传帮带活动心得体会大全（19篇）

写心得体会可以促使自己更深入地思考和理解所学内容，也可以帮助他人更好地理解和运用相关知识。我们一起来看看下面这些心得体会的范文，或许能够给我们带来一些新的思考和启迪。

传帮带活动心得体会

时光飞逝，转眼间这学期就快结束了，自从毕业来到三塘中学工作，我的心情既高兴又很有压力，高兴是因为我从小的梦想就是当老师，我终于实现了小时候的梦想，当一个可以为国家培养人才的老师，压力是由于自身的原因，本来就一直很内向，突然从一个学生的身份就转变成一名老师，因此而感到压力很大。可高兴的是我校开展了“传、帮、带”活动，根据我的专业，学校安排了我们数学组的知识较丰富的王松老师作为我的指导老师。在这一学期里，我从王老师身上学到了很多东西，不仅仅是专业技能知识，还有做人的道理等，使我感触颇深。“传、帮、带”对于充分调动了广大青年教师的积极性，合理利用学校专业资源，提升专业技能水平，促进设计行业的发展具有重要意义。

在工作、学习方面，对我这个刚毕业，没有教学经验的人来说，工作起来会比较吃力。王老师作为一个经验丰富的老教师，给了我极大的鼓励。平时上完课之后，我一有空就去听他讲课。课后，还会问我听的情况。在教学中，我要是遇到什么问题，我都会去找他，他也会很耐心地教导我。

经过一学期的互帮互助的活动，我对我校开展的新课堂。

标准都有了一个新的认识，通过听学校优秀教师的课以后，我也能够完全了解我校实行的“五.三”课堂，将课堂交给学生。通过理论来指导教学，在注重发挥教师主导作用的同时，更注重发挥学生的主体地位，给学生创设一个愉悦的教学氛围，在学习中相互提高，快速成长。

学校传帮带活动心得体会

近年来，随着社会的进步和发展，人们对学校教育也提出了更高的要求。传统的单向灌输式教育已经不能满足学生的发展需求，因此，学校传帮带活动逐渐成为一种热门教育模式。我校也开展了一系列传帮带活动，通过学长学姐与学弟学妹互动交流，取得了显著的效果。在参与这项活动的过程中，我深受启发，获得了许多宝贵的经验和体会。

首先，学校传帮带活动让我意识到自身存在的不足，并积极寻找提高的方法。在与学长学姐的互动中，我发现自己在语言表达和社交能力方面有很大的提升空间。作为一个内向的人，我常常感到与他人交流的困难。然而，通过与学长学姐的面对面互动，我受到了他们的鼓励和指导，逐渐克服了这个困难。他们分享了自己的经验，并教会我如何与他人建立良好的沟通关系。这次传帮带活动让我深刻认识到，只有主动去发现自己的不足，才能有意识地去改进。

其次，学校传帮带活动提供了一个学习与成长的平台。在活动中，我可以向学长学姐请教学习方法和解决学习中的困难。在与他们的交流中，我发现他们运用了很多高效的学习策略，使我受益匪浅。例如，他们教会了我如何更好地利用课外时间，如何高效地进行知识整理和复习。我意识到，学习是一个积累和不断提高的过程。通过与学长学姐的交流，我不仅提高了自己的学习效果，还树立了积极向上的学习态度。

此外，学校传帮带活动加强了学生之间的友谊和感情。在与学长学姐的互动过程中，我发现他们不仅是我的学习伙伴，更是我生活上的朋友。我们经常在一起聊天、吃饭，分享彼此的生活经历和喜好。这种亲密的交往使我感到温暖和快乐。让我印象最深刻的是学长学姐们对我的支持和关心。每当我遇到困难时，他们总是毫不犹豫地伸出援手。在这样一个团结友爱的氛围中，我感受到了无穷的力量，也明白了团队合作的重要性。

最后，学校传帮带活动使我有机会为他人付出，培养了我的责任感。作为学弟学妹，我深知自己在这种活动中的双重身份。与学长学姐相处的过程中，我不仅从他们那里获得了帮助，同时我也会尽力帮助其他的学弟学妹。我愿意分享自己的经验和知识，通过帮助他人实现自己的价值。在这个过程中，我明白了责任感的重要性，也锻炼了自己的团队合作与领导能力。

综上所述，学校传帮带活动是一种有益的教育模式，对于学生的发展起到了积极的促进作用。通过参与这项活动，我意识到了自身存在的不足，并积极寻找提高的方法。活动也提供了一个学习与成长的平台，使我受益匪浅。同时，通过与学长学姐的交流，我更加深刻地体会到了团队合作的意义和重要性。最重要的是，这次传帮带活动让我明白了为他人付出的价值，并培养了我的责任感。我相信，在今后的学习和生活中，我将继续发扬传帮带的精神，为自己和他人创造更美好的未来。

传帮带活动心得体会

本学年在师徒结对工作中，我最荣幸的就是有李老师这样优秀的师傅，李老师是一位非常优秀的教师，不管是在教学能力，还是管理能力上都值得我学习。这次活动中，在李老师的大力帮助下，我学到了很多东西，现就20xx学年第二期师徒结对工作总结如下：

因为自己是一名青年教师，是徒弟，在教学和管理上都存在许多欠缺，这次师徒结对工作正好给了我一个学习进步的好机会。教学是教师的基本工作，在教学方面，我给自己制定了计划，要求自己至少每周听师傅一节课，一个学期下来已经听了十多节课了!每次听课之前，我都坚持做到：了解上课内容；自己独立备课；听课学习；反思总结；指导实践。在听课的过程中认真作记录，比较自己的.备课与李老师的课，了解自己哪里做得不足，哪里做得不好，努力在以后的教学实践中改进，同时，在班级管理方面的疑惑，我也经常向李老师请教学习，让自己得到提高。

