观摩班会课的心得体会（模板21篇）

通过整理和总结心得体会，我们可以更好地发现和改进自己的问题和不足，实现自我完善和提升。【示例文本九】通过参加竞赛，我克服了自己的压力和紧张情绪，取得了出色的成绩，并提升了自信心。

班会观摩心得体会

在学校里，班会是一个特殊的时间，是同学们聚在一起交流心得、分享经验的机会。最近，我们班组织了一次班会观摩活动，我有幸参与其中，收获颇丰。下面我将就此进行总结和体会，以期进一步提升自己的思想境界和班级凝聚力。

首先，观摩了许多同学的班会发言，我深感每个人的成长都离不开班级的共同努力。在发言中，有的同学讲述了自己在课堂上取得的进步，有的同学分享了自己在家庭中的亲情经历，还有的同学分享了自己参加社会实践的心得体会。这些真实的故事让我感受到了班级大家庭的温暖和力量，激励我努力进取，不断充实自己，为班级做出更多贡献。

其次，观摩中我发现班会不仅是同学们展示自我、交流思想的平台，也是班级管理和组织的重要形式。每个同学的发言都经过严格的筛选，负责班级的班长和团支书对每次发言进行精心设计和安排。他们注重发言的内容、形式和时间控制，力求让同学们受益匪浅，提高整体素质。通过观摩，我深刻认识到在班会中，每个人的一言一行都要慎之又慎，因为我们代表着整个班级的形象。

观摩过程中，我还注意到班会中的互动交流对于增强班级凝聚力和团队合作精神是非常重要的。在发言的过程中，同学们对于其他同学的发言进行回应和提问，并且进行积极的互动讨论。这种互动不仅使发言者有机会更加充分地表达自己的观点，也让其他同学受益于他人的启示和引导。班会中的这种互动让我们有机会分享智慧和经验，更好地理解彼此，培养了我们的合作意识和团队精神。

此外，观摩过程中，我还发现了班会的一些问题和改进空间。其中之一是忽视了底层同学的参与，即一些遗憾是一些底层同学在班会中没有得到更多的表达和发言的机会。这一点对于班级的整体凝聚力和个体的成长都是一种遗憾。因此，我们班级在今后的班会中应更加注重底层同学的角色，给他们更多的参与和表达的机会，促进全体同学的共同进步。

最后，观摩完毕，我深感班会是一块磨刀石，能打磨出一个优秀班级的精品。班会能够帮助每个同学展示自我，促进班级凝聚力的增强。同时，班会也是一个相互学习、相互借鉴的地方，通过观摩他人的经验和做法，我们能够寻找到更好的自己。因此，我们应该积极参与班会，提高自己的发言能力和组织能力，做一个实用的人，也是一个对班级有贡献的人。

总之，班会观摩是一次珍贵的机会，通过这次体验，我深刻认识到班会对于班级建设和个人成长的重要性。在今后的学习生活中，我将继续努力，为班级的发展和进步做出自己的贡献，努力做一个勇毅向上、积极进取的好同学。

观摩班会的心得体会

第一段：引言（200字）。

班会作为学生集体的重要组成部分，是班级管理工作的重要环节。为了进一步提高参会学生的思想认识和班级凝聚力，我校定期组织观摩班会活动。近日，我有幸参与观摩了一场班会，给我留下了深刻的印象。在此，我想分享一下我对这次班会的心得体会。

第二段：表扬和点评（200字）。

这次班会以表彰优秀学生为主题，全体教师和同学齐聚一堂，气氛庄重而严肃。在主持人的带领下，首先宣布了表彰名单，评选出了一批优秀学子。每位获奖同学都面对全体同学作自我表白，感言中展示了他们在学习、品德、行为等各个方面的优秀表现，令人钦佩。我被这些同学优秀的成绩和自信的姿态深深吸引，甚至对自己产生了一种向上的动力。

第三段：分享和启发（200字）。

接下来，一位老师上台分享他对这些获奖同学的亲身观察和感受。他指出，这些同学之所以能从众多同学中脱颖而出，不仅仅是因为他们在学业上有出色的成绩，更重要的是他们具备了积极向上的心态和卓越的品格。这让我深思：在日常学习生活中，我们应该时刻保持积极向上的心态，尽力克服困难，勇于创新。同时，要注重培养自己的品德素养，做一个道德品质高尚的人，守住自己的良心。

第四段：改进和展望（300字）。

在这场班会中，也暴露出一些问题。尽管获奖学生表现出色，但部分同学并未对他们的成功给予应有的赞美和鼓励，而是表现出了嫉妒和比较心理。作为观摩者，我认为我们每个人都需要给予他人更多的鼓励和支持，学会欣赏他人的优点，而不是停留在嫉妒和比较中，从而共同进步。此外，观摩班会也让我意识到，班级活动的组织和执行还需要更多创新。未来，我们应该结合实际情况，开展更多具有针对性和创新性的班级活动，让更多学生受益于班会活动。

第五段：总结（200字）。

这次观摩班会令人受益匪浅。通过与获奖同学和老师的互动，我懂得了勤奋努力和积极向上的重要性，并认识到班级活动的组织和执行需要不断创新。在以后的学习和生活中，我将切实改进自己的学习方法，培养良好的品德素养，同时也将积极参与班级活动，共同建设一个更加和谐、积极向上的班级氛围。相信在每次观摩班会中，我们都能够不断进步，为自己的成长助力。

观摩班会课的心得体会

在我即将毕业的班级中，每次主题班会课都会安排几位同学进行观摩，以此为借口让我们班级的同学们及时总结自己的学习状态和成长经历。我很幸运可以参与其中，分享观摩主题班会课的心得体会。

第二段：观点交流。

在观摩主题班会课中，我学习到了很多东西。例如，主持人在开场时如何掌握好节奏，如何引起观众的注意，以及如何以简单明了的方式介绍自己的观点，这都让我收益匪浅。此外，我也看到了很多同学的优点，如口才好，思维敏捷等等。通过观察和交流，我确信每个人都有值得借鉴和学习的地方。

第三段：共同的目标。

观摩主题班会课使我们班级成员更加清晰地认识到了我们共同的学习目标。我们可以相互学习和提高，促进班级的团结和紧密程度。我们还能够共享学习过程的喜怒哀乐，产生更多的成就感和认同感。这些感触让我明白，班级是一个集体，每个人都是集体中的一份子，大家同舟共济才能取得最好的成绩。

第四段：提高个人能力。

观摩主题班会课也是提高自己个人能力的一个好机会。在观摩过程中，我发现了自己讲话时常出现的一个问题——语言表达能力不够清晰，使我自己的观点无法很好地传达给他人。这一点有了认识之后，我就会更加注重练习，提高自己的表达能力。

第五段：总结。

观摩主题班会课的过程本身就是一个互相学习和提高的过程。我们虽然或许有不足，但我们可以相互学习和提高，共同达成一个目标。在今后的学习和生活中，我希望能够持续学习，不断进步，把主题班会带给我们的善意和机会更好地发挥出来，以此不断发掘自己的潜力和能力，成为一个更好的自己。

