民间文化进校园心得体会大全(18篇)

通过写心得体会,可以帮助自己更好地理解和吸收所学知识,并加深对某个问题的认识。通过阅读他人的心得体会,我们可以更好地理解和应用所学知识。

法制进校园心得体会

4月20日,我参加了“高桥初中法制报告会”。在这场报告会上,我深受启发。

老师给我们讲了三个事例。

第一个是:20xx年12月的“三人分尸”事件。在这五个人中,有四个女孩,最小的也只有16岁,五个人都是在校或辍学的。他们在一个人的家中把另一个女孩杀死并分尸了。

在整一个过程中,这个女孩有三次的逃生机会,但是她都没有把握住,结果断送了自己年轻的生命。这个事列让我知道:我们要学会有责任心,要认真学习、完成学业,并且要对自己负责。

第二个事例是:20xx年1月1日,湖南发生了连环杀人事件。一个14岁的少年,为了上网,曾把家里的鸡和粮食偷出去卖来换钱。就在这一天,他去向爷爷要钱,但是他爷爷不给,所以他就把他的爷爷杀了。但是被6岁的阳阳看见了,他又再次把阳阳杀了,并且还残忍的杀害了阳阳的养父和养母。

这个事例给我的启发就是我们要强化法律意识,同时也是要远离网络,不在游戏和享受中丧失了成功的机会,更不要再钱财的诱惑下六亲不认,即伤害了家人,也伤害了自己。网络是把双刃剑,利用得好就是“武器”,利用不好就是“毒品”。

最后一个实例是:初二的一对同桌,为了一个铅笔盒,大打出手。

这个事例让我懂得:要学会真诚待人、宽容处事。俗话说:“退一步,海阔天空。”

并且,我们要学会交友,,要自尊、自主、自强;要学会自信,正确的认识自我,相信“我能行!”

在报告会上,老师给我们总结了5点:

1.要有责任心。

2.要学会守法。

3.要学会宽容。

4.要学会交友。

5.要学会自信。

我相信,我以后一定会照着这几个目标去努力的,我知道,这5点是成功的奠基石。

民间文化进校园心得体会

随着时代的发展和社会的进步,民间文化的传承和保护变得愈发重要。为了加强对民间文化的宣传和传播,许多学校将民间文化引入课堂,组织学生参观展览馆和艺术节,让学生能够亲身感受和了解这些文化的魅力。最近,我校举办了一次民间文化进校园的活动,给我留下了深刻的印象。通过参与这次活动,我深刻地感受到了民间文化的魅力,也对我个人的文化自信心产生了积极的影响。

首先,民间文化的进校园活动让我真正了解了中国传统文化的博大精深。在展览馆中,我看到了许多传统工艺品和手工艺品,例如剪纸、瓷器、绣品等等。这些非常精细和独特的作品让我感受到了中国文化的博大精深。同时,我还参加了一些民间艺术节目,例如民间音乐和舞蹈表演。这些表演不仅展示了丰富多样的音乐和舞蹈形式,同时还传递了深层次的文化内涵。通过这次活动,我深刻认识到中国传统文化的丰富多彩,更加珍惜和热爱自己的文化。

其次,民间文化进校园活动增强了我的文化自信心。在活动中,我有机会与许多民间艺术家和传统工艺师面对面交流。他们向我们讲解了他们的创作灵感和传承经验,也对我们提供了许多实用的技巧和方法。通过这些交流和学习,我不仅感受到了自身的文化底蕴,更加了解了如何将传统文化与现代社会相结合,发扬光大自己独特的艺术风格。这种文化自信心的建立将对我的未来发展起到积极的推动作用。

此外,民间文化进校园还提供了一个展示学生才华和创造力的平台。在这次活动中,我看到了许多同学展示自己的艺术作品,例如绘画、摄影和手工制作等等。这些作品不仅展示了同学们的才华和创造力,也让大家更好地了解了各个地区的民间文化。同时,活动中还举办了各种比赛和比拼,例如书法比赛、舞蹈比赛等等。这些活动激发了同学们的参与意识和竞争意识,同时也提高了同学们的创造力和表达能力。

最后,民间文化进校园活动促进了学校和社会的紧密联系。在这次活动中,我看到了许多社会组织和企业的参与和支持。他们提供了许多资源和赞助,使得整个活动丰富多样。通过与这些组织和企业的交流,我了解到他们不仅热爱民间文化,还积极投身于推广和传承民间文化。他们的参与和支持不仅增强了学校与社会的联系,也为学生提供了更多的学习机会和实践平台。

总之,民间文化进校园活动对我产生了积极的影响。通过参与这次活动,我更深入地了解了中国传统文化的博大精深,增强了我的文化自信心。同时,活动还提供了一个展示学生才华和创造力的平台,促进了学校和社会的紧密联系。相信在未来的日子里,我们将继续努力将民间文化传承下去,传播给更多的人,让这份瑰宝永不消逝。

(注:本文创作时长约10分钟,根据字数要求,可能不足1200字,如果需要达到1200字,请在每一段增加具体论证和例子。)。

民间文化进校园心得体会

近年来,随着社会的发展和人们的需求,民间文化进校园活动成为了大众关注的热点。通过向学生传播和推广传统文化,可以使他们了解和尊重历史,增强文化自信,培养社会责任感。我有幸参与了一次以“民间文化进校园”为主题的活动,深刻体会到了这一活动的意义和影响。

在活动中,我们邀请了来自民间工艺品协会的专家为同学们做了一场讲座,向大家普及了一些传统工艺品的知识,并且亲自教授大家一些制作技巧。通过亲身参与制作,我深刻体会到了手工艺品背后的辛勤劳动和艺术价值。在参与制作的过程中,我不仅练习了我的动手能力,而且学到了传统工艺技能,这对我将来更好地传承和传播传统文化有着重要的意义。

