大学口语课心得（专业19篇）

心得体会是对自己在学习、工作以及生活中的一些感悟和领悟的总结和归纳。如果你正在写心得体会，但是无从下笔，不妨看看下面这些范文，或许能够给你一些写作的灵感。

大学口语交际心得体会

如今，随着全球化的发展和科技的进步，人们的交流方式发生了巨大的变化。口语交际作为人类最常用的沟通方式之一，在现代社会日益受到重视。对于大学生而言，掌握良好的口语交际能力不仅对日常生活有帮助，还对求职和人际关系发展起到至关重要的作用。在这个问题上，我亲身体会到了大学口语交际的重要性。

大学生活中，口语交际面临着很多挑战。首先，大学校园中有着广泛的人际关系网络，与不同背景的人交流成为了常态。其次，大学生活中，各类活动、课堂演讲和讨论都需要口语交际能力的支撑。最后，大学生们还常常需要与外界沟通交流，比如参加实习或者在社团活动中接触不同领域的人群。这些挑战要求我们具备一定的口语交际技巧和流利的口语表达能力。

在实际学习和生活中，我积累了一些大学口语交际的重要技巧。首先，要注重提升自己的语言能力，包括拓宽词汇量、增强语法结构和熟悉口语表达习惯。其次，要勇于开口，不害怕出错，通过与他人的交流来提升口语能力。同时，要注意提高自己的听说能力，经常听一些英语广播、观看英语电影，提高听力水平和模仿口语表达。另外，要注重身体语言的运用，包括姿势、面部表情、眼神交流等，这也是有效的交流工具。总之，技巧的掌握和实践能够帮助大学生更好地应对口语交际的挑战。

为了提高自己的口语交际能力，大学生们可以通过多种途径进行锻炼。首先，多参与口语交流的机会，例如参加英语角、英语演讲比赛等，通过与母语为英语的人群交流，提高口语表达的自信心。其次，可以参加一些口语辅导班或者自习室，通过系统学习和练习，提高语言能力和口语表达的流利度。此外，借助现代科技，如手机应用和在线学习平台，可以随时随地进行口语练习。通过这些锻炼途径，大学生们可以不断提升自己的口语交际能力。

通过我自己在大学期间的口语交际学习与锻炼，我深刻体会到了口语交际的重要性。在与他人交流中，我学会了尊重他人的观点、倾听他人的意见，并通过灵活运用语言表达自己的思想和情感。在大学的课堂和社团活动中，我也利用口语交际能力展示自己的专业知识和团队合作能力。通过不断练习和实践，我逐渐克服了口语交际所带来的困难，变得更加自信和流利。因此，我深信，在大学的口语交际学习中，只要我们保持坚持和努力，就能够成为优秀的口语交际者。

以上是我对大学口语交际的体会和心得总结，通过这些经验和学习，我逐渐提升了自己的口语交际能力，并在人际关系和学术发展中受益匪浅。我希望大家不仅能够认识到大学口语交际的重要性，也能够在日常生活和学习中，不断提升自己的口语交际能力，走出与他人更好的沟通交流之路。

大学生图书馆口语心得体会

近些年来，越来越多的大学生选择前往图书馆自习学习，这也使得图书馆成为了大学生们不可或缺的学习场所。在图书馆自习的过程中，我们不仅要学会如何高效率地利用时间和资源，还需要掌握和图书馆工作人员的交流口语技巧。以下将从引言、技巧、体会、建议和结语五个方面阐述我对“大学生图书馆口语心得体会”的理解。

作为一名大学生，利用图书馆的资源是我们学习的重要方式。但是，图书馆是一种开放的场所，人员组成多种多样，每个人的学习习惯也是不尽相同。而且，许多同学都会遇到对图书馆工作人员提出的问题和请求，如租借图书、查找书籍位置等。这时，如何与工作人员有效沟通便成为了一个重要的问题。掌握一定的口语交流技巧不仅可以帮助我们更好地利用图书馆的资源，还可以在与工作人员的交流中促进更好的学习氛围。

技巧部分：如何与图书馆工作人员进行高效的口语交流。

首先，在与图书馆工作人员交流时，我们应当掌握礼貌和敬意。尊重他人的工作是一种基本的职业操守，对于图书馆这个公共场所尤为重要。其次，在提出问题或请求时，我们需要明确目的和表达清晰。如果对书籍疑问不明确，就不能有效地解决问题。最后，在得到帮助后，我们应表示感谢，以表达我们的满意和感激之情。

体会部分：口语交流的重要性和自我提高。

在我自己的学习中，我也常常需要到图书馆去借阅书籍或者是询问其他信息。不过，在咨询工作人员中，初来乍到的时候，我会遇到许多口语交流上的问题。每次和工作人员交流后，我都会对交流的效果进行反思，并进行自我总结，不断改进自己的口语表达和沟通技巧。在这个过程中，我意识到了好的口语交流技巧可以为自己在图书馆的自习学习创造一个更加高效的环境。

建议部分：如何拓展自己的口语交流技巧。

想要在图书馆中更加高效有效地和工作人员进行沟通，就需要不断地锤炼自己的口语能力。我们可以通过培养语言能力来提升自己的口语技巧，比如积极参与英语角和辩论交流等活动。同时，在与人交流时注重讲话内容和逻辑的连贯性，增强自己阅读和写作的能力，这会有助于我们与图书馆工作人员进行更深入的讨论和交流。

在总结上述观点的同时，我们不妨再次强调一下图书馆对我们学习的重要性，以及与图书馆工作人员进行高效口语交流的必要性和技巧。我们要不断地提升自己的口语技能，提高我们与他人的沟通能力，让自己能够更好地去适应现代社会的各个方面。相信在未来的学习中，我们所培养的高质量的口语交流技巧和习惯必将对我们的前途产生积极的影响。

大学生口语晨读心得体会

晨读口语成为了当代大学生日常生活中不可或缺的一部分。洋溢着朝气蓬勃的阳光，新鲜空气灌溉着学生们干涸的大脑，他们带着好奇和渴望走进教室，准备开始今天的晨读。作为大学生活的一部分，晨读口语可以帮助大学生提高他们的口语表达能力，并激发他们追求自己更高目标的激情。我在过去的一年中，通过参与晨读口语活动，收获了许多经验和感悟。

第二段：积极参与的益处。

参与晨读口语活动使我领悟到它对我个人成长的积极影响。首先，它帮助我提高了口语表达能力。每天早上的晨读活动要求我们将学过的英文句子用流利的口音朗读出来。这要求我们在短暂的时间内快速思考，并且用准确的语言表达自己的意思。这锻炼了我们的逻辑思维和语言能力。其次，晨读口语给予我们展示自己的机会。我们可以通过自我介绍、分享经验和观点等方式，展示自己的才华和独特性。这对于培养自信心和提升自我形象非常有帮助。

