科技观摩心得体会（通用16篇）

心得体会是在一段时间内对个人经历和感悟进行总结和概括的一种文字表达形式。小编汇总了一些写心得体会的经验和技巧，希望对大家有所启发。

老师观摩科技馆心得体会

观摩科技馆是一个集科技展示、探索和学习为一体的综合性场馆。它的主要目的是提供一个最新、最先进的科技展览，来吸引和激发年轻人对科技的兴趣，并引导他们走向科技创新之路。这个场馆总是吸引着一批批小学、初中、高中和大学的学生，为他们提供了展示和探索科技的机会。

第二段：对科技馆展示的设备和项目进行介绍。

在科技馆的展厅里，有大量的先进科技设备，如3D打印机、机器人、虚拟现实设备、航模、智能家居等等。所有的这些设备都可以肆无忌惮地使用，让学生兴趣盎然，积极参与到其中。在这里，他们可以通过自己动手实验，体验科技的奇妙和乐趣，感受到科技在我们生活中的影响。

第三段：讲述自己在观摩科技馆中的体验和感受。

我还记得当我第一次来到观摩科技馆的时候是多么激动！在这里我看到了很多之前从未接触过的科技设备，我整个人都被这种新奇的感觉所充斥。随后，我陷入了机器人展示区的深度探索之中。在那里，我学习了如何使用编程语言来操作机器人，控制它们完成不同的动作。我还有机会亲自操作3D打印机，亲手设计自己的作品。这一切给我带来了难以置信的体验，激发了我对科技的兴趣和热情。

教师作为学生的良师益友，他们在学生的成长道路上扮演着重要的角色。当他们带领我们参观科技馆时，他们不仅带给我们知识，还能激发我们对科技世界的好奇心和兴趣。没错，他们是引导我们探究科技社会的重要力量。在这里，教师不仅会给我们科技设备的操作指导，还会给我们向科学家学习科技的重要性，帮助我们激发创新能力和竞争力。

最后，我想为观摩科技馆的诸多好处作个总结。它不仅能够启发学生的科技兴趣，引导他们在科技领域的自我探索，而且还可以展现出在未来科技领域所能创造出来的崭新前景与未来展望。更重要的是，它的存在能够带来学校教育的补充，增加学生知识的广度和深度，让学生在未来的创新事业中发挥更加积极和重要的作用。总的来说，观摩科技馆是学生和教师的难得机遇，它将为各种不同程度的学生带来一场前所未有的科技盛宴。

科技观摩心得体会

近年来，科技的发展日新月异，许多新的科技创新不断涌现，让我们的生活变得更加便捷、快捷、高效，并且推动社会经济文化的飞速发展。无疑，科技已经成为改变世界的驱动力。为了更好地了解科技发展的最新成果和前景，我们参观了一些科技展览，收获颇丰，以下是我的体会心得：

第一段：开幕式的震撼。

科技展览一般在各大展览馆进行，其规模和影响远远超出了我的想象。当我们进入会场后，眼前的景象让我震撼不已。整个展馆采用了先进的VR、AR等科技手段，使得参观者彷佛进入了一个高科技王国，流光溢彩、充满动感和未来感的展品纷纷展现在我们的眼前。在这个科技世界里，我感受到了科技的强大，也意识到科技的未来将会更加不可限量。

第二段：机器人的华丽登场。

在科技展览中，机器人无疑是最抢眼的，他们以自走、自转、自动感知、自动操作等特点来深深吸引着我们的注意力。一些机器人展出现场，可以看到它们拿着工具疯狂奔跑，在反复检查各项参数的同时，完成了一些人类难以完成的任务。这些小机器人的运用，无疑将改变我们的日常生活，并能为我们创造出更多的价值。

第三段：智能科技。

在科技展览中，许多与人工智能相关的产品也受到了很多关注，比如我们常见的智能音箱、智能家居等等。这些新产品能够以人的语音，自动地了解我们的想法和需求，并按照我们的要求进行各种操作，让我们的家庭生活变得更加舒适、智慧。

第四段：可穿戴设备。

随着生活节奏的加快，我们对于运动和健康的意识也越来越高，因此，智能可穿戴设备在科技展览上也成为了亮点。这些设备不仅可以自动记录我们的运动数据，如步数、运动时间和消耗的卡路里等，还能监测我们的身体健康状况，如血压、心率等。这些数据对于我们的健康和运动管理有很大的帮助，也提升了我们对生活的关注程度。

第五段：人工智能的“黑科技”

人工智能无疑是当前科技领域的热门，但是人工智能技术的不断发展，也带来了一些“黑科技”，比如能够通过人脸识别和虹膜技术来追踪和监控人类的行动。这种技术在一些特殊场合下的应用，可能会影响我们的隐私和自由。因此，我们不仅要享受科技的发展带来的便利和快捷，同时也需要关注科技的使用，避免对人类的安全和隐私构成威胁。

