幼儿园第一学期音乐教学计划（优质14篇）

学期计划有助于我们分清主次，避免拖延和浪费时间，保持积极的学习态度和动力。下面是一份优秀的学期计划范文，希望对大家的学习和成长有所帮助。

幼儿园第一学期教学计划

本学期我继续带学前班，又和老搭档一起带幼小二班。新的学期新的计划，我的计划有如下几点：

其主要是培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务，努力做好力所能及的事情。了解各种不安全因素，懂得基本的`安全常识。亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣，有初步的环保意识。喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。喜欢动手制作。在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具大胆想象。能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏，表演角色的特点。能比较完整地、连贯地讲述图片的内容，说话态度自然、大方。

我们的工作是结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做研究型的老师。努力创设开放式的环境。拓展思路，继续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出发，经常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。

家长工作方面也是尤为重要的，要能深刻认识到家长工作的重要性，把每一位家长当成是自己的朋友，本着我的原则用心去和他们交流。处处站在家长的立场上进行思考，认真细致的做好家长工作。结合班级主题活动开展家长小组活动，让家长在活动中了解我们的教育理念和教学活动，同时增强家长之间的相互了解和凝聚力，激发家长参加集体活动的兴趣，因此班级工作得到了家长的支持与好评，我们才会更有信心的教育好幼儿。在学校的例如亲子运动会，家长开放日等活动中，鼓励家长全部参加，增进家园共育，并及时关注我们的博客，了解幼儿的最新情况！

幼儿园第一学期教学计划

一、指导思想：

继续以《纲要》精神、《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，深入贯彻相关规定及文件精神，围绕幼儿园园务工作计划，加强。

教学。

常规管理，加强教学研究。进一步优化课程设置，优化一日活动安排。加强教师业务培训，更新教育观念，提高教师专业水平，优化环境的创设和管理，全面提高保教质量，促进幼儿健康成长。

二、工作重点：

1.扎实开展业务学习，努力提高教师业务素养。

2.优化课程设置，开展主题教育，打造园本课程。

3.规范开展幼儿在园一日活动，提升保教质量。

4.加强教学常态工作管理，严格开展教师教育教学工作考核，提升保教质量。

5.开展并完善班级主题性区域活动，创设主题环境，提高活动观察记录质量，提高教师的区域活动组织能力，加强研讨。

6.加强学习，提高信息技术应用能力，使用好电子白板。

7.组织教师参加教育主管部门组织的各级各类活动，组织开展园内业务技能竞赛活动。

8.加强幼儿园的常规管理工作，促进常态工作有序开展。

9.努力提升家长工作，积极探索家教指导的途径与方法，规范开展家长学校、家委会、膳委会等各项工作，积极发挥家长的力量和优势，家园共育。

10.开展各项幼儿活动和教师活动，加强师资队伍建设、师德师风建设，引导全体教师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立我园教师的良好形象。

11.配合开展好幼教辅导网相关工作及招生工作。

三、

主要工作及措施：

（一）扎实开展业务学习，努力提高教师业务素养。

教师的专业成长是一个终身过程，在工作中我帮助教师树立专业发展的终身化思想，认真做好教师业务培训工作。培训前，根据教育教学工作的需要以及教师业务水平的不足，有针对性的开展教学业务的主题培训，如：师德培训，教师业务技能培训，教学常规专题学习，区域游戏专题业务学习，并开展教师外出观摩学习后的园内分享交流活动等。平时，还组织教师开展自学，撰写学习笔记、学习心得，引导教师思考。

总结。

进行自查反思从而逐步提高自身业务素养。通过扎实开展业务学习教师更新了观念提高了理论水平弥补了业务能力上的不足有效地提高了教师的业务素养教师队伍的整体素质和专业水平得到了有效地提高。

（二）优化课程设置，开展主题教育，打造园本课程。

本学期启用了安少版省编新版课程，本套课程打破了原来以学科为主线的模式，根据幼儿的兴趣与需要、季节、节日等，编写主题教育课程，为了用好这套用书，我们将以年级组为单位，组织开展研课，充分发挥年级组的教研能力，自主决定课程内容，制定可行性的课程计划，尝试开展生成课程开发。为了进一步完善课程内容，进行课程补充，在课程设置上，继续以省编教材为主，以渗透式领域课程和和谐发展课程为补充，进行优化和完善，深入开展主题教育，有效地推进课程游戏化的实施开展工作。

（三）规范幼儿在园一日活动安排，提升保教质量。

继续以《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园一日活动常规要点》为指导，进一步规范、完善一日活动常规，在建立科学的一日活动常规基础上，根据幼儿园的实际情况，细化环节管理，将进一步细化每一环节的管理，形成月重点、周重点，强化落实，从晨间活动、盥洗入厕喝水活动、户外活动、教学活动、室内游戏活动、餐点活动、午睡活动、离园活动这几个环节入手，进一步加强对班级一日生活各环节开展情况的检查、评估，要求教师明确每一环节的具体要求，学习常见问题的解决和处理，提高年轻教师的带班水平，加强骨干教师的示范引领作用。

（四）加强教学常态工作管理，严格开展教师教育教学工作考核，提升保教质量。

根据实际工作的调整，进一步完善考核细则，继续开展班级常规、教师业务工作的检查，严格教育教学常规的管理。严格开展考课工作，针对教育活动、游戏活动和户外活动的开展情况深入班级进行随机抽查，认真记录抽查结果，及时进行反馈，从而有效的规范半日活动的开展，规范教师的教学行为。

严格执行保教管理制度，要求教师制定好相关计划，进行认真的查阅，发现问题及时给予指导。对教师备课一月一检查，检查的重点是教师的二次备课工作，严格把关，杜绝复制、抄袭，尤其是针对聘用教师的检查和要求更加严格，要求新入园的教师手写备课等业务资料，同步开展评优工作，奖罚分明。加大了评价力度，规范了要求，使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证了课堂教学活动的扎实开展。学期末，要求教师上交教育笔记、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平时的工作纳入绩效考核，使各项工作走向制度化，规范化。

（五）开展并完善班级主题性区域活动，创设主题环境，提高活动观察记录质量，提高教师的区域活动组织能力，加强研讨。

本学期，各班级继续结合主题教育，开展主题性区域活动创建工作。本期，各年级班级主题性区域计划的制定将开启二次完善模式，各班级在园本资源包的基础上进行有效的修改、完善，使之符合幼儿园的地域特点、符合该年龄段幼儿的游戏兴趣和学习需求、体现班级特色，然后逐步优化区域设置。