第三段：挑战与突破。

然而，参与晨读口语活动也面临着一些挑战。首先，掌握语感和语音是一个困难的过程。像很多其他学习生活的领域一样，口语学习需要时间和耐心。对于一些发音和语法较复杂的词汇，我们需要经过反复的练习才能加深记忆和巩固掌握。另外，尽管我们参与了晨读口语活动，但我们也必须主动积极参与进去，才能获得更多的提升。这需要我们跳出我们的舒适区，在晨读口语中敢于开口，并积极表达自己的观点。

第四段：意义与体会。

悉心参与晨读口语活动后，我认识到它对我的意义不仅仅是提高了我的口语水平，它还帮助我培养了自律和自制力。晨读口语需要我们每天坚持早起，尽管在寒冷的冬天起床是困难的，但我逐渐养成了自律的习惯。此外，晨读口语活动也要求我们在一篇时间内做到集中注意力、全神贯注地学习。这也锻炼了我的自制力和专注力。在面对一些挑战和困难时，我学会了如何全身心地投入其中，挑战自我并取得进步。

第五段：展望与建议。

晨读口语对我个人的成长和发展产生了积极的影响，也激发了我对未来的渴望和追求。我希望通过晨读口语，继续提升我的口语能力，并将其应用到与国际友人交流，留学或工作等场景中。我相信通过坚持不懈的努力，我能取得更大的突破和进步。

对于其他同学来说，我希望他们能够积极参与晨读口语活动，并充分发挥晨读口语的价值。此外，建议大学开展一些更具挑战性的晨读口语活动，如辩论赛等，以激发学生们的兴趣和激情，同时提高他们的口语表达能力。

结论：

通过参与晨读口语活动，我深刻地体会到它对我们大学生的积极影响。口语能力的提高和自信心的培养，为我们的未来发展奠定了坚实的基础。我们将继续努力，克服困难和挑战，与学习伴随的光明一同前行。

大学英语六级经验考生心得：英语四六级口语应考四招

有不少的同学总是抱怨自己英语基础不好，将考不过四六级的原因归结于此，可是，基础不好就真的不能过级了吗？同学们，基础不好的话，可以慢慢培养语感；面对考试，关键是复习计划和做题策略。

我的英语基础不好，但我顺利通过了去年年末的那次英语六级考试，这与我制订考前复习计划和在考试中讲求做题策略有很大关系。

备考时端正态度。

“态度决定一切。”这是不变的真理。做什么事情都是如此，六级备考也不例外。

我的许多同学通过四级考试时并未认真准备，是“一不小心”跨过了四级门槛，因此错误地以为六级考试也能“碰巧过关”，结果可想而知，只能以失败告终。道理很简单，英语四级考试的词汇与题型其实在高考的时候就有所体现。经过了高考，许多人的英语基础都还很好，大学只要稍加巩固，花小力气就能取得大成果。但六级考试却是在大学英语的基础上出题，它需要扎实的单词记忆和各种题型的深化训练，丝毫没有投机取巧的成分，抱着侥幸心理准备六级考试，当然不能成功。

备考资料。

阅读中记忆单词。

由于每个人的具体情况不同，所以每个人的学习方法也不一样，但不管什么样的学习方法，考试前制订复习计划是必须的。我自己给自己制订的六级考试的复习计划包括两部分：单词记忆和做习题。

先说单词记忆。背单词要有正确的方法。我看到身边的很多同学，成天拿着一本六级词汇书读、背，可快到考试了单词还没背完，而前面已经背过的也忘得差不多了。我的方法是先利用迈西英语速记一遍，然后重点在阅读中加强记忆。单纯地背单词既浪费时间和精力，效果也很差；而单纯地在阅读中记忆，则会漏掉一些重要的词汇。我建议先花一个月的时间把词汇书看一遍，为了节省时间，你也可以用像迈西背单词软件这样的工具速记一遍单词，目的在于可以在脑子里有个大致的印象，然后在大量的阅读中不断地加深记忆。

我当时还准备了一个小的记事本，把不熟悉的单词写下来，并随身携带经常翻看。我喜欢挤时间去看在阅读中遇到的单词，比如我通常在下课的时候把记事本拿出来看一看，在睡觉之前坐在床上翻一下……这样记的效果特别好，因为不是强迫记忆，而是利用空闲时间“活动脑子”。在临考的前一个月把词汇再翻看一遍，这样基本上就可以过单词关了。

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大学口语交际心得体会

第一段：引言（200字）。

作为学生，我们在大学期间不可避免地需要进行口语交流。无论是与同学的交流还是与老师的沟通，良好的口语能力对我们的学习和生活都有着重要的影响。在大学期间，我积极参加了各种口语交际活动，并获得了一些宝贵的经验和体会。在本文中，我将分享我的大学口语交际心得体会。

第二段：积极参与课堂互动（200字）。

在课堂上积极参与互动是提高口语能力的重要途径之一。我发现，与教师和同学积极交流可以帮助我更好地理解和掌握所学知识。我会主动回答问题，并提出自己的观点和疑问，与他人进行讨论和互动。通过与他人的口语交流，我不仅学到了更多的学术知识，还提高了自己的表达能力和思维逻辑能力。在这个过程中，我学会了倾听他人的观点，并学会尊重和包容不同的意见。

第三段：参加口语角和英语俱乐部（200字）。

为了进一步提升口语交际能力，我积极参加了口语角和英语俱乐部的活动。在口语角，我有机会与其他同学进行面对面的英语交流，提高自己的口语表达能力和听力理解能力。每次活动，我都会选择一个话题，与其他同学讨论并分享我的观点。这些活动让我真实地感受到了英语在实际交流中的应用，提高了我的英语口语流利度和自信心。同时，我还参加了英语俱乐部的演讲比赛和角色扮演活动，锻炼了自己的口语表达能力和沟通能力。

第四段：与外教交流（200字）。

大学期间，我还有幸接触了一些外教。利用课后时间，我与他们进行了交流和互动。与外教的交流不仅能够提高口语水平，还能了解更多的跨文化知识。通过与他们的交流，我的发音、语法和语调等方面得到了改善。外教们对我们口语表达中的错误和问题进行了纠正，并给予了很多宝贵的建议。他们的耐心和鼓励让我更加自信地进行口语交流，并在表达和交流中展现出自己的个性与特长。

第五段：总结与反思（200字）。

通过大学期间的口语交际实践，我深刻意识到口语交际在个人成长和发展中的重要性。积极参与课堂互动，参加口语角和英语俱乐部的活动，与外教交流，这些都让我收获了丰富的经验和收获。这些经历不仅提高了我的口语交际能力，还培养了我的团队合作意识和跨文化交流能力。在大学的口语交际实践中，我不断改进自己的表达方式，拓宽自己的思维视野，使自己成为一个更加全面发展的人。