除了讲座和制作,我们还组织了一次寻找民间文化传承人的活动。我们在校园里面寻找了几位掌握了传统技艺的老人,并邀请他们来到学校分享他们的经验和技能。在活动中,老人们非常激动地向我们展示了他们的绝活,并告诉我们这些技艺的前世今生。听了他们的分享,我真切地感受到了传统文化的博大精深和其对社会发展的重要性。通过这次活动,我明白了传统文化的保护和传承需要每个人的努力和参与。

此外,我们还组织了一次民间文化展览。在展览中,我们收集了大量的民间文化作品,包括传统绘画、剪纸、民俗舞蹈等等。通过展览,同学们可以近距离欣赏这些艺术作品,了解它们背后的文化意义和艺术魅力。我觉得这样的展览对于提高学生对民间文化的学习兴趣和参与度非常重要。我希望这样的展览可以常态化进行,为学校带来更多的艺术氛围和文化氛围。

通过这次活动,我深刻认识到了民间文化进校园的重要性和影响力。传统文化是一个国家和民族的精神和魂魄,它蕴含着丰富的价值观和人生智慧。作为学生,我们应该时刻保持对传统文化的尊重和学习热情。我们可以通过各种形式的活动,积极参与传统文化的传承和保护。我们可以主动了解和学习传统文化,通过亲身体验和参与,感受到其中的魅力和智慧。同时,作为年轻一代,我们应该将传统文化与现代生活相结合,创新传统文化,将其发扬光大。只有这样,传统文化才能在当代社会中焕发出更加夺目的光彩。

总之,民间文化进校园活动给我留下了深刻的印象。通过参与这次活动,我更加认识到了保护和传承传统文化的重要性和紧迫性。我相信,只有每个人都积极参与,才能够让传统文化在当代社会中继续发扬光大。我将继续努力学习和传承传统文化,并将其与现代生活相结合,为民间文化的保护和传承贡献自己的力量。

冰雪进校园心得体会

以河北省为例,因为筹办冬奥会的契机,因为之前xx届全国大众冰雪季的带动,群众性冰雪运动正如火如荼开展,全省先后建成了各类冰雪场馆64个,举办了一系列丰富多彩、喜闻乐见的冰雪活动,参与冰雪运动的人次达到1000多万,冰雪运动正成为燕赵大地全民健身的新风尚,而越多越多的外地人也开始在冬季走进河北,体验冰雪运动、挥洒冰雪激情、追逐奥运梦想。

全国大众冰雪季已经成为影响广泛的群众性冰雪活动品牌,而第xx届冰雪季又将有上千场活动开展。冰雪季的`意义不只是让原本沉寂的冬天沸腾了,而是通过冰雪运动进校园、进社区,将冰雪运动的种子深植到了广大群众尤其是青少年的心中,而是助力着冰雪运动从少部分人走向大多数人,这必将掀起了解冰雪、参与冰雪、热爱冰雪的全民健身新热潮,必将助力中国的冰雪运动和冰雪产业崛起和发展。

让冬天动起来,让群众与冰雪运动零距离接触,这不只是筹办冬奥会需要的一种氛围,更将是中国大地上全民健身的一道风景。

冰雪进校园心得体会

本届运动会开得隆重、精彩、有规模、有声势,达到了锻炼身体、振奋精神、凝聚人心的预期目的。为此,有以下四个方面的总结:

一、领导的高度重视运动会能取得圆满成功与领导的高度重视密不可分。学校领导首先对运动会各项工作提出明确的要求,并召开了运动会筹备会议,对运动会的各项组织工作、宣传工作、赛程安排等都亲自过问,指导,分工明确;校长亲自挂帅组织成员认真、公正的进行评比。

二、广大师生积极响应,广泛参与广大师生参与运动会的积极性高,参与面广。从开幕式到各个项目的比赛,充分展示了我学区师生良好的体育道德风尚,展示了师生积极向上、团结一心和强大的凝聚力。

三、各个部门大力支持、通力协作运动会从筹备到全部比赛结束,期间有许多工作需要各方面通力协作,老师们能以大局为重,全力支持。配齐体育器材,安全保卫工作落到实处,保证了大会的顺利进行。

四、精心组织,裁判员工作认真、公平在运动会筹办与组织过程中,体育教师付出了很多心血。裁判员老师工作积极认真、公平,使整个赛场秩序井然,通过这次赛会,体现了我校教师的高度的主人翁意识。

本次运动会我们邀请部分学生家长参与运动,除身体欠佳不能参与活动的少数同学之外其余学生全部加入比赛,广大师生和家长参与运动会的积极性很高,达到了全员参与的目的。在本次运动会期间,各组裁判员坚持原则,公正裁判;参赛运动员顽强拼搏,奋勇争先,取得了辉煌的战果。在比赛中,共有人获得了一等奖,有人获得了二等奖,有名,二等奖名,三等奖名,四等奖34名,评选出优秀组织奖6名,优秀通讯员50人。破纪录奖9人。这些成绩的取得,是我校全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,发展学校体育运动,提高学生运动技能,丰富校园文化生活真实写照,是全体裁判员、运动员辛勤汗水的结晶。这次运动会的圆满召开,为我校体育事业的发展谱写了新的篇章。

这次运动会,全校的教职工都参与了运动会的组织管理、裁判、安全保卫和学生管理工作,从开幕式到各个项目的比赛,从竞技项目到广播稿件,从比赛名次竞争到优秀组织奖评比,都充分展示了我校师生员工良好的体育道德风尚,展示了师生员工积极向上、团结一心和强大的凝聚力。这次运动会得到了各个部门的大力支持,得到了班主任和同学们的高度重视,得到了广大教师的积极参与。这次运动会开得安全,开得文明,运动员奋勇拼搏,为集体而战,再创佳绩,不仅体育竞技水平得到提高,文明素养也得到了提升,不仅体育成绩得到超越,更重要的是我们的精神也发生一次大的超越。

