小班体育活动教案(通用17篇)
小班教案的编写需要考虑小班学生的个体差异和特殊情况,灵活性和差异化是其特点之一。小班教案的设计可以参考以下范文,帮助教师更好地实施教学。
![](/static/img/rand_7.jpg)
小班体育活动教案
2、能在游戏中感受到快乐。
一、开始部分(准备活动)。
1、ji妈妈带幼儿在“老母ji”音乐的伴随下进入活动场地,音乐停止,ji妈妈说:“ji妈妈我真能干,看看我今天生下了哪个蛋宝宝!”幼儿随即蹲下做蛋宝宝,老师巡视。
2、ji妈妈边巡视边问:“宝宝、宝宝长多大了?”
幼儿答“我们伸出小脑袋!”(带幼儿活动头部)。
3、ji妈妈问:“宝宝、宝宝长多大了?”
幼儿答:“我们伸出小翅膀!”(带幼儿活动肩、臂部)。
4、ji妈妈又问:“宝宝、宝宝长多大了?”
幼儿答:“我们跳出蛋壳了!”(带幼儿活动腰、腿部)。
5、ji妈妈问:“谁知道我们出去玩时应该怎样走?”(引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习)。
二、中间部分(跑的动作练习)。
1、ji妈妈:“宝宝们越来越棒,现在妈妈要教你们一个新的本领:小鸡捉虫(模仿捉虫的动作),如果在找虫时遇见了大狐狸,我们可要赶快跑回家里。”
2、练习快速跑的动作,提示幼儿要快速前后摆臂。
3、带ji宝宝到树林里找虫吃,遇到狐狸后快速跑回家里。
4、在家里巡查有没有丢失的小鸡,并同宝宝一同商量救同伴的方法。
5、带宝宝一起去救同伴,要求:轻轻跑出去躲到大树后面,等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。
6、ji妈妈再次带宝宝捉小虫,捉到后把它快速带回家,可别让狐狸给抓走。
7、回到家中分享食物。
三、结束部分:
带ji宝宝做整理活动,带回活动室休息。
小班体育活动教案
1、探索布袋的多种玩法,运用布袋快乐地游戏。
2、练习走、跑、跳、爬的基本动作,重点练习套袋手膝着地爬,发展身体及动作的协调性。
3、体验情境游戏的乐趣,提高对体育活动的兴趣。
多种颜色布袋人手一个、树叶数片、录音机、磁带。
一、创设情境,热身准备。
1、谈话导入,激发兴趣。
2、创设情境,基本练习:
快走、快跑、慢走,头部运动、四肢运动、全身运动等。
二、体验情境,快乐游戏。
1、启发引导,自主游戏。
2、一物多玩,布袋多变。
3、开心游戏,变毛毛虫(重点练习,套袋手膝着地爬)。
三、在游戏情境中结束。
放松整理:毛毛虫变蝴蝶。
布袋是孩子们喜爱的玩具之一。在晨间活动、游戏活动等户外活动中,我发现小班孩子由于缺乏一定的生活经验,创造力有限,玩法单一,兴趣不持久。因此,针对小班幼儿的`特点,我设计了《布袋变变变》这一活动,旨在情境的创设中,体验运用布袋游戏的快乐,提高幼儿对体育活动的兴趣,增强身体的灵活性,发展动作的协调性。
文档为doc格式。
小班体育活动教案
1.发展走、跑、跳、钻的能力。
2.学习在竞赛活动中遵守游戏规则。
3.体验运动的乐趣。
1.各种有洞的体育活动器具,如轮胎、呼啦圈、纸箱等。
2.幼儿对多数器械已有活动经验。
一、准备活动。
教师带领幼儿做热身操。
师:这个月我们一直在学习《神秘洞》这个主题,待会我们会和洞洞器具一起玩游戏哦!在没玩之前,请小朋友们和老师一起来做一做热身操吧!
二、幼儿探索各种洞洞器具的玩法。
1.寻找有洞洞的运动器械。
师:老师知道,小朋友们最爱做体育运动了,在没做运动前老师要考考小朋友了。
你们知道哪些体育器械是有洞洞的?下面就请你们去拿着洞洞器械玩一玩吧!