总之，这次科技观摩旅程让我更加了解和了解到了科技的前沿和发展，让我感受到科技的强大和未来的无限可能。但是我们也要提高警觉，对人工智能技术的使用加以规范，为我们的社会文化提供更多的保障。相信在不久的将来，人类社会将因科技的发展而变得更加美好。

老师观摩科技馆心得体会

最近，我有幸参观了附近的科技馆，同时还有一位老师当时跟我们一起进去参观。我非常感激这位老师的带领，让我受益匪浅。在这篇文章里，我想通过以下的几点来展现我对老师观摩科技馆的心得体会。

第二段：学生与老师的互动。

在一起参观的时候，这位老师不仅仅是让我们自己去看展品，她还组织了很多有趣的互动活动，以帮助我们更好的理解科学知识。有时她会让我们自己去观摩想法创新区，然后各自给出自己的独立思考意见。或则，她也会展示一些有趣的实验，比如“赛博机器人”和“重力滑轮”，然后在观看之后帮助我们一起分析和理解科学道理。我觉得这些互动活动无疑让我们获得了更多的实践体验，使学习科学变得更加有趣。

第三段：对科学知识的了解提升。

在科技馆里，这位老师给我们表明了我们平时在民间谈论的科技思想，以及这些技术到底需要多少的科学知识来支撑。她向我们分享了科技的历史发展动态和理解科学知识的方式,比如荷兰人的显微镜，托马斯·爱迪生的电灯，以及将科学知识整合到我们日常生活中的某些创造性实现。此外，她还向我们介绍了一些最新的科技成果，比如用于保护地球的太阳电池板以及新型科技应用的构造方法，这些都意味着我们将会迎来前所未有的机遇和挑战。通过这次参观，我更加深入地认识到了科学知识的广博性和未来发展的巨大潜力。

第四段：教育的重要性。

在和老师一起参观科技馆后，我对教育的重要性有了更加深化的认识。不仅仅如此，我意识到一个合适的教育方式不仅会让学生们更加积极主动地去学习科学知识，而且也能更好地启发我们实践自己的科学思维。在这位老师的带领下，我深刻地感受到了教育的意义，我感谢学校和我们教育的普及带来的益处。

第五段：总结。

在这次科技馆的参观中，我充分感受到了老师的重要性。她不仅仅是把知识点满堆给我们就走了，还通过各种各样的方法帮助我们理解科技知识并实际应用在现实生活中。这次参观不仅深化了我们的科技知识，更好地了解了我们生存环境中各种科技的应用和发展，这能让我们更好地去应对未来的历史发展和技术挑战，在未来的路上走的更远、更稳健。

观摩科技比赛心得体会

第一段：引言和背景介绍（200字）。

科技比赛是激发学生创新能力和科学探索精神的重要途径。最近，我有幸参观了一场观摩科技比赛，并从中受益匪浅。本文旨在分享我对观摩科技比赛的心得体会。

第二段：比赛组织与规则（200字）。

首先，我要赞扬比赛组织者对比赛规则和相关流程的精心安排。他们确保了比赛的公平性和透明度。所有参赛作品均要经过初赛的筛选，最后才进入决赛。比赛过程中，每个团队都有相同的时间限制和设备限制，这确保了每个团队都有公平竞争的机会。此外，评委们也表现出专业和严谨的态度，他们对每个作品进行了详细评审，并根据一定的评分标准给出了客观的评分。

第三段：学生创新能力的展示（300字）。

在观摩科技比赛中，最令我印象深刻的是学生们展示出来的创新能力。他们不仅在科学知识上有了深入的理解，而且能够将这些知识转化为实际的应用。我看到了一些团队利用机械和电子设备设计出的机器人，能够完成复杂的任务；还有一些团队设计了智能手机应用程序，用于解决实际生活中的问题。这些作品不仅在技术上成熟，而且在解决实际问题上也具有一定的创新性。这些学生们的想象力和创意给我留下了深刻的印象。

第四段：科技比赛对学生的影响（300字）。

观摩科技比赛不仅展示了学生们的创新能力，还对他们的个人成长产生了积极的影响。首先，参赛过程促使学生们充分发挥团队合作的精神，并学会了有效的沟通与协调。在设计和制作过程中，他们必须相互合作，分工明确，才能完成作品。其次，比赛对学生们培养了解决问题的能力和思维方式。他们需要在一定的时间内解决技术上的难题，并找到最佳的解决方案。这样的经历有助于他们培养逻辑思维和创造性思维。最后，比赛对学生们的自信心和自信心也起到了积极的作用。当他们看到自己的作品在比赛中获得好评时，必然会对自己的能力和成就感到自豪，这进一步激发了他们在科学和技术领域的兴趣和热情。

