有棉絮云，下午雷雨鸣。

35)、久晴西风雨，久雨西风晴。

36)、星星稀，好天气。

37)、黑蜻蜓乱，天气要旱。

38)、燕子低飞要落雨。

39)、燕子低飞，天将雨。

40)、月亮撑蓝伞，多风去。

41)、海水起黄沫，大风不久过。

42)、二月二，龙抬头。

43)、云自东北起，必有风和雨。

44)、急雨易晴，慢雨不开。

45)、早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。

46)、云低要雨，云高转晴。

47)、朝有破紫云，午后雷雨临。

48)、时雨时晴，几天几夜不停。

49)、过了冬至，长一蜂刺;。

50)、燕子窝垫草多，雨水多。

51)、雷轰天边，大雨连天。

52)、云从东南涨，有雨不过晌。

53)、天上跑台云，地上雨淋淋。

54)、炸雷雨小，闷雷雨大。

55)、日落云里走，地雨半夜后。

56)、日落胭脂红，非雨便是风。

57)、蚊子咬的怪，天气要变坏。

58)、蚂蚁搬家，天将雨。

59)、日暖夜寒，东海也乾。

60)、蜜蜂迟归，雨来风吹。

61)、扑地烟，雨连天。

62)、猪衔草，寒潮到。

63)、今晚花花云，明天晒死人。

64)、久雨冷风扫，天晴定可靠。

65)、蜜蜂采花忙，短期有雨降。

66)、鱼儿出水跳，风雨就来到。

67)、乌云接日高，有雨在明朝;乌云接日低，有雨在夜里。

68)、水缸穿裙，大雨淋淋。

69)、蟋蟀上房叫，庄稼挨水泡。

70)、早起浮云走，中午晒死狗。

71)、天色亮一亮，河水涨一丈。

72)、星光含水，雨将临。

73)、朝雾晴，晚雾阴。

74)、风静闷热，雷雨强烈。

75)、黑云接驾，不阴就下。

76)、南闪四边打，北闪有雨来。

77)、不刮东风不雨，不刮西风不晴。

78)、不怕阴雨天气久，只要西北开了口。

79)、红云变黑云，必有大雨淋。

80)、泥鳅静，天气晴。

81)、蚯蚓封洞，有大雨。

82)、久晴天射线，不久有雨见。

84)、西北起黑云，雷雨必来临。

85)、西北天，午后见太阳。

初中常见作文初中常见作文题目

1.学而时习之，不亦乐乎。(论语·学而)。

2.工欲善其事，必先利其器。(论语·卫灵公)。

3.往者不可谏，来着犹可追。(论语·微子)。

4.君子坦荡荡，小人长戚戚。(论语·述而)。

5.岁寒，然后知松柏之后凋也。(论语·子罕)。

6.学而不思则罔，思而不学则殆。(论语·为政)。

7.知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。(论语·子罕)。

8.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(论语·子罕)。

9.人谁无过?过而能改，善莫大焉。(论语)。

10.知之为知之，不知为不知，是知也。(论语·为政)。

生活中常见的谚语

1、立秋反比大暑热，中午前后似烤火。

2、芒种芝麻夏至豆，秋分种麦正时候。

3、阳坡麦子，阴坡谷子。

4、秋后的蚂蚱，还能蹦几蹦。

5、立秋处暑有阵头，三秋天气多雨水。

6、九月阴一冬温，九月晴一冬冰。

7、种棉不选种，必定减收成。

8、秋冬耕地如水浇，开春无雨也出苗。

9、秋分早，霜降迟，寒露种麦正当时。

10、僵固瓣，眼睫毛，全部摘净效益高。

11、要想棉花卖上价，拾花莫要揪疙瘩。

12、要想来年长好棉，中喷花要田间选。

13、八月南风二日半，九月南风当日转。

14、立秋洗肚子，不长痱子拉肚子。

15、白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。

16、精收细摘，朵絮归仓。

17、秋分稻见黄，大风要提防。

18、立秋下雨人欢乐，处暑下雨万人愁。

19、马是拉欢不拉窝，骡是能拉又能坐。

20、淤地种好麦，明年豆更强。

21、分前种高山，分后种平川。

22、秋分不起葱，霜降必定空。

23、早谷晚麦，十年九害。

24、春分秋分，昼夜平分。

25、秋前北风马上雨，秋后北风无滴水。

26、立了秋，便把扇子丢。

27、夜立秋，热到头。

28、八月十五雁门开，小燕去，大雁来。

29、重阳无雨看十三，十三无雨一冬干。

30、立秋一场雨，夏衣高捆起。

31、白露秋分夜，一夜冷一夜。

32、秋耕深，春耕浅。