本期将把专题学习与区域创建活动相结合，继续加强理论学习。在区域环境的创设上要求突显主题内容、渗透游戏方法、体现游戏规则。要求各班级有效地利用走廊及吊饰，开设丰富有趣的游戏区，各班级在统一要求的基础上，发挥班级的自主创新能力，要能体现出浓郁的班级特色。

区域活动观察记录工作继续开展，要求教师在开展区角活动时认真做好观察记录，收集材料，总结经验。要求教师明确观察的目的，把幼儿对区域材料的兴趣度、同伴对话、同伴互动等真实情况进行详细的记录，然后进行评价与分析，针对出现的问题，教师思考并采取有效的措施，适时介入活动，为幼儿活动提供指导和帮助。力求通过区域观察记录，有效的提高教师组织指导区域活动的能力。

本期，我们将根据主题教育、节令、传统节日等，开展主题墙的创设，实现环境与幼儿真正的“对话”，为孩子们营造出了有价值的可持续发展的人文环境，让环境成为孩子的表达空间，为孩子的学习和发展发挥作用。

（六）加强学习，提高信息技术应用能力，使用好多媒体设备。

上学期，最后一批次班级更换了触摸屏，全园教学用多媒体设备都得以换新。为了发挥多媒体的有效价值，要求大家继续加强自身的信息技术应用能力，熟悉触摸屏的使用，学习课件的制作、动画制作，要求教师根据自身信息技术应用能力的不足，补缺补差。

（七）组织教师参加教育主管部门组织的各级各类活动，组织开展园内业务技能竞赛活动。

积极组织教师参加教育主管部门组织的各级各类活动，组织开展园内业务技能竞赛活动，本期计划开展环境创设评比、教学技能比赛之类的业务竞赛活动，以赛促学，以赛促教，为教师提供展示的平台，调动积极性，提高业务水平，提升我园的保教质量，不断提高我园的业内知名度和社会知名度。我园作为店埠片幼教辅导网的组长园，还将在各级各类活动中，结对子、树榜样，继续发挥了带头和辐射作用。

（八）加强幼儿园的常规管理工作。

1.继续规范早操活动和升旗仪式活动。

（1）本学期各年级将进一步完善早操活动，在操节的编排选材、编排同时将针幼儿园绩效考核方案中的相关内容对各班的早操活动提出相关质量要求。

（2）进一步规范升旗仪式活动。每周一的升旗仪式活动将继续作为本园的一项常规活动继续开展，进一步通过活动的规范性来培养和增强幼儿的爱国情感。

2.认真做好全园教师的考勤工作。坚持每日一记录、每周一检查、每月一公示，并将考勤结果列入教师的绩效考核。

（九）努力提升家长工作，积极探索家教指导的途径与方法，不断提高家园共育的质量。

1.定期举办不同形式的家长活动，利用网站、班级群等平台宣传科学育儿，让家长了解幼儿园工作的内容与方法，全面配合幼儿园的教育教学。如：新生家长会、家长学校讲座、家长园地、家园联系簿、举办亲子运动会、家长志愿者活动等，加强家园沟通的力度，坚持“真诚沟通、携手共育”的原则，注重家园联系，开展家园互动活动，形成家园教育合力。进一步完善，密切家园联系，多渠道开展家园共育。

2.充分发挥家长委员会作用，重新核定家委会成员，让部分热心且有一定文化素养的家长充实到幼儿园家长委员会成员中来，定期召开家长委会成员会议，不断完善家园合作机制，提升良好的社会形象。

3.充分利用社区资源。树立“服务到家”意识，定期为社区家庭提供教育服务帮助，提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识，以争取家园社区资源的有效利用。

（十）有计划地开展各种教师活动和幼儿活动。

为了丰富幼儿活动内容和教师的业余生活，本学期我园一方面以各种节日为主题，开展各种庆祝活动，如：“纪念抗日战争”“教师节”，“庆国庆”、“庆元旦”活动等。另一方面认真开展各种幼儿学习主题的延伸活动，如各种社会体验活动和幼儿进社区活动等等。在活动中要注意把安全放在首位，同时做好照片记载，活动记录和活动宣传等工作。

（十一）配合开展幼儿招生相关工作。

（十二）协助开展幼教辅导网的相关工作。

四、月重点工作：

1.根据校部要求做好暑期备课班相关工作。

2.完善新生和插班生的报名工作。

3.制定园教学工作计划，调整课程设置，启用新教材，统一指导思想，指导年级组开展集体备课，科学规范开展主题教育。

4.调整班级布局设置，调整幼儿一日活动安排，调整周计划表。

5.开展专题培训，指导开展班级主题环境布置、区角环境创设、主题墙布置。

5.教学资料的补充、发放。

6.教师的分班、分课工作，新生的分班工作。

7.指导各班教师认真制定各项计划，完善各种教学相关资料，进行开学初教学工作检查。

8.安排、布置各年级的幼儿新操相关工作。

9.新学期升旗仪式的相关准备工作。

10.布置好各班家园联系栏的相关准备工作。

11.谋划新生家长会的相关工作。

1.指导各班做好新生和老生的入园接待工作，开展幼儿常规训练及习惯养成教育。

2.严格执行幼儿一日活动作息安排，严格考课，确保教学工作有条不紊的开展。

3.做好“中秋节”、“国庆节”放假相关安排。

4.各班围绕“教师节”、“中秋节”、“国庆节”开展节日主题教育。

5.开展教师业务培训工作。

6.各班开展主题环境创设，开展区角创建。

7.月业务工作、家长工作检查及反馈。

8.教师考勤工作月汇总、公示。

9.协助开展幼教辅导网工作。

1.根据学校统一要求，调整幼儿在园作息时间。

2.继续加强幼儿一日活动常规教育。

3.开展主题性区域活动，各班区域环境创设，主题墙创设。

4.严格考课。

5.开展教师业务培训。

6.召开幼儿园“膳食委员会”和“家长委员会”会议。

7.月业务工作、家长工作检查及反馈。

8.教师考勤工作月汇总、公示。

9.协助开展幼教辅导网工作。

1.根据季节气温变化，调整幼儿在园各项活动要求，加强幼儿一日活动常规教育。

2.各班开展主题性区域活动，完善区角材料的投放。

3.开展区域环境创设，主题墙创设。

4.开展教师业务培训。

5.开展幼儿园“亲子运动会”