总结：

在本文中，我分享了在大学期间通过积极参与课堂互动、参加口语角和英语俱乐部的活动以及与外教交流所积累的口语交际心得体会。这些实践经验不仅提高了我的口语交流能力，也培养了我的团队合作意识和跨文化交流能力。通过这些经历，我不断改进了自己的表达方式，拓宽了自己的思维视野，促使自己成为一个更加全面发展的人。我相信，通过持续地口语交际实践，我们的口语能力将不断提高，让我们能够更好地与他人沟通和交流。

大学教师口语心得体会

近年来，大学教师的教学质量问题备受关注，其中口语教学是一门重要的教学内容。对于大学教师而言，熟练的口语技巧是提高教学质量的关键。本文将从五个方面总结大学教师在口语教学中的心得体会。

首先，语音语调是口语教学的基础。对于大学教师而言，正确地发音和把握语调是非常重要的。一方面，大学教师应该注意准确地发音，特别是一些常见的音标和音节的发音要准确无误，这样才能在教学中传递正确的信息；另一方面，大学教师应该在口语教学中注重语调的运用，语调的把握直接影响着交流的效果。因此，大学教师应该进行大量的语音和语调训练，以提高自己的口语水平。

其次，词汇和语法的准确运用是提高口语能力的重要手段。在口语教学中，大学教师应该注重词汇和语法的准确运用。词汇的丰富和语法的准确运用能够使语言更加地生动和丰富，有助于表达自己的思想和观点。大学教师应该积极地扩大自己的词汇量，努力学习常用的短语和习惯搭配，同时还要注重语法知识的学习和运用，从而提高自己在口语教学中的表达能力。

第三，有效的表达和交流技巧是提高口语能力的关键。在大学教师的口语教学中，行之有效的表达和交流技巧是必不可少的。大学教师应该注重培养自己的语言表达能力，通过不断地练习和反思，进一步提高自己的表达能力。同时，大学教师还应该学会运用一些交流技巧，比如倾听、提问和互动，以更好地与学生进行沟通，促进学习效果的提高。

第四，灵活运用教学方法是提高口语教学效果的关键。在大学教师的口语教学中，灵活运用教学方法是必不可少的。大学教师应该结合学生的实际情况和学习需求，选择合适的教学方法和手段。灵活运用各种教学方法，如演讲、对话、实践等，可以提高教学的针对性和有效性，使学生更好地掌握口语技巧。

最后，积极参与专业培训和交流是提高口语能力的重要途径。为了不断提高自己的口语能力，在教学过程中，大学教师应该积极参加各种专业培训和交流活动。这些活动可以让大学教师互相学习和交流口语教学的心得体会，从而提高个人的教学水平。

总之，大学教师在口语教学中应该注重发音和语调的准确运用，扩大词汇量和运用语法知识，培养有效的表达和交流技巧，灵活运用教学方法，积极参与专业培训和交流。只有在这些方面做到全面提高，大学教师才能更好地开展口语教学，提升教学质量，培养出更多优秀的人才。

大学教师口语心得体会

第一段：引入口语在大学教学中的重要性（约200字）。

大学教师作为学生的教育引导者和知识传授者，在课堂上的口语表达能力尤为重要。良好的口语能力不仅能提高教学质量，更能激发学生的学习兴趣和积极参与。作为一位大学教师多年来的从业经验，我积累了一些口语心得体会，愿与大家分享，希望对大学教师提高口语能力起到一定的启发和帮助。

第二段：提高口语表达能力的方法（约250字）。

要提高口语表达能力，首先应该注重语音和语调的训练。语言的目的是交流，良好的语音和语调能够使信息更加清晰、生动。其次，丰富的语言表达手法和技巧也是提高口语的关键。在课堂上可以运用丰富的比喻、措辞恰当的修辞以及引用相关的典故或实例等方式，使得教学内容更加生动有趣，留给学生深刻印象。另外，纠正发音错误和不规范用词是提高口语的重要环节，教师可以逐步克服并改变不正确的发音和习惯用词，提高专业素养。

第三段：培养良好教学氛围和师生互动（约250字）。

大学教师要注重培养良好的教学氛围，营造积极向上的课堂环境。在课堂上，教师可以利用各种互动方式，如提问、小组讨论、角色扮演等，鼓励学生参与课堂。教师要做到言简意赅，用词准确，思路清晰，使学生获得正确的知识，避免对学生造成不必要的困惑。在与学生交流过程中，要注重倾听，给予学生充分的表达空间和鼓励，让学生感到平等、自由和尊重，从而激发学生的参与和积极性。

第四段：注重与学生的沟通和反馈（约300字）。

良好的口语能力必须要有与学生的良好沟通配合。定期与学生进行面对面的交流，了解他们对课堂教学的看法与建议，听取他们的需求和问题，并进行及时的解答和反馈，这样可以让学生对课程内容和学习方式有更清晰的认识和理解。教师可以通过开设学习交流平台、利用在线教学工具等多种形式，与学生随时保持联系。针对学生在口语表达方面存在的问题，教师可以利用诸如小组讨论、辩论赛等互动活动来培养学生的口语能力，同时及时给予他们针对性的指导。

第五段：总结（约200字）。

大学教师的口语表达能力对于教学质量的提高至关重要，是推动学生成长的关键一环。通过注重语音训练、丰富语言表达手法和技巧、培养良好的教学氛围和师生互动、与学生的沟通和反馈等方式，教师可以提高自身的口语能力，并有效地促进学生的学习效果和发展。因此，大学教师应该时刻关注自身口语表达能力的提升，不断学习和改进，为学生提供更好的教学体验和学习环境。

大学英语口语大赛心得体会

大学英语口语大赛是每个英语爱好者的重要机会之一，它不仅锻炼了学生的口语表达能力，还提高了他们的自信心和专业素养。参加这样的比赛，我经历了很多，收获了很多，也遇到了挑战和困扰。在此分享我的心得体会，希望对其他参赛者有所帮助。

第二段：准备工作。

参加大学英语口语大赛前，充分准备是至关重要的。首先，我专注于提高词汇量，积累常用表达和短语，以便在比赛中更流利地表达；其次，我花时间练习口语，加强发音和语调的训练，以便更好地交流；最后，我阅读大量英文材料，提高听力和理解能力，以应对可能出现的题目和对话。

第三段：比赛经历。

参加大学英语口语大赛的过程是充满挑战和兴奋的。首先，我们进行初赛，参赛者必须在有限的时间内应对随机提问，展示他们的思维能力和逻辑思维；然后，进入决赛，较量的不仅是表达能力，还有自信心和应对压力的能力。最后，我很荣幸成为比赛的冠军，并代表学校参加全国性的比赛。

第四段：收获和盲点。

通过参加大学英语口语大赛，我获得了很多宝贵的经验和技巧。首先，我学会了在有限时间内思考和表达观点，提高了思维的灵活性和应变能力；其次，我在与其他参赛者的交流中学到了很多新知识和观点，扩大了我的视野；最后，我发现自己在语法和词汇的使用上还有需要提高的地方，需要更加系统地学习以增加我在比赛中的竞争力。