33、中喷花，大把抓，留种顶呱呱。

34、勿过急，勿过迟，秋分种麦正适宜。

35、秋分秋分，昼夜平分。

1、立夏忙种烟，烟叶长如鞭。

2、春分麦动根，一刻值千金。

3、立夏见夏，立秋见秋。

4、留苗过稀，后悔莫及。

5、时节到来一阵风，抢收抢种莫放松。

6、春困秋乏夏打盹，睡不醒的冬三月。

7、春天南，夏天北，无水通磨墨。

8、夏钓夏钓，夜间比白天好钓。

9、节气到立夏，就把小苗挖。

10、夏至东风摇，麦子水里捞。

11、日长长到夏至、日短短到冬至。

12、夏至无响雷，大水十几回。

13、大暑热得慌，四个月无霜。

14、长到夏至短到冬。

15、芒种逢雷美亦然，端阳有雨是丰年。

16、小暑不算热，大暑正伏天。

17、进入夏至六月天，黄金季节要抢先。

18、夏至风从西边起，瓜菜园中受熬煎。

19、小满谷，打满屋。

20、立夏雷，六月旱。

21、大暑热不透，大水风台到。

22、早晚钓一阵，回家吃一顿。

23、立夏日鸣雷，早稻害虫多。

24、芒种芒种，忙收忙种。

25、夏至不拔蒜，准得散了瓣。

26、夏至雷响，打破梅娘。

27、高粱稠了难通风，秸倒粒瘪减收成。

28、冬至唔过唔寒，夏至不过唔。

29、小满不下，梅雨较少。

30、芒种火烧天，夏至水满田。

经典必备二十四节气谚语。

1、水淋春牛头，农夫百日忧。

2、春分早、谷雨迟，清明种薯正当时。

3、莫换田地，要换种子。

4、谷雨种棉花，能长好疙瘩。

5、打雷惊蛰前，四十五日不见天。

6、立春不冷寒。

7、开春杀一虫，强于秋后杀百虫。

8、二月二打雷，稻米较重捶。

9、夏至雨点值千金。

10、清明不怕晴，谷雨不怕雨。

11、春分南风，先雨后旱。

12、立春打雷，十处猪栏九处空。

13、合理密植真正好，光长禾苗不长草。

14、立春节气一年端，种地早盘算。

15、雨后勤锄地，花蕾不落地。

16、雨琳春牛头，七七四十九天愁。

17、春分前后怕春霜，一见春霜麦苗伤。

18、春分有雨到清明，清明下雨无路行。

19、立春晴一日，耕田不费力。

20、种那不长庄稼的田地，不如前往娘堆去讨饭。

21、点补虽然长够高，结得桃子小又少。

22、春天降雾会放晴，夏天降雾会雨涝成灾。

23、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

24、春分豆苗粒粒伸。

25、谷雨天，忙种烟。

26、大寒前像骨头，立春后变烂肉。

27、惊蛰闻雷米似泥。

28、立春不晴，还要冷一月零。

29、春雨贵似油，多下农民愁。

30、初一落初二散，初三落月半。

31、立春节气晴，雨水多。

32、立春节气寒，一春暖。

33、苞米下种谷雨天。

34、冬雪是被，春雪是鬼。

35、上元日下雨，清明定放晴。

八大常见病句形式

1、缺主语。

由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬.

2、缺谓语。

最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强技术管理等一系列的工作.

3、缺宾语。

他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军.

4、缺少必要的附加成分。

一开春,小麦就长得很好,获得了可喜的收获.

5、关联词语残缺。

这次学术会,收获很大,时间并不长.

二、成分赘余。

1、主语多余。

我们的革命前辈,为了人民的利益,他们流了多少血,献出了多少宝贵的生命.

2、谓语多余。

同学们正在努力复习,迎接高考到来.

3、宾语多余。

今天,我来到扬州瘦西湖的地方,游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点.

4、附加成份多余。

为精简字数,不得不略加删改一些.

三、语序不当。

1、在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量.

2、迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战.

3、要是一篇作品里的思想是有问题的,那么文字即使很不错,也是要不得的.

4、你刚才提到的那个人,我既不了解他,更没见过他.