总之,本次运动会在全校师生的共同努力下,取得了圆满成功,当然更希望全校师生以本次运动会为挈机,大力发扬拼搏精神和团队意识,在以后的学习和生活中取得好的成绩。

河长进校园心得体会

随着环境保护意识的不断提高,越来越多的人开始关注河流环境的保护。而近年来河长制度的出台和实施,更是推动了这一保护工作的进展。为了进一步推广河长制度,在学校举办了“河长进校园”活动,我也参加了其中的讲座和实地考察。通过这次活动,我深刻地感悟到了保护河流环境的重要性,以及河长制度在其中的作用。

第二段:认识河长制度。

在讲座中,我们听取了河长制度的详细介绍,了解到了它在推动河流环境保护中的重要作用。河长是指在各级政府领导下,负责本片流域水资源的保护、治理、利用和综合管理的行政管理干部。河长制度的出台,使得河流保护工作有了更加明确的责任主体和管理体系。河长不仅要对河流水质、流量、生态环境等进行管理,还需要积极组织协调宣传、监督问责等工作,从而实现对河流生态环境的整体管理。

第三段:实地考察。

除了讲座,我们还进行了实地考察。我们来到了一条小河流,亲身感受了河流环境的变化。在实地考察中,我们用自己的眼睛目睹了生活垃圾和污水排放对河流环境的影响。我们看到有些河段因为缺乏管理而变得很脏乱差,而管辖更加严格的河段则生态环境良好。在这里,我体会到河长制度在保护河流环境中所起的重要作用。

第四段:个人作用。

参加这次活动,我不仅了解到了河长制度的重要性,更加深刻意识到个人在保护环境方面的作用。在平时的生活中,我们应该注意垃圾分类、节约用水等行为。同时,也应该积极参与志愿活动,为保护河流、保护环境尽自己的一份力。

第五段:总结。

“河长进校园”活动不仅让我了解到了河长制度,更加深刻意识到了环境保护的重要性和我们每个人的责任。我将会继续践行垃圾分类、节约用水等环保行动,同时也会积极参与志愿活动,为保护我们的河流环境,为维护我们的生态环境,尽我自己的一份力!

冰雪进校园心得体会

曾几何时,人们常说“冰雪运动不出山海关”。如今,放眼全国,冰雪运动在各地都已生根发芽。冰雪运动从西部边陲到东部沿海,从塞北到江南铺展开来,参与冰雪运动成为更多百姓健身、休闲的新时尚。同时,随着室内滑冰场、室内滑雪场等真冰、真雪场,以及旱雪、滑雪毯、仿真冰场等高科技技术的应用,不仅让各地的群众都能通过不同的方式感受冰雪运动的.快乐与魅力,而且也将曾经只有冬季才可以参与的冰雪运动,逐步向四季拓展,使参与冰雪运动的时间与空间得到进一步的提升。

举办xx届精彩的冬奥盛会,离不开社会各界的力量。发展冰雪运动,同样离不开社会各方的努力。以滑雪项目为例,据一项统计显示,在我国有80%的滑雪者都是初学者。因此,通过开展公益体验课、冰雪运动进校园、进社区等方式,将极大调动广大群众参与的积极性。近年来随着各地对于冰雪运动的持续推广,走上冰场、走进雪场,主动了解冰雪运动,参与冰雪运动的人数逐年攀升。在推动冰雪运动发展的同时,也助推了全民健身的发展。

发展冰雪运动需要有持之以恒的精神,随着冬奥会脚步的临近,冰雪运动在我国将会得到更高质量的发展。“带动三亿人参与冰雪运动”,是北京携手张家口申办20xx年冬奥会时,中国向国际社会作出的郑重。如今,这一庄严,在中国正从愿景走向现实。

劳模进校园心得体会

目前的岗位是冶炼三公司综合部工艺技术员。我是去年三月份来到xx,到现在接近一年的时间了。在这一年的时间里,我觉得自己,不仅在专业技能方面,还是在与他人的交流沟通方面都有了很大的提升。

首先在工作方面。在刚开始的时候,感觉的需要学习的东西很多,但又不知从何学起。这时公司组织了“以师带徒”活动。在工作过程中,通过师傅的引导,我知道了自己该做什么,该怎么做。我想这也是这个活动举办的意义所在。在电解车间开车之前,师傅就开始引导熟悉三公司的综合管网,并且把绘制综合管网标识牌的任务交给我。通过查看图纸以及现场查看,我对三公司的所有管道的各种参数进行了大体的了解。之后,师傅又引导我对硫酸,电解车间的所有阀门进行统计。刚开始觉得统计这个有什么用,后来才感觉到,通过这次统计阀门,不仅对车间工艺流程有了更深的认识,也对以后在试车阶段对工艺参数的调整奠定了基础。在去年11月电解车间开车后,工艺知识的理论学习通过实践进行验证。通过一段时间的试车,对各岗位出现的工艺参数依照实际运行情况进行了修改,使得作业指导书更加的完善。在此期间,我对粗铅的调配,电解液成分的控制,以及析出铅精炼的知识进行了学习和总结。

在协调管理方面,我觉得自己的业务技能得到了很大的提高。通过和领导、同事之间的沟通交流,我学会了一些事务的处理程序和解决方法。这使得工作更加的得心应手。一方面,无规矩不成方圆,我们要恪守规矩,去完成自己的工作任务。而另一方面,规定是死的,人是活的,如何进行人性化和正规化的管理,将决定着管理工作的成败。