观摩班会心得体会

班会作为学校教育的重要组成部分，是培养学生思想道德品质、形成集体意识和集体荣誉感的有效手段。作为一名学生，我有幸作为观摩班会的一员，深刻感受到了班级凝聚力的力量和班会所传递的正能量。在这次观摩中，我收获颇丰，对班会的重要性有了更深入的理解，并将这些心得体会分享给大家。

首先，班会是促进同学之间沟通交流的重要渠道。在观摩的过程中，我看到同学们可以畅所欲言地表达自己的意见和想法。有的同学积极发言，表达对班级事务的关注和希望；有的同学提出了一些问题和困惑，并得到了班主任和同学们的热心帮助。通过这种交流，同学们不仅可以更好地了解彼此，增进友谊，还能够培养自己的沟通能力和表达能力。正如我们常说的，“班会不仅是班主任和同学们的对话，更是同学之间的一次对话”。班会的存在，使得我们能够更加紧密地团结在一起，共同为班级的发展和进步贡献自己的力量。

其次，班会是培养学生团队合作精神的重要教育平台。在班级的事务中，班主任常常会给同学们布置一些集体任务，如组织文艺活动、参加各类比赛等等。这些任务需要同学们共同团结合作，分工合作，才能够取得良好的成果。观摩班会中，我见证了班级组织的高效协作和团结合作。同学们在一起商讨，互相配合，共同完成了各项任务。通过参与这些集体活动，同学们不仅能够培养团队合作意识，提高团队凝聚力，还可以学习到更多的知识和技能，增强自己的能力和竞争力。

第三，班会是培养学生责任感和自我管理能力的重要途径。观摩班会中，我看到班主任特别强调了学生的责任感和自我管理能力的重要性。在班级事务中，班主任让同学们自主提出建议和计划，并对计划的执行情况进行跟踪和评估。通过这样的过程，同学们需要不断学习和提高自己的管理能力，时刻保持对班级事务的关注和责任心。同时，班级的发展也离不开每一位同学的积极参与和付出。班会的存在，不仅帮助同学们树立起自我管理意识，还能够激发同学们的责任感，培养他们对班级的归属感和荣誉感。

第四，班会是传递正能量和培养学生积极心态的重要平台。在观摩的过程中，我看到班主任时常给同学们讲述一些正能量的故事和经历。这些故事不仅能够激励同学们树立正确的人生观和价值观，还能够鼓舞同学们勇往直前，追求卓越。在班会中，同学们还可以分享彼此的成绩和喜悦，互相鼓励和支持。通过这种正能量的传递，同学们可以更好地克服困难和挫折，培养积极向上的心态，为实现自己的梦想努力奋斗。

最后，班会是培养学生民主意识和个性发展的重要途径。观摩班会中，我看到班主任积极倾听同学们的意见和建议，并给予回应和反馈。班主任提醒我们要爱护自己的权益，维护自己的合法权益，积极参与到班级事务中来。通过这种方式，同学们不仅能够感受到民主的力量，更能够发现自己的优点和不足，尽早定位自己，找准个人的发展方向。班会的存在，使得同学们能够充分发挥自己的才能和特长，实现个性化的成长和发展。

总之，参加观摩班会给我留下了深刻的印象和体会。通过观摩，我深刻认识到班会的重要性，它不仅是促进同学之间沟通交流的重要渠道，也是培养学生团队合作精神、责任感和自我管理能力的重要途径。同时，班会还能够传递正能量，培养学生积极心态和民主意识，促进学生个性发展。我相信，在班主任和同学们的共同努力下，我们的班级会变得更加团结、进步，每一位同学都能够收获成长和成功。

班会观摩心得体会

我的高中时光即将画上句号，临近毕业，班主任组织了一次班会观摩活动。这是一次与其他班级相互交流、学习的机会，也是对过去三年班会工作的总结和回顾。参加这次活动，我深感收获颇丰，获得了许多启发和体验，使我对班会工作有了更深入的认识和理解。

第二段：班会的重要性。

班会作为学校教育教学工作的重要一环，对于学生的成长和发展具有重要的影响和指导作用。通过每周的班会活动，学生能够了解班级的最新动态、学校的最新政策并共同制定班级规章制度。班会也是学生互动交流的平台，通过班会能够促进同学之间的交流与团结，增强班级凝聚力。

在观摩其他班级的班会时，我发现有些班级在组织班会上做得比我们好，他们注重筹划，内容丰富，形式多样。比如，某班级的班会中，同学们邀请老师从实际生活中的事件入手，引发同学们对相关问题的思考，形成班会主题。而我们班级的班会常常让同学们感到乏味，缺乏互动和主题性。观摩过程中，我深感与其专注于简单的上课补充或班级通知，我们班会的主题应该更加注重同学们的实际需求和关心的问题，因此我对班会的组织和筹划有了更深入的认识。

第四段：班会改进的设想和实践。

经过对观摩的分析和思考，我深知我们班会的不足之处，因此我制定了一些改进方案。我首先希望能够增加班会的互动性，鼓励同学们积极参与，可以设计一些小游戏或问答环节，增加班会的趣味性。其次，我认为班会的主题应该更好地贴近同学们的实际需求和关注的问题，可以通过收集同学们的建议和意见来确定主题，从而更好地引导同学们的思考和反馈。最后，我认为班会的时间和地点也需要重新安排，要选择一个大家都方便参加的时间和地点，确保班会的效果。

第五段：总结。

班会观摩活动给我带来了许多启发和思考，让我对班会工作的重要性有了更深入的了解。同时，观摩也让我认识到我们班会还有许多需要改进的地方。通过总结观摩的经验，我制定了一些具体的改进方案，并将尽我所能去落实。相信在不久的将来，我们班级的班会一定会变得更加充实、有趣和富有意义，为我们的成长与发展提供更加良好的平台和引导。

观摩班会心得体会

第一段：引言（100字）。

最近，我有幸参加了一场观摩班会。这是一次我深深感动和受益的经历。在这次观摩班会中，我亲眼目睹了同学们积极参与讨论班级事务和共同成长的过程。通过这次班会，我对班级管理和同学之间的沟通交流有了更深刻的理解和体会。

第二段：班会的意义（200字）。

班会是学校管理中不可或缺的一环，它旨在促进班级内部的沟通和协作，培养同学们的团队合作能力和解决问题的能力。在这次观摩中，我看到了班会的持续有效地开展可以带来许多好处。首先，班会可以增强班级凝聚力，让同学们更加团结，形成一个共同进步的集体。其次，班会可以提高同学们的自我管理能力，让他们从小事做起，培养解决问题的能力。最重要的是，班会是培养同学们民主意识和合作精神的一种实践方式，让同学们学会尊重和倾听他人的意见。

第三段：班会的亮点（300字）。

这次观摩班会的一个亮点是同学们展示了极高的参与度。他们积极提出自己的意见和想法，不畏困难，勇于挑战，这让我深感佩服。此外，班会组织也十分规范高效。班长首先总结了上一次班会的工作成果，并提出本次班会的议程。每位同学都严格按照议程发言，讨论的内容针对班级的实际问题，涉及许多重要议题，如班级文化建设、班级活动策划等等。这种良好的组织和高效的讨论让我深感班会的重要性和积极性。

