读书分享会活动主持稿（专业18篇）

作为今天的主持人，我将竭尽全力，确保会议的顺利进行。下面是一些经典的会议范文，希望能够给大家提供一些写作的思路和方法。

教师元旦读书分享会活动主持词

甲：盘点去岁喜饮丰收酒，笑看明春乐唱开心歌。台历翻去最后一页，年已悄然成为历史，回首时光年轮上又一度春秋寒暑，我们不禁感慨万千。

乙：刚刚过去的365个昼夜，仿佛就是365个台阶。挫折，也曾让我们心痛;成功，也理所当然地洋溢在我们灿烂的笑脸上。

丙：欢快的笑声，是飞舞的音符。以思念谱成乐章，用祝福奏出所盼，带给你欢欣鼓舞的一年，让我们一齐静静的等待。

丁：伴随着激昂的舞曲，看岁月的流水，静静地洒在山青水秀的田头大地。2022年的第一个黎明总是那样令人难忘，2022年的第一个日出总是那样的壮丽辉煌。

甲：曾记得，__乡在纪念一代伟人毛泽东同志诞辰__周年的文艺汇演中，我们用崇敬缅怀着伟人的丰功伟绩，我们用真诚浏览着历史的云卷云舒，我们用挚爱编织着田头的美好未来。

乙：曾记得，年在__小学举办的以放飞希望为主题的文艺演出中，我们放飞着希望，我们放飞着真诚，我们放飞靓丽的青春。

丙：曾记得，在全面建设小康社会的进程中，在构建和谐社会的潮流中，我们__乡一万二千多人民在乡党委，政府的坚强领导下，我们脚踏实地，迈着坚实的步伐，克服了一个又一个困难，用期盼和执着勾画着__的美好明天。

丁：校不分大小，人不分老幼，献计的献计，出力的出力，我们用真情和汗水装扮了美丽的校园。

甲：丰收的锣鼓，敲响崭新的岁月。

乙：绽放的寒梅，书写春天的讯息。

丙：今天，我们欢聚一堂，载歌载舞。

丁：今天，我们敞开胸怀，心潮澎湃。

乙：现在我宣布，__学校2022年元旦联欢会：

合：正式开始!

读书分享会主持主持稿

“责任是对人生义务的勇敢担当，也是对生活的积极接受，更是对自己所负使命的忠诚和信守”第一篇分享的佳作就是一篇谈责任的。因为有了对责任的认识，也就有了后面思考与行动。“把责任当作一次机会，”是一种态度，主动承担责任更是一种境界。

有请农夫浙北大区市场经理吕明带来的佳文《树立责任感是管理人员的基础素质》。

下面这篇佳文的题目是《浅谈影响员工成就感的几个因素》，作者药业总部市场总监叶鹏作者从团队压力、好的绩效目标、评价与反馈三方面探讨建立员工成就感的方法，有理有据。由于工作原因，叶总不能来现场，我们有请代言人朱哲家。

“如何正确运用在于理解和结合实际；在于承认我们的管理处于相对落后的状态，还有许多需要改进的地方；更在于有勇气去除垢纳新”

有请食品销管中心宓招顺《读彼得．德鲁克书有感》。

《兼容并蓄，有容乃大》，一看这个题目，叫让人有所期待，在这篇文章中，我们感受到作者不但研读了德鲁克的箸作，还将这位管理大师的一些主张与其他探索者的研究做了对比，更加立体地思考了一些问题。有请总裁办公室总裁秘书莫雨可，与大家一起分享《兼容并蓄，有容乃大》。

德鲁克带给我们什么？朵而（北京）有限公司行政总监庄清向我们提出了这样一个问题，在她的文中所关注的几点，也正是我们公司需要关注和提升的。由于地域限制，庄总也不能来到现场，我们有请王琦代为演讲，《德鲁克带给我们什么》。

在我们堂内有一位被大家公认的才女，她在文章中写道：“可怜的我无能的我还从来没有过管理经验。”也正是因为这样，在网上有人点评道：“作为一个没有管理实践的员工，作者对管理的理解与认识是朴素的，但也恰恰是管理者易忽略、欠缺的。”

再引用一下江老师评语：这是一篇看似“另类”的“读后乱弹”，“随意写”了出来，倒也不乏闪光之处，确实“有建设性的地方”。比如，文中关于“我们这一阶段内的学习重心可能不是创新”的体会以及“一直很羡慕两个可乐的竞争状态”，“我们在执行上也找一个明显的目标对手”的想法等，就很有作者个人的独立见解。有请阿杜，广告中心资深文案企划杜春丽《我们究竟鼓励什么》。

这个一篇最实用的文章，《着眼于07年规划》。作者药业浙江大区经理王菊慧，她认为：“作为一名大区的管理者在制定各项目标时，就书中而言往往需要进行三种平衡；目标必须同可以达到的利润率相平衡；目标必须在近期需要和远期需要之间求得平衡；必须在各种目标之间求得平衡，就07年预算规划，我们必须使销售指标在费用预算范围内有更大增加，达到应有的市场份额。”