2.自由探索洞洞器具的玩法。
师:这么多器械要怎么玩呢?谁愿意来介绍一下洞洞器械的玩法呢?
个别幼儿讲述,教师归纳总结玩法。
3.幼儿间分享洞洞器械的玩法:不同的洞洞器械有不同的玩法,同一样的洞洞器械也有不一样的玩法。
三、分组障碍赛。
1.将器械平均分成四份,并组合成四组障碍关卡。
2.幼儿也分成人数相同的四组。
3.幼儿可以用不同的方法通过各种洞洞器械,哪队先完成任务,安全通过关卡就获得胜利。
四、总结。
师:老师看见今天有的小朋友在游戏的过程中表现的很不错哦,待会进班的时候,老师会给你们惊喜哦!
小班体育活动教案
次活动的内容和目标都符合本班幼儿的.年龄特点,重、难点突出,幼儿的学习劲头也很足,尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行,秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱,有点急于求成。整个活动的运动量较少,应该多给孩子运动,增加锻炼身体的热情。
小班体育活动教案
在开展小班体育《勇敢的小兔》这一活动前,我观察过班内幼儿,发现幼儿对小兔跳的技能基本都有所掌握,因此,我索性将此技能列入到复习巩固的。行列中,同时在这次活动中增加难度,将重点改为障碍进行跳。活动后,效果较好,现将整个活动反思如下:
1、以兴趣为基础,活动设计充分考虑幼儿的发展水平。
《纲要》健康领域目标中指出:“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。”本次活动,通过“小兔拔青菜”的游戏情景,让幼儿以小动物的角色身分参与其中,整个活动中幼儿主动参与的积极性较高。目标的制定也能结合教育纲要及本班幼儿发展水平来制定目标,重点突出、难点适宜。活动中幼儿的爬、平衡、障碍行进跳的能力均有所提高,同时培养了幼儿大胆、勇敢的精神。
2、层次清晰,学习本领由易到难,安排合理。
本次活动我主要有以下四个部分组成:热身运动——学习本领——情景游戏——放松、结束活动。其中学本领时先复习进行跳的技能,然后进行障碍进行跳的练习,最后在进行游戏,这样的`安排使幼儿的学习由浅入深,大多数幼儿都能学会此技能。
3、活动中能注重情感的交流。
鼓励和肯定。活动中我始终以“兔妈妈”的身份拉进与孩子的距离,“兔宝宝”们当然也是个个融入到了游戏中来。在孩子活动的过程当中,我也总是不断地鼓励孩子,“宝宝们真勇敢;宝宝们真能干”,这样的语言是非常符合小班孩子的年龄特点的,所以一直能感觉到孩子很开心、很满足,情感体验很愉悦。
4、能关注全体幼儿,帮助能力弱的幼儿学好本领。
在活动中幼儿的表现都比较好,各个环节都能依据老师的要求进行活动。幼儿基本能掌握障碍行进跳的技能,个别能力弱的幼儿也能在老师的帮助下完成这一动作技能。
1、最后的游戏可以多玩几次,因为幼儿此时的兴趣还是比较高的,可以满足他们玩的需求,适当的多玩几次。
2、活动结束放松时可以放些轻音乐,感觉会更好些。
小班体育活动教案
活动目标:
1、幼儿能主动探索球的各种玩法,练习持物滚球的技能。
2、能积极主动的参加体育活动,萌发幼儿的创造意识。
3、培养幼儿团结合作的观念。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备:
1、与幼儿同等数量的皮球。
2、圈、纸棒、垫子、绳子若。
3、欢快的音乐、录音机。
活动过程:
一、热身运动。
2、那好我们一起搭火车去吧,教师开火车带小朋友去皮球王国。
3、到了皮球王国,师幼一起做做热身运动。
二、幼儿自由探索玩球。
1、请幼儿自由玩球,主动探索球的各种玩法。
2、鼓励幼儿积极说出并示范自己的玩法。
3、简单小结幼儿与球宝宝做游戏的方法。
三、我和球宝宝做游戏:
1、出示辅助材料,请幼儿在这几种材料中选择其中的一种和球宝宝做游戏。
2、幼儿游戏:快乐滚球。
四、结束部分。
2、请幼儿用自己认为高兴的表情或动作表示。
3、教师与幼儿开火车离开皮球王国。
小班体育活动教案
幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质是幼儿身心健康的重要标志,也是其它领域学习与发展的基础。因此,我园在小班开展了体育课教学探讨活动。小班的幼儿特别喜欢玩球,在户外活动中,孩子们自由玩球,玩出了许多花样:滚球、抛球、扔球、踢球、追球等等。我想在幼儿已经会玩球的基础上,增加辅助材料,想出新的玩球方法,提高孩子玩球的兴趣,锻炼身体,增强体能。
1、让幼儿在会玩球的基础上,寻找最佳用球击倒瓶子的方法。
2、发展幼儿手眼的协调性,锻炼幼儿手臂肌肉的力量。
3、培养幼儿认真倾听的良好品质。
1、材料:皮球8个,瓶子24个,篮子8个,猫头饰1个。
2、场地:大圆圈一个,点子48个。
一、角色扮演,活动身体。
师:你们看这是谁呀?(出示猫头饰)我做猫妈妈,你们做谁呀?