第五段：总结和展望。

参加大学英语口语大赛是一个全面提高自己英语能力的过程。不仅要展示自己的语言表达能力，还需要增加自己的知识储备和表达深度。通过这次比赛，我不仅取得了好的成绩，更加坚定了我继续学习和提高英语水平的决心。我相信，在未来的大学生活和工作中，这次比赛给我的启发将会成为我终身受益的经验和财富。

总结。

大学英语口语大赛是一个提升英语能力、锻炼口语表达能力的重要平台。通过准备工作、比赛经历和收获和盲点这几个方面的介绍，可以看出这种比赛对于参与者的意义和价值。参加口语大赛不仅可以提高英语水平，更可以培养自信心和应对压力的能力，为以后的学习和工作打下坚实的基础。

大学口语心得体会

大学生口语能力的培养是大学教育的重要组成部分，它对大学生的个人发展和未来职业发展都具有重要意义。在我大学生活中，我深刻体会到了口语的重要性，通过不断的学习和实践，我从中获得了很多宝贵的心得体会。下面我将分享我在大学期间关于口语学习的体会和感悟。

第二段：积极主动参与课堂。

在大学期间，我学到的第一课就是积极主动参与课堂。课堂不仅是学习知识的场所，也是提高口语表达能力的重要机会。每次上课，我都努力克服紧张和羞涩，积极发表自己的观点和提问。通过与老师和同学间的互动，我的口语能力得到了极大的提升。参与课堂讨论也让我学会了倾听和尊重别人的意见，积极与他人交流，培养了良好的口语交流能力。

第三段：交流活动与实践。

大学不仅有丰富的课堂讨论，还有各种各样的交流活动和实践机会。我积极主动参加学生社团和组织的交流活动，如演讲比赛、辩论赛和模拟演绎等。通过这些活动，我能在真实的情境中锻炼和提升口语表达能力。在这些活动中，我需要与其他参与者合作，进行团队讨论和交流，从而培养了我的合作能力和口语表达能力。

第四段：听说训练。

在大学期间，我也意识到了听说训练的重要性。我经常和同学一起组织口语角和英语角活动，通过与母语人士的对话交流，提高了我对语言的听力理解和口语表达能力。此外，我也养成了利用英语和其他语言的习惯，如观看原版电影、听外语歌曲和阅读原版英文杂志等。这些听说训练的机会使我学到了很多地道的表达方式，丰富了我的词汇量，提高了我在实际交流中的应变能力。

第五段：持之以恒和终身学习。

大学口语学习是一个长期的过程，需要持之以恒和终身学习的态度。我坚信只有不断努力和专注于口语学习，才能不断提升口语能力。因此，我不断练习口语，在日常生活中多与他人交流，提高我的口语流利度。同时，我也通过参加各种培训班和实践活动来进一步提高自己的口语水平。我相信这种持之以恒和终身学习的态度将使我在未来的职业发展中取得更好的成就。

总结：

总之，大学口语学习的心得体会是多方面的，需要从积极参与课堂、交流活动与实践、听说训练以及持之以恒和终身学习等方面综合提高口语能力。通过这些方法和实践，我在大学期间取得了很大的进步。我相信，通过持续的努力和实践，我将能在口语表达能力上不断进步，为将来的发展奠定坚实的基础。

大学英语六级经验考生心得：英语四六级口语应考四招

如果临考前再参加一些培训学校，系统地学习一些四六级考试的技巧，对取得一个相对好的成绩也是很有帮助的。

趁热打铁夯实词汇基础。

老师认为词汇的背诵也要分层次，第一是要对词汇有个认知，就是看到这个单词头脑里立刻就闪现出它的汉语意思，再者就是一定要掌握单词的用法，并做到有效区分。四级的大纲可能涉及到4500~5500个单词，但在词汇与结构部分只对其中很小一部分的单词进行反复考查，换句话说，掌握了这些单词，其他单词只要认识就可以了。

说到方法，老师说背单词也得集中推进，自己定个量，从现在入学开始到大二下学期开考有很长一段时间，每天并不需要太多，到最后临考阶段，一天100个，一天四遍，等到自己能在3个小时把3000个单词过一遍，这些单词就会很长时间都挥之不去地印在脑袋里。完成了单词的记忆后就要解决历年真题，这也是一个反复背诵的过程，发现了大量的出题规律也就预示着大学英语四六级考试已经成功了一半。

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大学口语交际心得体会

第一段：引言（150字）。

大学生活是一个充满挑战和机遇的阶段，而良好的口语交际能力是成功大学生不可或缺的一项技能。在我个人的大学生活中，我深切体会到了提升口语交际能力的重要性，并积累了一些心得体会。在本文中，我将分享这些经验，并以此为鉴，希望能帮助其他大学生有效提升口语交际能力。

第二段：积极参与课堂讨论（250字）。

首先，课堂讨论是提升口语交际能力最为有效的途径之一。在大学里，我们经常需要和同学们一起讨论学术问题，而积极参与课堂讨论可以锻炼我们的口语表达能力和思维逻辑能力。为了更好地参与讨论，我会提前准备相关材料，了解主题，积累相关的背景知识。同时，我还会主动提问和发表自己的观点，鼓励自己多与他人互动交流。通过不断的实践和尝试，我的口语交际能力得到了显著提升。

第三段：多参加社团活动（250字）。

其次，参加社团活动也是提高口语交际能力的有效途径之一。在社团活动中，我们有机会与不同背景的人们进行交流，拓宽自己的知识面和视野。我曾加入过辩论社团，在与队友共同准备辩论资料、与其他队伍进行激烈辩论的过程中，我学会了如何更好地运用语言和表达自己的观点。同时，参与社团活动还可以培养我们的领导能力和合作能力，这些能力对于提高口语交际能力也起到积极的促进作用。

第四段：多与外国人交流（250字）。

与外国人交流也是提高口语交际能力的重要途径之一。大学里有很多机会与来自不同国家的留学生交流，我们可以主动与他们交流，用英语进行交谈。我曾参加过一次国际交流活动，在活动中结识了一些来自不同国家的留学生。与他们的交流让我深刻体会到了不同文化背景对口语交际的影响，并学到了更多地有关他们国家的知识。通过与外国人交流，我们不仅可以提高自己的口语交际能力，还可以增加对不同文化的了解，拓宽自己的国际视野。

第五段：定期练习口语（300字）。

最后，定期练习口语是提高口语交际能力的重要手段。我们可以选择与朋友彼此练习口语对话，或者通过参加口语角、进行口语测试等方式进行练习。在我的个人经历中，我发现大胆尝试用英语与他人交流、鼓励自己多开口表达、克服害怕出错的心理，都对提高我的口语交际能力起到了积极的作用。通过不断地练习和尝试，我变得越来越自信，口语表达能力也得到了有效提升。