在师徒结对过程中，师傅也听了我很多课，在上课之前我认真做好准备，争取把自己平常上课的的情形再现给师傅面前，对于赵老师指出的不足之处和哪里做得不好的地方，积极和李老师讨论，向她请教应该怎样改进，一起研究教法，学法，实现共同进步。同时，我经常向学校的其他教师请教，努力使自己在课堂教学方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，反思自己，使自己有一定进步。在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。

在这次的师徒结对工作中我学到了很多关于教学和班级管理方面的知识，大大降低了在工作中的难度，在这里我非常感谢学校，组织这样的活动对我们青年教师是非常有益而且必要的，同时我也要非常感谢我的师傅李老师，对我一直以来的帮助和指导，希望学校以后能多组织一些类似的活动。

传帮带活动心得体会

转眼半个学期过去了，我也工作了近半年了。我在曹玉华老师的带领、帮助和指导下基本做到了“半年熟悉，一年入门”。我半年多的成长历程，离不开我的师傅曹老师。她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。

=教学质量是学校的生命线，当前学校与学校之间的竞争越来越激烈，我校要居于不败之地，必须提高教学质量，提高课堂教学效益。我深知自己的责任，而对我这样一个新教师来说，什么都是新鲜的，什么又都是陌生的，自己也一直为如何改革课堂教学模式，提高教学效益；如何充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用；如何搞好教学工作；如何取得好的教学成绩而犯难。自己教育教学理论匮乏；教材生疏，把握不住重点、难点，备课都时常感到费劲；课堂上也不知如何去很好地组织教学，调动学生的积极性；??而让我特别自豪、欣喜的是我有这么一位能干的师傅，并且我在她的指导下各方面都有了一定的进步，对教育教学工作有了一定的信心。

作为一名教师，一个人类灵魂的工程师，是先进文化的传播者，在为祖国培养人才，与广大人民的利益息息相关。我必须努力学习先进的科学文化知识和现代的教学理念。

传帮带活动心得体会

7月x日下午召开的“传帮带谈心会”让我感触很多，也让我收获很多。首先4位老同志们谈了自己的工作经验及给年轻同志的建议，年青同志们谈了自己在工作中的困惑。通过此次交流，使我明白了，再平凡的岗位只要用心做下去都会有不一样的收获，我们在很多地方还有待提高，需要不断积累社会经验。老年同志给我们的建议要牢记在心，会使我们少走许多弯路。他们介绍了他们年轻时的经历，使我对工作有了动力，他们的这些经历，也是很宝贵的社会经验。现浅谈几点个人体会：

1.要准确定位，从小事做起，一点一滴的积累工作经验。要正确认识自己，客观的分析自己的长处和短处，要豁达大度，宽厚待人。又要严格要求自己，从小事做起，一点一滴的积累工作经验，还要做到善于总结。

学校传帮带活动心得体会

随着社会的不断发展，学校开展传帮带活动成为一种流行的教育方式。这种活动通过让学生之间相互帮助和交流，实现知识和技能的传递，不仅能够增进学生之间的感情，还能提高学生的学习成绩和社会适应能力。最近，我参加了学校的一次传帮带活动，并有了一些深刻的感受和体会。

首先，学校传帮带活动让我意识到知识和技能的传承是多么重要。在传帮带活动中，我担任了“帮忙班长”这个角色，负责指导一位年级小于我的同学学习数学。在教学的过程中，我发现他对数学并不是很感兴趣，学习也比较困难。然而，通过和他耐心地交流和辅导，我逐渐发现了他的学习方法问题，并帮助他建立了正确的学习思维。几个月后，他的数学成绩明显提升，对数学也产生了浓厚的兴趣。通过这次活动，我深刻认识到传帮带活动不仅能够帮助他人，还能够提高自身的教学能力和责任心。

其次，学校传帮带活动让我明白了团队合作的重要性。在传帮带活动中，每个人都有一个角色，需要相互配合和协作。只有通过团队合作，才能更好地实现知识和技能的传输。在我的传帮带活动中，我和我的小组成员们一起制定了详细的教学计划，并分工合作。在实施过程中，我们相互帮助和鼓励，共同面对困难和挑战。通过与小组成员的合作，我学会了倾听和理解别人的需求，也学会了相信团队的力量。团队合作不仅提高了效率，也为我们提供了更多的学习机会和成长空间。

再次，学校传帮带活动让我感受到了助人为乐的快乐和满足感。在传帮带活动中，帮助他人是最重要的目标之一。通过帮助他人解决问题和提高能力，我体会到了助人为乐的意义和价值。当我看到我的帮助对他们产生了积极的影响时，我感到非常的满足和快乐。我发现，通过助人为乐，除了能够帮助他人，还能够提高自身的自信心和人际交往能力。在活动结束后，每个人都体验到了这种快乐和满足感，对助人为乐的重要性有了更深的认识。

最后，学校传帮带活动让我认识到自己的不足和提高方向。通过与同学的接触和交流，我发现自己的部分知识和技能还需要进一步提高。在教学的过程中，我发现某些知识点我没有完整地掌握，这让我对自己的学术水平产生了一定的怀疑。然而，正是通过发现自己的不足，我才找到了提升的动力和方向。我开始积极自学，并向老师请教，希望能够更好地帮助自己的同学。通过这次活动，我明确了自己以后努力的方向，也鼓励了自己不断进步的决心。

总的来说，学校传帮带活动给予了我很多的启示和体会。通过这次活动，我深刻认识到知识和技能的传承的重要性，明白了团队合作和助人为乐的价值，也发现了自己的不足和提高方向。这次活动不仅提高了我的学术能力和教学水平，还让我成长为一个更为独立和负责任的人。在今后的学习和生活中，我将继续积极参与传帮带活动，分享我的知识和技能，并帮助更多的人。我相信，通过互帮互助，我们能够共同成长和进步。

