四年级补习（优质18篇）

作文的优秀与否与基本语法的正确运用息息相关，我们要注意语言的准确性和流畅性。以下是一些优秀作文的片段，希望能够帮助大家在写作的过程中提高自己的表达能力。

小学四年级补习作文

期末考试成绩公布后，我不禁震惊了。我数学居然考了84分。我把这张成绩单给了父母，却被骂了一顿。

妈妈说：‘你怎么不去补习班？你精一考的.那么好，再看看你。"。

就这样，我妈打电话给数学老师，告诉他我要去补习。

星期二，我和景宜一起去了数学老师家，给了他300元作为学费。老师先让我们把假期作业捡起来，让他检查纠正对错，然后拿了两张数学试卷来写，让他问他会不会。时间一点点流逝。我交了两篇论文，改正了暑假作业中的错误。批改完后，老师又把卷子给了我，耐心的指导我出错。就这样，一节课就这样结束了。

每周周二周五都会来数学老师家补习，希望能提高数学成绩。

小学四年级补习作文

这个寒假真倒霉。我语文只考了89.5分，于是补习班开始了。

放假后不久，父母就开始“找”老师。我爸还行，就我妈，看着那里像疯了一样。找了一天，寒假有事。

1月16日开始上课。爸爸前几次亲自送我上楼。时间是2:——和4:00。不要低估这两个小时。50块钱两个小时就花光了。钱如流水！我显然不适应这个陌生的环境。两个小时内我一句话也没说，也没动坐到原位。

上课的时候老师出去了一小段时间，我偷偷打开“进读”浏览。老师一句话没说就进来了，拍着我的`肩膀说：“你看什么呢？”我惊呆了，说：“去吧.去读书吧。”

时间过得真快，不知不觉过了两个小时。该上学了。爸爸来接我。走之前老师夸了我一句，说我不错。但是她不知道幕后的真相。我是被迫帮忙的！出了门就找车，可我就像一个找不到门的瞎子，终于找到了。

一回到家，我就“抱怨”我爸，我爸却咬了回去：“谁让你语文考这么差呢？”我的心突然像一把锋利的刀，痛不欲生！但是男人不含泪轻弹我是不会哭的！

最后我想说，补课其实挺好的。

江苏省徐州市铜山区张集镇中心实验小学五年级：崔银龙。

小学四年级补习作文

《不上补习班的第一名》我一看到这本书，就被它的书名深深吸引，真实地表达了我此刻的心情。我不想去补习班！

我们白天在学校学习，大量的作业让我们筋疲力尽。放学和假期后，我的父母还让我们参加各种补习班，这些补习班被称为为了我们的学习和完善我们的生活而上一段楼梯。所以，在周末，我完成了我的奥林匹克数学课，接着是我的奥林匹克语言课，古筝，舞蹈和书法.这让我一点自由都没有，更别说开心的做自己想做的事了，很惨。

不过书中的胡小诺证实了一个事实，即使不上补习班，也能拿到班级第一。我拿起书看了一整天。我想尽快看完，把书里的故事告诉我妈，这样我也能成为一个像胡小诺一样不上补习班就能拿第一的人。

慢慢地，我发现了书中的奥秘。原来胡小诺有个不上补习班就能拿到第一的秘诀。他有一套适合自己的学习方法，他可以坚持按照这套方法去做。我想：为了摆脱妈妈报给我的补习班，我必须给自己制定一个切实可行的策略，并用成绩向妈妈证明。于是，我结合自己的学习情况，参考了鬼混的方法，给自己制定了一套学习方法。

首先，做好周密的计划。制定详细的学习计划的目的是让学习有目的性，有计划可循。

有一个周末，补习班老师有事，我难得的双休。开心的过了两天，周日晚上发现作业还没写完。语文、数学、英语应该先做哪些作业？我纠结了很久，最后我妈给我安排了作业顺序。于是，我灵机一动，找了一张纸，写下几点做，按计划进行。我觉得我的学习轻松多了。

第二，专心听讲。如果你不是专门的，你就无法被提炼。无论做什么，都只有专心致志，专一投入才能掌握，学习也是如此。只有当老师掌握了课堂上所说的一切，他的成绩才能提高。

有一次上课，觉得老师的知识太简单，上课经常分心。最后只听了一半的'课。当时觉得不需要老师教这么简单的知识，再听一遍也是浪费时间。但是我错了。俗话说，“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”在那个单元的测试中，我在孙山很出名，我的测试一团糟。老师批评我，妈妈骂我，我脸红了。再也不敢不听，成绩稳定。