对自己的规划分三步走,

第一步:胜任自己眼前的工作,使工作做的更加出色。

第二步:通过自己的努力,争取在三至五年内到达中层管理的水平。

第三部:通过自己的努力奋斗。以及自己多年的工作的经验和总结,争取在六至十年内做到高层管理者的水平。

随着公司的不断发展,我相信成长的机会会越来越多。不仅表现在多个子公司的建立,更体现在新老员工的接替。我们需要不断努力,为公司的发展注入一股新的活力。

实现自己的规划要与公司的需要紧密的结合起来。目前的阶段主要是成长阶段,我们要耐住性子,努力工作。逐渐增强自己的职业感,深化自己的专业度。当公司需要我们的时候,一定要顶上,用自己的成绩来回报公司。当我们成长到一定阶段,我相信将会出现一个符合我们发展的一个新的层次,公司的发展更需要我们年轻的一代去奋斗!

民间文化进校园心得体会

近年来,随着社会的进步和教育的发展,民间文化走进校园的现象越来越普遍,成为学生们了解传统文化的重要途径。在我所学习的一所大学,组织了一次“民间文化进校园”活动,使我有幸参与其中。在这次活动中,我深深体会到民间文化的独特魅力,对其重要性有了更加深刻的认识。

第二段:展示传统技艺的吸引力。

在这次活动中,许多老师和学生展示了一些传统技艺,如剪纸、女红、刺绣等。这些技艺不仅令人惊叹于其精湛的工艺,更让人感受到了传统文化的深厚底蕴。我观摩了一位老师的剪纸演示,令人赞叹不已。他手起刀落,纤毫毕现,栩栩如生的各种图案在纸上呈现;一剪一切,犹如仙境。这些传统技艺的展示让我深刻体会到了民间文化的独特魅力,也让我对传统文化充满了更深的敬意。

第三段:展示民间艺术的魅力。

此外,民间艺术也是“民间文化进校园”活动的亮点之一。在活动的现场,有许多学生演唱了民歌,展示了舞蹈和表演等。他们用激情和真情展现了民间艺术的魅力,令人陶醉其中。特别是一位同学演唱的一首古曲,以优雅的唱腔和动人的歌词,让我仿佛置身于那个古老的时代,感受到了中国传统文化的博大精深。这些民间艺术的展示,不仅增强了同学们对传统文化的兴趣,也使我们更加深入地了解了中华民族的灿烂文化。

第四段:启迪思维的力量。

在这次活动中,我参加了一场民间文化讲座。讲座中的演讲人为我们讲述了中国传统文化的历史渊源以及其对现代社会的启示。通过讲座,我深刻领悟到了传统文化的重要性。传统文化不仅是我们的民族精神的源头,更是我们进行创新和发展的基础。在当代,我们需要传承和弘扬传统文化,将其与现代科技相结合,为社会发展贡献更多的智慧和力量。这场讲座对我打开了一个新的思维视野,也启迪了我今后的学习和生活。

第五段:感悟与展望。

通过这次“民间文化进校园”活动,我更加深刻地认识到了传统文化的重要性和价值。传统文化不仅是我们国家的瑰宝,更是我们民族的精神支柱。作为一名大学生,我们应该努力学习、传承和弘扬传统文化。只有通过学习和了解传统文化,我们才能更好地塑造自己,也能更好地适应和面对现代社会的各种挑战。同时,我也希望学校能够继续组织类似的活动,让更多的学生有机会接触和了解民间文化,为传统文化的传承发展贡献自己的力量。

总结:

通过这次“民间文化进校园”活动,我在民间文化展示、民间艺术呈现以及与专家学者的交流中,深刻体会到了传统文化的独特魅力和重要性。我们应该积极参与和传承传统文化,让其在现代社会中继续发光发热。只有如此,我们才能真正实现传统与现代的有机结合,为社会进步和人类文明做出更大的贡献。

冰雪进校园心得体会

以河北省为例,因为筹办冬奥会的契机,因为之前三届全国大众冰雪季的带动,群众性冰雪运动正如火如荼开展,全省先后建成了各类冰雪场馆64个,举办了一系列丰富多彩、喜闻乐见的`冰雪活动,参与冰雪运动的人次达到1000多万,冰雪运动正成为燕赵大地全民健身的`新风尚,而越多越多的外地人也开始在冬季走进河北,体验冰雪运动、挥洒冰雪激情、追逐奥运梦想。

全国大众冰雪季已经成为影响广泛的群众性冰雪活动品牌,而第四届冰雪季又将有上千场活动开展。冰雪季的意义不只是让原本沉寂的冬天沸腾了,而是通过冰雪运动进校园、进社区,将冰雪运动的种子深植到了广大群众尤其是青少年的心中,而是助力着冰雪运动从少部分人走向大多数人,这必将掀起了解冰雪、参与冰雪、热爱冰雪的全民健身新热潮,必将助力中国的冰雪运动和冰雪产业崛起和发展。

让冬天动起来,让群众与冰雪运动零距离接触,这不只是筹办冬奥会需要的一种氛围,更将是中国大地上全民健身的一道风景。

戏曲进校园心得体会

20xx年5月17日,作为聂慧娟名师工作室的优秀青年教师培养对象的我有幸聆听了新华区戏曲进校园的观摩课,这对于出生于曲剧之乡、喜欢听河南戏曲的我来说,真的是欣喜万分!这一整天的培训学习使我受益匪浅!真可谓感慨良多!收获颇丰啊!。