传帮带活动

近年来，随着社会的发展，越来越多的企事业单位开始关注传帮带活动的开展。这种活动以帮助新员工或青年实习生适应工作环境，提升工作能力为目的，取得了良好的效果。在不久前的传帮带活动中，我有幸参与其中，深受启发和感受。本文将通过对传帮带活动的介绍和自身的体会，总结出其中的经验和心得。

首先，传帮带活动是一种互帮互助的有效方式。这种活动通过将新员工或青年实习生与经验丰富的老员工或熟练工人进行配对，让双方互相帮助和学习。在活动中，我有幸与一位经验丰富的老员工配对。他耐心地向我讲解了工作的要领和技巧，并在我遇到困难时给予了鼓励和支持。通过他的帮助，我能够快速适应工作，并且在短时间内取得了很大的进步。同时，我也帮助他了解了一些新颖的工作方法和技术，让他能够更加高效地完成工作。通过互帮互助，我们双方的工作能力得到了有效的提升。

其次，传帮带活动有助于形成良好的工作氛围。在传帮带活动中，老员工常常会让新员工感受到工作的乐趣和团队的凝聚力。活动中，我发现老员工与初次来实习的年轻人交流互动非常融洽，他们无私地分享自己的经验和知识，让新员工感受到了团队的温暖和谐。这种良好的工作氛围不仅有助于新员工尽快适应和融入工作环境，还能够提高团队的整体工作效率和绩效。通过传帮带活动，企事业单位能够形成一种互帮互助和团结协作的良好工作氛围。

再次，传帮带活动有助于传承和发扬优秀的工作文化。在传帮带活动中，老员工不仅仅是传帮带，更是携带着一种工作文化的传播者和延续者。通过亲身经历和示范，老员工能够将自己的价值观和工作态度融入到新员工的工作中，从而使这种优秀的工作文化在整个团队中得到传承和发扬。活动中，我深深地感受到了这种工作文化的影响力。通过与老员工一起工作，我明白了高效、严谨和创新的重要性，并且将这些价值观融入到自己的工作中。这种工作文化的传承和发扬使团队的整体工作质量和效率得到了提升。

最后，传帮带活动有助于激发员工的工作激情和创新能力。在活动中，老员工会激励新员工在工作中勇于尝试和创新，并且会给予鼓励和支持。这种激励使新员工对工作充满了热情和动力，积极地推动工作的发展。同时，新员工的创新思维和新颖观点也会激发老员工的创新能力，促使团队不断地进步和发展。通过传帮带活动，员工们的工作激情得到了激发，创新能力得到了锻炼，为企事业单位的发展注入了新的血液和活力。

综上所述，传帮带活动是一种有效的员工培养和团队建设方式。通过互帮互助、形成良好的工作氛围、传承和发扬优秀的工作文化，以及激发员工的工作激情和创新能力，传帮带活动使新老员工之间建立了一种积极互动和良好合作的关系。这种活动不仅帮助员工提升了工作能力和技巧，还促进了企事业单位的发展和创新。因此，在今后的工作中，我将把传帮带活动的心得体会运用到实践中，不断提升自己的工作水平和能力。

传帮带活动心得体会

时光飞逝，转眼间这学期就快结束了，自从毕业来到三塘中学工作，我的心情既高兴又很有压力，高兴是因为我从小的梦想就是当老师，我终于实现了小时候的梦想，当一个可以为国家培养人才的老师，压力是由于自身的原因，本来就一直很内向，突然从一个学生的身份就转变成一名老师，因此而感到压力很大。可高兴的是我校开展了“传、帮、带”活动，根据我的专业，学校安排了我们数学组的知识较丰富的王松老师作为我的指导老师。在这一学期里，我从王老师身上学到了很多东西，不仅仅是专业技能知识，还有做人的道理等，使我感触颇深。“传、帮、带”对于充分调动了广大青年教师的积极性，合理利用学校专业资源，提升专业技能水平，促进设计行业的发展具有重要意义。

在工作、学习方面，对我这个刚毕业，没有教学经验的人来说，工作起来会比较吃力。王老师作为一个经验丰富的老教师，给了我极大的鼓励。平时上完课之后，我一有空就去听他讲课。课后，还会问我听的情况。在教学中，我要是遇到什么问题，我都会去找他，他也会很耐心地教导我。

经过一学期的互帮互助的活动，我对我校开展的新课堂标准都有了一个新的认识，通过听学校优秀教师的课以后，我也能够完全了解我校实行的“五。三”课堂，将课堂交给学生。通过理论来指导教学，在注重发挥教师主导作用的同时，更注重发挥学生的主体地位，给学生创设一个愉悦的教学氛围，在学习中相互提高，快速成长。

总之，我觉得“传、帮、带”活动确实很有意义。在这一年里，它让我从王松、姬赋老师身上学到了很多东西，这些东西在我以后工作中都是一笔巨大的财富。以后，我还是会继续向他们学习。在他们身上，还有好多值得我学习的地方。

传帮带心得体会

为了更好的服务项目建设，提高机料人员专业技能水平，让有经验的老骨干进行“传帮带”培训，加强机料各岗位人员的相互交流学习，20xx年1月16日下午，七分公司组织机料管理交流学习会。

在孙部长主持下，工会赵主席对我们提出了学习要求，专业、老道的付素珍，付姐全面细致的讲解了机料人员特别是机料会计的工作流程，从进场的了解施工班组合同到工地撤场，从月初填报计划到月末盘点，从规范技术员开具领料单的流程制度到建钢筋台帐追溯领料缺漏，从日常机料会计本职工作到不定期盘点对库房的管理，从录入系统到向财务报送资料，从头至尾、方方面面的机料会计工作任务都涉及到了。通过这次学习交流，我感触最深的是重新体悟了“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”这句话，从中总结了四个“细”：