第三，认真完成作业。作业是检验听课效果的有效方式。同时作业可以进一步复习巩固学到的知识。千万不要掉以轻心，认真对待。

记得有一次，我在写语文作业的时候，只追求速度，所以写作业。写完了就没查，匆匆交给老师，根本没考虑作业质量。结果我可以想象，东一错别字，西一错别字，老师认真教我。从此以后，我在做作业的时候，首先要保证质量和数量，然后追求作业的速度。写完后认真检查，尽量减少错误，保持字迹整洁。过了一段时间，我的语文成绩稳居全班第一。

第四，收集错题。准备一本错题本，把错题记录下来，拿出来翻一翻，对提高成绩很有帮助。这就是我一直在做的。我会把试卷中的错题提取出来，考前有针对性的复习，成绩会进步很快。

《不上补习班的第一名》教会了我学习的技巧，告诉我只要找到合适的学习方式，我就可以如鱼得水，轻松学习。我们也可以得到更多的空闲时间。同学们，让我们在学习的旅途中摸索一下，朝着目标努力前进。我相信，在不久的将来，你可以摆脱“补习班”，获得属于自己的宽阔道路。

有趣的补习班四年级作文

今天补习班上课时，老师抱着一盆水和一只没有用的圆珠笔笔管进入了教室。同学们都用一个个奇怪的眼神望着老师，老师却微笑着说：“今天我们来做一次有趣的实验。”“哦!太好啦!”同学们都惊讶地大叫起来。

只见老师拿起那个没有用的圆珠笔笔管，然后将它轻轻地放入水中。接着，将水管里装满水，再一个迅雷不及掩耳之势，用左手“啪”的'一下子按在笔管的一头。然后，老师将笔管轻轻地提起，之后将另一头笔管朝下。奇怪的事情发生了，水竟然一滴也没流出来。我暗暗地想：“为什么会这样，水竟然一滴也没流下来。”同学们也用一个个惊讶的眼神望着老师。接着，他对我们说：“如果我要是把手稍微抬起一点，会出现什么效果呢?”说着老师将手指轻轻地抬起，奇怪的事情又发生了，水还是一滴也没流下来，同学们再次欢呼。可是，老师的脸却“刷”的一下子红了，这时我们班的“机灵鬼”王超说：“老师，这笔管里根本没有水。”大家一听这话都哈哈大笑，老师赶紧帮自己找一个台阶下说：“这是个失误，我们再实验一次。”

这一次老师做的很认真，生怕再一次出了差错。当老师做到让人紧张的时候，仿佛空气都凝固了，大家都很紧张地等待着这一刻的到来，期盼着会发生什么样的效果。只听“哗”的一声，老师的手刚一离开笔管水就立刻流了出来，大家都惊讶地大叫：“哇噻!”“问题王”匡鉴雄立刻问：“老师，为什么您的手放在水管上水就不会流出来而您的手一离开笔管水就会流出来呢?”老师笑眯眯地回答：“这是有一个原理的!”说完，他在黑板上写下了五个大字——大气层的原理。“我刚刚把手放在上面，就只有上层压力和水管本身的压力，而这两种压力加起来的话就等于水的重力是很平衡的，所以水不会流出来;而我的手一离开水管，水管里的上层压力和下层压力加起来就会大于水的重力，所以水就会立刻流出来。”“哦!”原来是这样同学们一个个都恍然大悟。

小学四年级补习作文

终于到了周末，我想：终于可以放松了！我像只快乐的小鸟一样蹦蹦跳跳地回家了。我一开门看见妈妈明天给我准备学习用品，我就像做梦一样醒了。我想起明天要去补习班。我想像一个沮丧的球一样坐在我的小房间里。

我想要一个快乐的周末，一个自由的周末，一个充满欢笑的家庭假期！

请摒弃“在成龙身上找儿子，找女人变成凤凰”的想法，不要赶鸭子上架。请根据我的兴趣报补习班，请给我一个自由的`世界。让我快乐地学习，让我在学习中快乐。如果我有兴趣学习，我的成绩一定会超过你的想象！

周末快乐，周末自由。我相信，跟随自然的发展，我会比你想象的更好！

四年级作文补习

一、引入：同学们，我们每天从早到晚在哪生活的时间最长?(校园)。

我们每天与我们的校园朝夕相处，可以说是最好的`朋友了，今天我们就以校园为题，写一篇关于校园美景的文章。

(板：写景)。

二、回忆写景要求：

2、解疑：告诉学生随着我们年龄的增长，知识的增加，同学们的认知水平有了较大提高，如何把这种提高运用到我们作文中去，这是五年级写景作文对同学们提出的新的要求。

3、回忆写景要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求?(自由讨论)。

按一定顺序。

4、汇报讨论结果;根据讨论板书：抓特点。

5、自由讨论交流：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点?