第四段：收获与感悟（400字）。

通过观摩班会，我收获了许多宝贵的经验与感悟。首先，我认识到一个良好的班会氛围对全体同学的成长至关重要。大家共同参与班级事务的讨论，互相倾听和尊重他人的观点，这种民主平等的氛围能够培养同学们的领导力和团队合作精神。其次，我了解到班会是班级管理的一种形式，班级事务的讨论和决策能够更好地满足同学们的需求和愿望。最后，我深感班会需要班主任和同学们的共同努力。班主任需要发挥良好的组织和引导作用，而同学们也需要主动参与班会，以班级共同发展为目标。

第五段：总结（200字）。

通过观摩班会，我对班级管理和同学之间的沟通交流有了更深刻的理解和体会。班会不仅是一种行政管理工作，更是一种组织形式和培养学生综合素质的途径。我希望将来能够积极参与班级的事务，发表自己的意见和建议，为班级的发展贡献自己的力量。通过班会，我们可以共同成长、共同进步，让班级成为一个温暖和谐的大家庭。

（总计1200字）。

观摩班会心得体会

观摩班会是日常教育活动中的一部分，它提供给学生们一个展示自己学习成果和交流学习经验的机会。在观摩班会中，学生不仅可以从其他同学的分享中获得启发和借鉴，还可以充分展示自己的才华和能力。我有幸参加了一次观摩班会，下面我将分享一下我在这次班会中的心得体会。

在观摩班会中，我印象最深刻的是同学们所展示的各种精彩的才艺表演。有的同学在观摩班会上展示了自己技艺独特的舞蹈，优美的舞步和完美的配合让人赞叹不已；有的同学独自一人弹奏了乐器，音乐声在教室中回荡，将我们带入了一个完全不同的音乐世界；还有的同学进行了小品演出，通过幽默的表演和巧妙的台词，让我们忍俊不禁。这些精彩的表演不仅展示了同学们的才艺，也带给我们更多的欢笑和快乐。

除了才艺表演，同学们还在观摩班会上展示了自己的学习成果。有的同学通过PPT展示了自己的科学实验成果，让我们了解到科学实验可以是如此有趣和有成果的；有的同学在黑板上进行了小研究的展示，通过清晰的逻辑和详细的数据，让我们更加深入地了解了这个领域的知识；还有的同学展示了自己精心制作的手工作品，无论是细腻的刺绣还是精美的画作，都让人叹为观止。这些展示不仅是同学们学习成果的展示，更是对自己努力的肯定和鼓励。

观摩班会是一个学生交流学习经验的平台，同学们可以从他人的经验中汲取养分，让自己的学习更加高效和有成效。在这次观摩班会中，我看到了许多同学在分享中提出了他们在学习中遇到的问题以及他们如何克服这些问题的方式。有的同学分享了自己的学习计划和时间管理方法，让我对如何合理安排学习时间有了更深刻的认识；有的同学分享了自己的记忆方法和答题技巧，让我受益匪浅；还有的同学分享了自己的学习经验和学习心得，让我明白学习不仅仅是死记硬背，更是理解和思考。通过观摩班会，我学到了很多关于学习的方法和技巧，这对我以后的学习将有很大的帮助。

观摩班会是一个展示自己才华和能力的舞台。在这次观摩班会中，我也有机会展示自己的才艺。我选择了一首经典的钢琴曲目，通过熟练的指法和准确的节奏，我将自己的感情融入到了音乐中。虽然有时候会紧张和不自在，但是我意识到这一次展示是锻炼自己的机会。通过观摩班会，我学会了如何克服紧张和怯场，更加自信地表达自己。

通过这次观摩班会，我深刻意识到观摩班会的重要性。观摩班会不仅是一个展示个人才艺和能力的平台，更是一个交流学习经验和学习心得的机会。在观摩班会中，我看到了同学们的才艺，学到了学习的方法和技巧，也锻炼了自己的表达能力和自信心。我相信通过观摩班会的经历，我将会变得更加自信、勇敢和有能力面对未来的学习和生活。

观摩班会课的心得体会

在我参加过的所有主题班会课中，观摩的主题班会课堂给我留下了很深刻的印象。在这堂课堂上，我们不仅仅是观察到别人的成果，更重要的是自己的思考和收获。在接下来的文章中，我将分享一下这次课堂观摩给我带来的心得体会。

首先，这次主题班会课堂的观摩让我重新认识到了班级的组织管理。我们的班级领导在课堂上使用了一种高效而严谨的方式组织整个过程。在学生进行报告和分享的过程中，班主任给予了充分的支持和鼓励，并及时地纠正了一些不足之处。同时，领导对整个课堂的统筹也比较到位，非常注重参与和互动的体验。这种对班级的组织管理很有启示意义，让我意识到了班集体和领导在班级建设中的重要性。

其次，观摩主题班会课让我更加注意到了学生个性的发展。在这次课堂上，参加报告的学生都表现得非常自信和热情，他们都发挥了自己的特长和优势，给我们带来了很好的视听体验。可以看出班级培养了很好的学生个性和创新精神，激发了学生表达自己、发挥才华的欲望。我意识到在班级建设中，要注重每个学生的个性发展和优势培养，鼓励他们发挥自己的特点和创造力。

其三，观摩主题班会课堂让我更加关注了学科素养的提高。在本次课堂上，学生的主题报告都有很深刻的学科背景和相关知识，例如英语口语表达、语言文化理解等方面。这些报告不仅涉及到学科知识的传授，而且具有一定的语言运用能力和思考能力。在观摩过程中，我也提高了自己的学科素养和认知水平，学到了一些新的知识和能力。可以看出，班级对于学科素养的提升非常重视，这也启示着我，在学习和思考的过程中，要注重自己的学科素养和综合素养的提高。

其四，这次观摩主题班会课，让我意识到班级的文化氛围对于学生的影响也非常重要。在课堂上，班级有一种自己的特有文化氛围，让学生在其中感到自信和自在，展开了自己的才华和魅力。同时，班级也强调了一种以人为本的教育理念，让学生感到班级是一个大家庭，有着家人一样的互助和关爱的精神。这种班级文化氛围促进了学生个性和心理的健康发展，得到了学生的认可和贡献。

最后，观摩主题班会课程让我非常感慨和启示。在课堂上，我学会了如何去理解和理解班级的优点、品质和文化，体会到班级之所以能够文明和谐，是因为班级的精神理念和教育文化。同时，也意识到自己在班级中的身份和角色，并明确了自己的责任和使命。这次观摩让我受益匪浅，也激发了我对班级建设和个人成长的热情和动力。

综上所述，观摩主题班会课程给我带来了非常丰富的心得体会。在这次课堂上，我不仅了解了班级的优点和品质，同时也学会了自己的角色和责任。相信在未来的学业和生活中，这些心得体会将会成为重要的财富和资源，帮助我的成长和发展。

观摩班会的心得体会

班会作为学校教育管理的一项重要内容，对于学生的综合素质和思想道德修养的培养具有重要意义。近日，我有幸观摩了一堂班会课，通过与同学们的互动与交流，以及对班会主题的认真思考，我深刻体会到了班会的重要性，也对班会的形式和展开方式有了更深入的了解。