第五段：结论与展望（200字）。

综上所述，观摩科技比赛是培养学生创新能力和科学探索精神的有效途径。参与其中的学生们展示了令人印象深刻的创新成果，这些成果不仅在技术上具有实用性，而且在解决实际问题上也具有一定的创新性。此外，比赛对学生的个人成长起到了促进作用，培养了团队合作精神、解决问题的能力和自信心。希望将来有更多的学生能够参与到科技比赛中，从中受益，并为推动科学技术的发展做出自己的贡献。

观摩观摩心得体会

观摩，是指借鉴他人的优点，借此提高自己的水平；观摩，是指对周围事物进行客观而深入的思考。在自己的生活和工作中，观摩是一种很重要的学习方式，可以让我们更多地接触世界，深入了解生活和工作的方方面面。

第二段：观摩能够提高学习效率。

观摩是一种高效学习的方式，通过观察别人的方法和技巧，可以更快地掌握知识和技能。比如，在同学的笔记本上略看一下，或者在别人演示的示范中学习，都能够对我们的学习产生深远的影响。观摩能让我们更快地获得经验，找到更加高效的学习方式。

第三段：观摩能够拓宽认知和视野。

观摩不仅能够提高学习效率，更能够拓宽我们的认知范围和视野。当我们从不同的角度来观察同一个问题，就会发现它的不同侧面和含义。这不仅有助于我们更好地理解问题，还能够启迪我们更深层次的思考。在观摩中，我们会接触到各种各样的人、事、物，这些都会让我们的认知更加丰富和全面。

第四段：观摩能够帮助我们建立人际关系。

观摩还有一个很重要的作用，就是能够帮助我们建立良好的人际关系。在观摩的过程中，我们可以从别人身上学到交往的技巧和经验，如何同他人建立良好的关系。同时，观摩也有助于我们与其他人建立联系和互动，这对我们建立人际关系非常有帮助。

第五段：结论。

观摩观摩心得体会，让我们受益匪浅。观摩可以提高我们的学习效率，拓宽我们的认知和视野；观摩可以帮助我们建立人际关系。在观摩中，我们不单单是在学习一种技能或者知识，更重要的是在学习一种思考方法和生活态度。只有不断地观摩他人，才能让我们更好地认识自己和他人，不断进步和提高自己。

观摩科技比赛心得体会

科技比赛是现代社会中不可忽视的重要组成部分，它不仅促进了科技的创新与发展，也为广大青少年提供了一个展示才华和交流学习的平台。在我参加的观摩科技比赛中，我深受启发与鼓舞，不仅从其他参赛者身上学到了很多知识，还对科技比赛的价值与意义有了更全面的认识。

首先，观摩科技比赛让我见识到了同龄人的创新与思维能力。在比赛的现场，每位参赛者都展示出了他们经过长时间努力和思考得出的创新作品。他们的作品有些是机器人编程，有些是自动控制系统，甚至还有一些是人工智能产品。这些作品不仅展示了技术的先进性，更展现了他们对问题的独到思考和创造性解决问题的能力。其中一个小伙子设计了一个智能家居系统，让我对未来的生活充满了对科技的无限向往。另外一个小姑娘用机器人帮助老人独立生活，让我深切感受到科技可以给社会带来的福音。这些作品都让我惊叹于同龄人的聪明才智，也激励着我不断探索与创新。

其次，观摩科技比赛让我明白了团队合作与交流的重要性。在比赛中，我结识了来自其他地方的参赛者。我们在讨论和交流中互相学习和进步。我发现，每个团队都有自己独特的解决问题的思路，但也都存在一些共性。通过交流，我们互相分享了各自的经验和技巧，相互启发，为自己的作品增添了新的元素。在观摩其他团队的比赛时，我也能看到他们之间紧密的合作配合。他们分工合作，各尽其职，共同把一个想法转化为实际的作品。这让我意识到，在科技比赛中，团队合作和交流是非常关键的。没有团队的支持与协作，很难取得出色的成果。

再次，观摩科技比赛让我认识到了挫折与成功背后的付出与坚持。比赛过程中，我不断面临着许多困难与挑战。有时我的机器人无法按照预定计划顺利运作，有时我的编程代码出现了错误，导致功能不能正常运行。这些困难让我陷入沮丧和迷茫，但我没有放弃，坚持寻找解决方法。通过请教导师和与队友讨论，我逐渐找到了解决问题的方式，并且不断改进和完善我的作品。最终，我的努力和坚持得到了回报，我在比赛中取得了令人满意的成绩。这一过程让我明白，只有在面对挫折和困难时，坚持不懈的尝试才能获得成功。

最后，观摩科技比赛让我体会到科技的无限可能和创新的重要性。在观摩比赛时，我看到了许多令人惊叹的科技产品和解决问题的方法。其中一个参赛者运用无人机技术解决了灾区物资运输的问题，另一个参赛者利用虚拟现实技术创建了一个沉浸式学习的环境。这些作品让我深感科技的力量和创新的价值。科技能够改变人们的生活，解决问题，提高效率，创造更美好的未来。而创新则是科技进步的源动力。只有不断推陈出新，勇于尝试和创新，才能不断推动科技的发展。