细心，从几年前金蝶系统培训的男人帮到现在交流会的一群娘子军，看得出机料会计工作越来越适合静得下来，细心、耐心的女士，工程项目数量庞大的出入库单据，付姐抽带最少一个月的凭证来当样本都是一大箱，数据量越大不是容错率越高，而是越要细心，否则需要对账、查账时的工作量惊人，一旦出现差错翻查原单更是困难，造成时间、人力、金钱的损失。这就要求我们在拿到单据要细心整理审核、细心录入，力争把错误率降到最低，更优质高效的完成工作。

细节，材料管理不外乎“收、发、存”三个字，而在管理的工作过程中却有千千万万的细节需要注意。细节决定成败，每一个细节都要注意。比如，付姐讲到的验收入库，要单据齐全、数量核对、供应商盖章是否与合同一致，磅房、库房、主管技术员签认、后续完善领导审核签字，还要收集相应质保书书面交接给试验室，单据多联的要注意约定各方保留的是哪一联，检查单号，尽量不用复印件入账，以免造成重复入账和不必要的争议。发料时领料单不仅要填写规范、工整，工程部位细到具体桩号、墩柱号段，一料一单，明确是否价拨，不价拨写明原因，班组签认必须是班组本人或有委托函的代班，等等，这些都是以后进入新工地一开始就要规范好，要倍加小心的，要做好的细节。

细微，从微小的变化做出预判，机料会计是协助科长工作，向各科室提供材料、设备基础数据，更是要利用这些数据差缺补漏，及时发现问题、反映问题，帮助解决问题。即时了解材料单价动态，特别是钢材、水泥、柴油价格变化，核对库存状况，做好储存计划通知。施工部位改变、混凝土配合比调整，在材料设备计划、在领料单上体现，盘点对比后发现细微的变化并及时反映材料耗用异常，共同查找分析原因，趁早解决问题，以免量越积越多，造成工程后期无法调整，大额盘亏。

细致，库房物资的堆放，不仅要按规范要求的堆码整齐、上垫下盖、分类堆放，还要根据是否常用、轻重等多重考虑，标识清晰、建工具领用登记卡、劳保用品发放表、安全用品发放表。出入库单据不是录入系统后整理一下放着就好，凭证按单据顺序整理，附件粘贴整齐，班组扣款单独装订，封面标明相关信息，这些细致的工作不只是为了漂亮好看，更是便于查找原始单据。

有了老前辈的经验之谈和帮助，相信我们今后加强相互间的交流学习，能把好的经验分享传播开来，运用到我们日常的机料账务和管理工作中去，像付姐ppt最后写的那样：不忘初心，继续前进，我要把细小繁杂的工作细心细致的做好，从细微处、细节处踏踏实实的做好，把难事变易事，完成好机料会计工作。

传帮带心得体会

作为新上岗的青年老师，学校给了我一个良好的机会与平台，让我很荣幸地成为了师徒结对活动的中的一员，并且很荣幸地成为了王x老师的徒弟。在这一年多的时间里，我成长了许多，学到了许多技能，从刚起先站上讲台的瑟瑟颤抖到后来的懂得调整心理、擅长发挥特长、勤于反思不足，点点滴滴的成长离不开王老师的激励和栽培。王老师作为我的师傅，在阅历以及面对学生的看法、教学方法上给于了我很大的帮助。主要内容如下：

通过师徒间相互听课、点评、探讨等方式，使我对自己的教学有了进一步的相识。王老师每个月都会不定期来听我上课，每次听完课都会特别耐性的给于我教学阅历上的看法，以及对我的教学方式提出特别有利的评价。我平常也会利用空课或调课等方式去王老师那学习阅历，师傅最大的特点就是教学有序，思路特殊清楚，课堂气氛也很好！通过师徒间相互的`探讨与探讨，我会仔细把她上的课和自己的课作对比，找到自己在备课及上课过程中的不足之处，重新调整自己在课堂上的思想脉络，在不断反思的过程中取得进步！

王老师通过多年的阅历传授了我许多教学上的方法和应对方式。她让我学会了对待不同学生所须要的不同看法，也教会了我如何正确处理课堂上的偶发事务。特殊是对于音乐科目不用参与考试使得许多学生对这一学科没有文化课那么重视，在学生散漫的问题处理上，也得到了王老师许多的帮助。

王老师通过供应教学信息、举荐学习文章以及心得沟通，让我的视野得到了开阔，同时也让我不断充溢了自己。她让我明白了教学是一种创建性的思维活动。要想教会学生用最短的时间、最少的精力，学到最多的学问，老师必需得对所教学问融会贯穿、敏捷驾驭，必需得有一个科学而有效的教学方法，而这些方法的获得来源其实就在我们的身边，它可以从学生嬉戏中来、学生的爱好中来、学生的生活中来，也可以从学生的“已知”中来、学生的思维特点中来，更可以从教学难点中来、从提高老师自身的素养中来可以说：教学难点有多少，学生生活有多少，教学方法就应有多少。王老师给了我许多在教学中所缺少的信念、耐性，更为我引领了前进道路中的方向，让我勇往直前，少走了很多弯路。她是一个特别优秀的老师，也是一名特别优秀的师傅。诚心的感谢王老师对我的教育！

传帮带心得体会

为了更好的服务项目建设，提高机料人员专业技能水平，让有经验的老骨干进行“传帮带”培训，加强机料各岗位人员的相互交流学习，1月16日下午，七分公司组织机料管理交流学习会。

在孙部长主持下，工会赵主席对我们提出了学习要求，专业、老道的付素珍，付姐全面细致的讲解了机料人员特别是机料会计的工作流程，从进场的了解施工班组合同到工地撤场，从月初填报计划到月末盘点，从规范技术员开具领料单的流程制度到建钢筋台帐追溯领料缺漏，从日常机料会计本职工作到不定期盘点对库房的`管理，从录入系统到向财务报送资料，从头至尾、方方面面的机料会计工作任务都涉及到了。通过这次学习交流，我感触最深的是重新体悟了“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”这句话，从中总结了四个“细”：