二、班会形式的创新。

这堂观摩班会让我感受最深的是班会形式的创新。传统的班会形式通常是由班主任领导，简单的读课堂纪律、传达通知等。但这次观摩班会，班主任采用了学生主导的形式，由学生们自主策划并发起班会。他们制定了主题，并展开了一系列形式多样的互动环节，使班会更加生动活泼，增强了同学们的参与度。这种创新的班会形式让我感受到了学生的发自内心的参与感和责任感，也让我认识到了班会在培养学生自主意识和领导能力方面的潜力。

三、班会主题的丰富多样。

观摩过程中，我还发现了班会主题的丰富多样。班主任和学生们选择了一系列与学生生活息息相关的主题，如沟通与表达、团队合作、网络安全等。而这些主题又通过多种形式的表达，如小品、演讲、互动游戏等，使班会更加丰富多彩。这种多样性不仅增加了班会的趣味性与吸引力，也让同学们更容易理解和接受主题中所包含的意义。同时，这些主题也帮助同学们更好地认识自我，解决问题，培养了良好的思考和沟通能力。

四、班会对学生思想的引导。

班会作为一种集体教育活动，不仅可以促进学生之间的交流互动，也能对学生的思想进行引导和激发。观摩班会中，班主任通过班会主题的讲解和引导，帮助同学们认识到各种社会问题的重要性，引导他们去思考、探究解决问题的方法。学生们也从中受到启发，思考自己的成长，反思自己的行为，形成正确的世界观、人生观和价值观。这种思想的引导使得班会不仅仅是对学生的教育，更是对他们心灵的洗礼，对他们未来发展的引领。

五、班会的改进与发展。

值得一提的是，观摩后我认识到，班会仍有一些可以改进和发展的地方。首先，班主任可以更加注重学生的发展和需求，在班会主题选择和形式设计上更多地考虑学生的兴趣和特点。其次，班会应该加强与课堂教育的衔接和联系，使之成为课堂教育的延伸，使得教育效果更加明显。最后，设置评估机制，对班会进行评估和总结，定期改进和优化班会内容和形式，形成良好的持续发展的机制。

总之，观摩这堂班会给我留下了深刻而难忘的印象。通过这次观摩，我切身体会到了班会对于学生发展的重要作用，认识到了班会的创新和改进的必要性。在未来，我将积极参与班会活动，并为组织和策划班会贡献自己的力量，希望通过班会这个平台，更好地实现学生个性化发展和全面素质的培养。

车间班会观摩心得体会

随着现代化工业的发展，车间班会成为了工人们聚集交流的重要场所。作为一名企业员工，在班会观摩中不断反思自我并积极向上，不仅有助于工作上的进步，更能够塑造自身的优秀品质，实现自身的自我价值。在参与车间班会观摩中，我感受到了许多的心得和体会，它们不仅是我的成长经历，也是我的人生经验。

车间班会是企业的一个最基础的工作制度，同样也是企业管理中强化员工沟通互动的工作场所。班会观摩不仅是一个传道授业解惑的场所，更是一个促进员工之间感情交流的契机。车间班会涵盖的内容非常多样，它包括了员工的工作技能，管理经验和生活经验等等。车间班会因其集体性和开放性质，让员工们能够在其中体验到一种融洽的人与人之间的沟通与互动，支撑着企业高效有序的运转。

第二段：班会观摩时的态度与态度的重要性。

班会观摩有一个非常重要的前提，那就是观摩人的态度。观摩者的态度影响了他的体验和理解。在我的观点中，态度对于观摩的效果和收获非常重要。班会观摩的初衷是为了提高自身的业绩和能力，因此我们应该以敬重的态度对待班会的组织者和主持人。在观摩过程中，我们应该学会提问、留心以及学会观察，发现一些好的例子、好的经验去学习，拥有一种积极的学习和工作态度。这样不仅能够提高我们自身的工作技能，也能提高企业的整体效益。

第三段：参与车间班会对个人成长与企业发展的好处。

在车间班会观摩后，我体会到了参加班会的好处和意义，那就是把抽象的想法变成了实际的行动。进过我们的班会观摩，我们也从中认识到了一些我自身的不足和缺点，也及时的纠正了自身的问题，学习和领会到了团队协作的重要性。参与班会不仅仅是对个人的提升有帮助，对于企业的发展也有重要的作用。班会的深入开展为员工提供了一个广泛的学习和交流的平台，让企业各层次的员工能够参与其中并得到完善。加强车间班会的建设能有效地为企业的精益生产提供有力的帮助。

第四段：个人进步与班会职责的巨大关系。

车间班会观摩让我认识到了自己的不足和自己在班会中的职责。班会中我们不仅是被观摩者，也应该是活跃者，通过自己的提问和讨论去加入到工作中去，而这些工作列席与班会所要实现的职能是紧密相连的。班会中的成员通过呈现自己的阶段性完成情况，共同观察和学习，互相督促和管理，促进了班组竞争和员工技能提高。我们要明白，让班会“活”下去，并不仅仅只是管理层的职责，还与员工们的心态和责任意识自我关联的紧密相关。当我们把班会工作量化和可视化，发现并不断解决班会中遇到的问题，发挥自身的职责和作用后，更会实现在工作上的进步和自身价值的提升。

第五段：对于班会的期望和建议。

作为一名企业员工，在尊重和遵守班会制度的情况下，我们需要发挥自己的职责心和工作，为企业的班会事业做出积极的贡献。希望能够在班会中提供更多的工作案例，分享更多的互联网流程和工作流程，体味更多管理的真谛和面对问题的技巧，相信班会的开展和创新会带给我们更多的收获和成长。我们也应该主动积极提出自己的建议和意见，让愈发的班会工作能够以更加完善的状态，促进优化公司的管理方式和经营效应。

结语：

班会作为企业制度中一个非常重要的战略芯片，每个员工都应该高度重视，学会在班会中发挥自己的职责，也学会在班会中磨练自己的实力。只有我们大家都在班会中做出贡献，才能带动班会的繁荣和发展。希望我们能够始终坚持对“班会观摩”的认识，不断从中获益并且为它提出更多的建议和意见，让它更好地服务于企业的效益和我们员工的成长。

出去观摩课的心得体会

观摩课是教师常的重要的教育活动。它是一种教师教学相互交流的方式，通过参观其他教师的课堂，收集不同的教学方法，了解不同的教育文化等，以提高教学质量和个人职业能力。最近，我参加了一次观摩课，学到了许多东西，这让我认识到了观摩课的重要性。

我所在的学校安排了一组参加观摩课的教师。我们参观了一位老师的语文课。前来的观摩教师有五个，同学们都认真地坐在教室前排，准备接收老师的知识。课堂以经典的诗歌《登高》开场，老师耐心地解释了古诗的文化内涵和词汇运用，然后通过互动性的方式，引导同学们句句体味每一句话的想象，最终构建了一个生动形象的画面。整个课堂有效、积极有序，让人们对课堂教学有更深的理解。

观摩课的价值在于提升教师的应变能力和实践经验。在课堂观摩过程中，教师能够结合自身的教学经验和知识储备，感悟老师的教学方式和教育态度，理解教育的本质，掌握教学推进的关键因素。这可有效缩短教师掌握教育技能和教学方法的时间，提高个体教育素养和课堂控制能力，更好地适应教育教学改革的需要。