6.协助开展幼教辅导网工作。

7.月业务工作、家长工作检查及反馈。

8.教师考勤工作月汇总、公示。

1.继续加强幼儿一日活动常规教育。

2.督促指导各班规范开展冬季幼儿户外游戏活动。

3.各班开展主题性区域活动，完善区角材料的投放。

4.开展教师业务培训。

5.协助开展幼教辅导网工作。

6.做好庆“元旦”的各项准备工作。

7.月业务工作、家长工作检查及反馈。

8.教师考勤工作月汇总、公示。

二〇二〇年一月份：

1.全园庆“元旦”活动。

2.继续加强幼儿一日活动常规教育。

3.填写幼儿素质报告册，评选“好孩子”。

4.开展教师业务培训，期末教学工作、家长工作检查。

5.教师考勤工作月汇总、学期汇总及公示工作。

6.做好教学相关资料的清查整理工作。

7.各项工作总结，做好资料整理、归档工作。

幼儿园中班第一学期教学计划

本学期共有幼儿50名，大部分幼儿都有良好的卫生生活习惯，都有一定的独立能力和自我服务能力，能主动表达自己的意愿，乐于参加教学活动，对英语、绘画有很大兴趣，动手能力普遍有了很大的提高，绘画涂色过程中都能独立完成，会帮老师和同伴做一些力所能及的事情等。

幼儿园工作是很严谨的，不允许我们有一点点的差错。因此，严格要求自己是我们最基本的工作要求，认真备课上课，精心制作教具，把每一节课当公开课上，确保幼儿获得更丰富的科学、社会常识，更好的促进幼儿健康茁壮成长。坚持每周定时、随机开展班级会议，总结本周的工作与不足，并制定好下周工作计划，同时做好家长工作，密切家园联系，促进家园合作，使家长称心、放心、开心。只有我们团结一条心做个有心人，我们相信我们的保育工作将会更加令人满意。

认真学习《纲要》，结合园务计划，努力提高保教水平，本学期我们将继续做好保育工作，提高幼儿自我服务能力并有选择地授予幼儿一些自我保护能力的方法，保证幼儿的安全，在教育方面，我们将《纲要》内容贯彻到实际教育教学活动中去，保证每节课质量，从各方面综合的促进幼儿发展，根据幼儿园的园本课程——美乐蒂英语，我们教师将严格执行各项教育常规要求，英语教师要加大力度对孩子经常用英语交流，使孩子对英语这一语言的刺激要大大增强，通过各种各样的表演活动使孩子得到更好的机会去展示自己，潜移默化地可得这一语言，养成孩子主动听说英语的好习惯，营造良好的英语环境使幼儿的英语有进一步的提高，并把英语课“玩中学，学中玩”的教育模式应用到其他教育教学活动中去。本学期的幼儿活动比较繁多，所以我们决定提早做准备早打算，不到临零临尾抱佛脚，平时严加练习，把孩子最优秀最好的成绩展示出来。

幼儿园环境创设是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时要考虑它们教育性及符不符合本班幼儿年龄特点应使环境创设的目标与幼儿园教育目标及幼儿年龄特点相一致。开年班上三位老师总结了一下去年班级创设的不足，觉得本班墙面设计比较出色、有特点，但是活动区的玩具比较单调，没有考虑到幼儿年龄特点的发展及实际运用，而且没有利用废旧物品，我们决定修补活动区弥补上学期的不足，主要以废旧物品为主，把废旧物品利用起来，然后深挖掘，要与日常生活教育教学相互联系起来。

安全是幼儿园的第一生命线，新的学期新的开始，为了使以后的工作顺利进行，使幼儿的身心得到更好的发展，我们将提高幼儿的自我保护能力与消防知识培训及演示，加强幼儿防火意识，让幼儿在有安全意识的基础上又学会了一样新的知识，时时提醒自己和他们注意安全。严格做到认真填写交接班记录及时清点人数，与交接班教师交代清楚，并加强常规方面管理做到井然有序，有组织的让幼儿自觉进行活动，坚持每天对幼儿进行晨检，对锐器及不安全的物品及时没收，保证幼儿不到危险物品入园。每天保证教师通风干净并做到每日紫外线消毒，保证区角的安全卫生，定期对教玩具清洗消毒，细心观察幼儿的精神状态，严格管理物品，杜绝吃错药的事情发生，时刻做到“以人为本，安全第一”，把幼儿的安全放到首位，保证幼儿健康成长。

家长工作是我们工作开展的重要一环，本学期我们将应用定期、随机家访，电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园情况，让老师了解幼儿在家情况，双方交流思想，征求建议，每月认真如实的填写家园联系手册及时与家长沟通交流。在本班门口设好家园联系栏，每周更换家园联系栏，随机与家长面谈交流让家长主动配合本班的工作，并积极参加幼儿园组织的各项活动。本学期三月份的家长会上鼓励家长大胆发言，说出自己的教育心得，使家长更多了解我们教师对幼儿教育、教学，宣传我园的教育改革和先进教育模式，同与家长的教育思想保持共识。

幼儿园中班上学期音乐教学计划

（一）情况分析：

数学是一种理性的思维方式。中班幼儿的年龄大约在4岁左右，本学期仍有一部分是新生，没有上过幼儿园，他们一直在家人的呵护下成长，他们所处的环境不同，所受的教育不同，因此他们在数学的知识方面、能力方面及情感方面存在一定的差异。根据以上情况，本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计，借助具体的事物和形象进行初步的逻辑思考，激发幼儿的探究和思考能力。我们将关注班里所有幼儿的发展，使每一个孩子都有进步。

（二）教育目标：

1、认识1～10以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。

2、学习目测树群，学习不受物体空间排列形势和物体大小等外部因素的干扰，正确判断10以内数量。

3、认识长方形、梯形、椭圆形。

4、学习用各种几何体进行拼搭和建造活动。

5、学习概括物体的两个特征；学习按物体的某一特征和数量进行分类。

6、学习按量的差异进行7以内的正逆排序。

7、观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念；运用已有的知识经验，解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展。