细心，从几年前金蝶系统培训的男人帮到现在交流会的一群娘子军，看得出机料会计工作越来越适合静得下来，细心、耐心的女士，工程项目数量庞大的出入库单据，付姐抽带最少一个月的凭证来当样本都是一大箱，数据量越大不是容错率越高，而是越要细心，否则需要对账、查账时的工作量惊人，一旦出现差错翻查原单更是困难，造成时间、人力、金钱的损失。这就要求我们在拿到单据要细心整理审核、细心录入，力争把错误率降到最低，更优质高效的完成工作。

细节，材料管理不外乎“收、发、存”三个字，而在管理的工作过程中却有千千万万的细节需要注意。细节决定成败，每一个细节都要注意。比如，付姐讲到的验收入库，要单据齐全、数量核对、供应商盖章是否与合同一致，磅房、库房、主管技术员签认、后续完善领导审核签字，还要收集相应质保书书面交接给试验室，单据多联的要注意约定各方保留的是哪一联，检查单号，尽量不用复印件入账，以免造成重复入账和不必要的争议。发料时领料单不仅要填写规范、工整，工程部位细到具体桩号、墩柱号段，一料一单，明确是否价拨，不价拨写明原因，班组签认必须是班组本人或有委托函的代班，等等，这些都是以后进入新工地一开始就要规范好，要倍加小心的，要做好的细节。

细微，从微小的变化做出预判，机料会计是协助科长工作，向各科室提供材料、设备基础数据，更是要利用这些数据差缺补漏，及时发现问题、反映问题，帮助解决问题。即时了解材料单价动态，特别是钢材、水泥、柴油价格变化，核对库存状况，做好储存计划通知。施工部位改变、混凝土配合比调整，在材料设备计划、在领料单上体现，盘点对比后发现细微的变化并及时反映材料耗用异常，共同查找分析原因，趁早解决问题，以免量越积越多，造成工程后期无法调整，大额盘亏。

细致，库房物资的堆放，不仅要按规范要求的堆码整齐、上垫下盖、分类堆放，还要根据是否常用、轻重等多重考虑，标识清晰、建工具领用登记卡、劳保用品发放表、安全用品发放表。出入库单据不是录入系统后整理一下放着就好，凭证按单据顺序整理，附件粘贴整齐，班组扣款单独装订，封面标明相关信息，这些细致的工作不只是为了漂亮好看，更是便于查找原始单据。

有了老前辈的经验之谈和帮助，相信我们今后加强相互间的交流学习，能把好的经验分享传播开来，运用到我们日常的机料账务和管理工作中去，像付姐ppt最后写的那样：不忘初心，继续前进，我要把细小繁杂的工作细心细致的做好，从细微处、细节处踏踏实实的做好，把难事变易事，完成好机料会计工作。

传帮带心得体会

x年3月，我有幸来到贵州航天职业技术学院社科部工作，8个月来，在社科部领导的关心下，在社科部全体教师的帮助下，我不断地健康成长，在社科部学到了很多知识、技能及其他方面的知识。特别是在开展传帮带工作以来，我在社科部x老师的关心、支持和指导下，我的工作从开始不懂不熟悉到现在已基本上熟悉了干事工作和教学工作，进一步熟悉和了解了学院。感觉到自己的能力提高了很多，自己又长大了很多，成熟了很多，在此对x老师和社科部的全体老师表示衷心的感谢。

到航院来，我的第一份工作是干事工作，由于我刚从地方来到学校，地方上的工作和学校的工作都是不同性质的工作，无论是在思维上、处理问题的方式上及思考问题的切入点上，都是不同的'，刚来的时候很不适应，对干事工作一点都不了解。x老师及时帮助我熟悉干事工作，帮助我熟悉lso9000质量管理体系、会议记录、干事职责及学校的人、事等内容，在x老师到指导下，我熟悉了干事工作，学到了学院许多管理方面的知识。

今年9月份，社科部对工作进行了从新分工。我从事教学工作，虽然我是师范类院校毕业的，在学校期间学习了一些基本的教学技能，但我们学习的是高中的教学技能，我对高校的教法基本上都不了解，特别是在知识的把握上及知识的传递上，我硬是不懂。

在加上在地方上工作多年，许多教学方面的知识都忘记了。参与教学工作，对于我来说是一件难事，需要我从新不断的学习。x老师并没有因为我的现状而失去信心，她一方面在精神上鼓励我不要怕困难，另一方面还不断教我的教学方法。她经常去听我上课，课后帮我指出教学方面存在的问题及我的教学特点。我也时常去听王老师上课，不断积累上课的经验，现在我也对上课充满了信心，并且在上课的时候，我还有了激情，掌握了很多教学艺术。

8个月来，x老师随时都在关注我的思想状况，并不断帮助我适应新生活。刚到航院的时候，我很不适应这边的环境，比方说在人际关系上、语言表达上、时间安排上、生活方式上等方面，都与原来的单位发生了很大的变化，曾经因为困难，自己有退却的思想。王老师一方面帮助我介绍学校的情况，另一方面教我适应工作环境的方法等，使我对航天职院有了更深的了解和认识，逐步融入了航院的大家庭中。再加上由于我的个性比较大罗，很粗心，经常在工作中犯一些不必要的错误，x老师还经常提醒我，在工作中要细心。不仅如此，x老师还不断关心我的生活问题和爱情问题，让我在社科部得到了很多温暖。

向各位领导、老师请教，不断积累工作经验，改进自己的不足，以百倍的精神，坚定信心，严谨治学，开拓进取，爱岗敬业，为人师表，勤学奋进，争取做一名合格的人民教师。

传帮带心得体会

刚才，各位老师，各位同事都谈了自己传帮带的心得体会，我也是感慨颇多，跟大家简单分享一下，有什么不对的观点，请大家不吝指正。

这两年我们单位进了很多新鲜血液，各位领导和前辈们对我们也是寄予厚望，关心关爱颇多，也是希望我们能够及早融入九管局这个大家庭，尽快在自己的岗位上得心应手，发光发热，传帮带活动因此而来。