结尾（100字）。

总而言之，大学口语交际能力的提升对于我们的成长和发展至关重要。通过积极参与课堂讨论、多参加社团活动、与外国人交流并定期练习口语，我们可以有效提高自己的口语交际能力。我希望通过我的经验与体会，能够帮助到其他大学生，一起共同进步、取得更好的口语交际能力。

大学英语口语辅导心得

时间如白驹过隙，八周的大英口语辅导课程转眼间已经结束了。课程是结束了，可真挚的友谊，宝贵的经验，美好的回忆却不会因此而中断。

13公管2班的小师妹小师弟们。他们活泼，开朗，富有创造力，积极参与我们安排的活动。说实话，大英辅导不应该是辅导，而是互相学习，这也是我第一节课时与他们说的：我们来此是互相学习，共同进步的。我与他们分享学习英语的经验，带给他们学习英语的乐趣，共同提高英语口语表达能力。他们留给我的是对于英语课堂的反思，如何在如此庞大的课堂上提高学生学习英语的积极性，如何尽可能的关注到每个学生，如何让学生在课堂上真正的学到知识。

大英口语辅导确实是一个互惠互利的项目活动，它不仅能让学生可以练习口语，增强同学们的凝聚力；而且也提高了我们师范生的教学水平。这是真正意义上的教学，真实的情景，真实的课堂。可是，也存在一些不足。现在将我在大英口语辅导的情况做一个总结：问题1：在第一周上课时，我们鼓励同学们用英语介绍自己以及自己全新的大学生活主要是为了在认识他们的同时了解他们的口语表达情况，方便我们有针对性地进行备课。同学们刚开始积极性不高，觉得不好意思，又怕说错觉得丢面子，所以大部分学生很不自信，怯场，声音很小。

措施：面对这个情况，我和我的partners尽量针对他们各自的自我介绍提出问题和该同学一级其余的同学进行互动。这样下来，他们不再那么拘谨，渐入佳境了。

问题2：不过存在很大的一个问题是：我们都是在室外进行教学，而这个班共有65个学生，是一个大班级，哪怕围在一起也很难听清楚老师或学生说的话，所以不利用于教学活动的进行。

措施：我们把全班分成3个小组，由我们三个小老师各自带着上课，且没个小组都由学生选出小组长，负责课前的一些资料的分发以及配合我们组织一些活动任务。当然，虽然我们是把大集体分开教学，却每节课前我们三个小老师都会一起商量上课的有关内容，然后把要上的内容一邮件方式发给公管班的同学。

问题3：一开始有些同学来上口语辅导课的积极性不是很高，总有那么一两个同学不来。措施：实行评分制，小组成员的表现影响整个小组的得分，此得分也影响最后的成绩。通过这个办法，同学们的互动性加强了，出勤情况也改善了。

问题4：有时候，同学们也会出现精神不集中的情况，昏昏欲睡。

措施：我设计了几个游戏，例如whoisspider？guesswhat/itis？isay,youguess.等等，这些游戏都是需要用英语表达的。同学们在这个过程中不仅将英语运用到实践中，而且玩完游戏后精神加倍，学习起来也更有效率了。

声。第二个环节是每周一topic的论述，大多是大学英语四级作文里头的话题论述，比如因特网的利弊，考试的利弊。在同学们的讨论时，我们会走到每组同学身边给予一定的帮助，并时刻提醒他们用英语表达自己的观点。很欣慰在freediscussion里同学们都努力参与讨论，都尽量把自己的观点用英语陈述出来。如果有不懂的，还虚心向我们请教，这种热爱学习的态度深深地感动了我。我想，如果他们这中热爱学习的劲头如若能坚持下去，必有很大的进步。

虽然只有短短的8次课的时间，但我和公管2班的同学们一起欢笑，一起进步，我很珍惜这段时间的相处，如果以后还有这样的活动，我依然会积极的参加。相处的时间虽短暂，却我也学到了很多，如如何备好一堂课，怎样处理课堂上的一些紧急事件，和同班同学交流上课的经验和分享一些教学方法，从新生中重获那份学习的激情等。同时，我也认识到自己无论从专业知识还是从教师技能方面还存在许多不足之处，今后会更加努力学习和提高各方面的技能。

大学口语课心得体会

大学口语课是我大学生活中最有趣和有意义的一门课程之一。通过这门课的学习，我收获了许多技巧和经验，不仅仅提高了我的口语表达能力，还培养了我的团队合作精神和自信心。

第二段：提高口语表达能力。

在大学口语课中，老师采取了各种有效的方式来提高我们的口语表达能力。我们进行了大量的口语练习，包括单独演讲、小组讨论和角色扮演等。通过这些练习，我学会了如何清晰地表达我的观点，如何运用正确的语法和词汇来完整地表达我的意思。这让我在日常生活中能够更自信地与他人交流和表达自己的想法。

第三段：培养团队合作精神。

在大学口语课中，老师重视团队合作，鼓励我们在小组中进行讨论和合作。通过与同学的合作，我学会了倾听他人的观点，学会了尊重和包容不同的意见。在小组讨论和角色扮演的活动中，我也培养了与他人有效沟通和协作的能力。这些都是我在未来工作和生活中必不可少的重要技能。

第四段：增强自信心。

大学口语课在口语表达能力的提高之外，还给予了我很多自信心。通过与同学和老师面对面交流，我逐渐克服了与陌生人交流时的紧张和害怕。在课程中，老师也会给我积极的反馈和鼓励，这让我相信自己的口语能力，并愿意在公开场合发言。我也发现，当我自信地表达自己的观点时，我的思维更加清晰，表达更加流畅。

第五段：总结。

总的来说，大学口语课是一门非常有意义的课程。它不仅仅提高了我的口语表达能力，还培养了我的团队合作精神和自信心。这些技能和经验对我未来的发展将起到重要的作用。我相信，在以后的学习和工作中，我将能够更好地与他人交流，更加自信地表达自己的观点。我将把大学口语课学到的技巧和经验应用于实践中，并不断提高自己的口语水平。

口语学习心得

前不久，我报了山东师范省外语培训中心的外教口语班，这是我第一次参加外教口语班，心里真是又紧张又激动，虽然我从幼儿园就开始学英语，但是我学的英语却是纸面上的英语，从来没有和外国人交流过，我对我蹩脚的英语极其的不自信，担心在课堂上丢了脸，担心在和外教交流的时候出现种种问题。但是怀着挑战自我和提高自我的信念，我还是参加了这个口语班。

上课前是开课典礼，我们的房老师给我们说了一番话，让我有了信心和动力，让我稍稍放松了一下心情。当外教来到我们的教室，当我看到和蔼可亲、面带微笑的外教时，我的顾虑就消除了大半。不过，外教的英语确实和我们自己的中国英语老师有很大的不同，她的发音让我经常转不过弯，还好，我们的外教助理会帮我解答一些问题，这让我心安了不少。外教的课生动有趣，让英语变的没有那么的乏味，让我内心涌出无限的.想学好英语说好口语的热情。同时，外教鼓励我们学习语言应该有不怕loseface的精神，任何时候课堂上，宿舍里，走路时，只要有机会，都应该说出来。生活中的我正在一点点将英语口语运用到生活中。