这真是一篇理论指导实际的行动书。每到年底，销售部门永远是最忙的，在一线工作的王总，也不能与我们面对面的来分享她的想法，委托代言人袁其芳，同样带来精彩的演讲，《着眼于07年规划》，有请！

“三星电子的目标是非常明确的，而且，发展到今天，三星电子在企业管理这项系统工程中没有任何明显的弱项，相反，在很多地方，它总会比大多数的竞争对手要强一点点，而且，它很倔、很执着，长期地把强的那么一点点保持了下来。就是因为在朝着正确的目标、走着正确路线、始终比对手要强一点点，它做到了今天的成就。”

下面与大家分享的文章，是所有数百篇佳文中最长的，足足24页a4纸。从长度上足以证明作者的用心。让我们有请代言人郑孜，带来农夫桶装水中心总监陈倩的《创新决定未来》。

北京万泰公司对这次读书活动也很投入，积极参与，带来了多篇佳文，我们选取了北京万泰开发部副经理乔杉的作品，作者通过对理论界提出的三个理论的学习，思考人员管理的出路，很有代表性，让我们一起来感受下，有请代言人王豫川。

这是一篇被评价为很实在的文章：

“多相信眼睛而少相信耳朵，多做少说且善于观察，作风务实这就是我的性格”。

我们从作者的这些字眼中，可以感受到一名销售员背负着希望到战场开始打硬仗到收获战果这个过程。我们有请农夫浙南大区经理黎盛福与大家分享《管理者的思考》。

下面与大家分享的这篇文章是在读书论谈上点击回复最多的。

有人留言：财务管理在企业中怎样发挥作用？作为财务部门管理者的作者通过他的论述告诉了我们基于财务数据分析，给出决策建议多么重要。

又有人留言：三句不离本行！分析精辟甚至有人还留言：不愧为德鲁克大师正宗嫡传。

是谁的佳作呢？这篇佳作就是农夫财务中心经理江晓冬的《利润是一种最低限度，而不是最高限度》我们有请委托代言人赵春芳。

看了这篇文章，感想如下：管理者对下属的关怀是最重要的，尤其是了解员工的思想，及时沟通。记得杰克韦尔奇说过：及时评价，区别对待。还想起我的一位前辈对我说，及时评价的关键是让员工能够真正内心接受你的建议，并在行动上做出改变，而不仅仅是依靠自己的权威。

但是从员工的角度，也必须主动展现自己的思想和才能，不论有多大的个性，必须符合公司的一些基本要求和行为准则，不能因为太强调自我个性而脱离公司。我想中国国家足球队和日本国家足球队的差距就在这里。类似于ibm，微软这样的高新技术行业相对于传统行业而言更加注重员工的个性保留，这和这个行业的特点有关系。他们已经是真正的知识管理时代。

不论是管理者还是员工，如果自我管理和调节好了，都能担负好责任。

以上这段话是钟总在读书论谈上点评的唯一一篇文章，来自审计稽查部稽查专员黄定镐的《承担起自己的责任》。

下面我们欢迎黄定镐，分享他的佳作。

又一篇关于使命和责任的文章。

“公司有公司的目标与使命，围绕着公司的使命，各大区各城市也担负着不同的使命。

在看各自的同比增长，在看各自的计划达成，但是却没有看行业的容量，没有看我司产品在行业的占比，却将心思用到了其它不正当的方面。管理松懈，工作拖拉，如此的工作作风，怎能托付公司使命，担当责任呢？”字里行间透着作者农夫苏北大区副经理李林高度的危机感与责任感。有请代言人郝思坤，带来李林的《使命与责任》。

快乐的工作，工作的快乐，这是公司一直努力营造的工作氛围。

“建立员工成就感及快乐的建议虽基础质朴，但恰恰是大部分管理者所欠缺的。作为一名服务公司近十年的员工，对基层员工的渴望与要求应该是很了解的。他们所要不多，简单的问候与关怀、肯定与赞扬、信息共享足矣。”

让我们有请农夫南山工厂厂长助理陈伟栋带来他的快乐理论《让成就和快乐与工作同行》。

读书分享会主持稿

女：尊敬的各位老师：

男：亲爱的同学们：

合：大家下午好！

女：伏尔泰曾说过，拜读名家大作，可造就雄辩之才。

男：颜真卿曾说过，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

女：是的，正所谓腹有诗书气自华，最是书香能致远。无论是纵观中国历史，还是横看世界发展。站在时代最前沿的伟人、领袖都无一不好读书，读好书。

男：书带给我们的不仅是知识，从杏花春雨的江南，到白雪皑皑的塞北，从波涛翻滚的东海之滨，到风沙茫茫的西北大漠，方寸之间，便是世界。

女：当灵魂穿越千年，当思想历经千山万水，心便灿若日月，生命便多了层意义。此刻，在这阳光灿烂的日子，在这水墨飘香的校园，我们师生聚在这里举行读书交流会来分享同学们读书心得。