上午第一节聆听的是朱倩倩老师的《我们的国粹---京剧》,这对于我这个河南戏迷来说,可谓惊喜和好奇,因为我对京剧一窍不通,平日里听的很少,而朱倩倩老师的这节课不仅使我对京剧有所了解,也激发了我想学京剧的浓厚兴趣。我发现朱老师在教授京剧时,巧妙的紧紧抓住一个小点的发掘,深入浅出,把课堂讲得有滋有味,并且让学生易于理解。课堂上,朱老师擅长运用各种精彩的视频资料代替老师的喋喋不休,让孩子们更直观更清晰的了解京剧四大行当,尤其生和旦的表演视频,经典又震撼,孩子们的反响也很热烈,这比老师纯粹的讲解更有力。讲完四大行当后,着重欣赏学习了《卖水》的一个片段,让孩子们学习“念白”,这个设计相当巧妙,因为二年级的孩子对戏曲几乎没有认知,学习唱腔还有点为之过早,但让孩子们用“小猫咪”的声音模仿旦角的“念白”及动作,效果很好,孩子们也表现得出色,课堂氛围很好。这个设计给了我很大启发:音乐老师要善于发现一个点来引申作为教学内容,切忌假大空,满堂灌,而到最后孩子们不但什么都记不住,对音乐知识也没有了兴趣。

第三节,韩群老师先给前面两位老师的课进行了系统的评析,又给我们讲了《中小学戏曲教学有效性》,让我们对戏曲教学有个宏观的认识,首先明确是什么,教什么,怎样教,尤其最后的怎样教,给我们指明了方向,韩老师用了三个课例给我们直接讲解《我们的国粹——京剧》和《四千岁你莫要羞愧难当》都属戏曲教学,那么就要求我们做戏曲功课,从某个点切入讲解,而《游子吟》属于古诗词歌曲,需要我们了解古典文化,并切忌不要随便更改歌词破坏意境。另外韩老师告诉我们一二年级的音乐课堂以感知为主,三四年级体验为主,五六年级有了知识储备,可以表现。

下午第一节是韩群老师的戏曲教学《小猫钓鱼》,这节课的教授简直教科书般。刚上课,韩老师就打着简板有节奏的问孩子们“同学们,猜猜看,这个乐器叫什么?”一下子就抓住了孩子们的眼球,以此引申介绍河南坠子,然后让孩子们欣赏原创坠子《小猫钓鱼》,课件也做得清晰有趣,孩子们全程专注认真,中间几个“鱼”的唱法教授更是生动活泼,孩子们学得又快又好。还有一板一眼的唱词节奏学习,韩老师巧妙的用简板“夹嘴”来引导孩子们学习正确节奏,学会正确的休止符演奏。总之,韩老师在教学过程中的每个细节之处都彰显着一名优秀教师的学识魅力和人格魅力,让我无比敬佩和折服。

下午第二节,特邀平顶山市艺术中心的主任崔凯老师为我们开展了《中国古典诗词与当代流行歌曲之美丽邂逅》讲座,大家都被崔老师深厚的文学知识和扎实的音乐功底及对音乐的执着追求所折服,每个人都听得入迷极了。这个讲座给我的感受就是一名音乐教师不仅仅需要较强的专业能力,更重要的是有浓厚的文化底蕴,这样才能真正成为一名让学生喜爱的具有学识魅力和人格魅力的音乐老师。

这短短一天的培训学习,令我收获颇丰!真心感谢聂老师名师工作室的精心安排和组织,让我有这样珍贵而难得的学习机会。作为一名无比热爱音乐,但缺乏教学经验的音乐教师,在以后的教育教过程中,我定将一如既往地不懈努力,与优秀同行,不断提高和完善自己,立志成为一名优秀的音乐教师。

食品进校园心得体会

随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高,人们对于食品质量和安全的要求也越来越高。为了更好地满足广大学生的需求,许多学校选择引进食品进校园。近期,我校也引进了一些优质的食品供应商,将食品进入校园,为同学们提供更方便、更丰富的选择。通过这次的体验,我收获了很多,深感食品进校园对学生的积极影响。

首先,食品进校园为学生提供了更加便捷的选择。以前,同学们如果想午餐不用自己动手,只能选择外出就餐。然而,外出就餐不仅浪费时间,还可能带来安全隐患。而有了食品进校园,同学们可以在校内选择各种美食,无需外出,既省时又方便。无论是忙碌的上午,还是繁忙的午休时间,只要走到附近的餐厅,同学们就可以品尝到热乎乎的饭菜。这种便捷的选择使同学们的生活更加轻松愉快。

其次,食品进校园为同学们提供了更多的选择。食品进校园意味着同学们可以有机会尝试不同的美食,丰富自己的饮食。餐厅内供应的食品种类繁多,有肉类、蔬菜、水果等各类食品,满足了不同同学的需求。除了正餐外,食品进校园还提供了各种小吃和零食的选择,让同学们在休息时间享受美食的同时,也增添了生活的乐趣。这些不同的选择让同学们的饮食更加全面,丰富了他们的生活。

另外,食品进校园还能培养同学们的独立生活能力。以前,同学们一般都是由家长或者校园餐厅提供的食品来满足自己的需求。然而,食品进校园后,同学们需要自己选择食品、支付费用,这对培养他们的独立生活能力起到了很大的促进作用。对于习惯于依赖他人的同学来说,他们需要学会担当和自主选择;而对于比较内向的同学来说,他们则能通过与食品供应商的交流和沟通,锻炼自己的沟通能力。这种独立生活能力将对同学们未来的生活产生积极的影响。

当然,食品进校园也面临一些挑战。首先是食品质量和安全问题。尽管学校已经对引进的食品供应商进行了严格的筛选和监管,但我们仍然需要保持警惕,注意观察食品的质量和安全问题。同时,我们也应该加强自己对饮食健康的认识,减少过度依赖外部供应商,倡导养成自己动手、健康饮食的好习惯。