板书：清楚。

板书：颜色形态。

气味声音。

大小质地……。

8、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么?

生动。

板书：形象。

具体。

三、听范文、受启示、解疑团。

1、放录像看，听范文，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句。

2、讨论范文：你认为她哪处写得好?为什么好?

3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法?

比喻。

板书：拟人。

夸张。

)

板书：多观察。

多积累。

四、欣赏校园风光，感受美。

1、放录像，欣赏美。

2、自由描绘校园美景，运用微机出示景点画面。

要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。

3、讨论、分析、点评。

五、总结：

1、谈收获。

2、最后教师作结：让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。

总板书：

多观察。

按一定顺序清楚。

写景形态颜色比喻生动。

抓特点气味声音拟人形象。

大小……夸张具体多积累。

四年级作文补习

刚放假没多久就要去补习了，许多人都在抱怨，抱怨为什么要补习，不过我也是有一点小抱怨，但就是没他们那样到处吐槽。

开始补习的第一天，我有一点小期待，到底是哪一个老师带着我们探索新的知识。终于上课了，我的心情变得十分紧张。随后，我们所在的那间屋子的门被轻轻地推开，这时候我感到这位老师的气场很大。接着她的身子慢慢地进来了，这背影不就是？我惊讶地站了起来，但眼睛还是看着我们，她穿着一条裙子，手里捧着几本书，还带了一个袋子。这老师这个样子特别像那些读大学的学姐，她就是语文老师。

语文老师的.到来，让我们这个本来乱哄哄的房间瞬间变得安静起来。老师从袋子里拿出了一叠叠白白的纸张，我右边的小谢说了一句“what！”，远距离的迷茫，近距离的清晰。当那张白纸发了下来时，我才知道是八年级语文期末卷。发下来后，老师把答案都写在了黑板，我们在下面对答案，有些人就在这时开小差，结果被老师发现了，于是老师说了一句话后，就没人敢再吵。当时老师说：“你们交了钱是来学习的，而不是了来玩的！”

没错，作为消费者的我们就应该好好利用这些时间来学习，不是来浪费！

四年级作文补习

自从五年级期末考试完毕后，奶奶爷爷和妈妈，都变了一个人。每天早上一起来听到的一句话就是:“起来了，快收拾收拾，去奶奶家了。”

到了奶奶家，:“没吃饭吧，快吃吧!”，吃完饭:“咱们来学习一个小时，今天讲…”。学完习，:“吃饭了，快点吃，下午从3点学到4点。”姑姑来了:“你要好好学习，八月份还要考，考完军训，然后分班。”每天的生活就是这么多，唉，我还是希望有作业的好啊!!!名师点评:暑假里，“我”成了奶奶、爷爷和妈妈的重点监护的对象，只能按他们的要求去学习和生活，“我”感到很无奈。文章主题较深刻，反映了当今学校应试教育依然严重，孩子们承受的学习压力很大。

可惜文章的内容不够具体，对人物的刻画不够细致，读者不能深刻地感受“我”内心的烦恼和无助。第三段表达不够清晰，应改为:到了奶奶家，奶奶说:“没吃饭吧，快吃吧!吃完饭，咱们来学习一个小时，今天讲…”上午学完习，奶奶又说:“吃饭了，快点吃，下午从3点学到4点再学习一小时。”

四年级作文补习

哇哈哈！终于放暑假了！我可以在床上放心、舒服地睡懒觉喽！可是，事实却无情地打破了我美好的愿望——老爸给我报了不少补习班。哇！晕，没办法，上呗！

第二天，我早就将补习这事抛到脑后去了。结果正当我还在美梦中时，就被一声超级无敌响的“起床啦——”惊醒后，才急忙开始洗漱整理。

一到老师家里，就有一种十分紧张的感觉，向里一看，还有好几个和我同年级的人，正坐在位子上唉声叹气呢！

开始上课了，老师来到黑板前，命令我们打开书本，然后一题一题讲给我们听。随着时间的推移，老师讲得越来越起劲，写了密密麻麻的一黑板后还是不肯罢休，依然擦掉了写，写完了再擦。最后一口气居然上完了数学书的第一个单元，讲了整整十七页普通习题和五页奥数！