这次观摩课给我带来了许多收获。首先明确了老师必须善用多种教学资源的意识。通过探究老师的讲课方式和感性理解，学到了如何引导和挖掘同学们的潜能，提升同学们的认知水平。其次，感受到了教育的真谛所在——等比例地关注每一个学生。老师从不忽视任何一个学生，他把他们的问题都当作自己的问提及迅速做出回应，以使学生能够学得更好、更快。这个体验让我想到了自己的教学方式，思考是否还有可以改进的地方。

可以预见，未来的观摩课将会更加普及。在网络时代，观摩课甚至可以用网络技术进行，让更多的教师更容易地参与到观摩平台中，进行交流和分享。同时，新颖的教育智能化技术的应用，将会使观摩课的价值更加凸显，为我们带来更加美好、更加现代的教育新风向。做好观摩课对于提升教育教学质量和培养高素质人才都有着重要而深远的意义。

车间班会观摩心得体会

近日，由上级要求，车间内开展了一系列以班会为主要形式的观摩活动。作为车间的一名普通职工，我也积极参与了本次活动，并在观摩中有了一些收获与感悟。

首先，组织班会可以促进员工之间的相互交流和了解。在班会中，大家不仅可以向班长汇报自己的工作进度，同时也可以向其他同事学习借鉴，互相帮助解决问题。通过这种方式，可以促进整个车间的协作和磨合，提高团队的凝聚力。

其次，班会对于员工的工作积极性、创新意识等方面都有很好的促进作用。在观摩的过程中，我发现一些优秀的班组长总是鼓励员工，引导他们提出自己的见解和建议，并且给出肯定和鼓励，使员工对工作有了更大的热情和动力。同时，班组长们还不断地研发新的工艺、新的技术，这些创新为车间的发展注入了新的动力和活力。

此外，班会的开展也能够为企业提供更加细致的数据支持。在观摩中，我看到班组长们在班会上展示了详细的统计报表，这些报表详细地反映了每个员工的生产工艺、生产效率等情况。这样的数据支撑可以为企业提供更加详细的信息，为企业的决策者提供更加准确的决策依据。

此外，班会也可以为员工提供更多的培训机会。在班会上，我看到班组长们会定期邀请生产方面的专家、技术人员来讲解一些新技术、新工艺，为员工提供更多的学习机会。这种方式不仅有助于员工提高自己的技能，同时也可以让员工更了解该企业的发展动向，为员工的职业发展提供良好的支持。

总的来说，车间班会观摩是一种非常有益的活动，它可以促进员工之间的交流和协作，提高员工的工作积极性，并为企业提供更多的数据支持和培训机会。在今后的工作中，我也会充分利用自己在班会中所获得的收获和感悟，不断提高自己的技能和水平，更好地服务于企业的发展。

班会观摩

班会作为学校教育教学活动的重要组成部分，对于培养学生的思想道德素养、增强集体荣誉感和凝聚力起着重要的作用。近日，我有幸观摩了学校的班会活动，深受启发和触动。在这次观摩中，我收获颇多，让我认识到班会活动的重要性，明确自己的责任和使命。

首先，班会活动的主题选择非常贴近生活、贴近学生。通过观摩过程中，我发现每个班会都围绕着日常生活和学习中的实际问题展开，针对性强，充满了现实意义。班会内容包括学风建设、品德培养、习惯养成等，通过这些内容，老师们帮助学生积极参与到班级建设中，提高学习效果，养成良好习惯。这给了我很大的启示，班会的主题要紧密联系学生实际，既有理论指导同时又具有实践操作性，才能引起学生的兴趣，更好地促进他们的成长。

其次，班会活动呈现了积极向上的教育氛围。观摩中，我看到老师们精心设计，通过多种形式的展示和活动，激发了学生们对待学习和生活的热情。有些班会通过学生讲述自己的成功经验来鼓励同学们奋发向上，同时也有些班会通过游戏和竞赛的形式增加了趣味性，让班会变得生动有趣。这使我深信，班会活动不应该枯燥乏味，而是应该充满活力和乐趣，激励学生们更加积极地参与进来。

再次，班会活动中展现了良好的师生关系。观摩中，我看到老师们用温和、亲切的语言与学生交流，耐心倾听他们的心声。同时，老师们也教给学生们如何正确地表达意见和感受。在班会活动的过程中，学生们可以坦诚地提出问题，交流想法，而老师也会尽力提供帮助和指导。这种平等而又和谐的师生关系，让我深感教育的力量，也让我坚信只有建立良好的师生关系，才能培养出更加自信、乐观的学生。

最后，班会活动中展现出了班集体的凝聚力和向心力。观摩过程中，我看到班级中的每个学生都感觉到自己是集体中的一份子，站在一起共同努力，帮助和支持自己的同学。通过班会活动，学生们了解了班级的荣誉感和集体荣誉感，明白了每个人的进步和努力都会对大家产生积极影响。这种班级凝聚力不仅使学生们在班级中更加团结友爱，也有效地促进了他们的个人发展。

综上所述，班会活动是培养学生良好品质和道德素养的重要途径。通过观摩班会，我深刻认识到班会活动与学生成长息息相关。同时，我也意识到作为一名学生，我有责任和使命参与到班会活动中来，为班级营造良好的学习、交流氛围，促进整个班级的发展。我相信，在集体的力量和班级的关怀下，我们每个人都能实现自己的梦想。

体育观摩课的心得体会

此次比赛内容涵盖了田径、球类、技巧、舞蹈等，总的来说，教学内容选择范围较广，作课教师都有较高的教学水平和驾驭课的能力，不同程度反映出当地学校的教学特点，给参加观摩的老师提供了多阶段，多种教学内容的学习机会，使参加观摩的老师能够学有所获。

体育学习的功能性目标是新课标提出和提倡的。唐山市张汉娜教师的《发展速度能力》的教学都从体育学习的功能性出发，创设生活情境，将体育学习与生活实际相结合，强调体育学习的生活应用价值，让学生在学习中懂得如何通过所学知识，技能保护自己，提高自己的活动能力，将自己课堂所学运用于课外生活活动中，保障自己的生命安全和生存质量。

纵观23节观摩课的教学，均不同程度的采用了音乐进入到体育课的教学之中，有的应用在课的热身活动和放松活动中，有的让音乐贯穿整节课的始终。音乐出现在课堂，一是教学内容的需要，比如热身和放松以及舞蹈，二是构建教学情境，配合情景教学，三是创设环境，调节学生学习心理。这种做法在许多类似的体育教学展示课均有出现，特别是邢台市张建明教师的健美操，在优美的音乐旋律中，学生跟着音乐节奏学习各个动作，从热身运动开始到本课结束，学生们始终在音乐熏陶下，学习兴趣浓厚并保持饱满的精神状态完成上课任务。

通过几天的体育课观摩活动，使我对新课标有了更深一层的了解，也从这些优秀课中学到了很多实用的知识。在以后的.学习工作中要充分的实施新课程标准，把在本次活动中学到的知识运用到自己的教学工作中去，并且通过不断的学习来提高自己的工作能力。