首先，我觉得我们必须要认识到传帮带活动的出发点在哪里？意义所在？传，是传授、传承；对于我们新员工而言，最重要的便是传承，我们要学习，要传承老前辈们的优秀品德，优良作风，宝贵经验，职业态度。帮，是帮助，帮教。带，是带领，带动。我们要端正态度，服从组织安排，主动学习，虚心请教，积极配合。

传帮带，不是流于表面，写在纸上的一个活动，而是切切实实能够帮我们提高的一个活动。所以最关键的一点，我觉得是尊重，我们要对我们的老师有发自心底的尊重，要有一种认同感，不要自视甚高，谦虚是中华民族的优良传统，祖宗的东西不能丢。

下面，我再说一下四点具体的体会。

要认识自己，认识自己所在的岗位，自己手中的工作。初来乍到，我们面对全新的环境，全新的工作，手忙脚乱，在所难免。但不论是因为陌生不熟悉，还是因为能力确实有所不及，我们都要全力以赴，不能敷衍了事，尽自己最大能力将手中的工作做到最好。如果态度不端正，心态上难免出现浮躁，工作便不能全心投入，不能履好职，尽好责，如此便不是一个合格的员工。之前在办公室，还是经常加班，尤其是忙的时候，女的当男的用，男的当两个用。刚来时，还经常吐槽部门加班多，其它部门好像不怎么加班。后来，看到我们主任，叶老师，还有其他同事兢兢业业，一丝不苟的工作。自己心态也就发生了变化，忙碌是一天，不忙也是一天，时间不等人，归根结底其中并没有多大差别。忙碌起来，反而学到的越多，人生这本书才会越积越厚。你付出了多少，便收获多少。虽然现在换部门了，但是想想，在办公室的日子，在叶老师的指导下，自己确实学到了很多，也进步了很多，这都是一生的财富。

千里之行，始于足下。千里之堤，毁于蚁穴。细节决定成败。每一件事情，都是从每一个细节做起。一屋不扫何以扫天下。以前常说理想是什么，现在觉得理想太远大，还是要从小事做起。多做少说，最难在坚持。工作中，你能力多大，从小事中便能看出。生活中，你是一个什么样的人，平时生活的点滴中亦能知晓。写材料的时候也是，不可能凭空想象，信手写来，必须要有足够的基础材料，可信的数据支撑。材料的收集，有用信息的储备，包括文档的归类，我从叶老师身上学习颇多。

学海无涯，也是苦海无涯，很多时候学习是一件枯燥的事情。人生如逆旅，不进则退。工作以来，我之前一直从事文字校对和文稿草拟工作，我深刻感受到了“书到用时方恨少”的窘迫，胸中无点墨，便不知如何下笔撰写文稿。在叶老师的帮助下，我不断学习相关知识，不断累积知识，感觉自己得到了极大的提升，不再像是一片白纸。如今，我已经换了部门，工作内容有极大的变动，但这两年在办公室的所学所得，必将让我受益终身。

时间过的很快，，随着不断的从前辈们身上学习，我们这一批人很快就会成为老员工，虽然学习是一生的事情，传承还要继续。但当我们在自己岗位上得心应手之时，我们也有义务，将九寨沟人的精神，前辈们的工作经验传授给紧跟我们身后而来的后浪们。

各位领导，同事，我分享完了，谢谢！

传帮带心得体会

“传帮带”活动心得体会为加速青年教师的专业成长，提高整体教育教学水平，增强实施新课程的能力，在学校举办的“传帮带”活动中，我与崔xx老师结为师徒，我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高，取得了较好的效果。

一、鼓励多学、多问，更新教育观念。

我深知：只有不断学习，才能跟上课改步伐，才能以全新的思想观点指导自己的教育实践。因此，我将自己积累的丰富教学经验与技巧毫无保留的传授给他，用一些现代教学思想影响，鼓励她多参加培训，多读书，阅读有关杂志来获取课改信息，不断更新自己的教育观念。，此时的我们既是师徒，又是同事，我们经常研究如何突破每单元的重难点，共同备课，我还把我的教学计划、复习安排与之交流。正所谓“教学相长”，在与她的交流中，也从他身上学到许多东西。

二、鼓励多听、多上，提高教学水平。

传帮带心得体会

5月28日，刘局长在指导新录用协管员工作时，做出“发挥老带新表率作用，相互融入，取长补短，持续提升”的指示。结合一线管理经验，通过和新录用人员的交流，现就如何做好“传帮带”工作谈几点体会。

40余名新城管人的加入，进一步壮大了城管队伍。如何带、如何管、怎样见成效成了当务之急。建立城管队伍日常管理“传帮带”网络，通过上级对下级、党员对一般同志、老同志对新同志的结对帮带联系，“传”思想、“传”经验、“传”方法，“帮”学习、“帮”工作、“帮”生活，“带”新风、“带”正气、“带”干劲。积极探索“传帮带”方式方法，切实发挥新录用协管员的生力军、先锋队作用。

“传”思想、“传”经验、“传”方法。进了城管门，就是城管人。“传思想”就是要引导新录用协管员端正思想认识，珍惜工作机会，感恩组织关怀，牢固树立“端谁的碗受谁管”的责任意识；“传经验”就是老同志、老党员把一线执法行之有效的“独门绝技”，手把手地传授给新同志，使他们尽快进入合格执法员角色；“传方法”就是要求老同志不吝赐教，告知管理的难点在哪里、如何破解，告知执法的流程，既要严格执法又不失人性化措施。