幼:猫宝宝。
师:我是猫妈妈,你们是猫宝宝,猫宝宝跟着妈妈做游戏,好吗?我们活动一下身体吧!
将幼儿带到圆圈上,一边念儿歌,一边做动作。
儿歌:
走走走,走走走,点点头,点点头,喵喵喵,喵喵喵。
走走走,走走走,扭扭腰,扭扭腰,喵喵喵,喵喵喵。
走走走,走走走,踢踢腿,踢踢腿,喵喵喵,喵喵喵。
走走走,走走走,跳跳跳,跳跳跳,喵喵喵,喵喵喵。
师:我们走的是什么图形?幼:圆圈。
师:象什么呀?幼:皮球、圈圈等。
二、寻找方法,击倒瓶子。
1、师:猫宝宝们,这是什么?幼:球、瓶子。
师:我想请猫宝宝们来玩皮球。宝宝们想一想,用什么方法让球击倒瓶子呢?
请孩子们尝试自己寻找方法击倒瓶子。
四个宝宝一组,教师鼓励一个组里的宝宝尽量用不同的方法击倒瓶子。
师:你用什么方法击倒瓶子的?谁还有其他方法?
请个别幼儿示范。
教师小结:宝宝们用了滚球、扔球、抛球、踢球的方法,你们认为哪一种方法能把瓶子击倒了呢?幼:滚球。猫妈妈也觉得最好的方法是:滚球能击倒瓶子。
2、师:我们用这个方法来玩球,它有一个名字叫“打保龄球”。
请宝宝们练习滚球击倒瓶子的规范动作:两脚分开,双手抱球,眼看瓶子,用力滚球。
师请孩子们分组玩打保龄球。
对孩子提出玩的要求:我们分了八个小组,每组的第一个宝宝站到指定的点子上,击倒瓶子后,要把瓶子放到指定的点子上,球放到篮子里。然后站到小组的最后面,依次类推:第二个宝宝,第三个宝宝,第四个宝宝。
第一次练习:尝试距离1米;
第二次练习:尝试距离2米;
第三次练习:尝试距离3米。
三、放松整理,结束活动。
1、师:猫宝宝们,我们今天玩得开心吗?我们一起开心地跟着猫妈妈点点头,点点头,拍拍肩,拍拍肩,伸伸腰,伸伸腰,拍拍腿,拍拍腿。
2、请部分幼儿帮助整理材料。
师:我们今天就玩到这儿,请排头的宝宝把瓶子和球送到篮子里。
3、扮演小猫,轻轻地走回活动室。
活动反思:
1、“角色”激发幼儿体育活动的兴趣。
教师以“猫妈妈”的角色,带小猫玩的游戏情节贯穿活动始终,增加了活动的情趣。活动开始部分,老师扮演猫妈妈,孩子扮演猫宝宝,自编的儿歌配上动作,就创设了一种轻松活泼,生动有趣的情境,使幼儿精神愉快,提高幼儿对本次体育活动的兴趣,达到了活动身体的目的。活动结束部分,猫妈妈和小猫一起开心的点点头,拍拍肩,伸伸腰,拍拍腿,在欢快的氛围中结束,形成首尾呼应。
活动身体后,通过提问:我们走的是什么图形?象什么呀?自然而然地过渡到本次活动的主题材料———球和瓶子,引出活动主题———球击倒瓶子。紧接着我让孩子们4人一组玩球,在此过程中我尽可能多的实现幼儿的'自主学习,把主动权交给幼儿,发挥他们的主动性和创造性。鼓励同一个组里的幼儿尽量用不同的方法击倒瓶子,孩子们发现了很多用球击倒瓶子的玩法:有的幼儿扔球砸瓶子;有的幼儿滚球击倒瓶子;有的幼儿踢球击倒瓶子等等,自由玩好后,请幼儿示范,通过幼儿自己的探索,发现了最佳用球击倒瓶子的方法———滚球击倒瓶子,并且起了一个名字———打保龄球。教师总结出动作要领后,对幼儿提出打保龄球的要求。