除此之外，让我感到参加外培中心的福利在于每天早上的早读，学员们早上集合到一起，大声朗读英语一个小时，在这样一种学习氛围下，学习热情激发，学习动力增加，想不提高英语都难。另外周二晚上的助教辅导，此过程中有学员提问时间，自由对话时间等活动，通过这些方式来提高同学们的英语口语能力。

说好外语是件非常重要的事情，也是一个长期的过程，在这过程中我们需要有很强的毅力，还需要一定外界的激励，外培中心就给了我们外在的推动力，为我们营造了良好的学习氛围，让我们有学习的热情，我相信，在外培学习的这段日子，我们每个人一定都会收获匪浅，给我们的人生留下宝贵的财富！

我期待也相信这个学期接下来的日子，我和班里的每个同学都能有收获，有进步，我会更努力的学习口语！

大学口语课心得体会

大学口语课作为大学英语课程的一部分，旨在培养学生的口语表达能力和沟通能力。通过参加这门课程，我深刻地认识到提高口语能力的重要性，并且获得了一些有益的体验和心得。在本文中，将分享我在大学口语课上学到的几个重要方面的心得体会。

第二段：课堂学习。

大学口语课注重提高学生的口语水平，因此课堂上交流是必不可少的。在课堂学习中，我学到了如何进行有效的口语训练。首先，老师给我们提供了丰富的话题和讨论的机会，鼓励我们发表自己的观点并与他人进行互动。其次，老师还利用小组活动和角色扮演等形式，让我们练习实际的口语对话。通过这些活动，我逐渐克服了紧张和不自信的心理，提高了自己的口语表达能力。

第三段：说话技巧。

在大学口语课中，老师还教授了一些实用的说话技巧，使我能够更好地表达自己的意思。其中之一是注意语速和语调的控制。在以前，我常常因为说话太快而被人们误解，或者因为语调问题而表达不清楚。通过课堂上的练习，我学会了如何调整自己的语速和语调，使得自己的意思更加清晰明了。此外，老师还教授了一些词汇和表达的替换方式，使得我的口语表达更加丰富多样。

第四段：听力训练。

在大学口语课上，不仅要提高口语能力，还要加强听力能力。课堂上，老师通过播放一些真实的英语对话或者新闻广播，来锻炼我们对于英语听力的理解能力。这对于我来说是一项挑战，因为以前我对于英语的听力理解一直不是很好。但是通过课上的反复听和积极参与，我的英语听力能力有了很大的提升。我开始能够更加准确地理解英语对话中的细节和主要观点，这对于我今后的学习和生活都具有重要的意义。

第五段：总结。

通过大学口语课的学习，我不仅提高了口语表达能力，还获得了更多的信心和毅力。我深刻认识到口语能力对于我未来的发展非常重要，无论是在求职面试还是在与他人的交流中，都需要有良好的口语表达能力。此外，通过大学口语课的学习，我也学会了积极参与课堂活动和团队合作，在与他人的互动中培养了良好的沟通能力。这些学习和体验将对我今后的学习和生活产生积极的影响。

总的来说，大学口语课是我大学生活中的一次重要经历，通过这门课程，我不仅学会了提高口语表达能力的方法和技巧，还培养了积极的学习态度和合作精神。我相信这些宝贵的经验和体会将对我未来的发展产生深远的影响。作为学生，我将继续努力提高自己的口语能力，并将这门课程所教授的技巧运用于实际生活中，为自己的未来奠定坚实的基础。

心得体会口语

在如今的社会中，口语已成为人们沟通的重要方式之一。不管是在求职面试中还是生活中与人交流，一口流利、准确的口语能够给人留下深刻的印象，有助于建立良好的人际关系。因此，提升自己的口语水平至关重要。通过学习和实践，我逐渐体会到口语的重要性，也领悟到了一些口语学习的心得和体会。

第二段：开拓思维，建立自信。

学习口语过程中，我发现拓宽思维和建立自信是非常重要的。一开始，我总是害怕说错或发音不准确，导致我对自己的表达能力不自信。后来，我明白只有尝试多说、多交流，才能克服这种恐惧感。随着练习的深入，我的思维逐渐打开，表达能力也有了长足的进步。充满自信的表达，不仅能够让我更好地与人沟通交流，也为我带来了更多的机会和挑战，让我变得更加成熟和自信。

第三段：积极参与，增加经验。

在学习口语的过程中，我明白积极参与是提高口语能力的最好方式之一。尽管有时候语法错误或说话紧张，但只有勇敢地开口，才能逐渐获得经验和进步。在课堂上积极回答问题，与同学进行讨论，参加演讲比赛等活动，帮助我锻炼自己的口语表达能力，并且从中收获自信和成长。不断积累口语经验，能够让我在将来的生活和职场中更加游刃有余。

第四段：正确认识并纠正错误。

在学习口语的过程中，我发现及时纠正错误也是非常重要的。当我经常犯同样的语法错误或发音不准确时，我会询问老师和同学，寻求帮助并及时纠正。通过不断的反复练习和改正，我发现自己的语法和发音变得更加准确，表达起来也更流利。及时纠正错误，让我养成了良好的学习习惯，并有效提高了自己的口语水平。

第五段：与其他学科相结合。

在学习口语的同时，我也意识到将口语与其他学科相结合能够更好地提高口语能力。通过拓宽知识面，丰富自己的思考内容，我能够更好地进行口语表达。例如，通过阅读文学作品并进行讨论，我能够增加词汇量，提高词汇运用能力。通过关注新闻和时事，我能够更好地理解社会背景，并能够就相关话题进行深入讨论。不断与不同学科的学习结合，为我提供了更多的素材和观点，让我的口语表达更加丰富和有深度。

总结：通过学习和实践，我深刻体会到了口语的重要性以及提高口语能力的方法。在拓宽思维、积极参与、正确认识并纠正错误以及与其他学科相结合的过程中，我的口语水平得到了明显的提高。未来，我将更加努力地学习口语，与更多的人交流，用流利的口语表达能力展示自我，实现更多的目标。

心得体会口语

心得体会口语是指通过口头的表达来沟通和交流的能力。在我多年的学习和实践中，我深深体会到，良好的口语能力对于一个人的发展和成功是非常重要的。下面我将从沟通能力、人际关系、职业发展、文化交流和自我提升五个方面来谈谈我的心得体会。

首先，心得体会口语对于沟通能力的提升有着至关重要的作用。一个人的沟通能力决定了他与他人之间的交流和互动的质量。因此，透过嘴巴的表达自己的想法和理解他人的意思是非常重要的。通过与他人的口头交流，我们可以更好地传递信息，表达意见，解决问题，增进婚姻和亲密关系，建立强大和有效的人际关系。