8、初步理解昨天、今天、明天的含义，知道它们之间的关系，学习正确运用这些时间词汇。

9、学习区分和说出以自身为中心的前后方位；学习区分和说出物体之间的上下、前后位置关系；学习按指定方向运动。

10、幼儿能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状，以及它们在空间的位置等。

（三）具体措施：

1、教师根据数学计划按时开展数学活动。

2、为幼儿提供多种操作，探索的机会，鼓励幼儿积极操作，探索。

3、结合实际生活中的物品帮助幼儿学习，理解数学知识。

4、结合游戏活动，操作，巩固数学知识。

5、结合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学知识。

6、家长配合教师，共同帮助幼儿学习，理解数学知识。

（一）教学目标。

1、能辨别并喜欢自然界和生活中各种美的声音。

2、乐于参加音乐活动，能感受并初步欣赏音乐作品的美。

3、在音乐活动中，大胆地表达自己的情感，从中获得愉快的情绪体验。

4、能初步感知、理解音乐作品的内容、情感和意义，能初步运用声音、动作创造性地进行音乐表现活动。

5、能自然地、有表情地唱歌，较协调地做出各种韵律动作，较熟练地演奏几种常见打击乐器。

6、初步学会与同伴进行合作表演，并能从中体验快乐。

7、在音乐活动中，初步形成良好的行为习惯。

（二）具体措施。

1、引导幼儿辨别、喜爱并欣赏各种具有“音乐性”的自然声音。

2、在初步理解音乐作品的基础上，引导幼儿尝试创造性地进行音乐表现活动。

3、引导幼儿用不同的力度、速度、音色变化来表现歌曲的形象、内容和情感。

4、启发引导幼儿大胆地为歌曲创编歌词。

5、指导幼儿自然地与他人接唱、对唱，并在活动中注意与他人交流、合作。

6、增选一些优秀的、有特色的民族民间歌曲，教幼儿演唱。

7、帮助他人逐步做到动作与音乐合拍、协调。

8、引导幼儿学习在音乐伴奏下，变换舞蹈对形，并注意与他人协调、交流、合作。

9、引导他人在已有经验的基础上，学习不同乐器的演奏法，尝试集体演奏。

10、引导幼儿在乐器演奏过程中，对指挥做出积极的反应，并学会追求适中的音量和美好的音色。

11、引导幼儿学习遵守打击乐器的发送、收取及分类收藏的规则。在音乐欣赏活动中，鼓励幼儿大胆想象，引导幼儿分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱和音色变化，并能根据这些变化表达相应的情感。

12、引导幼儿感受乐句、乐段的开始和结束，初步了解音乐结构中的重复与变化的规律。

幼儿园第一学期教学计划

一、指导思想：

本学期，我园将在中心的带领下，围绕区教研室工作和幼儿园工作重点，以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，以园本教研和园本培训为载体，以提高课堂教学质量此文来自优秀和教师专业素质为目标，把加强教育教学此文转自常规管理作为工作重点，进一步加强基本功训练，创建学习型组织，促进教师教育教学此文转自水平不断提高。

二、工作重点：

1、加强理论学习，转变教师观念。

2、师徒结对，培养教坛新秀、骨干教师。

3、开展一课多研，同课异构活动，结合中心基本功（弹唱）训练，创建学习型组织。

4、加强日常教育教学此文转自常规管理，开展园本教研活动，提高课堂教学质量此文来自优秀。

5、开展系列园本培训活动，提升青年教师的专业水平。

三、主要工作及措施：

（一）加强师资队伍建设，提高教师专业水平。

1、加强理论学习，夯实教师的理论基础。本学期我们利用全体教师会议和教研活动，带领教师深入学习、理解《纲要》、《幼儿园教师职业道德规范》及相关的幼教理论，转变教师观念，加强师德建设，鼓励教师利用业余时间读幼教文章，并作摘记、写简短的读后感，为教师搭建学习、交流的平台，提高教师的理论水平。

2、要求每位教师都要积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔等，教育随笔每月至少两篇。教育论文每学期至少写一篇。并充分发挥骨干教师的引领、示范和辐射作用，以点带面，让骨干教师与青年教师协同发展。

3、为提高教师的专业水平，开展弹唱基本功训练活动。

4、利用师徒结对开展传帮带活动。在上学期拜师结对的基础上，师徒两人开学初确定帮教目标，制定结对计划，开展带教、指导活动。要求徒弟每学期至少听师傅3节优质课，师傅每学期至少指导徒弟4节课，查看、指导徒弟4篇教案，并做好记录，学期末举行师徒结对成果教学汇报课，设立奖项，师徒一并获奖，在全园营造一种互帮互学的氛围，使青年教师尽快成长，为幼儿园的可持续发展奠定基础。

（二）加强教育教学此文转自常规管理，提高教育教学此文转自质量。

本学期我们将加强教育教学此文转自常规管理作为工作重点，加大常规教学细节的培训、监督和管理的力度，从最基础的教学常规细节抓起，优化幼儿一日活动内容。

1、建立随堂听课和检查教案制度。业务园长以推门听课的方式，深入班级听课、看教案，了解教师教学情况，进行面对面、一对一指导，引领教师转变教育观念和教育行为，改进教学方法，提高课堂教学质量此文来自优秀。定期检查教师教案，在检查的过程中发现优点，找出共性问题，并给予指导。青年教师教案重在规范，中年教师重在创新和提高，注重教学后的反思。

2、加大幼儿一日生活流程的监管力度。通过专题讲座，使教师掌握幼儿园一日生活组织和管理的方法及策略，并严格执行幼儿园一日生活流程，认真备课、上课、做操，按时开展晨间活动、活动区活动和户外体育活动。

3、开展集体备课，一课多研、同课异构活动。充分发挥教研组长和备课组长的作用，每周一上午以年级组或学科组为单位，组织教师开展集体备课活动，要求教师在熟悉教材的基础上，共同研究教材、教法，挖掘教材的价值，不要求形成同一教案，而要求解决共同问题，达成共识，在求同的基础上求异。

（三）以园本教研为载体，促进教师专业成长。结合本园特点、需要及实际情况，创造性地开展教学专题研讨活动。根据教研活动计划，每双周三、四上午开展丰富多彩、形式多样的园本教研活动，帮助教师更新观念，转变角色，提高教师的教学水平。

（四）开展系列的园本培训活动，提升青年教师的专业水平。我园青年教师不断增多，她们组织教学和一日生活的能力有待提高，本学期，我们将通过系统的园本培训，使教师逐渐胜任班级教学。本学期将举行“幼儿园环境创设”专题讲座、“青年教师如何写教案”专题讲座、组织教师一课多研，同课异构上示范课，并以本课例为载体，开展学科研讨和教法培训，进行研训一体的园本培训活动。