男：接下来，我宣布：

合：北京市立新学校读书交流会现在开始。

读书分享会主持主持稿

男2：敬爱的老师。

女2：亲爱的同学们。

合：大家好。

男1：春意盎然，阳光明媚。

女1：莘莘学子，书墨飘香，xx小学第四届校园读书节回报表演开始。

男2：几年来我校全体师生与经典为友，同大师对话。

女2：几年来他们沐浴着新教育的阳光，走出了一条读书强校之路。

男1：请大家以热烈的掌声欢迎张校长为我校第四届校园读书节致贺词。

女1：师生共读共写是我们开启知识殿堂的金钥匙。

男2：晨诵、午读、暮省是我们吸取知识的“三部曲”。

女2：与经典同行，打好人生底色。

男1：与博览同行，开拓广阔视野。

女1：在营造书香校园的氛围中，涌现出了一大批读书名星。

男2：下面请张校长宣布表彰决定并进行颁奖。

对评出的“书香小明星”205名学生颁发奖状。

男1：让我们用热烈的掌声祝贺他们。

女1：看，学校的啦啦操队员也来表示祝贺。

男1：少而读书，如日出之阳。

女1：壮而读书，如日出之光。

男1：老而读书，如炳烛之明。

女1：让经典助我成长，让书籍伴我同行。

男1：让我们从小养成热爱读书的好习惯。

女1：下面请学生代表崔佑嘉发言，大家掌声欢迎。

女2：唐诗里有画，唐诗里有歌。

男2：唐诗像清泉，流进我心窝。

女2：童年时光，我们读诗词诵经典。

男2：下面请欣赏二一班的《诗歌朗诵———梦幻四季》。

女1：唐代是我国古典诗歌发展的全盛时期。

男1：唐诗是我国优秀的文学遗产之一，也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。

女1：李白和杜甫就是当时最杰出的诗人。

男1：一个是“床前明月光，疑是地上霜”的诗仙，

女1：一个是“随风潜入夜，润物细无声”的诗圣。如果他们之间来一场pk，会怎样呢？

男1：请欣赏三年级带来的《李白pk杜甫》。

女2：唐诗宋词是文学艺术百花园中一颗璀璨的明珠。现代诗词为多姿多彩的诗歌长河贡献了一种独特风格。

男2：一位，怀着对祖国和人民深深的爱，缔造了我们的共和国。

女2：一位伟人，把他博大的胸怀化成了诗歌。他，就是我们的毛泽东主席。

男2：下面，我们将欣赏到他的一组诗歌，请欣赏四二班同学朗诵的《毛泽东诗词》。

女1：我有一个骄傲的名字，我有一个美丽的家乡，

男1：我有一个坚强的信念，我有一个缤纷的梦想。

女1：我们要大声的告诉世界。

合：中国少年与国无疆，与国无疆！

男1：接下来请欣赏六年级节目《我的中国心》。

女2：从古至尽，多少诗人望月抒怀，借月咏怀，世代不绝。

男2：千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚；在异地它乡思念亲人。

女2：说起吟月诗，一句“但愿人长久，千里共婵娟”便会浮上心头，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。

男2：下面请四一班同学为我们吟唱苏轼的名篇《水调歌头》。

女1：少年强则国强，少年智则国智。

男1：少年雄于地球则国雄于地球，

合：今日之责任不在他人，而在我少年。

女1：下面请欣赏六年级的《少年中国说》。

男2：中国的方块字，博大精深；

女2：中国的诗词歌赋，抑扬顿挫；

男2：我自豪，我是中国人；

女2：我骄傲，我是中国人；

男2：接下来请欣赏二二班带来的朗诵《我骄傲，我是中国人》。

女1：腹有诗书气自华。

男1：最是书香能致远。

女1：中国的经典文学伴随我们成长，同时也给我们带来了欢声笑语。接下来请欣赏一一班的快板《孙悟空大闹天宫》。

男2：今天的天蓝蓝的，

女2：今天的太阳暖暖的，

男2：今天的我们绿绿的，亮亮的。

女2：今天的荷叶更是圆圆的。请欣赏一二班的课本剧《荷叶圆圆》。

男1：好读书，读好书，读书好。

女1：读书是一种心灵的旅行。

男1：读书是在和尚的人对话。

女1：读书丰富了我们的阅历，净化了我们的心灵。

男1：但是，我们也要注意读书的积累和运用，不要闹出一个个笑话。下面请欣赏52班相声《如此学生》。

女2：历史的车轮滚滚向前，浩浩荡荡，势不可挡。

男2：我们伟大的祖国已经走过了五千年的历程。

女2：在五千年的历史长河中，中国人民以自己的聪明睿智，为人类文明做出了不可磨灭的贡献。

男2：请欣赏五一班诗朗诵《我骄傲我是中国人》。

读书分享会主持稿

合：大家下午好!