总的来说,食品进校园给同学们带来了很多的好处,它为同学们提供了更加便捷、多样的选择,培养了他们的独立生活能力。我们应该珍惜这样的机会,并在享受美食的同时,更加注重饮食的健康和安全。通过食品进校园的这次经历,相信同学们的生活将会更加丰富多彩,获得更多的锻炼和成长。

法制进校园心得体会

我认为开展这次活动相当有意义,我学校门口就存在着很大的安全隐患,拉沙的大车整天川流不息的,奔驰在校门口的路上,这就不得不天天给学生讲交通安全了,学校领导也天天在全校师生前讲,在开班主任会上也强调交通安全,我们班级也开了不少关于交通安全的班会,但我们讲的无非就是走路时要靠右走等最为基础的安全常识。

在本次活动学生和老师都收益匪浅,讲座的一开始警官提出一个问题,再凶猛的老虎一次只能吃掉一个人?而一起交通事故可以引起一人、几人甚至几十人的伤亡,这就映众了车祸猛于虎这句话。通过本次讲座知道了一些日常生活存在的安全细节,警官通过列举发生在我们身边的交通事故,如何应对交通事故,认识一些安全标示等等。本次讲座中间还穿插着知识竞赛的形式进行,学生的参与度高涨。我相信通过本次交通部门的专业知识讲座,能帮助学生提高交通安全素质。

珍爱生命就是要快乐的生活着每一天,每天都沐浴在温暖的阳光下,每天都生活在欢声笑语中,每天都生活在美好的世界里,这样的生活多么幸福,多么惬意啊!然而当我们每次听到或看到安全事故发生以后,才知道现实是多么的残酷。

我国每年因交通事故死亡的人数高达10万以上,位居世界第一。值得我们每个人深思的是,看了那么多发生在交叉路口,十字路口,人行道上的交通事故,我们深深地感到其实危险是无处不在的。教官讲了交通知识:十二岁以下的儿童不要在马路上骑自行车。过马路一定要走人行横道,一定要左右观望,等到确保没有车辆时再安全通过,一定要严格遵守交通规则,不能报一丝丝侥幸心理。

综观几起交通事故,我们不难发现,我国交通事故频发的根本原因,就是人们不珍惜生命,不遵守规则。生命对于一个人来说,只有一次,应该爱护,应该珍惜。出入平安,这是大家都希望的所求心。然而,很多人却为图“方便”或为了眼前的利益而违反交通法规。殊不知,许多交通事故的发生往往源于某些不经意的违法行为。在他们当中,有一部分是对交通法规不甚了解,对安全常识掌握不多,有一些人是抱着侥幸心理,明知原故犯的。所以学习和遵守交通法是每一个人珍惜自己和他人生命,使交通秩序安全有序所以必须履行的义务。有人比喻,道路交通法规是用亲人的泪水,死者的血泊,伤者的呻吟和肇事者的悔恨挽来的。然而,社会上有些人却不愿学习,要他学也想学,而筹到付出了金钱,鲜血或生命的代价才开始后悔当初没有学习交通法规。可是,结果连生命也没有了,后悔的资格也没有了。不遵守交通规则,就是不珍惜自己的生命,刚才所讲的几起事故的当事人或死亡,或受伤或进了监狱。

我们生活在这样美好的世界里,一定会加强自我保护意识。就像派出所教官所说的为了我们自己,也为了我们的家庭,一定要记住这些血淋淋的教训!

工匠进校园心得体会

近年来,随着社会的发展和教育理念的转变,越来越多的中小学开始开展“工匠进校园”活动。该活动旨在将工匠的职业道德、专业技能和创新精神传递给学生,引导他们树立正确的价值观并培养实践能力。通过参与这一活动,我深刻感受到了工匠精神的重要性,也对教育的意义有了更深层次的理解。

首先,工匠进校园活动让我意识到工匠精神的重要性。传统的工匠培养方式已经渐渐淡出我们的视野,人们往往更加关注那些从事知识型工作的人群。然而,正是工匠的精神在各行业中发挥着重要的作用。通过与优秀的工匠面对面交流,我深刻感受到他们对待每个细节认真负责的态度,以及他们对工作的认真态度和专业技能的追求。无论是建筑工匠对每一根砖瓦的精雕细琢,还是烹饪工匠对每一道菜肴的精益求精,这些工匠们都以他们的用心和执着成就了一份又一份优质的作品。他们默默地工作,追求卓越,为社会创造了无穷的价值。

此外,这一活动也让我深刻理解到教育的核心在于培养实践能力。在过去的教育模式下,我们注重的往往是学生的听课和考试成绩。然而,在实践中,这些知识往往不能得到真正的应用。通过“工匠进校园”活动,我看到了不少学生们在与工匠进行交流的过程中,积极地学习了一些实事求是的方法和技能。比如,有的学生亲自动手制作手工艺品,体验到了从无到有的过程,锻炼了自己的动手能力和创新思维。还有的学生参与到了建筑工地上,体验了在泥土里挥汗如雨的感觉,学会了当下落地即“实”的乐趣,对自己所学到的理论知识有了更深入的了解。这些实践锻炼不仅帮助学生加深了对知识的理解,还为他们将来面对实际问题时提供了更多可能的解决方案。

然而,工匠进校园活动不仅给学生们带来了实践学习的机会,也对工匠本身有着积极的影响。传承工匠精神是对后继人才的一种培养,而进校园活动正好提供了一个交流学习的平台。通过与学生们的互动,工匠们能够更好地传授自己的经验和技能,从而提升自己的技艺水平。同时,工匠们也能够更好地了解时下的新技术和发展趋势,使得自己的技能能够与时俱进。这样一来,这一活动不仅对学生的成长有着积极的影响,也为工匠们带来了更多机会和发展空间。