（五）加强家园联系，促进幼儿全面发展。

1、开好学期初家长会。开学初各班根据各自不同的特点召开形式多样的家长会，让家长了解本学期的教育目标及要求，转变家长观念，做到家园共育。

2、充分利用和发挥《家园联系册》和《幼儿成长手册》的作用。教师认真填写《家园联系册》和《幼儿成长手册》，按时发放、展览，在家园之间搭建交流、沟通的桥梁。

3、开展庆“元旦”迎新年联欢会或亲子活动、半日开放活动。通过这些活动，让家长零距离感受幼儿园的教育教学此文转自活动，了解孩子在群体中的表现，增进亲子情感。

4、家长客座教师活动。充分利用家长资源，让家长走进课堂，客座教师，为孩子执教有关本行业的'教学内容，以弥补教师幼教领域以外知识不足的缺陷，拓展幼儿的视野。

5、充分发挥幼儿园网站和各班班级博客的宣传、交流和沟通作用。各班及时上传最新信息，不断更新网站内容，让家长了解班级动态和幼儿活动情况。

（六）加强课题研究，提高科研水平和反思能力。

认真组织并实施市级规划课题“整合家、园、社区教育资源，共育幼儿人文素养”和“幼儿园开展公益活动的实践研究”两个课题，制定切实可行的计划，扎实有效地开展课题研究，将教研与科研有机结合，把课题特色教育渗透到各个领域和幼儿一日活动之中，并及时总结研究成果，积极撰写论文、随笔和案例，鼓励教师向各类教育报刊投稿。

四、具体安排：

1、新生班级教师开学前进行家访工作。

2、新生入园前碓扒鬃踊疃。

3、开学工作，稳定孩子情绪，确保一日活动的正常开展。

4、各年级召开家长会。

5、师徒结对制定帮教计划。

6、进行国庆六十周年的节日教育（大班年级系列活动）。

1、做好接受维扬区推门听课的准备工作。

2、园本教研：磨课、问题会诊，开展一课多研，同课异构活动。

3、家长客座教师活动。

4、开展“青年教师如何写教案”专题讲座，展示评比备课笔记。

5、对教师的家访工作向家长进行回访家访工作。

1、各年级向家长半日活动开放。

2、请专家碓敖行专题讲座，对教师进行园本培训。

3、中心内一课多研展示活动。

4、大、中、小班进行对家长半日开放，

5、对教师的家访工作向家长进行回访。

1、各年级开展冬季特色活动。

2、中心内同课异构活动展示。

3、结合教师弹唱基本功考核开展全园音乐游戏活动观摩，

4、各年级开展迎新年活动。

5、对教师的家访工作向家长进行回访。

1、拜师结对成果汇报课。

2、参加中心内教学具制作比赛。

2、各班儿童发展测评及工作总结、个人总结。

4、学期教育教学此文转自考核，归档。

第一学期音乐教学计划

一.学情分析：

一年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。一年级学生在幼儿园时学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性很高，举手发言很积极。但也不排除有少数学生对音乐不感兴趣的，对于这部分学生应该就以培养兴趣为主。

二.教材分析：

一年级教材降低了音乐知识的学习难点，如声音的强和弱（f强、p弱）让学生到生活中寻找、让学生区分高音、低音、快速、慢速，这样学生就能很快区分。发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。新教材还强调学生的学，以学生为本，允许学生以自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解。教材的编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。以图为主，教材生动活泼.三.教学重难点：

（一）重点：

1．培养兴趣，让孩子们喜欢音乐，更喜欢音乐课！

2．学唱歌曲，在游戏玩耍中学会唱歌。

3．学会基本的识谱知识。

（二）难点。

1.培养孩子喜欢书本上的音乐的兴趣！让他们爱唱教材上的歌曲。

2.对读谱知识的学习。

3.培养起孩子欣赏音乐的兴趣和良好的习惯。

1.激发和培养学生对音乐的兴趣。

2.开发音乐的感知力，体验音乐的美感。

3.能自然地，有表情的歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造。

4.培养乐观的态度和友爱的精神。

5、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。

通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。

6、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。

通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。

7、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。

通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养学生鉴赏和评价的能力，养成健康向上的审美情趣，使学生在真善美的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶。

8、培养爱国主义和集体主义精神。

通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。

9、在音乐表现要素方面：感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己的声音进行模仿。聆听歌声时能作出相应的情绪或体态反应。能辨别童声、女声和男声。能够感受并描述音乐中的力度、速度的变化。

10、音乐情绪与情感，体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反应。体验并说出音乐不同情绪的相同与不同。

11、音乐体裁与形式，聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐做出反应，能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。能够区分独唱、独奏、齐唱、齐奏。

12、音乐风格与流派，聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段，初步感受其不同的风格。

五.全册课时安排：

9月1日2日见面课。

9月5日--9日新生入学训练。

9月12日16日《你的名字叫什么》、《玩具兵进行曲》。

9月19日---23日《拉勾勾》、《口哨与小狗》与编创活动。

9月26日30日《祖国你好》表演课、聆听课。（安排目的：为国庆节做铺垫）。

10月1日---8日国庆放假共七天。

10月9日15日《快乐的一天》聆听。

10月16日---22日《其多列》、《跳绳》。

10月23日29日《可爱的动物》《三只小猪》、《快乐的小熊猫》。

10月30日---11月5日《动物说话》、《我有一只小羊羔》。

11月6日12日《静静的夜》。

11月13日---19日《爱劳动》《劳动最光荣》、《三个和尚》。

11月20日26日表演：《洗手绢》、《大家来劳动》。

11月27日---12月3日《小精灵》。

12月4日10日《小小音乐家》聆听课、表演课。

12月11日---17《游戏》聆听课。

12月18日24日《游戏》《火车开了》、《躲猫猫》。

1月15日寒假。

第一学期音乐教学计划

一、学生基本情况分析一、二年级的学生年龄相对较小，性格活泼、开朗，对未知的事物充满了好奇，有较强的求知欲望，对音乐知识有初步的了解和认识，模仿能力较强，想象力丰富，但在创造能力以及对音高的把握上还需要提高和加强。

二、教学目的及要求。

1、以审美为中心，用音乐的美感来感染学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操和必要的音乐审美能力。

2、以音乐文化为主线，把单纯的音乐拓宽为音乐文化素质教育的需要，让音乐置身于文化背景之中。

3、加强实践与创造，在音乐课的实践过程中，还应该鼓励学生积极参加探究与创造，培养学生的形象思维和创造思维能力。

4、加强综合渗透，加强音乐学科中不同教学领域的相互融合;加强音乐艺术与生活艺术之间的相互联系;加强音乐与艺术之外的其他学科的联系。

5、把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终，让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。