总的来说，观摩科技比赛给我带来了许多收获与启示。它让我见识到了同龄人的创新与思维能力，明白了团队合作与交流的重要性，认识到挫折与成功背后的付出与坚持，体会到科技的无限可能和创新的重要性。参加科技比赛，不仅是一次展示自己才华的机会，更是一个与其他青少年交流学习的平台。通过观摩其他参赛者的作品和经验，我对科技比赛的价值与意义有了更全面的认识，并且对自己未来的科技道路更加充满了信心和热情。我相信，在不断的学习和实践中，我也能够创造出属于自己的科技作品，为社会的进步贡献自己的力量。

科技观摩心得体会

近年来，随着中国科技的快速发展，越来越多的科技成果和应用衍生出来，这也给我们带来了前所未有的便利和切身感受。作为一名年轻人，我也积极参与各种科技活动和服务中，努力学习和体验新科技带来的变化和感受。下面，我将从我参与的三个方面，分享一下我的观摩心得和体会。

近期，我有幸去到了一家中型科技企业，拜访了他们的研发人员和办公环境。在那里，我看到了他们用大量的资金和人力做出的一些重要科技成果，并了解到他们日常工作的内容和方法。和我想象的不同的是，一个良好的研发人员并不一定需要高大上的设备和条件，在他们的办公区，我看到的是他们的用心，和非常简单的设备条件，他们的办公区甚至没有空调，但他们自备风扇和电扇，只是为了更好的进行工作学习。这次参观让我深刻认识到，科技之路的走向，除了先进的硬件和软件支持外，更重要的是一个人对科技的专业和认真态度，还有团队合作和协调。

2.使用移动支付。

近几年，移动支付成为了我们的日常生活重要的一个支付方式。一次，我在一个大型购物商场，用手机支付购买了几件商品。体验过后，我非常惊喜和开心，因为这个过程简便快捷，安全便捷，还能够根据活动获得许多优惠和折扣。相较于传统支付方式，移动支付具有更好的便利性和效率，极大地节省了人们的时间和精力，提升了人们的体验感受。这为我深入理解了科技对我们生活的改变，以及科技的进步和变革带给我们的机遇和贡献。

3.参加技术会议。

最近一次，我参加了一次新技术的发布及分享会。在会上，一位专家向我们重点介绍了一个新型的智能风扇研发和投产的情况，他分享了风扇相关的设计理念、核心技术、市场应用等内容。这个方式让我觉得非常棒，可以听到各种领域的专家给我们带来了新的认识和启示。在新技术的发布和分享会上，不仅可以获得最新的科技应用信息，还能够碰见很多志同道合的人士，建立预期之内的合作关系。这些会议也有利于我们积极参与科技进步和创新创造。

总结。

通过上述三个方面的介绍，我认为科技观摩对于我们来说是非常有利的，可以让我们更好地了解科技革新、增强创新意识和加强合作。在现代社会，科技正在越来越多地影响着我们的生活方式和价值变革，我们需要积极参与科技活动，从而更好地掌握科技驱动的主动权。

观摩科技比赛心得体会

近年来，科技比赛在中小学及大学中越来越受到重视和关注。本文将结合自己对参与观摩科技比赛的经历，以及对参赛团队的观察与交流，从切身体会出发，论述参与观摩科技比赛的价值与意义。

第二段：参赛经历。

作为初次参与观摩科技比赛的队员，我深刻体会到了参赛的紧张与快乐。在准备过程中我们需要充分利用课余时间，进行科学调研和技术实践，设计和制作科技作品。这给我们提供了一个锻炼和展示自己的机会，让我们亲身体验到科技创新的过程和成果，增强了我们对科技的热爱和创造力。

第三段：团队合作。

除了个人的努力，观摩科技比赛中团队合作的力量也是不可忽视的。我们需要密切配合，互相支持和鼓励，分享知识和经验。在不断交流和讨论中，我们从彼此的优势和不足中互相取长补短，使得我们的作品更加完善和出色。团队合作也塑造了我们的集体荣誉感和责任感，让我们懂得了团结一致的重要性，以及团队协作所产生的巨大力量。

第四段：学习与成长。

观摩科技比赛不仅仅是一次比赛，更是一次学习和成长的过程。在比赛中我们接触到了最新的科技应用和发展动态，拓宽了我们的科学眼界。同时，我们也学会了如何将理论知识转化为实践能力，通过自己的动手实验和创造，掌握并运用科学技术方法和工程设计原理，提高了自己的综合素质和创新能力。这种学习和成长是在课堂教育中无法得到的，对于我们的未来发展和面对竞争具有重要的意义。

第五段：对未来的影响。

参与观摩科技比赛的经历对我们的未来发展产生了积极的影响。首先，它激发了我们对科技事业的热情与兴趣，为我们选择未来的职业方向提供了参考。其次，它培养了我们的创新精神和实践能力，为我们未来的学习和研究打下了坚实的基础。最后，观摩科技比赛还为我们的学习和生活增添了更多的色彩和乐趣，让我们更加了解和认识到科技的伟大与应用的广泛性。