3、“调整”增加幼儿体育活动的难度。
本次活动采用了分组练习打保龄球的形式,分了八个组,幼儿不会等待很长时间。为了更好地发展幼儿手臂肌肉的力量,发展幼儿手眼协调能力,逐步提高难度,第一次是一米距离,第二次是两米距离。第三次是三米距离,幼儿兴致更加高涨,巩固练习了本次活动所要达到的目标。
4、“情绪”带动幼儿体育活动的参与。
教师积极地投入到活动中,用自己欢快的情绪去感染每一个幼儿,融在幼儿当中,不当旁观者,建立平等、民主的师幼关系,及时的帮助有困难的幼儿,引导鼓励他们积极参与体育活动。同时,此阶段的孩子已经渐渐萌发了一定的规则意识,教师也在活动中提醒幼儿按规则要求玩。
小班体育活动玩球教案
1、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
2、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
"球"是简单的运动器材,球有很多种,球可以玩出很多花样。小班幼儿对球类活动很熟悉,也很喜欢,课余,时常看见他们拿着各种球,乐此不疲地玩耍。同时,本学期申报的健康教育课题《小班情境化健康活动》也给了我们很多启示,所以将本班健康特色活动定为小班情境化玩球活动。此活动的开展是一个连续的过程,从一开始的认识球,尝试抛接球、滚球,到学习拍皮球、投篮等,引导幼儿在多样化的情境下,通过一系列趣味化、富有童趣、贴近童心的集体活动、小组活动,发展幼儿身体动作的协调性,从而达到锻炼身体的目的。
收集各种球类:皮球、海洋球、弹性球等。
各种自制球类:纸球、彩带球等。
一、筹划方案,收集、制作球类。
1、对小五班开展"小班情境化球类活动"进行计划筹备,撰写班级健康特色活动方案。
2、通过家长会、家园栏、班级通知等形式,向家长介绍情境化球类活动的主要内容和目的,征集家长对开展球类活动的意见和建议,争取家长的支持和配合。
3、发动家长,收集制作相关球类材料。
二、开展情境化的球类活动。
球类活动主要途径:
1、情境化的晨间球类活动。
2、情境化的集体健康活动。
3、情境化的分散自主活动。
4、情境化的亲子玩球活动。
5、观摩中大班混龄区域活动的球类区。
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。
小班体育活动《斗鸡》教案
活动目标:
培养幼儿毅力,提高单脚战立的能力。
活动准备:
选择一快平坦的场地或草地。
玩法:
两人一组左(右)单脚站立,腿抬起,用手握住腿踝关节,游戏开始,双方用膝互撞或用躲、闪等动作,使对方失去平衡。
活动目标:
1、培养幼儿的毅力,提高单脚跳跃的`能力。
2、加强幼儿的平衡和协调能力,激发幼儿对体育游戏的兴趣。
准备:
各种图形人手一个。红、绿标志一人一个。
过程:
一、开始部分:
今天的天气真好,我们一起开着汽车出去玩玩。小汽车嘟嘟嘟出发了,前面左转弯,右转弯。小汽车嘟嘟嘟红灯亮了,赶快停。小汽车嘟嘟嘟小狗不听话在马路中间窜,赶快按喇叭,提醒小狗别乱跑。小汽车嘟嘟嘟上山坡了有点颠慢慢开。哇山上的景色真漂亮,小汽车停下来,左看看,右看看外面的景色真漂亮。我们下车走一走。
二、基本部分:
1、咦,前面有条河,挡住了我们的去路。怎么办?(激发幼儿用图形宝宝拼一座小桥。)请听好,,按照你身上的颜色标志快速分成两组,红色一组、黄色一组。听到老师发出指令后一组人一起去拼小桥。小桥好了,想不想上去走一走?好听清要求:请双手打开与肩膀宽,走时要保持身体的平衡,不要摇摇晃晃的。(准备听教师口令)。
2、觉得难吗?下面我们要加强难度了,单脚跳着走,双手打开与肩膀宽,走时要保持身体的平衡,不要摇摇晃晃的中途不能换脚,一定要坚持到最后。(准备听教师口令)。
3、继续加深难度,抱住一条腿,一手抓住脚腕一手抓住膝盖。小手抓牢一定要坚持到最后,中途手脚不能放下。请幼儿自由练一练。集体走一走。(准备听教师口令)。
4、刚才很多小朋友能坚持到最后不错。下面我们来玩玩个游戏《斗鸡》。分两队还是红绿两队,两个小朋友一组谁能坚持到最后谁就可以得到奖牌。(准备听教师口令)。
三、结束活动:
发奖品,刚才比赛有些累了,来一起敲敲腿、敲敲手放松一下。
小班户外体育活动教案
1、练习手膝着地向前、向后爬过不同的障碍物,发展肢体的平衡能力。
2、萌发不怕困难的勇敢品质,并体验到游戏的乐趣。
3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
2、场地设置:拱桥一座;小路两条;事先贴好蓝色的座位线。
3、背景音乐:我爱洗澡;蚂蚁搬豆;虫虫飞。
热身运动(背景音乐:我爱洗澡)。
师:“蚂蚁宝宝们,早操时间到了,跟着妈妈一起做运动。今天天气真正好,蚂蚁宝宝起得早,穿上漂亮的花花衣,跟着妈妈做运动,伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、跳一跳。”
1、配合儿歌练习抬头爬的动作。
(1)导入:
师:“哎呀!可真累啊,咱们坐下来休息会儿吧,请宝宝们在蓝色的线上坐坐好,蚂蚁宝宝渐渐长大了,必须要学会很多运粮食的本领,今天先跟妈妈学习运粮食的第一个本领抬头爬,看看妈妈是怎么做的”。
(2)教师配合儿歌示范动作:抬头爬。
师:“小手小手往前爬,小腿小腿往前爬,小头小头抬起来,粮食粮食不掉下来”。
(3)幼儿集体练习动作。
师:“宝宝们,妈妈说要把头怎样啊?(抬起来)对了,要把小头抬起来,这样粮食才不会从筐里跑出来,我们一起试试看,妈妈要看哪个宝宝最能干,小头抬的高高的。
2、创设游戏情境,学习运送粮食的动作。
(1)引导幼儿说出不同颜色的粮食放在同种颜色的筐子里。
师:“请宝宝们爬到蓝色的线上坐坐好,很快我们的蚂蚁宝宝就学会了抬头爬运粮食的本领,爬着、爬着,妈妈觉得肚子饿了,你们饿吗?就在刚才妈妈发现那边的草丛里藏了好多好多的粮食,待会我们一起把粮食运回来放在筐子里,好吧?”