三、教材的分析。

1、培养学生对音的感知能力，能分辨音的高低、长短。

2、能感受并描述音乐中力度、速度的变化。

3、能用线条、点表示自己听到的音乐。

4、认识了解打击乐器(三角铁、双响筒、木鱼等)的基本演奏方法及音响效果，能选择使用乐器为歌曲伴奏。

5、感受、体会不同民族不同国家的音乐风格。

6、在演唱中，能用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独立演唱和齐唱。

四、教学的重难点。

2、掌握不同乐器的音色和音响效果，五、教改主攻方向。

以审美为核心，通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵在音乐音响中的美和丰富情感，陶冶情操、启迪智慧，为学生终身学习热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。

六、教学进度表。

班级一、二年级教科书名称及册数义务教育课程标准实验教科书。

二年级上册上课日期8月27日

节数2节总授课。

节数32节考试。

次数1次周次期日日日期期期日预定进度起

起讫。

1实际。

进度出入。

幼儿园小班第一学期教学计划

幼儿期是对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划。根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

二、情况分析。

1、我班幼儿都是新生，整体思想品德状况不理想，主要呈现以下几点：幼儿自理能力和独立性的太差(如：大部分幼儿都不会自己吃饭，小便要老师脱穿裤子，基本的常规都没有。)：不能独立完成自己力所能及的事。

2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。

3、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。

4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不尊重成人的劳动。

5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。

6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。

三、措施、内容：

针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：

(一)常规教育，常抓不懈。

1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。

2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。

4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。

5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

(二)学习标准，培养习惯。

1、学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。

2、学习先进园的德育工作经验，用于实践。

3、学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。

四、具体工作安排：

1、常规教育。

让幼儿熟悉一日生活常规。熟悉幼儿园环境，稳定情绪，较快的适应集体生活。高高兴兴的上幼儿园。

2、礼貌教育。

进行初步的礼貌教育学说“早”“好”“再见”等礼貌用语。

1、幼儿盥洗能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要洗手，和洗手的正确方法。

2、组织幼儿秋游，进行“十月一“爱节日教育，培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感。

1、常规要求。

(1)学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。(2)继续学做有礼貌的好孩子，评出小红花。

2、进行爱集体守纪律教育，结合每周二擦椅子，进行劳动教育。

3、学习自己整理玩具。社会“我把玩具送回家”

1、常规培养：

(1)养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。(2)三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。活动“小熊轻轻”

2、家园联欢庆新年联欢活动，培养爱父母的情感。增进家庭成员的感情。

鼓励幼儿大胆参加集体活动，感受新年的乐趣。

1、常规培养：

(1)自理能力培养。进行自理能力比赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。

(2)向幼儿进行友爱、谦让的教育。

2、进行总结。

幼儿园大班新学期音乐教学计划

为贯彻落实我园的工作计划，迎接州、市教委一级幼儿园的检查验收，我们大二班全体教师共同努力做好以下工作：

一、整治思想方面：

1、遵守园里的各项工作制度，积极参加整治学习和业务学习，做到不迟到、不早退、认真做好教育笔记和教育文摘。

2、认真学习和贯彻__年教职工上岗责任书，遵守职业道德规范。上班不聊天、不脱班、不干私事、服装整洁、不穿高跟鞋，为幼儿做好表率。

3、关心热爱孩子，尊重孩子，坚持正面教育。

二、保育、教育方面：

1、开学第一个月，根据本班幼儿的具体情况，以为了孩子、方便孩子为出发点，制定切实可行的生活学习制度。全班同志作到教育一致性、一贯性。如：要求孩子做到饭前、便后要洗手，饭后插嘴、手，按时入睡、按时起床，安静进餐、排队喝水。让孩子们从小养成良好的生活习惯、卫生习惯和行为习惯。

2、本学期刚进入大班，加强锻炼幼儿的自理能力和良好的习惯。

3、热情接待家长，主动向家长介绍幼儿在园情况。通过家访、电话、宣传栏等多种形式与家长联系，互相配合、协调一致进行教育，并能帮助家长解决后顾之忧。

4、通过游戏活动、教育活动向幼儿进行爱祖国、爱集体、讲礼貌、守纪律等品德教育。如：开展角色游戏，使孩子学会与人交往;通过值日生培养孩子爱劳动、爱集体、爱帮助别人的良好行为;通过散步、观察、讲故事等活动，培养幼儿爱祖国、爱人民等良好品质。

5、结合本班幼儿的年龄特点，以教育大纲为依据制定切实可行的教学计划，认真上好每一节课，组织各类游戏活动。

三、卫生保健方面：

1、坚持做好晨、午检，能做到有病及时发现及时治疗。

2、培养幼儿的自理能力。如：整理用具、玩具、整理床铺、整理服装，培养幼儿从小热爱劳动的好习惯。

3、养成饭前、便后洗手，饭后擦嘴，正确的使用毛巾等良好习惯。

4、照顾幼儿愉快进餐，饭后不做剧烈运动。

5、每月发床上用品回家洗晒一到两次，玩具每月两次消毒和清洗;毛巾口杯每天清洗，每星期消毒两次。

四、生活管理方面：

1、建立执行幼儿用品等级制度，防止丢失。

2、认真贯彻幼儿一日生活常规，认真执行卫生制度，做好卫生消毒工作，并认真配合其他老师做好教学工作。

3、管理好班上用具及幼儿物品，建立教玩具、图书及班级财产登记，避免丢失损坏。

多数幼儿性格活泼、开朗，会主动和老师交流问题，提出自己的想法、意见，知道主动学习。但是也存在一些问题，如：上课好动、坐不住、喜欢讲空话，幼儿之间的差距较大等，这些有待在本学期中纠正。这学期我们三位老师主要针对幼儿语言和计算等方面对幼儿进行加强教育，为幼儿进入小学做好前期工作。

一、各领域的目标和要求。

语言目标：

1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。

2、能集中注意力地倾听他人的讲话，理解讲话内容。

3、能清楚地说出自己想说的事。

4、喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述，并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。

科学目标：独立的熟练进行10以内的加减运算。

1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。

2、能主动运用各种感官探究答案。

3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

4、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。

5、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。

二、班级特色。

为了配合幼儿园的主要任务，我们的班主要担任了蒙氏数学的研究工作，制定从以下方面开展：一、做好充分的心理准备，培养幼儿的蒙氏常规，创设蒙氏数学区，从而促进幼儿蒙氏数学的学习。二、处理好繁多的其他任务和正常教育教学之间的冲突，按计划高质量地完成各科教育教学任务和其他任务，把蒙氏数学和英语教学相结合。三、为孩子的健康成长提供良好的环境和氛围，培养孩子良好的卫生习惯、学习习惯、行为习惯和各方面的能力。为早日适应小学生活打下良好基础。

三、下阶段的措施和要求。

1、做好幼儿的幼小衔接的前期工作，家庭、幼儿园教育的一致性!