总结：

综上所述，参与观摩科技比赛不仅能够让我们亲身体验科技创新的快乐和成果，还能够培养团队合作精神、提高科学素养和掌握实践能力，对我们的未来发展产生积极的影响。因此，我们应该积极参与科技比赛，并在参与中获得更多的收获与成长。

观摩心得体会

县小学英语优质课评比在于10.25—10.27在进修附小举行，三天的观摩活动让我领略了众多优秀教师的风采，也使我对小学英语的读写课有了更深一步的认识。

其中几位选手的课给我留下了很深的印象：7号选手的教学思路非常清晰，她有效地利用了旧知识去构建新知识，例如单词walkman通过ant—lion—kangaroo—mouse—apple—noodles的首字母组建，然后又自然而然地引出了walkman的首字母w。这一设计十分巧妙，即复习了前面学习的单词及字母有呈现的新的知识，boy和girl的呈现也使用了同样的方法，这样就使得教学的各个环节环环相扣，逻辑性很强。而且这堂课中学生的听、说、读、写四项基本能力均得到了充分的训练，教学目标的达成度很好。

3号选手虽然在时间的安排上出现了失误，使得许多环节没能得到展示，但是她简捷明快的入课方式、多种方式的新知呈现以及到位的语音教学，让人体会到一种扎实沉稳的教学风格。13号选手的单词归类复习很有特色，包括主题句型的操练、阅读障碍的排除为学生的阅读铺平了道路。10号选手的拓展活动，把整个单元关于friend的话题系统地整合到一起，这对学生知识的运用能力是一个很大的提升。还有5号、9号、11号选手富有感染力的教学激情，让人体会到青春的朝气和活力。

总体感觉四年级的读写课是各具特色，而五年级的课却受策略影响太深，对于文本的处理思路是大同小异，不同的各选手对于读前活动的安排和对于“写”的要求及练习的程度。

赛后闫老师的总结解决了我们长期以来读写课教学的困惑，那就是在字母单词课上我们首先要明确字母和例词的关系，让例词不仅仅要起到巩固记忆字母的作用，还要起到渗透字母在单词中的发音的作用，也就是在这一课型中我们要合理地渗透语音的教学，这应该也是字母单词读写课上比较重要的一个环节。而在句型读写课上我们要处理好听说和读写的时间分配问题，尤其是听和写的时间安排，忽视了任何一个层次的时间安排都会影响到听、说、读、写四项基本能力目标的达成度。

每一次学习和观摩，总会获得很多优秀的思想和方法，同时也总会发觉到自身的更多不足，正如《礼记*学记》中讲到的“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”学习能帮找到自省，学习能帮我们自强，我们应该抓住每次学习的机会，通过不断的自省，逐步地自信、自强起来。

法庭2010法学本科班：黄菊近年来，刑事附带民事案件事出有因，在刑事发案中占的比重越来越大，并呈逐年上升势头,不仅直接危及公民身体健康和生命安全，而且严重地影响......

北京石油附小听课新疆班孟媛媛2012年12月7日晨，全部新疆班35名同学在北语出国部钱老师的带领下一起前往北京石油附小参加英语教学观摩，一天的安排十分充实，在回......

2012年5月28日高崖学区安排，学区领导班子及各完小校长，先后到关桥中心小学、树台中心小学、海原二小等五所学校进行了观摩学习。本次观摩通过五所学校的所见所闻......

甘肃省第一届中小学（学前）教师教学技能大赛漳县大草滩乡大草滩小学张玉林在教育局的指示和学校的安排下，我和张宏亮同志被派往兰州，代表大草滩学区参加为期3天的......

观摩心得体会

__年_月__日，我校举行历史观摩课活动，这次是学习的大好机会我非常珍惜。经过短短两天紧张的听课学习，我感受颇深，受益匪浅，下面具体谈谈我的几点感受：

无论是在知识结构、授课方式上都体现了新课程提倡的素质教育观念，充分体现了以学生为本的教育理念。教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。在各个课堂教学的过程中，显示出各位老师的基本功非常扎实，组织调控课堂的能力很强，理论水平高，教学设计周密细致，教师从问题的设置到问题的引导，都非常到位。教态大方沉稳，给在场的每位教师留下了深刻的印象。

整堂课中教师始终以一个合作者、伙伴、朋友引领孩子们走进课堂进行学习，始终微笑面对学生，给学生一种亲切感，拉近了师生间的距离。教师教态亲切，表情丰富，有很强的艺术表现力和感染力。在课堂上能够灵活应变，左右逢源。