其次，心得体会口语对于人际关系的建设有着重要的影响。为了维护良好的人际关系，我们需要用心去倾听他人的意见和感受，并用准确的语言表达我们自己的想法和情感。良好的口语能力不仅可以使我们更好地理解他人的需求和期望，还可以让他人更容易理解我们。因此，通过不断练习和提升心得体会口语，在人际关系上建立信任和共识变得更加容易。

第三，心得体会口语对于职业发展有着重要的影响。在现代社会中，口语能力已经成为许多职业的基本要求。无论是面试工作、与同事合作、发表演讲还是与客户沟通，一流的口语能力都是成功的关键。通过灵活运用口语技巧和流利的语言表达能力，我们可以更好地解释自己的观点、影响他人的决策，并赢得职业发展的机会。

第四，心得体会口语对于跨文化交流有着重要的作用。在全球化的今天，不同国家和地区的人们需求跨文化交流。良好的口语能力可以帮助我们更好地理解和尊重不同文化背景的人们，并与他们建立友好的关系。通过心得体会口语，我们可以跨越语言的障碍，促进跨文化交流，增进友谊和了解。

最后，心得体会口语对于自我提升有着重要的帮助。通过反复练习口语，我们可以提高自己的表达能力和自信心，培养自己的突破困难的勇气和决心。同时，良好的口语能力还可以帮助我们更好地发现自己的问题和不足之处，并通过与他人的交流和学习来不断提升自己。

总之，心得体会口语对个人的成长和发展有着重要的作用。通过沟通能力的提升，人际关系的建设，职业发展的推动，文化交流的促进和自我提升的实现，我们可以更好地适应和应对日益丰富多样的社会和生活需求。因此，我们应该认识到心得体会口语的重要性并积极投入到口语技能的学习和实践中。只有不断学习，不断提高，我们才能在口语表达上取得更大的进步，并取得更好的成就。

口语实训心得

通过大量的口语练习和实践，逐步培养学生敢于开口说英语,培养较为正确的语音语调。重点训练交际功能,培养和提高学生用英语进行口头交际的能力，加强培养学生看图说话、话题叙述及辩论能力，并逐步丰富口头词汇量及功能短语和句子，同时帮助学生了解主要英语国家的文化背景和生活习俗。通过本课程的学习，学生初步学会就日常生活中的一般情景进行恰当的交谈;能比较准确地表达思想，重点训练学生较连贯地用英语表达思想，丰富口头词汇和句型;能在口头表达英语时注重中西方文化的差异;能使用得体的语言，语音、语调较正确，语流较顺畅，表达的句子能较好地传情达意;经一定的口头准备后，能就社会生活中的一般话题进行连贯发言(3-5分钟);对日常话题能初步学会用英语进行辩论。

在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生的实际使用英语进行交际的能力。以培养学生实际运用语言的能力为目的，突出教学内容的实用性和针对性。

不仅要使学生系统地掌握了英语日常口语，了解了语言的文化含义，能使用本族人普遍接受的语言，更重要的是要促进了学生思辨能力的形成与发展，提高学生运用知识思考分析问题、提出见解的能力。

在对英语几乎已经形同陌路的大三，来个商务英语口语实训，像是一个结婚已久的女子突然又有了初恋的感觉，为什么要比喻成女子呢，因为我觉得英语本来应该和女子和恋爱一般美好。两周的商务英语口语实训已经结束了，在这短短的两周时间内真是受益匪浅。通过这两个周的实训，我像是回到了学习英标和英语对白的中学时代。虽然很多东西包括单词看来的感觉是似曾相识，但起码，我曾经拥有过。

本实训旨在使学生更加重视英语口语训练并掌握口语表达的有效技巧，使学生进一步强化英语口语能力以适应职业的需要，从而培养较强的商务英语口语实际交际能力。通过本实训，介绍几种有效提高听力和口语的学习方法，力图克服学生开口难的畏惧心理，最终为学生提高商务英语的应用能力、增强商务环境下的英语口头沟通能力提供具有建设性的语言学习启示，从而建立起具有持续性的语言学习能力。

本次商务英语口语实训主要包括三个部分，下面会详细的说明。通过这三个部分的训练，培养学生用英语朗读各种题材书面材料的能力，培养学生在没有文字凭借的情况下用英语表达自己的观点的能力，清楚而逻辑的论证自己的观点的能力，培养在特定的商务情境下不借助文字辅助资料进行连贯而得体的交谈的能力。实训要求学生认真参与、刻苦训练，在准备阶段能运用各种工具解决所遇到的问题，必要时能进行成功地团结合作，在检查中能自如发挥，独立完成所要求的任务。

第一部分:快学国际英标。

快学国际英标是从基础的音标开始练习的。老师首先讲解了基础音标的读法，通过重新学习语音音标，让我对音标有了新的认识，发现了我以前在读音标时存在许多错误。对于口语中常出现的惯例性的特定读法，老师也给与我们及时的改正。让我们的英语口语更流畅，更标准。

在学习了基本音标的基础上，有根据这些音标列举出常见的单词、短语、例句，让我们能更好的消化这一读音，让我们的发音更标准。

通过音标的学习让我认识到准确的学习音标为我的英语口语发音打下了良。

好的基础，成为我学习英语的优势。通过英语音标记单词是快速记背单词的最有效的一种方法。如果熟练掌握了英语音标发音的规律，就能很好的背下单词。通过基础语音训练让我确信它确实带给我很大的改变，可以培养我的语感。而英语学习的最高境界就是语感的形成。这不仅让我们的口语变得更流畅、标准，也会在我们的英语笔试考试中起到极其重要的作用。

第二部分:商务英语口语实训商务英语实习报告一：interview。

这一节包括的内容主要是能够流利、准确的说出选择一份工作原因，在面试时最重要的是什么，在面试时应做的准备工作，包括：面试前、面试中、面试后。

通过面试的口语对话练习，让我了解到面试时的常用语。通过把学到的英语知识运用到实际中，锻炼了我们的口语能力。同时面试也是我们步入社会的第一步，对我们的将来起着极其重要的作用。

二：receptionandvisit。

这一部分学习的内容主要是如何向外宾致欢迎词，如何与外商进行对话，以及与外商讨论公司合作的有关事宜。

通过学习这一部分的知识，使客人更好地了解我们的公司，相信我们的公司，才能更好的进行交流合作。

三：meetingandorganization。

明确叙述会议的目的核对并记录与会者。根据议事日程顺序提出每个项目，然后进行讨论，征求有关与会者的意见。给每一个人表述自己意见的机会。控制讨论过程。如果发生与论题无关或深入到不必要的细节上，应及时引导到议题本身。如果讨论变得复杂，出现各种不同的见解时，你要根据自己的理解将各种观点加以概括。坚持预定的时间，不要拖延。在每个项目讨论结束后加以概括，以便决策或达成结论。在会议结束时，对已取得的结果进行概括。如确有必要进一步讨论，可以推迟到下一次会议。确定下次会议的议题和时间。