种类：

1、名词附加语的多项定语次序不当.

2、动词的附加语的多项状语次序不当.

3、虚词(特别是副词、连词)的位置安排得不恰当,特别“把”字短语位置不当.

4、递进关系复句中的逻辑顺序.

例如。

1、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练.

2、在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈.

3、他如果不能实事求是,学业就会被停止.

4、强调联合制作的大戏,让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步,而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步.

5、现代自然科学,不是单单研究一个个现象,一个个事物,而是研究事物、现象的变化、发展过程及其相互关系.

6、要是一篇作品里的观点有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的.

7、对于自己的路,我们在探索着,我们在判断着,我们在寻找着,我们在思考着.

8、数千名战士进行拉网式搜寻,找到的飞机残骸才一吨多,死难者竟然找不到一个完整的肢体.

9、每个企事业单位都应该完善和建立各项规章制度,并严格照章执行.

11、这届人代会对如何有效地行使人大代表监督权的问题,交换了广泛的意见.

12、泥石流常常淤埋农田,冲毁桥梁、涵洞、渠道,使河水泛滥成灾,甚至堵塞河道,阻隔交通,破坏力极大.

四、搭配不当。

1、主谓搭配不当他的革命精神时刻浮现在我眼前.

“精神”与“浮现”不能构成主谓关系,。

可将“精神”改为“形象”

2、动宾搭配不当纪念三八节的到来.

“纪念”的只能是“三八节”,不能是“到来”.

3、修饰语和中心语搭配不当我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心。

地征求了专家们的意见.

“严肃”不能修饰“研究”,可以改为“认真”、“慎重”等。

4、主宾搭配不当我们坚信,有这么一天,中国的农业和工业会成为发达的国家.

最近一段时间,中科院以及北大、清华等学府纷纷出台自己的学术戒律,力图在学术腐败成风的情况下,廓清弥漫在学术及科研领域的道德.

5、关联词语搭配不当只有好好学习,学习成绩就能大幅度提高.

五、结构混乱。

1、句式杂糅。

你不认真学习,那怎么可能有好成绩是可想而知.

2、语句杂糅。

上海文艺出版社会出版的《生存》,作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手.

六、表意不明。

1、指代不明。

有人主张接受,有人反对,他同意这种主张.

2、句子歧义。

妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急.

七、不合逻辑。

1、自相矛盾。

他是多少个死难者中幸免的一个.

2、范围不清。

从事业的发展上看,还缺乏各项科学专家和各项人才.

3、强加因果。

我两次看见他从这个工厂走出来,我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人.

八、否定失当。

几年来,他无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的资料.

例如1、由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演,日前正在紧张的排练之中.

2、这位战士受伤后被抬到后方,陷入昏迷中.医生断定他可能会牺牲,便通知后勤部门做一副棺材,准备收殓.

3、我基本上把不良的学习习惯完全改过来了.

4、经过刻苦学习,期末考试,他6门功课平均都在90分以上.

5、凡在科学研究上有杰出成就的人,不少是在客观条件十分艰难困苦的情况下,经过顽强刻苦的努力下才获得成功的.

1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。

2、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。

3、长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。

4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

6、我估计他这道题一定做错了。

7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

11、《草原》的作者是老舍写的。

12、坚持写。

日记。

写作能力就会迅速提高和扩大。

13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。

14、我们要增强克服困难的信心和方法。

15、报晓的公鸡是起床的信号。

16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。

17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

18、我们庆祝李明评上了“三好学生”。

19、少先队员要热爱祖国和公共财物。

20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

21、听了报告，受到了教育。

22、早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。

23、我忍不住不禁笑了出来。

24、我经常看到小明有时在早锻炼。

25、少先队员要发挥革命传统。

26、因为老舍爱养花，而且养了许多花。

27、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。

28、我昨天看了电影“闪闪的红星”。

29、他喊他出去玩。

30、妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。

31、妈妈今天去菜市场买了青菜和蔬菜。

32、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。

33、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。

34、听了老师的一番话，很受教育。

35、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。

36、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。

37、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。

38、

作文。

写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。

39、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。

40、春天的景色我觉得十分美丽。

41、这种不讲卫生是可耻的。

42、经过这次外出调查，对大家的启发很大。

43、秋天的北京是一个美丽的季节。

44、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。

45、他对自己能否学好电脑，充满了信心。

46、小强和小明赛跑，他比他跑得快。

47、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

48、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。

49、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。

50、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊!