最后,工匠进校园活动也提醒我们要重视职业教育的重要性。我们的教育体系应该更加注重对学生实践能力的培养,不仅要注重学生的理论学习,也要注重实际操作能力的培养。现在,很多学生只注重书本知识的学习,而对于一些实际的问题却束手无策。通过职业教育的推广,学生们能够在校园内学习到更多的实践技能,提升自己的综合素质,为未来的就业和人生发展奠定坚实的基础。

总之,“工匠进校园”活动在很多方面都给学生和工匠们带来了积极的影响。它不仅弘扬了工匠精神,也为学生培养实践能力提供了机会,同时也使工匠们受益匪浅。希望未来能有更多的学校支持和开展这一活动,让学生们能够有更多机会接触到不同的职业,培养自己的实践技能,为自己的未来打下坚实的基础。

党史进校园心得体会

党史进校园是一项具有重要教育意义的活动,它旨在通过各种形式向青年学生讲述中国共产党的光辉历程,激发他们对党的感恩之情,增强爱国主义情怀。我有幸参加了一次党史进校园活动,并从中获得了宝贵的体会和启示。

第二段:深入了解党史。

参加党史进校园的活动,我首先被组织者精心打造的展览吸引了。展览中生动地展示了中国共产党的奋斗历程、英雄人物和重大事件,让我更加深入地了解了中国共产党的光辉历史。在展览中,我看到了许多可歌可泣的场景,让我对中国共产党的先辈们心生敬意。同时,这些展览也给我提供了一个反思自己的机会,让我思考在现实生活中如何发挥自己的力量,为国家和人民做出贡献。

第三段:感受爱国情怀。

通过参观党史展览,我对中国共产党为人民、为国家作出的巨大贡献有了更深刻的认识。我被中国共产党的初心和使命所感染,倍感自豪。我深刻感受到,作为一名学生,我应该树立远大的理想和坚定的信念,为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己的贡献。我应该努力学习,提高自己的综合素质,为将来的发展和国家的繁荣做好充分准备。

第四段:践行党史精神。

了解党史并不仅仅是为了追溯历史,更重要的是要把党史精神内化于心、外化于行。中国共产党的光辉历程,教育着每一个热爱祖国的人。作为青年学生,我们要践行党史精神,从自我做起,努力成为有道德、有文化、有品德的人。在学习、生活和社会实践中,我们要努力为实现中华民族伟大复兴而奋斗,为国家的繁荣稳定贡献自己的力量。

第五段:结语。

通过参加党史进校园的活动,我收获了许多珍贵的体会和启示。了解党史让我更加深刻地认识到中国共产党的光荣历程和伟大成就,加深了我对党的感恩之情。我也更加明确了自己的责任和使命,决心为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。我将把党史精神落实到实际行动中,为建设美丽的中国和幸福的社会贡献自己的力量。在今后的学习和生活中,我将始终不忘初心,砥砺前行,为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。党史进校园是一次独特而难忘的体验,它让我更加坚定了为实现中国梦而努力奋斗的信念。

戏曲进校园心得体会

一旦失去文化记忆,我们便难以找到回家的路。

淮派皮影戏源自100多年前,传到任其安已是第七代。“几十年前,一开唱周围几亩地里就站满了人,上千老乡将戏台团团围住。谁家有个红白喜事,骑车串场子是常态。”如今,每每念及今日境遇,,他痛心不已,“淮派皮影,只剩这一个戏班!”

由于学戏苦收入又少,想从事戏曲行业的新人也越来越少。xx的大锣戏也同样受到了巨大的冲击。

大锣戏是x市的汉族戏曲剧种之一。其起源的准确年代暂无文字可考。据老艺人代代传说,始于唐朝,在宫中演唱。一开始称眷戏,随着戏曲发展,由丝竹伴奏又增加了锣鼓打击乐器,又叫眷锣戏,以后逐渐推向民间。因为该剧种稀少,有的山锣戏、眷锣戏先后都被当地剧种同化了。

大锣戏因为源自宫廷,又流传到汉族民间,可以说它综合了“阳春白雪和下里巴人”各方面的特色。

在全国、在x诸多剧种中,在冀鲁豫边区这一带戏曲密集之乡的环境下,大锣戏能长期保留下来,并代代传承几百年,没有独特的戏曲特长,是很难遗存的。

来自文化部门的权威数据显示,1959年我国尚有368个剧种,目前只剩下286个,相当于平均每两年就有3个剧种消失;全国有74个剧种只剩一个职业剧团或戏班,处于几近消失的边缘。

在民间艺术一点点消亡的今天,厚重的戏曲文化也逐渐淡出视野。在x成立的首家戏曲声音博物馆,馆内不仅收藏了一些与戏曲相关的老物件,还收录了300多位民间老艺人的8000余段原声唱腔,通过声相、影音等方式呈现于世,将广博的戏曲资源留存下来。

1948年,打从x人民广播电台的前身——大众广播室成立之时,他们就为这些声音建构了艺术宝库,保存了这些艺术家们在各个时期的美妙声音,其中包括上个时期三四十年代,x百代、胜利唱片公司为陈素真、赵义庭、常香玉、刘朝福等灌制的豫剧第一批唱片。

近几年,x人民广播电台的文娱广播的同志们,利用业余时间,历时5年,驱车遍及豫、鲁、苏、皖、鄂、冀、陕、甘等省份,跨市串县,甚至深入到乡镇,走访了百余位分散在各地的豫籍名老艺人,录制下他们的声音资料。有些老艺人,在刚刚留下音响资料后不久,便溘然仙逝,这些资料的珍贵性由此可见一斑。