在讲完了一个单元的知识后，才得以十分紧张地休息了十分钟的时间，后来老师又让我们独立完成整整4页的练习册，把我们七个人折腾得真是腰酸背痛腿抽筋。最后，我们在全力奋斗7200秒后，终于放学了。

在放学的路上，我们兴高采烈地聊着天：“这地方跟监狱有什么区别？下课叫放风，家长来送东西叫探监，剩下时间全部关禁闭。”“对，一节课就两个小时，太累了。”

这时，我突然想到，我一个在学校里听课连半节课都听不到的人，在一个补习班里怎么可能会认认真真听到两个小时下课呢？这是一个比较大的.进步啊。想到这里，我心里甜滋滋的。

虽然，这一次“服刑”十分辛苦，但毕竟让我又有了一个新的进步。所以这点辛苦还是值得的。

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小学四年级补习作文

所以，看完电影，可能真的很少有电影能打动我，让我现在流泪。同时，我大概也在失去接触家庭物质就哭的机会。

其实中间有几滴泪，但最后都被幽默化解了，然后就忘了最后一秒带来的感动是什么了。我发现这部电影和我这一时期看的欧美电影相比，让我感到满意的一点是，故事情节比这一时期故事情节切换迅速的欧美电影更完整，更自然地联系在一起。

我和弟弟去看了，因为我觉得最近可能对弟弟的固执行为有影响。最近真的被爸爸骂了。如果他不学习，不运动，他爸爸就会开始骂他。所以我看了网上的评论，觉得应该对他最近的思想有影响，但是看了之后，就不期待了。不知道为什么，我觉得即使有影响也不会立竿见影，这大概也是电影的魅力之一吧。总觉得电影真的让我受益匪浅，但这并不代表我看完一部电影就立刻被自己的.思想所影响，而是时间长了，脑子里突然闪过电影里提到的某个道理或者从中领悟到的某个道理，然后莫名其妙地感谢自己看了这部电影。

今天看了这部电影，然后在回家的路上。花了大概两分钟告诉他我对这部电影的看法。我说，所以他们是普通人，他们害怕，但他们必须在孩子面前成为英雄。

四年级作文补习

于是，我带着这个疑问，悄悄地走过去，屏住呼吸，我发现他居然在写昨天晚上的英语作业！我坐下对他轻声说道：“大哥，你昨天没写啊！早读不动笔，你怎么现在补呢？”徐宇健头也不抬，将手指向蔡秉昊的位置，我惊奇地发现有许多人都在补英语作业，像徐宇健、蔡秉昊这样的好生也参与到了这个“作业大补习”团队。

见到如此百年难得一见的场景，怎能不好好欣赏一番呢！我问：“一共有几个人在补作业呀？”徐宇健装出一副《西游记》中神仙的样子回答道：“唉！在场的总共有十三人，除你与孙妈，其余都在补，你这个‘凡人’敢不敢与我打赌，一会儿，会有小蔚小益、李佳妮、刘孟维也会参与。”

果然，没想到这回徐宇健猜的挺准。他们来了，我把手中的英语本一挥，他们见了便二话不说低下头写了起来。

这时，“神仙”徐宇健发话了：“同志们，本人马上逃脱了，也离开‘作业大补习’了，看，写完了！”

我以为他会消停会儿了，没想他只是离开了“英语作业补习”，还有“语文作业大补习”呢。之后，他又开始抄第13课词语，还有我上面的童优杨，完成英语后，又去写数学小状元。金朕旭就不用讲了。这样一来，我前后左右都在“作业大补习”中参与不浅。本想把这事告诉老师的，但一想老师没来，并且我说完了也许徐宇健他们就写完了。这样他们一撒谎便成功了。而且有这么有趣的事为什么不写进日记里与老师分享，并告诉老师呢？这回徐宇健可惨了！哈哈哈！