2、填写好幼儿的成长档案，为幼儿记录下精彩时刻。

3、做好幼儿工作，让幼儿身心健康、和谐地发展。

4、做好家长工作，让家长成为我们幼儿园坚强的后盾。

以上就是本学期的工作打算，请领导指导、监督。

高二第一学期音乐教学计划

3、巩固好基础，为下学期的加强练习打好扎实的基本功。

四、学生情况分析。

1、学生正处于音色的形成期，个别已经有音色。

2、学生音乐基础一般，需要努力提高。

3、学生对音乐的学习，观念不正确。

五、教学措施。

1、高二级的音乐专业课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的专业技能为主，以达到提高学生专业技能水平。

2、注重全面培养，做到水平一致。

3、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧，表达情感为主，培养学生的表演能力。

一教学目标：

1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。

2、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养。3、在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心全面健康发展。

二教学要求:。

音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。

1、调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动。

2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受。

3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动(音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等)有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。

三教学措施:。

面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识。

1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线。

2、树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平。

3、加强教研教改，注重教学方法，努力提高教学质量。

4、加强合作，优势互补，共同提高。

四教学内容:。

1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。

2、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。

3、通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化。

5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。

6、欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教育。

7、注重学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。

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幼儿园第一学期美术教学计划

正确把握学前儿童美术教育的性质，帮助幼儿保持他们对美术活动的喜爱和从事美术活动的兴趣，使他们愿意和能够用自己喜欢的各种方式，自由、大胆地表现自己的情感、想法。

1．提高诺宝幼儿园的整体环境，让幼儿在好的环境中受到教育。

2．提高幼儿的绘画水平，让幼儿通过绘画，培养幼儿的观察性、自主性，能大胆的把自己所看所想通过画表达出来。

3．帮助幼儿建立积极、自信的情感态度，初步养成合作、友善、尊重、分享、交流的意识和能力，促使幼儿身心的全面和谐发展。

4．让幼儿多参加绘画比赛，培养幼儿的荣誉感，在比赛中学会多学多问，不娇不馁。

9月份：小班教学：

1）认识红、黄、绿、蓝、橙、白、黑等一些颜色，《画彩色面条》。

2）加深复习上节课认识的颜色，《小树叶》。

3）学习手指印画，《花儿朵朵》。

4）引发幼儿对印画的兴趣，盖印画《花蝴蝶》。

中班教学：

1）认识几种常见的颜色，《一瓶彩色的糖果》。

2）手印添画，让幼儿感受印画的乐趣，《小手变一变》。

3）加强印画的印象，丰富幼儿的想象力，《指印大变身》。

4）粘纸画，《手偶娃娃》。

大班教学：

1）认识几种常见的颜色，《大色盘》。

2）参观我们幼儿园的楼梯画，海底鱼的世界，《奇妙的鱼》。

3）丰富幼儿的想象力，《舞动的海底生物》。

4）丰富幼儿的想象力，大胆自我表现，《大海轮》。

10月份：小班教学：

1）点指画《雨中的瓢虫》。

2）指印添画《果子熟了》。

3）油画棒画《可爱的橘子》。

4）油画棒画《花衣服苹果宝宝》。

中班教学：

1）棉签画《菊花香》。

2）水粉喷洒《树叶飘下来》。

3）水粉画《多彩的树叶》。

4）线描装饰《向日葵》。

大班教学：

1）油画棒画《京剧脸谱》。

2）线描画《这就是我》。

3）平面纸工《快乐的非洲人》。

4）立体手工《动物面具》。

11月份：小班教学：

1）盖印添画《小瓶盖变变变》。

2）盖印添画《小兔子的花衣》。

3）擦擦画《花衣裳》。

4）泥工《糠葫芦》。

中班教学：

1）油画棒画《花格子大象》。

2）纸团贴画《五彩大公鸡》。

3）立体手工《小蜘蛛结网》。

4）线描画《恐龙世界》。

大班教学：

1）绳贴画《美丽的纸绳》。

2）油画棒画《幸福的一家》、《漂亮的相框》。

3）手工画《爸爸妈妈的拖鞋》。

4）想象画《亲爱的妈妈》。

1）色彩调配《小黄和小蓝》。

2）立体纸工《可爱的动物玩偶》。

3）水粉油画棒画《鱼儿水里游》。

4）水粉油画棒画《小蜗牛》。

中班教学：

1）水粉线条《格子布》。

2）水粉滴洒《美丽的冬天》。

3）油画棒画《汽车嘟嘟》。

4）图案装饰画《好看的杯垫》。

大班教学：

1）泥工《漂亮的小花碗》。

2）泥工《小蜗牛的世界》。

3）水墨画《彩色的小手巾》。

4）水墨画《我和水墨做朋友》。

1月份：学期小画展。

幼儿园大班第一学期教学计划

本学期大班共有幼儿21人，其中男孩11人，女孩10人。孩子的基础状况一般，身体发育状况良好，口语表达能力良好。大班是幼儿在园的最后一年，幼小衔接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺利地适应小学生活，我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作，如：生活能力的培养、学习习惯的培养等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外，做事认真、独立、有责任感也是大班孩子应该具备的良好品质。我们将在工作中注重培养，使每个孩子都健康、快乐地成长。

一、教育总目标：

促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力，增进起其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。

二、在语言、数学、艺术领域的教学计划安排如下：

（一）、语言方面：通过故事《小马过河》、《打醋买布》等的教学，培养孩子乐意与人交谈、讲话及讲话有礼貌的习惯，集中孩子的注意力，倾听他人的讲话，理解别人讲话的内容，锻炼孩子的口语表达能力，能清楚地说出自己想说的事，学说普通话，并注重培养孩子喜欢欣赏故事、诗歌、散文诗等多种体裁的文学作品，并能有感情的朗诵、讲述、创编、阅读、培养孩子的书写兴趣的同时，课外学习简而易学的著名古诗与识字。

（二）、数学方面：

掌握10以内数的组成，认识加减符号，进行10以内的加减运算，书写1-100，并在日常活动、游戏中运用数知识、掌握单双数，知道一星期是7天，能区别三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重，会按一定顺序排列。