女：伏尔泰曾说过，拜读名家大作，可造就雄辩之才。

男：颜真卿曾说过，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

女：是的，正所谓腹有诗书气自华，最是书香能致远。无论是纵观中国历史，还是横看世界发展。站在时代最前沿的伟人、领袖都无一不好读书，读好书。

男：书带给我们的不仅仅是知识，从杏花春雨的江南，到白雪皑皑的塞北，从波涛翻滚的东海之滨，到风沙茫茫的西北大漠，方寸之间，便是世界。

女：当灵魂穿越千年，当思想历经千山万水，心便灿若日月，生命便多了层好处。此刻，在这阳光灿烂的日子，在这水墨飘香的校园，我们师生聚在那里举行读书交流会来分享同学们读书心得。

男：接下来，我宣布：

合：__学校读书交流会此刻开始。

读书分享会主持稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

首先，非常感谢学校给我这次机会。对我来说，担当主持人，不仅仅是对自己的锻炼提升，更重要的是，能与我的同仁们、朋友们一同学习，一同成长，一同感受那份激动与快乐，是最开心的事。我想，在学校领导的带领下，在全校教师的共同努力下，以我们的诚恳与热心，一定会把我校的教师论坛活动开展的有声有色，红红火火。

教师论坛于我们这个偏僻的`林区小镇的教师来说的确是一个新生事物，但新生事物往往有其顽强的生命力，会彰显出意想不到的勃勃生机。新课程改革以来，教师论坛以其宽松、自由、开放、总结。掌声欢迎！

结束语：

读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生；

读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。

让我们在这孕育生机的春日里，与书籍携手同行，开始教育生涯的心灵之旅。那么，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路书香，我们的生命将更加厚重深沉。

各位老师，本期教师论坛到这里就结束了，让我们下周五再见！

读书分享会主持主持稿

各位老师，大家好!

首先，非常感谢学校给我这次机会。对我来说，担当主持人，不仅仅是对自己的锻炼提升，更重要的是，能与我的同仁们、朋友们一同学习，一同成长，一同感受那份激动与快乐，是最开心的事。我想，在学校领导的带领下，在全校教师的共同努力下，以我们的诚恳与热心，一定会把我校的教师论坛活动开展的有声有色，红红火火。

教师论坛于我们这个偏僻的林区小镇的教师来说的确是一个新生事物，但新生事物往往有其顽强的生命力，会彰显出意想不到的勃勃生机。新课程改革以来，教师论坛以其宽松、自由、开放、总结。掌声欢迎!

结束语：

读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生;。

读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。

让我们在这孕育生机的春日里，与书籍携手同行，开始教育生涯的心灵之旅。那么，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路书香，我们的生命将更加厚重深沉。

各位老师，本期教师论坛到这里就结束了，让我们下周五再见!

读书分享会主持主持稿

甲：尊敬的领导、老师。

乙：亲爱的同学们。

合：大家好！

甲：腹有诗书气自华。

乙：最是书香能致远。

甲：阅读一本好书，

乙：点亮一盏心灯。

合：xx小学“读书伴我成长”第一届读书节启动仪式现在开始！

甲：虽然今天我们举办的是第一届读书节，但我们的读书活动并非刚刚起步。自从20xx年9月开始，我校的读书活动就如火如荼的展开。

乙：从最初的经典古诗词，到国学经典诵读，再到我校图书室的建成、使用，我校一直在为走出一条读书强校之路而努力。

甲：首先让我们用热烈的掌声欢迎熊校长为我们致读书节开幕词。

甲：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。

乙：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。

甲：手捧书籍，就是手捧希望。

乙：我校教师在工作之余，也都在努力读书，接下来请教师代表吕老师发言，让我们来听听吕老师在读书中的收获。大家欢迎！

甲：读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生；

乙：读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。

甲：我们不仅要让书香溢满校园，更要让书香走进每一个家庭。

乙：自从我校开展读书活动以来，很多家庭也投入到了读书活动中。

下面我们欢迎请三二班刘xx妈妈代表家长发言。

甲：阅读一本好书，能启迪我们的智慧，拓宽我们的思维。

乙：阅读一本好书，能丰富我们的阅历，净化我们的心灵。

甲：读书是在和最崇高的人“对话”。

乙：读书是一种心灵的“旅行”。

甲：接下来让我们听听我们的同学们都在读什么书，以及他们在书中获得的收获。大家欢迎！

甲：古人云；百善孝为先，国学经典《弟子规》教育我们：为人子女，首先要尽孝。我们在的诵读中更是知晓了如何尽孝、行孝。接下来请听一年级同学为我们诵读《弟子规·入则孝》。