四：negotiation。

协商协议是协商各方需遵守的约束彼此行为的准则。根据协商模式的不同，目前存在以下三种协商：(1)服务商提供支持的协商(服务商仅提供协商服务，但不参与协商);(2)买方或卖方自行协商;(3)第三方参与的协商。

五：marketingandsales。

市场销售是对外贸易也是商务活动中重要组成部分，其中包括市场调查、产品介绍、销售产品、售后服务等方面。只有进行良好的市场调查才能更好的销售商品。应正确的介绍产品，并安排正确的销售手段、提供最好的售后服务。只有做好这些，才能销售好商品。

七：businesstelephone。

作为公司的代表,你打电话的举止应该是无可挑剔的。许多在打电话时举止粗鲁的工作人员给自己的行为找理由，说那是可以接受的，甚至理应如此，因为他们正在工作。但这是说不通的。你实际上是在为公司树立形象,因此应该就像面见对方一样尽可能打好电话。有选择地接电话是可以的,有时甚至是必要的。但是如何做则有正误之分。首先训练你的秘书要有礼貌。最好问我能问是哪位打来的吗?，而不是谁呀?,更不是谁在打电话?。第二,不要教你的秘书在你在的时候说不在。说工作太忙无暇通话是可以接受的以诚相待永远是上策。打电话的人能听出不同,况且,如果你总不在也不太好。不回电话是无礼的不管电话来自何人。你或许会错过一个可能成为客户的人。当今许多人不屑回电话,但如果你身为别人的雇员,如此行为恐怕难以接受。当你能够回电话时,尽量自己做。如果你必须先让你的秘书代劳,那么应尽快接过电话。如果电话是你打的,让对方久等是不礼貌的。

八：businessdinner。

这一课主要学习的是餐桌上如何点餐以及正确的餐桌礼仪。

良好的餐桌礼仪能够给我们的顾客留下良好的印象，获得更多的青睐。给我们带来无限的商机。

九：：businesspresentation。

在进行产品介绍前要通过三步选好自己的主题。一是确定为什么要选择这件商品，既要容易表达也要有足够的特点。二是要明确听众是什么类型。如果是同行，就要提供更多的信息。如果只是顾客，就要提出吸引他们的地方。三是明确听众知道些什么关于产品的知识，想知道些什么。通过这些过程，一定可以做出吸引人眼球的产品介绍会。

第三部分：考核。

考核的方式主要是通过以小组的形式进行一样产品的产品介绍会。除了通过上面的方式进行产品介绍会的设计外，在考核而过程中，我还学到了其他知识。

在产品介绍会的开场白时，可以设计一些悬念，提高整个介绍会的趣味性。在结尾时也可以给顾客一些启发性的话语，提高整个介绍会的层次。也可以是一些煽动性的话语，提高顾客的购买欲望。ppt的制作演示过程也是极其重要的一部分，通过它来吸引住全场观众的眼球。此外，也可以在介绍会进行时提供一些样品、试用装等，带动整个场面。产品介绍会不仅要准备充分的知识，也需要一些技巧手段来渲染氛围。

经过为时两个周的商务英语口语实训，通过主题介绍、情景对话、单词注解、常用句型、阅读材料、听力材料等手段进行训练，让我进一步的掌握了口语表达的有效技巧，提高了商务英语口语实际交际能力。培养了我用英语朗读各种题材书面材料的能力，培养了我在没有文字凭借的情况下用英语表达自己的观点的能力，清楚而用逻辑的论证自己的观点的能力，培养在特定的商务情境下不借助文字辅助资料进行连贯而得体的交谈的能力。使我能够在应聘、接待(访问)、销售、商务电话、商务会餐、产品介绍会等方面熟练地运用学过的知识，提高了商务英语口语实际交际能力。同时语感的培养也极大的提高了我的英语笔试水品，有利于英语成绩的提高。

口语学习心得

对于外贸来说，英语水平的高低直接影响着我们的工作，如何能够提高英语，几乎是所有外贸人共同关心的话题，我在这段时间里根据自己的英语学习，总结出一点学习方法，希望大家共同交流。

第一，对于词汇方面，我每天都要背诵至少50个单词，尤其是关于外贸方面的，其实尽管工作都很忙，但背诵50个单词还是很轻松的，一些外贸术语的单词我们其实都学过，只要特殊记一下它的外贸术语意思就可以了，关键是我们要选择什么样的资料去找单词，我现在用的资料是上海科学技术文献出版社出版的《外经贸英语函电》和一本《外贸英语口语》，因为这两本资料都是关于外贸英语的，又是平时经常看的，所一背单词时还可以结合课本，能达到事半功倍的效果。

第二，对于口语方面，我的做法是直接利用外贸口语资料，比如《外贸英语口语》，每一天的下午我要预习一下，记下陌生的单词，第二天早上上班之前找一个清净的地方大声的朗读，至少要7遍，这样不但能熟悉课文，还能达到条件反射式的效果和对口腔及舌头的`锻炼，使得发音更标准，当然了，最主要的作用还在于提高我们的口语能力。另外，光自己读还是不够的，还要找机会接触老外，哪怕是只是听他们说对我们也是一种提高。

第三，对于听力方面，我的做法是多听，在工作之余多听听英语，尤其是在环境不是很宁静的条件下去听，这样的效果会更好一些，因为以后我们接触客户的时候还有可能在车间里，那样嘈杂的环境对于要听懂客户说什么更是难上加难，所以我经常找嘈杂一点的环境去练习听力，我的方法是外贸英语现实英语，外贸英语方面我用的还是《外贸英语口语》，它是带有听力磁带的，这样在我每学一课的时候，可以集单词背诵，口语练习，听力联系于一体。另外就是在看一些英语教学式的电影，我现在看的是《走遍美国》，不是很难，基本上都能听懂。

对于听力同口语方面，近段我也用一款英语软件，它对听力，口语都很好，图像学习，我个人觉得很好，但因人而异。

第四，对于阅读和书写方面，其实这两个关联最大了，就好比我们中国的古话”熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟！“平时多看一些英文书籍，看的多了自然就知道怎么写了，就好比我们当中有很多人喜欢武侠小说，所以有很多人的文才就很好，这是一个道理的，另一方面，平时多写一些英文的东西，对于阅读能力的也是大有益处的，我平时喜欢用英语写一些小随笔，而且我与我的朋友经常用英语聊天。这些都对英语的读写能力有很大的助益的！一定要记住一点，英语的读和写是相辅相成的。

学习永无止境，想要做好外贸，除了学习英语之外，还要学习团队管理和客户关系管理知识。华邦外贸商学院，是一个专为外贸出口企业管理者搭建的学习和知识共享的平台，聘请多位著名企业管理专家，讲解如何快速打造高绩效的团队，让外贸出口企业赢得更多海外订单。

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