教师亲切自然的语气，饱满的热情，为学生创造了一种宽松和谐的学习环境。学生在这样的环境中思维开阔活跃，积极性和参与性得到了极大的提高。学生们在老师的指导下，自主探究，合作交流的学习气氛非常浓厚。通过这次听课，我感觉到优秀教师的风采就是不同凡响。无论是在课堂上，还是在交流中，言谈举止、无不流露出大师风范，回味他们课堂上的精彩之处，的确值得我们每一位教师学习、反思。在今后的教学工作中，我会以他们为榜样，吸取其中的精华，不断的学习，反思和完善自身的教学，打造出自己的教学特色，争取在教学上更上一层楼。

观摩心得体会

最近，我们有幸参加了名师观摩活动。对于这次既难得而又宝贵的学习机会，我们都能以十分认真的态度去对待。同时，我们学习过后也涌出了许多的感想和感慨。

我们观摩一个活动，我们的眼光放在哪里？黄瑾老师说，现在让我们重新去看这群老师和这群可爱的孩子，但是让我们的眼光更多的是注意活动中孩子的操作，孩子的表现。讲究真实的孩子，而不是教师的`光彩。

听了黄瑾老师的现场点评以及专场讲座，在不同的定点展开，系统性的讲述幼儿数概念的习得及相关教学活动的设计。在讲座中，我们知道了教学活动设计要考虑数领域内容安排具有序列性特点。在活动目标的定位也重新有了思考。在教学活动中，小班的小兰和小黄的教学设计以及老师的教学策略获得了专家和听课教师的频频认可。正如专家所说的，一个教学活动的好于坏，不是教师，更多的是去发现孩子的操作，孩子的最近发展区。这个活动孩子们收获了什么，而不是教师的摆布，那么在这个活动中，孩子们的自主参与性需求着实获得了体现。因为教师关注到小班年龄孩子的特点，抓住孩子的需要，而不是教师中的思想。我们说教学活动游戏化，在这个活动中展现在我们面前的是那样的自然，孩子们就是在不断的游戏，在游戏中获得了相应的学识。教师只是一个参与者，孩子们最大化的体现主体，在数学活动中的思维逻辑性稳中渐进。

我们的岗位很平凡，但是孩子是我们梦想的开始，我将以名师为榜样，立足于平时的教学活动。

观摩心得体会

上周我有幸在县南小有幸参加了“高效课堂”教学观摩活动，在短短的一天时间里听了6位老师的高效数学课，几位师的精彩课堂，令我们耳目一新。在整个教学过程中，每位老师所设计的教学环节都很新颖、恰当、合理、平实，现代化的多媒体教学和老师优美幽默的语言，更是给课堂增添了活力，并激发了学生的学习兴趣。同时，在老师的不断引导和激励中，学生通过自主探索、不断获得新的知识，培养了各种能力，从而也体验到了学习的乐趣。并且每位老师在引领学生探究知识的同时，注重数学思想方法的渗透，这些都是值得我们学习和借鉴的。下面我来谈一些自己的粗浅的体会。

注意课前与学生的沟通，采取玩游戏、聊天等各种形式的师生互动。消除了学生的紧张情绪，拉近了师生间的距离，减轻课堂学习的枯燥感。从中我发现，有效的课前热身是调动孩子积极性的必备条件。

这次竞赛课跟以往不同，以前的公开课在我眼里大部分是非常“热闹”的，掌声、赞扬声、小组合作讨论声，游戏高兴地叫喊声，真是“声声入耳”。而这次的课堂去掉了很多浮躁、形式上的东西，安静了很多，让我真正体会到数学课堂的真实性、朴实性!

数学课堂要体现数学味道，但是以往的.课堂上，某些老师为了迎合“时尚”，盲目地在教学过程中加入大量生活、自然科学等方面的知识，一节课下来，学生不知这节课到底是什么课，但这次的课堂却体现了数学应有的味道，具体表现在两个方面：

一是从导入上看，老师们设计的情境各有特色，有的开门见山;有的直观、形象;有的生动、有趣;有的巧设铺垫，每一节课的情境创设都让我们品出了数学独有的味道。

二是重视数学语言表达，一方面教师语言简洁精炼，言简意赅，另一方面重视培养学生用数学语言表达各种信息，并注意规范学生的语言。

小组合作学生的优点，简单说就是“1+12”，合作学习使学生有了主动参与学习的机会，合作小组为每一个学生创造了一个彼此交流、各展所长、互相帮助、互相弥补、共同学习的环境氛围。把学生独立思考说成是一种封闭的弧军备战，是一种传统的学习方式。大多时候公开课为了迎合课改的精神，一些老师把小组合作学习看成课堂教学中不可缺少的一个环节，认为课堂上有了小组合作就有了高效意识，就是一种开放的充满活力的课堂，但是随着我们不断得探索，发现在小组合作学习中存在很多的问题，很多小组合作都是停留在小组讨论式的合作学习，而且较大部分停留在形式上。而这次几位老师很好的处理了独立思考与小组合作间的关系，灵活运用发挥最佳效果。其实，小组合作与学生独立思考并不是相排斥的，而是相互依存的。