咦！不出我所料，徐宇健真的写完了，现在他又从神仙装成一直在认真“念经”的胖和尚了。

四年级作文补习

每一个星期六，我都要去五（1）班的教室里补习作文，这次也不例外。

这次来到学校，老师教我们这样写作文：第一步：学会正确使用平时积累的词语，把句子写通顺。第二步：用一段话表达一个完整的意思。第三步：按照一定的顺序来写，把内容写清楚。第四步：观察周围的人，形象刻画人物的语言和动作。第五步：发挥想象力，学会编写一个完整的童话故事。讲过之后就放学了。

回到家里，我想着老师讲的写作文的题材。我想写一下我家的小猫：

我家的小猫很可爱，身上的毛是白白的，只是头和尾巴上有点黑，尾巴尖尖的，经常微微向里弯，像个小钩子。

白天，看猫好像特别懒，躲在一个地方呼呼大睡，可到了晚上，它蹿来蹿去，大概是在捉老鼠吧。猫晚上特别机灵，看见老鼠从不肯放手。

我家的小猫还有很多特点呢！嗯，这次补习后，我就写我家的小猫吧。

四年级作文补习

今年暑假，妈妈没有让我像以前那样闲着了!她给我报了英语班!因为我的英语最差!一开始，我很不情愿去上，但当妈妈领着我去听了一堂课之后，我也就不讨厌上那个补习班了，因为，我在那儿学的很愉快!

它可其他的班那样，只有上课，它增加了一点乐趣，那就是—积分，说到积分，你们应该不知道是怎么回事吧!那就让我来告诉你们吧!如果你在课堂上学的好，老师就会奖给你一分，如果你的作业作的好，那也奖给你一分，如果你在课堂上表现的好，也会奖给你一分!到了学期末，老师看谁的分最多，就会给我们发奖，一等奖是一只铅笔、一只钢笔和一个文具盒!我想：我一定要拿个一等奖回来!

开始上课时，我很胆小，上课连手都不敢举，后来，在老师的帮助下，我渐渐和老师们熟了!胆子也大了!每次上课我都抢着回答呢!而老师给我的感觉也很好，我感觉她对我们很和蔼!班里，也有很多年龄和我不一样的大哥哥大姐姐。老师经常表扬我，说我读的单词很标准，上课很守纪律。每当老师夸我时，我的心里都比吃了蜜还甜!

现在我已经积了五十多分了!但我还要继续坚持下去，争取期末拿个一等奖!好了，就说到这了，我要去上补习班了!

四年级作文补习

都是那补习班害的，虽然是隔一天上一次课，但是我仍然不是很喜欢上补习班。相信很多同学都有和我一样的遭遇吧，我认为补习班实在是太漫长了，暑假本来就是给我们休息的，可是那么多的补习班缠得我们连气都喘不过来了。

刚开始时，我认为补习班很不好，还时常不高兴去上，但是上了几节课以后，我和老师、同学慢慢认识了，于是学习的兴趣也就高了，渐渐地开始崭露头角，经过几节课的学习，我的成绩一下就到了前面，课上老师经常表扬我。我对暑假的补习班的态度从差倒好，现在已经喜欢上了补习班，而且在上课时表现得非常出色，作业也认真完成。我后来才发现，原来被我叫做“强迫班”的暑期补习班是那么有趣，现在我知道了父母叫我们去读补习班是为我们着想，他们想让我们的学习成绩好起来，也算是为我们将来升初中打下一个良好的基础，让我们更能适应将来升初中。

现在，不要为补习班烦恼，现在的努力换来的是以后的轻松，现在努力1小时，将来轻松10小时；现在轻松1小时，将来补10小时也将会无济于事。所以，你现在不要为补习班烦恼，因为，这将是未来轻松的唯一机会！相信我，相信父母，没错的！！

小学四年级补习作文

7月1日是我们最快乐的一天。

7月1日是暑假开始，同学最开心的时候我也很难过。

那天，我妈带我去了一个我不喜欢的地方，就是补习班。当我听到这些话时，我的.心慌了。我讨厌补习班，封锁了我的自由。我只是掉进了一个无底洞，出不来。我看不见天空和太阳。唉！

妈妈说：“你一定可以在补习班认识你的朋友，学习知识，写暑假作业。你觉得你能去吗？”

我勉强同意了，明天去看。我发现我后悔了。不是为了看，而是为了报名参加。我太傻太天真，到不了这里，也回不了家。我不得不和我哥哥一起填写表格，在这个补习班做作业。这时候我问补救工作什么时候结束，他们的回答让我“惨”！补到8月12日，周六来，周日不来。拜托，周六一个多月没放假了。这是什么意思？一个月不能玩电脑，一个月不能睡懒觉。