“帮”学习、“帮”工作、“帮”生活。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。新老队员互帮互助，互相搭台，台台唱大戏。“帮学习”就是老同志、正式人员主动带着新同志、协管员学习法律法规，学习执法文件，在一线管理中做到“肚里有水心里不慌”；“帮工作”一方面不要把新老队员、正式人员协管队员分得太清，工作上都是同事，取长补短，互为替补，工作抢着干；另一方面就是发挥新协管员以前在乡镇的工作经验，帮助老同志讲好的传统，共同剖析攻克管理中的难题。“帮生活”就是帮带人员多跟新协管员聊聊家常，听听诉求，看看生活上有哪些需要帮助的事，帮带人员要清楚他们在想些啥、在干啥、需要啥，成为生活上的好弟妹弟兄。

“带”新风、“带”正气、“带”干劲。风清气正干劲足，文明执法树形象。“带新风”我理解为，要把城乡管理行政执法局成立的前后形象对比作一介绍，从内心打牢“我是城管人我自豪”的感情基础，要把我局文明执法、英勇救人的典型故事口口相传，树立一种能干事、干光荣事的文明新风。在路上执勤时，执法队员总是一路纵队，着装整洁，昂首挺胸，不卑不亢；“带正气”的反义词是带邪气，老同志在帮带过程中要教会新同志明辨是非、分清美丑，以实际行动扭转个别群众对城管工作的偏见与误解，城管人不为三瓜两枣而折腰，更不屑于香烟美酒一杯茶，城管是人民城管，是人民的公仆；“带干劲”我理解为三个层次：老同志做给新同志看、老同志带着新同志干、新同志做给老同志看。一线管理中，帮带人员既要讲理论，又要身先士卒做示范，强将手下无弱兵，帮带人冲锋陷阵在前，一个车组一个中队的战斗力不言而喻。

“传帮带”就是一种能力复制行之有效的方法，在学习业务技能的基础上，如何把优良的管理经验代代相传，仁者见仁，智者见智，在具体管理中因人而异，顺势引导，互相融入，争取与协管员一道各种能力持续提升。

传帮带心得体会

“传帮带”是我校的优良传统，展开好教师“传帮带”活动不但能够完成学校“以老带新、共同发展”活动的任务，而且能够增强教师队伍建设，能够促动教师的团结与融合，更有利于继承和发扬我校的优良传统，增强教育教学科研，使全体教师共同发展、共同进步、共同提升。在各种培训和实际工作中，我学到了很多，现将这些年的点滴收获总结如下：

从教几年来我有很多的机会外出听课、培训。每一次都有很多收获。但我没有把这些经验据为己有，而是把新信息尽我所能传授给其他教师，把新的教学理念，教学方式带回来，鼓励教师走新路子，利用上公开课的机会，向老师们渗透这些思想。如有老师向我提出疑问，我会毫不犹豫地把我所理解的观点讲出来。另外，在协助老师改善观点的过程中，校领导也交给我一些任务。要先给老师们上课、说课，然后听老师上课、说课，我参与评课，把有疑问的地方指出来，与老师共同切磋。因为地理环境差异，我们的教学设备比较落后，很难调动的学生的学习积极性。学生学习没有兴趣就很难学好，学生和老师之间的主体位置更容易颠倒。折兑这些问题，我首先从自身做起，寻找方法。逐步地，我发现了孩子听话不是骂出来的，而是表扬和鼓励出来的。要用自己的眼睛观察每一位学生的心理变化，抓住他们的'弱点，切中要害，一点点去说服。这样，学生的心理就会掌控在老师手中，凝聚力大了，心齐了。于是，我试着跟老师们说：“要经常谈心，用爱去感化他们。”收到很好的效果，老师们也不觉得上课累，学生不好管理了。

这些年，新老师逐渐走进校园，他们的基本功底子很厚，而且能说一口标准的普通话。相对来说上课经验少，对学生缺少耐心，学校成立了“传帮带”工作小组，我带两个新教师----简老师、梁老师，我们经常联系，深入其课堂听课，就课堂当中的问题和教学中的困惑实行探讨，尤其在学校教研课活动之后，与他们实行倾心交流；经常座谈，交换教学感受和最新的教学方法，相互学习。使我校教师的听课、评课得到实惠，真正达到了共同交流，共同进步的效果。上学期梁老师承担了一节数学学校教研课，本学期简老师的一节数学学校教研课，备课前，我帮她们查阅大量的相关资料，提供优秀的课例课件；备课时，我都耐心地指导她们分析教材，明确教学目标，准确把握教学重难点，选择恰当的教学方法，如何发挥电教媒体优化课堂教学的作用，如何利用学科整合，如何指导学生课前搜集资料等等，悉心地与他们一起讨论交流整节课的每一环节的设计；在说课过程中，我就一些细节性问题即时提出改进意见；在试讲的过程我发现这两位教师都非常虚心好学，有着良好的素质和悟性。课后与她们交换了想法，在交流和探讨过程中二位都有了很明显的进步，两节教研课都收到了意想不到的效果。

总之，在这几年的骨干教师生涯中，我体会很深，收获很大，是上级相关部门给我成长提供了广阔的平台与协助，我将继续努力工作，发挥自身的潜能，实现自身的价值。

传帮带心得体会

时间飞逝，很快一学期就过去了。学校组织的师徒结对，使我受益匪浅，师傅老师的“传、帮、带”加速了我的成又有了些体会：

在听课中做比拟，反思自己的教法，刚好记录师傅的优点或某个学问点教法的感想，包括教学进度、学问的重难点突破、试题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等。

听课决不是简洁的效仿，全搬全讲，要依据自己所教班级的`程度，适当的调整难度，形成自己的教学风格和手段，比方说我教的2班，总体来说学生反映较慢，我能做的就是先夯实根底，再想方法拔出尖子，就是尽量为学生创设教学情景，造就学生的学习爱好，养成良好的学习习惯，为他们的终身学习打下坚实的根底。

假如说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论根底上的实践。师傅和备课组长尽量抽时间听我的课，每次他们都指出我的缺乏，提出建议，协助我扬长避短，不断进步。可能许多教师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正看法是第一位的。听课可以协助我发觉一些自己难以留意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出许多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。