答案。

1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。

病句类型：成分残缺。改为“击落了五架敌机，击沉了三艘军舰。”

2、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。

病句类型：用词不当。“时代”改为“时期”。

3、长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。

病句类型：用词不当。“弯曲”改为“蜿蜒”。

4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

病句类型：成分残缺。“都”前增加“我们”。

5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

病句类型：词序颠倒。“由两个英国援建的”改为“由英国援建的两个”。

6、我估计他这道题一定做错了。

病句类型：前后矛盾。去掉“一定”。

7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

病句类型：语义重复。去掉“兴高采烈地”。

8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

病句类型：成分残缺。去掉“使”。

9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

病句类型：用词不当。“拂面”改为“扑面”。

10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

病句类型：搭配不当。“却”改为“也”。

11、《草原》的作者是老舍写的。

病句类型：搭配不当。去掉“写的”。

12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。

病句类型：用词不当。去掉“和扩大”。

13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。

病句类型：成分残缺。“不爱惜劳动成果，任意浪费，”改为“不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，”

14、我们要增强克服困难的信心和方法。

病句类型：搭配不当。去掉“和方法”。

15、报晓的公鸡是起床的信号。

病句类型：词序颠倒。“报晓的公鸡”改为“公鸡的报晓”。

16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。

病句类型：用词不当。“纠正”改为“改正”。

17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

病句类型：搭配不当。去掉“和提高”。

18、我们庆祝李明评上了“三好学生”。

病句类型：成分残缺。“评上”前增加“被”。

19、少先队员要热爱祖国和公共财物。

病句类型：成分残缺。“公共财物”前增加“保护”。

20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

病句类型：语义重复。去掉“一切”。

21、听了报告，受到了教育。

病句类型：成分残缺。“受到”前增加“我”。

22、早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。

病句类型：不合事理。“绿色”改为“黄色”。

23、我忍不住不禁笑了出来。

病句类型：语义重复。去掉“不禁”。

24、我经常看到小明有时在早锻炼。

病句类型：语义重复。去掉“有时”。

25、少先队员要发挥革命传统。

病句类型：用词不当。“发挥”改为“发扬”。

26、因为老舍爱养花，而且养了许多花。

病句类型：搭配不当。“而且”改为“所以”。

27、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。

病句类型：词序颠倒。“小兴安岭的夏天”改为“夏天的小兴安岭”。

28、我昨天看了电影“闪闪的红星”。

病句类型：标点错误。“”改为。

29、他喊他出去玩。

病句类型：指代不明。“他喊他”改为“小明喊小红”

30、妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。

病句类型：归类不当。去掉“水果”。

31、妈妈今天去菜市场买了青菜和蔬菜。

病句类型：归类不当。去掉“青菜和”。

32、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。

病句类型：搭配不当。去掉“的病”。

33、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。

病句类型：成分残缺。去掉“在”。

34、听了老师的一番话，很受教育。

病句类型：成分残缺。“很”前增加“我”。

35、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。

病句类型：前后矛盾。去掉“大部分”。

36、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点到处都是。

病句类型：前后矛盾。去掉“稀稀疏疏”。

37、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。

病句类型：语义重复。去掉“聚精会神”。

38、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。

病句类型：语义重复。去掉“不正确的”。

39、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。

病句类型：语义重复。去掉“不转眼地”。

40、春天的景色我觉得十分美丽。

病句类型：词序颠倒。“春天的景色我觉得”改为“我觉得春天的景色”。

41、这种不讲卫生是可耻的。

病句类型：成分残缺。“是”前增加“的行为”。

42、经过这次外出调查，对大家的启发很大。

病句类型：成分残缺。去掉“经过”。

43、秋天的北京是一个美丽的季节。

病句类型：词序颠倒。“秋天的北京”改为“北京的秋天”。

44、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。

病句类型：搭配不当。“却”改为“就”。

45、他对自己能否学好电脑，充满了信心。

病句类型：前后矛盾。去掉“能否”。

46、小强和小明赛跑，他比他跑得快。

病句类型：指代不明。“他比他”改为“小强比小明”。

47、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

病句类型：归类不当。去掉“和文具”。

48、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。

病句类型：搭配不当。“虽然”改为“即使”;“但是”改为“也”。

49、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。

病句类型：成分残缺。“风衣”后加逗号，“一顶”前加“戴”。

50、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊!

病句类型：不合事理。去掉“繁星满天，”。