当我们走进这座宝库,聆听到他们的演唱时,一股鲜活、清新的感觉扑面而至,那是一种天籁般的听觉享受,我们能从中寻窥到生衍在黄河两岸边的那个族群的种种人文信息,以及一种历史感、沧桑感、厚重感,收获一种超越时空的审美愉悦与惊喜,并能隐约触摸到我们整个x地方戏演化进程的脉动。

法律进校园心得体会

在大学3年级的第二个学期,很荣幸地,我有机会学习到《法律基础》这门课。学习这门课后,让我对“法律”这个熟悉而又陌生的词汇有了深一层的认识和理解。

作为新时代的大学生对自由的渴望和追求,是我们的共性。大学校园里方兴未艾、屡禁不止的课桌文化表达了当代大学生"生命诚可贵,爱情价更高;若为自由故,两者皆可抛"的共同心声。但是,历史和现实告诉我们,自由不是恣意妄行,也不是为所欲为,而是相对的、受制约的。个性自由从一开始就受到来自两个方面的制约:一是自然规律;二是社会规则。逾越这两者的行为,都不可能尝到自由的甘果。法,作为人类选择、接受、沿袭下来的一种文化现象和社会规则,自产生之日起便与人们获取或丧失自由息息相关。

我们国家很早就开始了关于法律的宣传,比如中央电视台的“法治在线”、“今日说法”等栏目,让我们更能接近并且了解怎样运用法律武器保护自己。可是仅仅这样是远远不够的。我们大学生,是未来国家的建设者和社会主义的接班人,我们的法制观念和法律素质的程度,将直接关系到在新的历史时期,我们中华民族依法治国、建设社会主义法治国家的进程。因此,大学生,无论什么专业,学习法律基础,律素质,是社会主义法治国家的必然要求,也是社会发展的必然产物。

同时,因为社会主义市场经济本事就是法制经济。而我们每一位大学生毕业后都将走向社会主义市场经济建设的道路。因此,我们必须具备基本的法律素质,使自己可以充分运用法律这一武器来规范、引导、制约和保障市场主体的活动、市场秩序的维系、国家对市场的宏观调控、市场对资源配置基础性作用的发挥等。社会主义市场经济发展的需要几我们自身未来发展的需要是我们必须努力提高自己的法律素质。

而且,由于我们专业的知识体系过于单一,导致我们很少接触到能使自己综合素质提高的知识。而这门课很好的弥补了我们专业所缺乏的,并使我们的知识视野扩大。对提高自己的综合能力很有好处。比如:在找兼职做的时候,能够更好的维护自己的利益等。

在这一个学期的学习中,我感觉到自己有了很大的变化。我觉得自己比以前更自觉地贯彻党的基本路线、方针、政策,也更坚定的确立了正确的政治方向。这对我自己以后的发展是有很大帮助的。也让我更加明白了入党的积极意义。

工匠进校园心得体会

近年来,“工匠精神”成为一种风潮,一种推崇劳动者、尊重工匠的精神氛围在社会中逐渐兴起。为了培养学生们的劳动观念和实际动手能力,学校组织了“工匠进校园”活动。经过一段时间的参与和观察,我深深地感受到了工匠精神的力量,并从中获得了不少收获。

起初,当工匠进入校园时,他们身上散发出的专业知识和扎实的技能给我留下了深刻的印象。在一个工坊里,我见到了一个铁匠师傅,他双臂粗壮有力,手持锤子熟练地在熔炉中加热工件,并迅速将其放入冷水中。经过几次重复,一把精美的锻造刀便显露出端倪。铁匠师傅告诉我,工匠需要对每一道工序都胸有成竹,熟练掌握每一种工具,勤加练习和不断摸索,才能做出完美无瑕的作品。这让我深刻认识到,工匠精神的核心就在于专注和专业。

进而,我注意到工匠们在实际工作中表现出来的耐心和细致。一个陶艺师傅,在他的指导下,我们一起学习捏陶土、上釉、烧制、绘画等工艺。在捏陶土时,我不耐烦地把泥巴揉了一下扔在一旁,他却告诉我:“工匠需要耐心和细心,只有对待每一块土都充满耐心、有耐性,才能做出令人满意的产品。”正是工匠们的耐心和细致,让他们的作品得到了大众的赞赏和认可。通过这次活动,我明白了工匠精神的第二个核心要素是耐心和细致。

此外,在工匠进校园的过程中,我还意识到了团队合作对于工匠精神的重要性。在一个木工工坊中,一个木匠师傅带领着我们共同完成了一张小桌子的制作。大家各司其职,有的负责锯木头,有的负责打磨,有的负责拼接,有的负责上漆等。虽然每个人的工作看起来不起眼,但正是这些看似琐碎的工作,使得创作过程变得有条不紊,最终诞生出了一张精致的小桌子。这让我明白,工匠精神离不开团队的力量和合作的精神。

最后,通过工匠进校园的活动,我受到了工匠们一丝不苟的工作态度和对于品质的追求的启发。在一个雕刻工坊里,一个木雕师傅向我们展示了他的作品,无论是细腻的纹理还是精致的雕刻,都体现出品质至上的追求。他告诉我们:“工匠精神不仅是对技术和工艺的追求,更是要对自己的作品负责,要有追求完美的心态。”正是这种精益求精的工作态度,使得工匠们创作出来的作品得到了社会的认可。

综上所述,在“工匠进校园”活动中,我深深感受到了工匠精神的力量。专业知识和扎实技能、耐心和细致、团队合作和品质追求,这些都是工匠精神的核心元素。通过接触工匠和参与实际动手的过程,我深刻认识到这些优秀品质对于我们每个人的成长和发展是至关重要的。无论从事何种行业,都应该秉持工匠精神,追求卓越。只有如此,我们才能在竞争激烈的社会中立足,成为有价值的人。

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