为了充分体现“教师是学生学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念，有的老师在课堂上一味的表扬学生，让学生对表扬麻木了，面对老师的表扬无动于衷;有的老师对于学生在课堂上不认真听课，不投入到活动中去，“不敢”去直接或间接地批评他们等等的现象。于是，在一些公开课的课堂上，就成了调皮学生们自由驰骋的天地。但是，在这次活动中，老师们看到在表扬鼓励学生们的同时，并没有放任自流，而是成为他们学习的指导者，要求他们认真看，仔细倾听，积极发言，随时掌握课堂中的各种信息，并且考虑下一步要如何指导学生学习，及时纠正学生出现的问题，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习方法。

7月3日安定区高效课堂建设观摩研讨会在我校隆重举行。此次活动，共吸引了来自全区所学校80多名校长及骨干教师前来我校参观交流。对我们坪塬中学来说，这次观摩会既是教育局各级领导对我校高效课堂教学的充分肯定，同时也为我校搭建了一个教育教学展示成果与交流经验的优质平台。这是一学期我校高效课堂教学成果的集中展现。活动从上午八点半开始一直持续到下午五点半。首先是七节高效课堂示范课，紧接着是大课间活动，下午一点是精彩三十分，主要是文艺节目展示。从下午两点半到五点半是各校的经验交流会。

观摩

观摩是指学习者在目睹他人完成某项任务或表演后，对其所见所闻进行反思，而从中汲取经验和教益，以促进自己的成长与进步。观摩具有一种强大的教育效果，为学习者提供了一个观察、学习和反思的机会，并可以将这些观察到的内容与自己的现有认知相连接，从而促进自己的学习和发展。在本文中，我将分享自己的观摩心得，有关于观摩的思考和学习效果的体会。

第二段：观摩的对象-以教学为例。

观摩对象可以是各个领域的事物和现象，例如运动比赛、工作操作等。而在教育领域，最为常见的观摩对象便是教学。一个优秀的老师，能够通过教学的相关环节中，受到学生尊重和欢迎，其背后常常有着一系列让学生鼓舞和赞赏的屏幕。因此，以教学为例子，通过观摩，我们不仅可以体验到教学本身的魅力和认知思路，也可以深入理解教学本质所在，并从中体会到教师稳健的思考和执行力。

第三段：观摩的方法-开始观摩。

观察事物并不是一件容易的事情，特别是当我们要观察的行为是复杂而多样的时候。因此在观摩教学时，面对过密的教学内容，学生应该如何开展观摩学习呢？首先，应该有一定的知识背景和理解力，明确主题和观察点；其次，应有一定的集中意识，并将注意力集中在教学流程和公式等具体细节上；最后，应采用不同的角度进行观察，从而得出更加全面的认识。

第四段：通过观摩获得益处-以家长学生会为例。

通过观摩教学，我们可以从中获得很多知识和益处。体验教学的文化与特色，增加教学的认识和理解，以及具体学习技巧和方法如何得以实施和提升。以学生家长会议为例子，在学生家长会议上，家长们可以通过观察一些具体的教学活动，如教师引导学生的操演、教师的教学和孩子们的学习，对自己的孩子的学习和专业的了解，为自己日后向孩子传授教育的相关要领，做好更充分的准备。

第五段：结论-总结观摩的意义和重要性。

总之，观摩对于学习者来说具有非凡的价值。在观摩中我们可以获得新的知识和技巧并学习如何将自己的见解和经验与他人融合。此外，还可以增加自己对教学和事物认识的意识以及参与社区的意识，通过观察他人来了解一个文化或事物的本质，从而促进学习和发展，并成为更好的自己。

观摩心得体会

十二月中旬，我有幸参加了名师观摩活动。这次学习机会既难得又宝贵，我认真对待这次听课学习。学习过后，感想颇深，我深感自己功力不足的同时，更被名师的不断创新探索的工作精神所折服。她们真的是，用心在培养孩子们。

上午我们观摩到名师四节教学活动，让我们感受和学习到了上海名师的风采，名师组织的小班数学活动：《小蓝和小黄》，让我又一次感受到老师的语言的魅力，师幼互动达到完美的程度。此节课的创意不错，简单直观的课件，非常的形象，活动中穿插有趣的游戏，增添了活动的'效果。老师以其严谨周密的语言折服了在场所有的老师，在她的活动中没有一句多余的话语，每一句话都有目的性，都有其存在的价值，充分体现了教学的有效性和有趣性，学习内容和幼儿生活经验紧密相连，充分调动了幼儿的积极性，综合了科学、社会、艺术等方面的内容，显示了数字的好玩和美丽。