师:“看看,筐子有红色、黄色、蓝色的。红色的粮食放在红色的筐子里,黄色的粮食放在黄色的筐子里,蓝色的粮食放在蓝色的筐子里。”(教师出示三种不同颜色的粮食)。
(2)教师配合儿歌示范动作:倒粮食。
师:“小手小手撑撑地,小腿小腿弯一弯,屁股屁股抬一抬,小头小头点一点,粮食怎么样?(掉下来了),这就是妈妈要教的第二个本领倒粮食,我们一起来学学看。”
(3)幼儿集体练习动作1—2次。
3、游戏:小蚂蚁运粮食(背景音乐:蚂蚁搬豆)。
(1)师:“都坐下来吧,蚂蚁宝宝真能干,很快就学会了倒粮食的本领,现在我们可以到草丛里运粮食咯!记住了哦,每次只能运一袋粮食,好出发吧。”
(2)路遇“大甲虫”,蚂蚁宝宝练习往后爬,一起战胜“大甲虫”。
(3)评价幼儿运的粮食,及时纠正颜色配对。
师:“运了这么多的粮食!哦,我们就说许多许多的粮食,粮食都放对了。”
4、幼儿练习爬过有坡度的小桥。
(1)部分幼儿爬有坡度的拱桥,并发现问题,往下爬时粮食就会掉下来。
(2)师幼共同解决问题,往下爬时可以往后退或身体侧着爬。
师:“小蚂蚁们又遇到了什么困难呢?(往下爬时粮食都从筐里跑出来了)想想看,往下爬时有什么好办法能让粮食不掉下来?(往后退着下来或身体侧着爬)”个别幼儿示范。
师:“蚂蚁宝宝真勇敢,我们一起为他们鼓鼓掌,我们也来试试吧!”
(3)幼儿集体练习过小桥。
5、游戏:小蚂蚁运粮食回家(背景音乐:蚂蚁搬豆)。
师:“宝宝们这么快就掌握了过桥的本领,现在我们可以运粮食回家喽,我们的家就在那边的山洞里,我们要走小路、过拱桥,记住哦,过桥的时候要一个接着一个往前爬,下桥时要往后退着爬,每次运几袋粮食(一袋),好,出发吧!”
师:“我的蚂蚁宝宝真的真的'很棒!今天都累了吧,跟着妈妈休息一下吧!我们一起来放松、放松自己的身体,捏捏脚、捶捶背、揉揉肩。”
小班体育活动教案模板
《纲要》明确指出:"培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。"在小班身体动作技能的练习中,跑是练习的重点,如何在游戏中调动幼儿跑的兴趣,帮助幼儿掌握四散跑的技能呢?结合小班幼儿年龄特点,我设计了"开军舰"活动,以扮演角色的形式激发幼儿参与游戏的兴趣,发展幼儿四散跑、听信号向指定方向跑的能力。
活动目标。
1、练习在指定范围内四散跑,并学会听信号向指定方向跑。
2、在跑的过程中学会互不碰撞。
3、喜欢并愿意参加游戏,体验游戏的快乐。
活动准备。
1、物质准备:在场地中间用蓝色布条围成"大海",一旁摆放与幼儿人数相等的小椅子(代表码头)。《军港之夜》音乐磁带、口哨。
2、经验准备:事先看过军舰的图片、录像,初步了解关于军舰的知识。
活动过程。
一、队列练习。
1、原地队列练习:立正——稍息——看齐。
2、行进间队列练习:齐步走——跑步走——立定。
二、军体拳教师:我们大家一起来练军体拳,看看谁的小手最有劲,谁的小脚最能踢。(带幼儿做简单的军体拳动作,为接下来的游戏热身。)。
三、游戏:开军舰。
1、教师:今天,我们来玩"开军舰"的游戏。小朋友们都来当舰长,老师当大队长,请舰长们驾驶着军舰到大海上,等大队长吹口哨发出信号"请把军舰开回码头"的时候,大家就把军舰开回码头,靠岸休息(坐在小椅子上)。当听到"我们出海去了"的信号时,就把军舰开到海面上。
2、交待游戏规则。
(1)只能在规定范围内开(四散跑),不能把军舰驾驶到"大海"外边。
(2)不能碰到其他军舰。
(3)只有听到信号时才能驾驶军舰"出海""靠岸"。
3、幼儿游戏,教师提醒幼儿听信号向指定方向跑,不要与同伴相互碰撞。
4、为增加幼儿兴趣,在游戏过程中穿插向敌人军舰、飞机开炮动作。
5、简单小结,表扬能听信号及时反应的幼儿。