乙：不仅教导我们为人子女如何尽孝，更鼓励我们有余力则学文。接下来让我们在二年级的诵读中重温古人教给我们的读书方法。

甲：我们在国学经典中得以启蒙，我们在中华古诗词中感受四季变换，请听三四年级的诗词诵读，让我们在诵读中尽情领略春夏秋冬的美景。

腔。请听五六年级古词诵读《破阵子》、《满江红》。

甲：上下五千年，思天地之悠悠，念华夏之久远。

多少先辈志士，青史留功绩，

乙：作为新中国年轻一代的我们，更要从小发愤读书，将来勇挑振兴中华的重任。正所谓：俱往矣，数风流人物，还看今朝。

甲：接下来让我们一起诵读《沁园春·雪》。

甲：少而读书，如日出之阳。

乙：壮而读书，如日出之光。

甲：老而读书，如炳烛之明。

乙：让经典助我们成长，让书籍伴我们同行。

甲：让我们从小养成热爱读书的好习惯。

乙：下面，请刘xx同学宣读xx小学“”第一届读书节倡议书。

大家欢迎！

甲：同学们，今天，中心校的领导也来参加了我校的读书节启动仪式，接下来请中心校高书记为我们讲话，致闭幕词。

甲：与经典同行，打好人生底色。

乙：与博览同行，开拓广阔视野。

男：让我们努力读书吧，共同传承伟大雄健的民族精神。

女：让我们努力学习吧，共同创造灿烂辉煌的中华文明。

合：我们相信，在书籍的熏陶下，我们必将成为新世纪的栋梁！

xx小学“读书伴我成长”第一届读书节启动仪式到此结束！

读书分享会主持词

尊敬的各位领导、来宾，老师们、同学们：

大家上午好!

在这草长莺飞、万物复苏的季节，由于对书的热爱，我们相聚在一起。我们共同迎来了第18个“世界读书日”和以“释放读书热情，提升阅读品味”为主题的潍坊学院第三届读书节。

出席本届读书节开幕式的领导和来宾有：xxxxxxx………………

让我们以热烈的掌声对各位领导和来宾的莅临表示热烈欢迎和衷心地感谢!对参加和关注支持本届读书节的广大师生致以亲切的问候!

我宣布，潍坊学院第三届读书节，现在开幕!

读书分享会主持词

主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，下午好！在朗朗的书声中，在缓缓的语调中，在深深的情感中，在我们的'坚持下，那一首首经典的古诗词，那一本本描写生动的故事书，成了我们最好的伙伴。我们从书中领略到了知识的力量。今天，我们书鸟飞飞中队的读书交流会即将开始，让我们在交流过程中，共同分享知识带来的快乐。

主持人：首先，我们开始交流的内容是“好书推荐”活动，掌声有请郑恬恬同学。

主持人：我听出来了，恬恬的推荐的文学书是本内容丰富的书籍，想看的话赶紧到学校图书馆借阅吧！接下来，有请（）同学。掌声想起来。

主持人：（）同学推荐的书也很精彩。下面，有请（）同学带给我们的优秀书籍，掌声有请。

主持人：谢谢三位热情向我们推荐你们读过的好书。

（引）。

主持人：你们高高举起的手，让我知道你们手中还有很多好书要介绍给大家，可是下一个节目“古诗点背”已经等不及了，他急着要见我们班的古诗吟诵高手呢！那么其他同学可以在下课后或者其他时间再和大家交流。下面，让我们一起进入“古诗吟诵”。

主持人：俗话说“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”可见，古诗的吟诵和积累，会提高我们的语言能力和写作的水平。下面，掌声有请我们班参加古诗吟诵的同学。

（项天乐、项铭霞、项佳雪、叶正渲、刘昀瑜、项滨海、孙思思、陈奕莱）。

主持人：好美呀！古诗词的吟诵真是一种美的享受。慢慢地读，轻轻地唱，每天吟，每天诵，有一天，你也会成为一名诗人的。让我们一起坚持对古诗词的热爱吧。

下面，让我们一起进入第三个环节“美文诵读”

主持人：古诗词的美在于它的精炼却又内涵丰富，美文，在我看来，她的语言特别优美细腻，读来朗朗上口。可是读好美文却不简单哦！因为读好美文需要非常投入。不过，我们书鸟可厉害了。不信，我们一起来欣赏我们四个小队带来的美文诵读。

主持人：掌声有请“知识海洋”队，带来的诗歌表演朗诵《为天量身高》。

（“知识海洋”队表演）。

主持人：天，到底有多高呢？好好奇呀！谢谢“知识海洋”队带给我们的精彩表演。下面有请“书声朗朗”队带给我们的另一首可爱的儿歌表演《寄居蟹》，掌声有请。

（“书声朗朗”队表演）。

主持人：总是搬家的寄居蟹，看来它已经在流浪中寻找到了它的快乐。谢谢“书声朗朗”队的出色诵读。下面请“书香飘飘”队带给我们的一首摇篮曲般的小诗歌《公园里的声音》。

（书香飘飘队表演）。

主持人：书香飘飘队的诵读，让我明白了读书是世界上最迷人的事情，怪不得我们的项老师最喜欢安安静静看书的孩子。瞧，“知识仓库”队为我们准备了一首很美的景物诗，掌声欢迎！