观摩何洁老师的情景阅读活动《谁也别嘲笑狮子》《一根羽毛都不能动》，给我感受最深的是：平易近人，和孩子们的关系特别亲切，上课真的很轻松，不仅她上课轻松，得心应手，而且我们观看者的心态也是很轻松的，让人感到特别的自然，她组织的活动让我第一次品味到绘本的情景阅读，它内容广泛，不仅仅是语言的学习和作品的欣赏，而且还容纳了数字经验、科学、社会等多方面的内容，让幼儿在欣赏图画内容的同时快乐、有兴趣的学习和体验，感受到绘本的情趣。

期待着自己的行动和理念的变化！

观摩课观摩心得体会

通过对两位骨干教师的课堂的观摩学习，我收益甚高。两位老师理论基础扎实，授课有条有理，通俗易懂。王老师授课时声音洪亮，重点突出，分析丝丝入扣。张老师的课堂由浅入深，学生活动丰富，调动了学生的积极性，使学生沉浸在数学的世界中。通过观摩课，我深深体会到教师的真正本领，主要不是在于讲授知识，而在于激发学生学习的动机，唤起学生的求知欲，让他们主动地参与到教学全过程中。

在张老师的《正弦函数的图像》一课中，张老师先由三张生活中的图片引入，让学生在熟悉的情境中去学习，调动了学生的学习欲望。因此在教学中我们应根据教材内容的特点和需要，学会用生动形象的语言加图片引入，引导学生置身于故事情景中，积极主动的参与教学活动。把理性的传授与声、色、形等融为一体，形成生动、活泼、高效的课堂教学情境，这样也能促进学生潜能的发挥，从而达到事半功倍的效果。

第二，教学方法的转变和课堂形式的多样化。在这次观摩课中，的一个特点就是教学方法的转变，教师不在是单一的知识传授者，而是突破了传统的讲授法和练习法为主的课堂教学，综合运用了观察法、讨论法、小组合作学习等多种教学方法，培养了学生各个方面的思维能力和实践操作能力，激发了学生学习的兴趣，提高了课堂效果。在教学中，老师与学生真实的交流，不再是单纯的'教师教、学生学，而是一个统一体。

在课堂教学过程中，注重让学生成为课堂的主人，师者仅仅起到穿针引线的作用，引导学生主动思考，合作探究。如此学生才能抒发己见，提高积极性，主动的表达。两位老师在教学中都放手让学生自主探究解决问题，都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

多样的信息技术为教学导航。两位老师的准备了生动、精美的多媒体课件，制作水平高，使用效果好，无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都非常富有创意，其中张老师的课堂还运用了投影及微课多种多媒体手段相结合，活跃了课堂气氛，激发了学生学习的兴趣。

通过这次观摩活动，让我找到了自己与优提升自己的专业素养，为成为一名优秀的数学教师而更加努力。

观摩心得体会

5月4日，我有幸来到上塘新苗幼儿园参加半日观摩活动，园所环境创设、晨间户外活动、晨间早操、集中教学活动，每一个环节我都在不断的总结、比对、反思。这次活动留给我最深印象的便是幼儿的安静、有序和听话，可以说是"令行禁止"，我想这么好的常规肯定离不开老师平时点点滴滴的培养，离不开老师对班上每个幼儿的解读和分析。

这次观摩活动，为我们展示了非常精彩的半日活动，让我们进一步明确一日带班过程中的保教细则。首先，老师娴熟地组织幼儿进行形式多样的户外体育活动，沐浴在清晨的.阳光下，幼儿"跳脚印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在这一系列的户外活动中，幼儿都安静有序地进行。每个环节孩子们参与的热情高涨。此环节可以看出朱老师事先已经让幼儿了解了各种器械的玩法，在这样有计划、有准备的组织下，活动方能起到锻炼身体，提高走、跑、跳、钻、爬、平衡等技能。接下来是做早操环节，在早操之前先向幼儿讲明早操规则，在早操时各班老师都充满激情地带领着幼儿，力求做好每一个动作。接下来朱老师组织幼儿有序地吸收和安安静静地吃点心。接下来则是本次观摩活动最主要的部分--集中教学活动：中班科学活动《认识小动物》。集体教学活动是幼儿园一日生活中必不可少的环节，是教师专业技术水平的体现，是幼儿发挥想象、探索创造的空间。活动中，老师教态自然，教学设计非常有创意，形式新颖，让人耳目一新。可以看得出老师的这节科学课是经过精心的研究，每一个环节都经过认真的思考，明白什么地方要引导，什么地方该适当地提些问题。这节课真让我大开眼界，也受益匪浅，原来科学课是可以这样上的。最后的两个环节是午餐和午睡环节，由于时间关系，我们没有观摩完整个流程，但这并不影响这次半日观摩活动的完整性。

半日观摩活动结束了，虽然这次观摩的机会是短暂的，可带给我的思考却是长久的。我决定在这次观摩活动结束后，回到自己的幼儿园，对照半日活动相关要求，开展相对规范的幼儿园半日活动，通过在自己的实际教育教学工作中，不断反思，以正确的教育观念和行为去引导每一位孩子，并和他们一起成长！