讨厌补习班！

四年级作文补习

星期五下午，我来到了，妈妈给我报的补习班，这个补习班的名字叫博奥数学，如果你哪一节课没有上的话，你来补课时，就可以用旁边的平板电脑来补课，因为，在上课的时候，后边的监控会自动录视频，这样，没有上课的同学就可以跟上学习。

星期五下午，我也是因为没有上课，而去那里补课，我刚一进门，就感叹到：“哇！真凉快！”因为它这里面开着空调，所以非常的凉快，这时，一位老师走到我面前，对我说：“小朋友，你是来干什么的？”“老师，我来补课。”我说。老师又说：“那你跟我来吧！”我不想跟着老师来到了一张高高的桌子上，桌子上放着平板，老师对我说：“这个时候你补课的平板，我帮你调一下，你就可以开始学习了”说完，老师，别帮我开机，点了上面的文件夹，又点了一个软件，然后教学就开始了，老师又拿过来两本书，一本蓝色，一本黄色，帮我翻到那一天学到的课，点开始让我认真的学了起来，我便目不转睛地盯着平板，认真地学习了起来，十分钟过去，二十分钟过去，转眼间，一个小时过去了，我的课本上写着密密麻麻的数学题，过了一会儿，课程结束，老师布置了一下作业，便下课了，下了课，我便对老师说：“老师，我走啦！我的作业写完啦！”老师又对我说：“那好，你走吧，路上小心一点。”

这就是我的博奥数学补习班，告诉大家一个小秘密，我还有一个同学也在那，它的名字就叫“陈依冉”！

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四年级作文补习

星期天是补习班第一天开课的日子。

在门口，我遇到了补习班的同学金媛，于是我们一起来到了补习班。走进补习班，我一看，教室里都是我不认识的同学，而我的位子已经有了人，在那一瞬间，我曾还怀疑自己走错了班，老师似乎看出了我心中的疑惑，说“就是这个班，进来吧”我才进来了。老师让我们自己挑选位置，先坐下来，我问老师“老师，杨佳琪，陈茜，黄奴豪他们人呢？怎么不在这？”老师说“他们都转到一班去了，陈茜重学三期了（我们补习班分好几期上课）”……唉，我好不容易和他们混熟悉，现在他们又走了，我该怎么办，金媛凑过来跟我说“看这些人凶神恶煞的，绷着一张脸，肯定不容易混熟悉，咱们还是转班吧，我也同意了，于是我们把这事和老师说了，结果被告知一班人太多，还要有人转到我们班来呢，我们只得留在这个班。

课间时，我因为橡皮没带，跟坐在我前面的一个女生借了一块橡皮，她很爽快地把橡皮给了我，还对我说“以后什么事都找我帮忙吧，只要我能做到的事情，我一定会帮你做的”我还是第一次见到这么热心肠的女生呢，虽说我是第一次见到她，可是她已经给我留下了好的印象，我心想：这个这个班的同学还不是很难相处嘛，都蛮友好的。

虽然说我在补习班还有很多的同学不认识，可是我相信大家熟了，自然也就会成为朋友的！

四年级作文补习

我们都有着属于自己的魔鬼，那个魔鬼如同不安分的炸弹，折腾得我们身心俱疲。但我的魔鬼就和你们不同，我的那个大魔头是05后大部分孩子也经历过的。可能你觉得不以为然，也是因为你的料放得太小，而我的料却不是一般的多。

每个人都有各自的身份标签，别的人可能是工作狂，学习狂，而我却是不折不扣的培训班狂。而这魔鬼的背后少不了我母亲的推波助澜。我妈妈总是拿我和班长比，说班长的培训班，比我多。但是这哪能比得了。一个在平地造高楼，旁边的人个个相助；另一个在坑洼山地造房，孤独无助。我们还有家庭作业，我的培训班多，可老师毫不在意；而我们班长培训班多，老师可在意的很，把他作业布置的少之又少。说是少，其实基本上可以说是没有。而我的作业仍旧堆积如山。

我想要一片属于自己的天地，一个属于自己的世界，不许任何人进入；我渴望在田野里狂奔，没有一丝烦恼。那片天地上可以肆意挥洒我的童真和幼稚。

妈妈，我能不能和你说，不想要培训班，我想要属于自己的童真？