出去观摩课的心得体会

“出去观摩课”是指学校组织学生走出教室，到外界实地考察、观察和感受。这对于学生来说，是一次有益的学习和体验。在这些课程中，不仅可以学习到知识，更可以了解到真实的社会、了解自己的未来，对于学生的成长和发展有着不可替代的作用。

我曾经参加了一次“出去观摩课”，我们去参观了一家大型企业，了解了其食品生产的全过程，亲自体验了自动化生产线对于生产效率和品质的提高。当时我感受到了不仅是知识，更重要的是实际的体验。在与现场工人和企业经理的交流中，我对企业文化的理解和认识更加深入，更懂得了如何将专业知识与实际应用结合。

“出去观摩课”是对于课堂学习的补充和拓展，它可以让我们感受到动态的营销策略、最新技术应用、销售模式等，有助于我们更好地理解、记忆和应用所学知识。此外，“出去观摩课”也有助于我们开拓视野，从更广泛的角度看待问题，更深入地探索问题，有利于培养学生的创新思维和领导才能。

“出去观摩课”对于社会实践贡献重大，它能够使学生更快地适应社会需要的人才培养模式，在社会实践中，学生能够与企业、社区以及其他社会组织建立联系，了解社会需求和走向，更好地服务社会，改进社会服务，也为国家的发展进步作出贡献。

通过“出去观摩课”，学生的学习能力、动手能力、思考能力、沟通能力、创新能力等都得到了提升，使学生的综合素质和竞争力得到了有效地提升。同时，“出去观摩课”也可以让学生认识到自己的不足，从而更好地规划自己的职业发展，更好地适应人才市场的需求和变化。

结语：在社会发展进步的过程中，“出去观摩课”将继续扮演重要的角色。它不仅是学生学习的捷径，也是广大学生在成长过程中实现人生价值、实现人生价值的有益途径。我们应当始终坚持社会效益和个人利益相统一的理念，为实现我们共同的梦想贡献我们的青春和力量。

观摩班会心得体会

雅居乐中学吴美娟。

2012年12月8日，我有幸参加了首届广东优秀主题班会课观摩研讨会，来到了广东实验中学，听取了1节中学主题班会课，1节小学组的主题班队课以及2节主题报告会。此次的一行让我的心灵得到了一次震撼和洗涤，那一幕幕感人的画面，久久呈现在我的脑海中，让我觉得自己曾经的失职，因此更加的惭愧。决心今后也要向这几位老师学习。下面我就将我所学习到和大家分享一下。

两节主题班会课，让所有听课教师都眼前一亮。当天的活动会场很拥挤，观课的老师很多。这两位老师前期准备的过程中收集了大量的资料，对班会课内容精心设计，内容贴近学生生活，活动方案设计合理；精心制作了课件，利用多媒体等现代化教学手段辅助教学；课堂中采取游戏、小品、问卷调查、自我检测等喜闻乐见的形式，通过可视、可听、可读现实的情景感染、震撼学生的心灵，避免了空泛乏力的说教，使学生在活动中深受教育；在知识得到丰富的同时，情感也得到了升华，能力更是得到了提高，达到良好的教育效果。也让在场的老师听得津津有味。

林琳老师的心灵的方程式之“听=x+y+z”这堂主题班会课，一开始她就让学生来做暖身活动“我说你做”，学生在活动中反应不一，动作不齐，老师顺势引出了本节课的教育主题，接着学生在体验中明白了倾听的重要性及怎样倾听，最后还有一个终极活动—倾听达人计划材料。整节课环节紧凑，层层升入，一气呵成，侧重于师生、生生之间的沟通，帮助学生解决生活中存在的以自我为中心的问题；而周志红老师的课则侧重于教会学生“如何做一个受欢迎的人”，让学生在认识自我的基础上，学会完善自我，做一个受欢迎的人。她很重视学生人际交往能力的提高。且在上课的过程中，她通过小品表演、问卷调查、自我检测充分地调动了学生的积极性，锻炼了学生的语言表达能力、组织能力，让学生成为了课堂的主人。

丁如许老师在他的《打造魅力班会课》主题报告中所指出的：“班会课是班主任的重要抓手，是班主任工作的有效载体！”“让一节节班会课成为学生美好生活的起点，幸福生活的回忆”。作为一名班主任要将班会课分为主题活动、主题教育课，努力上好每一节班会课，做到：精心选题材，创新新形式，研究新课题，认真写教案，形成基本课，打造特色课。最终形成班会课的代表作，激发学生兴趣，注重学生的发展。

著名教育专家郑立平老师在下午给大家作了“什么是一堂好班会课”的主题报告中，让参加活动的班主任们了解到一个优秀班主任应具备何种素质，何种精神状态，朝那条路进发。郑立平老师“寓理于故事”的演说方式，更让一线的班主任们感同身受，令大家更深刻地认识到班主任自身成长对学生的健康发展的重要性，班主任需要不断地提高自己的认知能力、组织能力、调控能力。而我们在成长的过程中，也需注重于专业能力的发展。

主题班会是班主任管理班级工作的一个重要组成部分，它能够帮助学生提高对某问题的认知能力，提高学生的自我教育能力，有助于班集体建设。一堂成功的主题班会课，离不开各方面的因素，诸如班主任的有效引导，师生的精心准备，学生潜能的激发……一堂好的主题班会课一定能给学生带来深刻的教育意义，在学生成长的过程中注入营养，因此，我必须加倍努力，向优秀教师学习，不断提升自我，加强业务学习能力，并为学生搭建成功的桥梁。

观摩课的心得体会

观摩课是学习教育中非常重要的一环，通过观摩优秀的课程，可以帮助我们了解更多的教学方法和技巧，提高我们的教学水平。本文将围绕“优质观摩课的心得体会”主题展开讨论，从学生反应、教学效果、教师技能等多个角度出发，分享一些自己的观摩课心得。

第二段：选课与筹备。

观摩课的重要性不言而喻，而要让观摩课达到良好的效果，选课和筹备是非常重要的。首先要选择质量较高的课程，对自己的教学有借鉴作用的。然后进行充分地准备，包括预习课件、研究课题、收集教材、了解教学目标等等。在观摩课前，我会查看相关资料，深入了解课程内容和情境，以便更好地理解和接受教学方法。

第三段：学生反应。

优质观摩课可以为学生营造一个良好的学习氛围，激发学生的兴趣和学习热情。观摩课可以帮助学生更好地了解教学方法，理解知识的深层次的内涵。在观摩课过程中，我会观察同学们的学习表现，发现学习方法的优缺点。通过与同学们的交流和互动，不断地完善自己的学习方法，提高自己的学习效果。

第四段：教学效果。

教学效果是评价一堂课程好坏的重要标准之一。在观摩课过程中，我会对教学效果做出客观的评价。通过对教师的教学方法和授课内容的理解和总结，我可以对学习实际效果做出评估。我会注意教学中的应用、互动和反馈，看教学成果是否达到预期目标，以及教师使用的方法是否适合学生的学习需求。