（知识仓库队表演）。

主持人：你们的表演太精彩了！这么多的诗歌向我们描绘了一幅又一幅美妙的画面，原来诗歌的灵感和内容就在我们的生活中。

（集体分角色表演背诵）。

（引）。

主持人：诗词、儿歌的意境真美！故事书、文学书等等也是我们喜欢阅读的。我们从这些书中看到了一个个精彩地、生动的、神奇的故事，扩大了我们的视野，增加了我们的知识量。让我们一起走进“阅读交流”

主持人：掌声有请《木偶的森林》交流小组（郑罗宁、叶正渲、项天乐、项一晟）。

主持人：《木偶的森林》这本书很感人，故事里面的人物都很善良，他们共同用爱心融化了木偶人罗里已经冻成冰的心。接下来，有请《柳林风声》的交流小组（项均瑶、项佳乐、项天逸、郑恬恬）。

主持人：《柳林风声》这本书的语言很美，你如果认认真真地看，你会被作者肯尼斯的想象力惊呆的。谢谢你们。

主持人：下面，有请我们尊敬的项老师说话和颁发读书奖章。

读书分享会主持词

合：大家下午好!

女：伏尔泰曾说过，拜读名家大作，可造就雄辩之才。

男：颜真卿曾说过，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

女：是的，正所谓腹有诗书气自华，最是书香能致远。无论是纵观中国历史，还是横看世界发展。站在时代最前沿的伟人、领袖都无一不好读书，读好书。

男：书带给我们的不仅仅是知识，从杏花春雨的江南，到白雪皑皑的塞北，从波涛翻滚的东海之滨，到风沙茫茫的西北大漠，方寸之间，便是世界。

女：当灵魂穿越千年，当思想历经千山万水，心便灿若日月，生命便多了层好处。此刻，在这阳光灿烂的日子，在这水墨飘香的校园，我们师生聚在那里举行读书交流会来分享同学们读书心得。

男：接下来，我宣布：

合：xxx学校读书交流会此刻开始。

读书分享会主持主持稿

尊敬的各位领导，敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家上午好!

人间四月芳菲尽，缕缕书香溢满园。在这春暖花开的季节里，我们迎来了实验小学《最是书香能致远》六年级读书交流会。(合说)。

周：我是主持人周宇轩，

赵：我是主持人赵晨好。

周：为了让每一位同学都能与好书交朋友，与智慧牵手，开启一扇心灵之窗，我校组织开展了本次读书交流活动。

赵：希望通过本次活动能加强同学间的互动交流，更好地培养我们的读书意识，形成良好的读书氛围。

合：读书，是一件多么快乐的事啊!下面就让我们一起享受读书的乐趣!

赵：《红岩》这部小说主要反映的是全国解放前夕光明与黑暗的一场特殊搏斗。充分表现了共产党人崇高的革命献身精神和革命乐观主义精神。我们从《红岩》中能汲取到怎样的精神食粮呢?请六(4)班的李佳玉同学和我们一起分享她读《红岩》后的心得体会。

周：感谢李佳玉同学的精彩分享。俗话说：“一千个读者就会有一千个哈姆雷特。”同样一本《红岩》，张又琦同学读后又有哪些地方触动了他的心灵呢?有请六(8)班的张又琦同学和我们一起走进《红岩》。

赵：读过《鲁滨逊漂流记》的同学，一定会被主人公那坚强乐观积极向上的精神所打动，有请六(3)班的赵飞同学和我们一起交流他读《鲁滨逊漂流记》的感受。周：是啊!我们作为新中国的小学生也应该向主人公学习，要勇于向困难挑战，打不垮，压不弯，压力越大越要坚强，这样才能塑造出一个崭新的自我。下面有请六(6)班的张浩榆和王星舒同学，他们读《红岩》的感受又是什么呢?让我们期待他们精彩的发言。

赵：感谢《红岩》，它为我们树立了榜样，它使我们对人生价值有了崭新的理解，它将促使我们成为一个真正的人，一个英勇坚强的人!接下来我们一起跟随六(7)班的杜隆凯、张博洋和牛圣豪同学走进《汤姆索亚历险记》，去了解他们眼中心中的汤姆。周：同学们，汤姆的童年是充满叛逆和冒险的，我希望大家能跟着这个机智勇敢的小主人公，共同感受童心的透明，青春的美丽，人生的`温馨，自由的可贵。

《绿山墙的安妮》又向我们打开了一扇怎样的生活大门呢?有请六(5)班的谭竹清同学来分享她的读书心得。

赵：安妮纯真善良、热爱生活、坚强乐观的形象确实让人掩卷难忘。下面有请六(2)班的曹昊坤同学谈一谈他读《鲁滨逊漂流记》的别样感受。

周：下面有请六(1)班的贾智媛同学和我们一起分享她读《红岩》的感受。赵：让我们再次以热烈的掌声感谢同学们的精彩分享。同学们，人生之美,美在心灵;书香熏染,完美人生。