我感到师徒结对子是一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和学习的时机，从而使各方面得到提高。总之，这学期，我向张教师学到了许多东西。我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进。

传帮带心得体会

时间如白驹过隙，转瞬间，快一学期，在这学期里我学习了许多，也收获了许多。下面我就以这学期谈谈师徒结对心得体会。

作为一个有些许教学经教师，在工作中我不敢放松，活到老学到老。教育也一样，只要拜师都有收获。从备课到上课的每一环节，熟识教材，细心设计，力求把握重点难点，使课上内容简洁易懂，同时自己制作或借鉴网上比拟好的教学课件，把传统讲授教学模式和现代教学模式结合。谨慎上好每一节课。坚持听各位教师的课，学习师傅和其他教师的教学经历，提高自己的教学方法。

古人云：“师者，传道授业解惑也。”可见身为人师除了教书本学问以外，更重要的是传授生活道理、解答人生怀疑。育人难，难在对学生的劝服和诱导上。老师要有渊博的学问。根本学问、根本理论驾驭得不够，不擅长适当拓展学生的学问面，不擅长补充教材之外的学问，这样就无法完成老师的.神圣使命。常言道：“给人一碗水，自己应备一桶水”而这一桶水所折射出的道理显而看法。老师想要渊博的学问和较高的人文素养，就不能满意于现状，已有的学历和已驾驭的学问。实践告知自己不仅要留意积累，而且要树立自身学习的理念，主动进展学问的更新和“充电”。

吴恩慈教师的为人处事，经历心得，他的热忱、真诚与自信，时时让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。学校组织的“师徒结对”活动，使我受益匪浅，我感谢学校为我供应了这样的时机，我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型老师开展。

这一学期以来，在吴恩慈教师的悉心指导下，在他谨慎踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了不少的提高。

我总是时刻告知自己要不断提高自身素养，注意自身创新精神与实践实力]情感、看法与价值观的开展。让自己更好成长，努力成为优秀的教师。把自己的全部学问教给学生。通过实践，不断总结经历，诚意感动学生。我想，一名优秀老师是有爱心、勇于创新和思索的老师，这也是新时代对老师的要求，我要做的更好。

传帮带心得体会

为了更好的服务项目建设，提高机料人员专业技能水平，让有经验的老骨干进行“传帮带”培训，加强机料各岗位人员的相互交流学习，2018年1月16日下午，七分公司组织机料管理交流学习会。

在孙部长主持下，工会赵主席对我们提出了学习要求，专业、老道的付素珍，付姐全面细致的讲解了机料人员特别是机料会计的工作流程，从进场的了解施工班组合同到工地撤场，从月初填报计划到月末盘点，从规范技术员开具领料单的流程制度到建钢筋台帐追溯领料缺漏，从日常机料会计本职工作到不定期盘点对库房的管理，从录入系统到向财务报送资料，从头至尾、方方面面的机料会计工作任务都涉及到了。通过这次学习交流，我感触最深的是重新体悟了“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”这句话，从中总结了四个“细”：

细心，从几年前金蝶系统培训的`男人帮到现在交流会的一群娘子军，看得出机料会计工作越来越适合静得下来，细心、耐心的女士，工程项目数量庞大的出入库单据，付姐抽带最少一个月的凭证来当样本都是一大箱，数据量越大不是容错率越高，而是越要细心，否则需要对账、查账时的工作量惊人，一旦出现差错翻查原单更是困难，造成时间、人力、金钱的损失。这就要求我们在拿到单据要细心整理审核、细心录入，力争把错误率降到最低，更优质高效的完成工作。

细节，材料管理不外乎“收、发、存”三个字，而在管理的工作过程中却有千千万万的细节需要注意。细节决定成败，每一个细节都要注意。比如，付姐讲到的验收入库，要单据齐全、数量核对、供应商盖章是否与合同一致，磅房、库房、主管技术员签认、后续完善领导审核签字，还要收集相应质保书书面交接给试验室，单据多联的要注意约定各方保留的是哪一联，检查单号，尽量不用复印件入账，以免造成重复入账和不必要的争议。

发料时领料单不仅要填写规范、工整，工程部位细到具体桩号、墩柱号段，一料一单，明确是否价拨，不价拨写明原因，班组签认必须是班组本人或有委托函的代班，等等，这些都是以后进入新工地一开始就要规范好，要倍加小心的，要做好的细节。

细微，从微小的变化做出预判，机料会计是协助科长工作，向各科室提供材料、设备基础数据，更是要利用这些数据差缺补漏，及时发现问题、反映问题，帮助解决问题。即时了解材料单价动态，特别是钢材、水泥、柴油价格变化，核对库存状况，做好储存计划通知。施工部位改变、混凝土配合比调整，在材料设备计划、在领料单上体现，盘点对比后发现细微的变化并及时反映材料耗用异常，共同查找分析原因，趁早解决问题，以免量越积越多，造成工程后期无法调整，大额盘亏。

细致，库房物资的堆放，不仅要按规范要求的堆码整齐、上垫下盖、分类堆放，还要根据是否常用、轻重等多重考虑，标识清晰、建工具领用登记卡、劳保用品发放表、安全用品发放表。出入库单据不是录入系统后整理一下放着就好，凭证按单据顺序整理，附件粘贴整齐，班组扣款单独装订，封面标明相关信息，这些细致的工作不只是为了漂亮好看，更是便于查找原始单据。

有了老前辈的经验之谈和帮助，相信我们今后加强相互间的交流学习，能把好的经验分享传播开来，运用到我们日常的机料账务和管理工作中去，像付姐ppt最后写的那样：不忘初心，继续前进，我要把细小繁杂的工作细心细致的做好，从细微处、细节处踏踏实实的做好，把难事变易事，完成好机料会计工作。