第五段：教师技能。

教师技能是影响教学效果的一个重要因素。在观摩课的过程中，我会注意教师使用的技能。例如教师的语言表达能力、教学方法等等。当然，教师的态度和课程备课情况也很重要。通过观察和分析教师的授课过程，我可以学到一些教学技巧和经验，借此不断提升自己的教学水平。

结语：

总之，观摩课的过程不仅可以帮助我们了解不同教学方法和思路，还可以让我们感受到教学气氛，并帮助我们提高教学效果。通过自己对这些课程的观摩总结和发表自己的心得，我们不仅可以不断地提高自己的思维能力，还可以从中获得对教学的提高。

班会观摩

班会观摩，作为学校教育的一项重要内容，旨在通过学生互动交流、展示成果等方式，促进班级团结，激发学生学习兴趣。最近，我参加了一次班会观摩活动，亲身体会到了这一活动的意义和价值。在这篇文章中，我将分享我在班会观摩中的所见所思，以及对班级团结和个人成长的体会。

这次班会观摩的内容涵盖了许多方面，包括班级表彰、优秀学生事迹分享、课程展示等。通过这些内容，我们可以更全面地了解班级内部的学习和活动状况，感受到同学们的努力和进步。此外，观摩活动采取了互动交流的形式，让学生们有机会分享自己的经验和想法，增进了班级之间的交流和合作。整个观摩活动的形式务实而富有互动性，使我们更加积极地参与其中。

第二段：班级团结的重要性。

在观摩活动中，我更加深刻地意识到班级团结的重要性。在表彰环节中，班级里的每个同学都互相鼓励和欣赏，这让我感受到了一种强烈的凝聚力。同学们的成绩不是孤立的个体，而是整个班级共同努力的结果。在事迹分享环节中，我听到了许多同学们努力学习的故事，他们之间互相支持和帮助，取得了显著的成绩。这种团结精神不仅可以推动班级的整体发展，也能够使每个学生个体得到充分的成长和进步。

第三段：合作与交流的重要性。

除了班级内部的团结，观摩活动还促进了班级之间的交流与合作。在课程展示环节中，我们有机会了解到其他班级的学习成果和创意，通过交流和学习，我们可以互相借鉴，共同进步。同时，观摩活动也提供了展示自己的机会，每个学生都可以分享自己的成果和经验，得到来自其他班级的认可和鼓励。这种交流与合作不仅扩宽了我们的视野，还增加了学习动力，让我们更加有信心和勇气面对挑战。

第四段：个人成长的收获。

参加班会观摩活动，对于每个学生的个人成长有着积极的影响。在观摩活动中，我有机会主动参与，分享自己的经验和成果，这提高了我的自信心和表达能力。同时，通过观摩其他同学们的成果，我也认识到自己的不足之处，从而激发了我更加努力学习的动力。观摩活动使我意识到，每个同学都有自己的特长与优势，只有通过合作和交流，才能更好地发挥个人潜力。

第五段：班会观摩活动的建议和展望。

通过这次班会观摩活动，我深刻体会到了其重要性和意义，同时也认识到其中仍然存在一些可以改进的地方。首先，活动的内容可以更加多样化，涵盖更多的领域，以满足不同学生的需求。其次，观摩活动可以更加注重学生参与，让更多学生有机会发言和展示自己的成果。最后，学校可以通过定期组织班会观摩活动，营造良好的学习氛围，激发学生的学习热情和动力。

总结起来，班会观摩活动是一项促进班级团结和个人成长的重要实践活动。通过观摩活动，我们可以更加了解和欣赏班级内每个同学的努力和成就，感受到班级团结的力量。同时，观摩活动也促进了班级之间的交流与合作，扩宽了我们的视野，增强了个人的自信心和动力。在今后的学习和成长中，我将继续努力，发挥自己的优势，与同学们一起为班级的发展做出更大贡献。

科学观摩课的心得体会

作为刚参加工作一年的新老师，能参加这次科学交流我感到非常荣幸，带着半兴奋半忐忑的心来到了松阳。

九月十七日、十八日两天的学习，显得忙碌而充实，整整六节课的旁听，让我学到了许多东西，每一堂生动出彩的课，都让我耳目一新。

这次培训教给我们，在教学理念上，我们应当秉持，以学生为中心，做到心中有学生。六节生动活泼的课程迥异于传统的传授式教学，丰富有趣的教学活动设计，让课堂精彩缤纷，教师的正确引导，让学生积极性高，参与度高。教师教的.快乐，学生学的开心。

若我是学生，必然是喜欢向往这样的课堂的，而我如今是一名老师，则必然会努力以此为目标，不断提高自己。

教师要教好这样一堂课，绝非随手捏来，它需要精心的设计，扎实的功底，还有丰富教育机智。

首先，要上好课，必须先备好课。而备课要做的，不仅是对教材的理解重组运用，更要对学情分析到位！六节课上，6位老师都在一定程度上对教材进行了重组，这正是对“用教材教，而不是教教材”的最好诠释。而杨玉玲老师更是为了上好细胞这一节课，让孩子们真切认识微观下的世界，不仅别出心裁的将显微镜搬到了课堂，更是精心培育了活的草履虫，让孩子们，包括听课的老师，都大开眼界。这让我知道，哪怕是几十年教龄的老老师，想上好一堂出彩的课，必然也需要精心备课，精心准备，而我们这些新老师，更是不能在这一方面偷懒。

一堂好课，有趣的引题非常重要，它可以让学生在最快的时间内从课外进入课内，并且对整节课的知识充满兴趣。这次上课的老师中，每一节课的引题都十分有趣，有用生活中常见的例子例如喝豆浆、喝糖水来引入物质的溶解性的，也有用大家都喜欢吃的柑橘来引起大家注意的，或者通过提问的方式引起学生的兴趣，为什么植物能长那么高，为什么叶子那么绿？一个好的引题，就是一个好的开始，而一个好的开始，就是一节好课成功的一半。

一堂好课，教师的语言表述也十分重要，教师语言的应用主要表现在一下三个方面。

第一，在知识的传授过程中，生动形象又不失幽默的语言，总能引人入胜。一个好的教师，能用自己的语言将学生引入一个神奇的自然世界。而作为一个科学教师，除了以上之外，在传授知识的时候，还要特别注意语言表述的规范性，特别是在讲一些科学概念时，模糊不清或者错误表述，说不定就会让学生错误的理解。语文遣词造句要反复推敲，科学教学更需谨而又慎！

其次，教师的语言表述除了表现在教学上，同时也表现在了对学生的评价上。对学生的即时评价，是调动学生的积极性的有利法宝。如何批评才能不伤学生的自尊心和积极性同时又能给以学生警醒，如何表扬才能让学生不骄傲但是感到自豪，同时激起班里其他同学的积极性，这是一门艺术。十七号张惠美老师就给我上了一堂十分生动的课。她和蔼可亲的笑容，及时的鼓励和表扬，让原本有些沉闷害羞的孩子们，一个个越来越勇敢踊跃的举手发言。

最后，教师的语言表达则表现在提问上。一节课，不论是引课，教学新课，还是检验巩固新课，总是离开不了提问。表达明确的问题可以引导学生思考，而表达模糊不清的问题，只会让学生迷惑。言之有物的问题可以帮助学生落实知识，很多无效的问题却只能浪费课堂宝贵的时间。什么时候该提问，问些什么，怎么问，都是一门学问。