周：通过今天的读书交流活动，希望今后同学们能利用平时点滴时间多读书，读好书，用博学充实自己，用理念引导自己。

赵：与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行，在阅读中沐浴文化的恩泽，接受经典的洗礼，享受快乐阅读，快乐生活。

合：本次读书交流活动圆满结束，谢谢大家。

读书分享主持稿

为贯彻落实国家《中小学教师职业道德规范》和《幼儿园教师专业标准》终身学习的理念，提高教师的专业素养和阅读能力。20xx年12月11日下午方城镇中心幼儿园全体教师开展了主题为“读书传正气，慧德养修为”的教师读书交流会活动。

读书传正气慧德养修为。活动由李颍老师主持。在交流会上，老师们登台畅谈自己的读书感悟。一个个名家故事，一段段教育名录，一条条教育建议，结合自己的教育实践，老师们声情并茂地畅谈了自己的读书心得。

分享结束后，方城镇中心幼儿园副园长金传英和小班年级主任丁慧进行了精彩的点评。

整个活动在感动、温馨、激励中进行，台下不时传来阵阵热烈的掌声。大家在分享中反思自己的教学行为，理解他人的教育观点，有效优化自己思维和策略。在未来的教育生涯里，让我们与书籍携手同行，开启我们教育生涯的心灵之旅，让我们的活动充满智慧，让我们的生命更加厚重深沉。

读书分享会主持词

各位领导、各位老师：

（合）大家上午好！

（包）鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

（朱）读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

（包）读一些好书，不仅能开阔知识的视野，而且也能享受到精神的感化和陶冶。

（合）是啊，读书人就是幸福人！

（朱）花开时季，我们乘座着学校新教育的航船，沐浴着和煦的春风，用诵读，开启了一个个美好的黎明。

（包）黄昏时分，我们回味着鲁滨逊回归故国的历程，享受着道德长跑的愉悦，用暮省，祝福每一轮染遍天际的夕阳。

（朱）虽然带着雏鹰试飞的冲动，虽然只有牙牙学语的稚嫩，但是，我要对所有的领导老师说：在书的海洋中徜徉，我们欣赏到了无边的风景！

（包）同学们，一个月来，我们采集了不少红花绿叶，珍藏了许多收获快乐，今天，让我们借此机会，向在座的各位领导老师作一个全面的汇报吧！

文档为doc格式。

读书分享会主持词

大家上午好。

“立身以立学为先，立学以读书为本”。在单位领导的重视下，在我单位职工饱满的读书热情中，x单位20xx年“xx”读书分享活动正式与大家见面了!我是今天的主持人，非常高兴能与大家一起沉浸书香，同醉经典。

下面，就请以数据统计分析的方法，为大家展示一下我们单位职工们的读书情况。

书是人类进步的阶梯，是我们铸就梦想的基石。每人读一本好书，让书香点亮心智，怀着这样的愿景，此次读书分享会为大家搭建起交流的平台，在这里，大家共读好书，在这里分享感悟，畅所欲言。

下面，有请我们今天第一位的分享者，

......

各位分享人的精彩分享，让我们享受了一场读书的盛宴。细细品之，如一杯香醇的咖啡，又似一壶清雅的茶，令人回味无穷。

曾经有个人，刚调来单位不久，就一头扎进了图书室，没过几天她找来负责人问，咱们图书室怎么没有什么书啊?我知道，在他心中藏书几百册的图书室并不是缺书，而是缺少他没读过的书。我相信大家一定也猜到这个人是谁了，下面就让我们以掌声有请同样是爱书之人的领导为此次活动做点评，并分享他的读书心得。

今天的活动到此结束。

读书分享会主持主持稿

为了进行更好的交流，甘州区第四幼儿园于20xx年3月21日下午举行了读书交流活动，每位教师都以最美的姿态将自己的读书心得与同伴交流，大家都从不同的角度，畅谈品味书香后的收获、感悟和体会，她们有的娓娓道来，有的热情洋溢！快看，她们的精彩演说已经开始啦！