四、播放《军港之夜》音乐,做放松动作教师:今天,小舰长们赶走了敌人的军舰、炮击了敌人的飞机,都很累了,我们休息一下吧。(听音乐,幼儿坐在小椅子上轻轻地摆动身体,做放松动作。)。
小班体育活动教案《送信》
1、开始部分。
教师带领幼儿游戏:教师扮猫妈妈,小朋友扮小猫。做模仿操。
2、基本部分。
(1)教师示范讲解游戏,强调游戏规则。
请一名幼儿根据教师的口令进行游戏,最后检查信送对了没有。
(2)让全体幼儿进行游戏并检查所有的信是否送对,若有错,请幼儿重新送。重复游戏2~3次。
3、结束部分。
(1)教师小结、评价游戏情况。
(2)幼儿自由活动。
(3)猫妈妈:小猫们,天快黑了,我们一起回家吧!全体幼儿回活动室。
教案设计频道小编推荐:幼儿园小班教案|幼儿园小班教学计划
小班体育活动教案
由于现在大多的家庭状况是"6+1"家庭,一名幼儿他的身边除了爸爸、妈妈外,还有爷爷、奶奶、姥姥、姥爷的关心爱护,因此在这种家庭环境中成长起来的幼儿大多都不会分享,不知道如何感恩。对于他们而言只知道和家长索取,而不懂得回报。对此我设计了"大苹果分给准"这一活动,希望通过这节活动让幼儿学会与同伴,成人分享好吃的食物。
1、通过分苹果活动,学会分享和谦让。
2、通过操作活动,提高解决问题的能力。
3、乐意与同伴,成人分享好吃的食物。
1、奶奶、妈妈、小男孩、小女孩及1个盘子、3个大苹果、1个小苹果的图片。
2、操作册《大苹果分给谁》。
3、每组1个点心盘,放入比幼儿人数数量少1个的橘子,水彩笔人手1只。
1、故事引入主题尝试为故事中的人物分苹果,初步了解与别人分享东西的方法。
集体讨论欢欢分得是否合适,大胆说己的想法,如需调整,并请个别幼儿上前调整。
教师:有好吃的东西时应互相谦让大的分给别人,小的留给自己。
2、将学到的分享方法加以实践,深入感知分享好吃的东西时要先想到客人、长辈、同伴和比自己小的人。
请幼儿坐在桌边,打开幼儿操作册《大苹果分给准》。
教师:请幼儿用连线的方式帮欢欢分苹果教师巡回观察指导。
引导幼儿用谦让和分享的方法幼儿分组品尝橘子,教师巡回指导。
4、欣赏歌曲《李小多分果果》。
年小班体育活动教案
教案目的:
1、幼儿在游戏中学会与朋友相处。
2、幼儿将报纸不断对折,与朋友一起站在报纸上,保持身体平衡。
教案准备:
报纸、音乐。
教案过程:
1、教师向幼儿介绍海龟长得什么样子?有什么本事?并教幼儿学会有关小海龟的儿歌:我的小海龟,住在龟壳里,饿了——把头伸出来,困了——缩头打磕睡。
2、教师播放音乐,幼儿扮演小海龟,边念儿歌边自由地做小海龟爬行、游泳等动作。
3、教师扮大鲨鱼,小海龟在场地内随意游泳。当大鲨鱼发出“我要吃掉小海龟”的信号时,小海龟便迅速自由结伴拉手,大鲨鱼设法追逐那些没有找到朋友的小海龟。
4、教师拿一张报纸,两个幼儿自由组合成一对海龟朋友。
5、教师将报纸比作大海里的快乐岛,音乐响起,海龟围着快乐岛游泳。音乐停下时,两只海龟同时站在快乐岛上,相互拥抱,保持身体平衡,以脚不离报纸为胜。
6、将报纸不断对折,使报纸面积越来越小,鼓励幼儿相互合作,使自己依然能站在报纸上保持身体平衡。
7、幼儿坐在报纸上,听音乐想象自己坐在船上,在平静的大海上飘荡。
8、活动结束,幼儿在老师带领下收拾好报纸。
小班体育活动教案
根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强,于是我就设计了《钻山洞《有趣的游戏活动,将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物,培养他们参与活动的积极性,力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。