说完语言，我们来说教学活动。

如果说语言是课堂的装点，教学活动的设计就是一堂课的灵魂！如何把握好教与学的时间分配，是一个需要仔细专研琢磨的问题。活动的设计与组织，在注重学生的参与度的同时，同样不能忘记知识点的落实。如何让教学活动能传达更多的知识的同时又不显得枯燥，让学生玩的开心的同时，又没有浪费时间，这就需要教师对活动的精心设计和细致引导。一如这次细胞一课中，有几位老师都选择了让同学们动手做一做细胞模型，让孩子们在动手做的过程中，记忆细胞的结构。其中张南老师在活动之前，就明确告诉了孩子们，运用彩纸和橡皮泥，要分工合作，在15分钟内完成，同时ppt上还展示了一些注意事项。而在学生展示的同时，他还通过提问来引导学生，将细胞结构的功能，又落实了一遍。任务指示明确，注意事项明确，任务时间明确，再加上活动过程中的巡视，活动展示时的引导，让这样一个活动获得了圆满的成功。在时间被充分利用，知识点落实的同时，每一位上台展示的孩子们的脸上，也都洋溢着幸福快乐的微笑！

综上所诉，不过短短两天，我确实收获良多！

教师是一门专业，更是一门艺术，想要在教师这条路上走的更远，我还有许许多多需要努力的地方。

观摩课的心得体会

作为一名教师，在教学过程中，我们不断地探索和尝试新的教学方式，其中，“优质观摩课”是一个不错的选择。接下来，我将分享我在“优质观摩课”中的心得体会。

1.课前准备。

在观摩课前，我会提前获取课程相关资料，并对其进行研究和分析，以便更好地了解课程的内容和教学目标。同时也需要针对性地预习和练习，以增强自己对课程的理解和对象定位。

2.观摩过程。

在观摩过程中，我注重对教师的授课技巧和方法进行观察和分析，记录下整个课程的教学内容、思路、亮点和不足之处，并结合自己的实际情况进行思考和总结。

3.收获与感悟。

通过多次观摩，我发现到了很多新的教学思路，比如如何使学生在课堂上更积极地参与、如何更有效地引导学生思考和理解等等。同时，也加深了自己对于教学目标的认识和学生的需求，进一步提升了教学质量。

4.知识运用。

通过观摩课的学习，我将所学到的知识和技巧应用到我的教学实践中，有效地改进了自己的教学方法和方式，让我的课程更具针对性、趣味性和实效性。

5.持续改进。

观摩课对于教师的提高和改进是一个持续的过程，我们需要不断地总结和反思，找到自己教学中存在的不足之处并改进。只有不断提高和改进，才能更好地为学生的成长发展贡献自己的力量。

总之，参加优质观摩课是一个对于教师自我提升非常有帮助的过程。通过多次观摩和总结，我们可以不断提高自己的教学水平和改进教学方法，为学生成长成才贡献我们自己的一份力量。

观摩班会心得体会

2013年10月21日—23日，为期3天的山东省“以校长为首，德育课程为主，构建学校德育新体系”课题研究之“班主任工作”专题研讨会在蓬莱第二实验小学举行。来自我省各地市区的18名优秀德育教师同台竞技，进行了班队会课展示，相互交流新形势下德育工作的心得体会。省内500多名领导、老师参加了本次会议。三天来，18堂精彩动人的主题班会将重点集中在了爱心教育、感恩教育、诚信教育、习惯养成教育、中国梦想教育等方面，通过精致的教学设计，引导学生建立起社会主义核心价值观，用激扬向上的积极态度面对未来的人生道路。会上，蓬莱第二实验小学18个班级的学生积极配合授课老师完成教学任务，每一堂课上学生们都回答声音响亮，表达语言流畅，思想有深度，思维有高度，出色的表现不时赢得听课领导和老师的掌声，表现出了二小少年的自信大方积极向上的风采。本人有幸参加了此次会议，在会议中，各地的教师为我们呈现的优质班会，给我留下了深刻的印象，同时也在带班方面和开展主题班会方面给了我很多启发，使我受益颇深。

作为本次活动的东道主，蓬莱二实小的曲俐俐老师作为蓬莱市唯一一名执教老师在会上展示了《厉行节约杜绝浪费》班会课，并以此拉开了本次班队会公开课的序幕。曲老师的班会课思路清晰，设计巧妙，从班级中攀比浪费的焦点问题引出对浪费现象的认识和思考。课堂上充分发挥学生的主体地位，以“光盘小队”、“大风车小队”、“火眼金睛小队”命名来进行搜索生活中的浪费行为，以客观严谨的事理说服人，以健康奋发的思想鼓舞人，使在场老师和学生倍感振奋。本堂课也受到了与会领导的高度评价，为本次研讨会提供了鲜活的研究资源。下面我谈一下本次活动的收获。

首先，在开展主题班会中，要选取一个主题并吃透主题很重要。活动中很多老师选择了沟通主题的班会，帮助学生处理生活中、学习中与人沟通的问题。学生的主要沟通人群有三方面，家长、老师、同学。班会主要围绕这三方面来引导学生与之沟通时的心态、方式、方法。而一部分老师拿到主题时，仅仅将家长或老师定为沟通群体，这样就缩小或忽略了主题，这使得学生认识不够，班会内容不够充实。我在今后的班会中会注意审清主题，将主题吃透，思路完整清晰，这样才能教给学生以全面的方法。

其次，在班会的形式结构上要追求完整有序，层次清晰。有一类帮助学生做计划并完成计划的主题班会，教师先从学生现今做计划和完成计划来入手，这非常贴近学生的生活，让学生认识到自己在做计划与完成计划上还有诸多不足，急于寻求解决问题的办法，这样也引起了学生的兴趣。这时，教师并没有急于为学生解决问题，而是出示三个小案例，让学生帮助案例中的人解决问题，学生解决的又快又好，这是教师加以归纳总结方法，然后教给学生，整堂课都是学生在探究在完成自我的剖析并自我医治。课堂给了学生，是的课堂气氛非常活跃，做到了教师主导学生主体的要求。这堂课启发我在教学中敢于让学生自主探究，结构完整有序。再次，在班会中通常最能调动起气氛的往往都是谈到情，亲情友情等，这就要求教师做到“动之以情，晓之以理”。用情打动学生，再融情于理，这样一个由情到理的接受过程使学生容易吸收采纳。这就使我明白，在今后的班级工作中，要牢牢记住这个要领，让学生感到动情，然后再加以理智的引导。

最后，通过这次观摩优质主题班会，我认识到，不管在教学还是班级管理中都要关注每一个学生，用激情感染学生，用柔情打动学生。教师在课堂上是引导者，学生是学习的主体。教师要用心设计每一个课堂环节，最大限度的调动每一个学生的兴趣。同时，学生做出的任何一个动作表情都要关注，要给出相应的反馈。我今后的教学中也要时常注意，用心设计，贴近学生心灵，引起兴趣，加以引导。以上是我的心得体会，这次观摩主题班会我收获很大。希望以后的工作中，能多参加培训，多充电，多提高自己，在工作中能学以致用。