《不为什么》——"不为什么，——只因你是我的女儿！"这样的简明的话语来想我们表达出了自己眼中的母爱，没有任何理由，只因你是她的子女！

《一切都是最好的安排》——感恩生命中出现的所有过客，一切都是最好的安排，没有假设，没有也许，若你足够优秀，你将遇见最好的自己！

《如果》失败了，何畏惧，从头再来，那样，我们便成了一个顶天立地之人！

《31位班主任》——在"平常"中挖掘亮点，从"平淡"中寻找价值，在"平安"中创造幸福！

《致教师》为自己寻找生命的奇迹，倾听内心声音的引导，更加从容坚定做一个真正的好老师！

《孝敬父母》——亲情是一个人善心和良心的综合表现；孝敬父母，尊敬长辈，这是做人的本分，是天经地义的美德！

《好妈妈胜过好老师》妈妈是朋友，是老师，是孩子的引路人，妈妈教育方法的差别，常常影响孩子的一生！

《春天》——春天是一支歌，一幅画，一次生命的绽放，是大自然对人类的恩赐，请尽情拥抱，享受吧！

《左手是严，右手是爱，双手交会，真情交融》有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献！

《身教胜于言传》——作为一名青年教师，硬做到不媚，不谀，不谄，讲真言；不骄，不躁，不馁，讲实干！

《目送》所谓人生，其实就是看见与被看见，目送与被目送，请在看见时，请在目送前，珍惜！

《教育也可以很美》——教育其实很美，美就美在孩子的独特，美要美在教师的用心！

读书分享主持稿

王老师将书中的理论与自己的教学实践相结合，着重阐释了黄厚江老师倡导的本色语文“以语言运用为核心”“以语文学习活动为载体”“以提高语文综合素养为目的”的特点。特别是关于语文学习活动开展的部分，她的实践给我们以很多启发。

王老师提到：“语文教学的最高境界，就是让新课改改革的知识和能力，过程和方法，情感态度价值观的三维目标，在语文课中得到学科化的体现。”我理解这个“学科化”就是我们通常所说的，上有语文味儿的语文课，上有语文专业尊严的语文课，用语文要素、语文思维、语文活动来上语文课。即黄厚江老师强调的“按语文的规律教语文”。

接下来，就有请赵少丽老师为我们分享该书的第二章《按语文的规律教语文》。

感谢赵老师的分享。她的梳理层次分明，思路清晰。语文的规律既是语言的规律，也是教学的规律，“按语文的规律教语文”就要遵循语言在运用中体味、感悟、习得的特点，遵循语文的学习规律、语文的教学规律，即便是非语言手段也要服务于语言学习，用语文的方法解决语文问题。

今天晚上两位老师的分享可以说是一个总述，一个航标：用语文的方法教语文，就是要把语文课上成语文课，按语文的规律来教语文。在我们的日常教学中，时刻牢记这个航标，时常以此来衡量我们的教学行为，我想，我们的语文课就不会耕了别人的田，荒了自家的地，就是有语文味儿的语文课，是培养语文核心素养的语文课。

最后，再次感谢两位老师的辛勤付出和精彩分享。也感谢大家牺牲休息时间参加此次交流。我们的时间用在哪里，收获就在哪里，相信我们今天播下的种子，会结成明天的硕果。今天的分享到此结束，我们下期活动再见！

读书分享会主持主持稿

甲乙合：大家好！

甲：书籍是人类知识的源泉，书籍是人类进步的阶梯。

乙：我们如饥似渴从书中吮吸甘甜的雨露，我们废寝忘食从书中获取知识的宝藏。

甲：在书的海洋中徜徉，我们欣赏到了无边的风景。

乙：今天让我们相互交换内心的感动，分享读书的收获。

甲乙合：欢迎大家参加四年组举行的读书交流会。

甲：乙，你知道这个学期咱们年级都共读了哪些书吗？

甲：这个……，（挠头）我可以找个帮手吗？

乙：可以啊！

甲：（点名同学）你知道《我的妈妈是精灵》的作者是谁吗？可以帮帮我吗？

同学介绍陈丹燕。

（另一同学站起来）谁还能介绍一下，（指名继续介绍陈丹燕）。

乙：

（点名同学）介绍沈石溪。

甲：看来大家对沈石溪也是了解的很多呀！

（4班同学：2班给大家表演的真棒，我们4班也想露一手）。

（6班同学：你们都这么优秀，我们6班也不能落后啊，xx同学，xx同学，快来，咱们也给咱们班争争光。）。

甲：谢谢大家的表演，真是让我大开了眼界。当我们拿到一本好书，品味令人心动的情节，感悟其中蕴涵的丰富情感时，我们获得的就不单纯是对文字的记忆，而是一种属于自己的独特感受。

乙：是啊！在老师的引导帮助下，我们要用会捕捉的眼睛，寻觅书中的细节，我们要有敏感的触觉，细细品味文字的内涵。

甲：书中的小细节你是不是用心感受了呢，咱们来做个小游戏吧。

甲：好啊！什么游戏呢？

乙：这个游戏的名字叫《你问我答》，根据读书的情况，同学们可以相互问答，可是有奖励的哦！呀!已经有人跃跃欲试了。

（点名同学提问，同学邀请另一同学回答）。

甲：感谢各位同学的参与，由于时间关系呢，咱们的你问我答就先到这里了。好书，能使你畅游瑰丽多姿的海洋。

乙：好书，能带你探索古今中外的趣事奇谈。同学们有哪些好书，也可以向大家推荐一下。

（同学一）。

（同学二）。

甲：谢谢两位同学的推荐。快乐的时光总是短暂，我们的读书活动也将落下帷幕。

乙：虽然我们手头和身边的书籍还很有限，但是，属于我们一生的书永远也读不完。

甲：让我们都和好书交朋友，享受读书的快乐，让好书陪伴我们每一天。

甲乙合：谢谢大家，今天的读书交流活动到此结束，感谢大家的积极参与。