【活动目标】。
初步懂得轮流的含义,学会一个跟一个走,并遵守游戏规则。
体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。
通过活动锻炼幼儿的.跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
【活动重点】。
学会一个跟一个走。
【活动难点】。
学会轮流钻山洞、不推不挤。
【活动准备】。
拱门、了解火车钻山洞、cd。
【活动过程】。
1、准备活动:队列队形的练习。
将幼儿按照托马斯(红、黄、蓝、绿)四种小火车排成四列纵队,练习稍息,立正和搭肩看齐。
2、组织幼儿玩游戏“开火车”
(1)教师扮火车头带领幼儿开火车,后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走,待听到“火车到站了”的口令后,即可自由走动。火车继续开始,每人要迅速找到自己的位置,继续往前走。
(2)增加游戏难度:《开火车》。钻山洞时要一个跟一个走,不推不挤。
3、结束、放松活动:放音乐小火车跳快乐的火车舞。
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
小班体育活动教案
1、练习钻、爬的基本动作,能手膝着地自然协调地向前爬。
2、感受在阳光隧道中钻爬的乐趣。
阳光隧道一条(一种用布、塑料凳制作的轻便的小“隧道”)、平衡木。
1、热身活动:森林里的小动物。
教师带领幼儿模仿各种小动物的动作,完成热身。
2、教师向幼儿介绍阳光隧道,激发幼儿的活动兴趣。
(1)热身后,教师带领幼儿玩钻山洞的游戏(教师与一名幼儿双手架起当山洞,其他的幼儿用正面钻的方式钻过山洞),练习正面钻。
(2)教师介绍阳光隧道:森林里新修了一条阳光隧道,非常好玩,小动物们只要走过小桥就能找到它。
3、寻找阳光隧道,尝试钻爬。
(1)教师带领幼儿走过小桥,找到阳光隧道。
(2)请幼儿讨论要怎样爬过阳光隧道才会又快有安全。(手膝着地)。
(3)幼儿尝试爬过阳光隧道。
4、多次游戏,熟悉动作。
(1)幼儿扮演小动物多次游戏,走过小桥、钻过阳光隧道,熟悉动作。
(2)教师可通过阳光隧道口迎接、轻轻敲击阳光隧道周边等方式增加游戏的乐趣,帮助幼儿体验阳光隧道中钻爬的乐趣。
5、放松活动。
小班体育活动教案
设计意图:
由于现在大多的家庭状况是“6+1”家庭,一名幼儿他的身边除了爸爸、妈妈外,还有爷爷、奶奶、姥姥、姥爷的关心爱护,因此在这种家庭环境中成长起来的幼儿大多都不会分享,不知道如何感恩。对于他们而言只知道和家长索取,而不懂得回报。对此我设计了“大苹果分给准”这一活动,希望通过这节活动让幼儿学会与同伴,成人分享好吃的食物。
活动目标:
1、通过分苹果活动,学会分享和谦让。
2、通过操作活动,提高解决问题的能力。
3、乐意与同伴,成人分享好吃的食物。
活动准备:
1、奶奶、妈妈、小男孩、小女孩及1个盘子、3个大苹果、1个小苹果的图片。
2、操作册《大苹果分给谁》。
3、每组1个点心盘,放入比幼儿人数数量少1个的橘子,水彩笔人手1只。
活动过程:
1、故事引入主题尝试为故事中的人物分苹果,初步了解与别人分享东西的方法。
集体讨论欢欢分得是否合适,大胆说己的想法,如需调整,并请个别幼儿上前调整。
教师:有好吃的东西时应互相谦让大的分给别人,小的留给自己。
2、将学到的分享方法加以实践,深入感知分享好吃的东西时要先想到客人、长辈、同伴和比自己小的人。
请幼儿坐在桌边,打开幼儿操作册《大苹果分给准》。
教师:请幼儿用连线的方式帮欢欢分苹果教师巡回观察指导。
引导幼儿用谦让和分享的方法幼儿分组品尝橘子,教师巡回指导。
4、欣赏歌曲《李小多分果果》。