（三）、艺术方面：

通过学习儿歌《好妈妈》、《秋天》、《下雨歌》等教学，培养孩子积极主动地参加艺术活动，大胆地表现自己的和体验，喜欢音乐活动，主动参加音乐活动，并能在音乐活动中积极地表现自己：通过舞蹈《铃儿响叮当》等的教学，培养孩子动作的协调性，锻炼孩子用肢体语言表达自己对音乐的理解与感受，培养孩子大胆地、创造性的表现自己的情感和体验。

通过《种子贴画》、《画树叶》等的教学，让孩子掌握粗浅的绘画技能，如画面布置、背景添画、运用颜色来表达画面的意境等，通过手工活动的教学，使孩子学会使用剪刀等美术工具，掌握粗浅的制作技能，了解各种美术材料的用法、用途。通过泥工方面的教学，培养孩子的搓、团、挤、压能力，掌握简单的美工技能，培养孩子的审美能力及对美的表现能力等。

通过艺术方面的教学，培养孩子运用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动，并以此来表达自己的情感和体验。

三、在健康、社会以、科学领域的教学计划安排如下：

（一）、健康方面：

1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。

2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能使用剪刀、学会系鞋带，逐步掌握正确的握笔姿势。

3、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。

4、会保持桌面、地面整洁，愿意尝试各种食品。

5、能有顺序地穿脱、整理衣服，整理床铺。

6、有自我保护意识及掌握初步的技能，会根据气温变化随时增减衣服，活动时不做危险动作。

（二）、科学观察方面：

1、学习有顺序的观察、比较物体的异同，能收集、操作等活动。

2、能观察周围环境的变化，了解首都有名的建筑和名胜古迹。

3、了解日常生活中的自然现象。

（三）、社会性与情感方面：

1、了解本市的名胜、著名建筑、民间艺术、土特产，参加国庆节的节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。

2、能认真做好值日生工作，有始有终的做完一件事。

3、在成人的帮助下，逐步学会控制自己的情绪。

4、能恰当的评价自己和同伴的表现。

5、会使用礼貌用语，能大方的回答客人、成人的问话。

6、能在老师的提醒下遵守常规，遵守游戏规则。

四、游戏：

游戏是幼儿园教育活动的主要手段之一，幼儿在游戏中不断运动，使身体得到锻炼，用语言交流，使同伴间关系融洽，在游戏中懂得要遵守游戏规则，通过游戏培养幼儿的合作精神，增强解决问题的能力，以及创造性思维。本学期对于胆小内向的幼儿，应鼓励他们积极的参与到各类游戏活动中；对于一些比较自由的幼儿应该让他们在游戏中懂得遵守规则。

五、体育活动：

利用晨间锻炼、体育游戏等环节，培养幼儿对体育活动的兴趣，特别是肥胖儿和体弱儿，更应鼓励他们参与体育锻炼，增强体质，培养活泼开朗的品质和勇敢、不怕困难的精神。在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，在活动中加强安全教育，增强幼儿的自我保护意识。

六、劳动方面：

通过参与简单的劳动，学习劳动的基本技能，体会获得劳动成果的乐趣，培养幼儿的自立能力，学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等，坚持自己能做的事自己做，尽量不依赖成人，与成人一起参加公益劳动，如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等，体会劳动的光荣与辛苦，懂得今后要爱护物品，珍惜劳动成果。

七、日常生活：

在班内建立良好的一日常规，帮助、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯，日常采用鼓励、个别教育、谈话、讨论等方法使幼儿知道养成良好习惯的重要性，并逐步形成习惯。为了使孩子上小学后可以安全，我们惠新增加安全教育课程。

八、环境创设：

1、增设各活动区域的材料，结合幼儿发展情况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。

2、根据主题要求，师生共同设计和制作墙饰，丰富学习环境。

3、增添自然角内容，根据季节收集、饲养不同品种的动植物，帮助幼儿了解大自然的奥妙。

4、在活动市布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字标记，激发幼儿对文字的兴趣。

第一学期幼儿园教育教学计划

5、月上树梢(油水分离)。

通过多次线描的强化训练，对主要形体的正确把握和物体造型的再度创作。风景：过渡色的练习;色彩中的三原色与间色。在幼儿已有经验的基础上，对部分形体进行具体装饰，自我设计。

色彩的三原色：红、黄、蓝三原色两两相调为间色。

油水分离的原理。

5月：儿童画人物。

1、怪脸谱3、游泳的人。

2、月亮娃娃4、影子在跳舞(儿童10)。

过渡色的巧妙应用，对不同形体的立体效果的处理。

人体的简单结构及性别差异。

人体正面的静态画法，脸部对称的五官。

人物的身体结构特征，尤其是各个骨关节的特征。

人物头部与四肢形体的比例。

1、快乐的树2、老鹰捉小鸡。

3、跳舞的新疆小朋友4、遐想。

人体侧面、动态画法。

将孩子们感兴趣的生活内容(滑梯、游戏)作为绘画情景，结合新疆特色的民族服饰和舞蹈，进行多元素的组合与创造。

色彩的基础知识：

色彩反差对比(红与绿、黄与蓝、黑与白)。

儿童人物画：动态组合。

一、班级情况分析：

本学期中班幼儿共28人，平均年龄在4岁半到5岁之间，在语言能力方面有很大的差异，有的孩子语言表达能力很强，事情阐述很清楚，但也有一部分幼儿园不愿意表达，表述时语言有轻度结巴和大舌头的现象。为了使幼儿的语言发展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力,并培养幼儿的发音清楚,正确,学习说普通话.进一步丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言的表达能力.我根据的教学目标,随幼儿的年龄特点.做出目标计划如下:。

1、学习普通话与人交流。

2、掌握基本的名词、形容词、数量词、连词。

3、注意倾听他人说话，尊重他人。

4、增强讲述能力，增强思维逻辑性。

二、具体措施：

1、要求幼儿继续学说普通话，在园活动中和老师或跟小朋友交谈，都强调幼儿用普通话进行交谈，加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确，发现语音错误，立刻改正读音。

2、继续丰富词汇，让他们掌握运用更多的名词动词形容词，数量词、代词，学会使用常用副词如现在，还，非常等)和连接词(和，跟，同等)能理解词义。要求他们在日常生活中的灵活运用。

3、让幼儿能集中注意力，耐心地倾听别人讲话。不打断别人的话。乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话能说学普通话，较连贯地表达自己的意思，在平时老师和几个小朋友谈话时，应该用轮流的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴，这样提高幼儿语言交往能力。

4、要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯，我逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序。要求个别幼儿能主动地在集体面前讲述，声音响亮句式完整。其他幼儿能积极倾听别人的讲述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法。

5、我在上课时，采用游戏法的形式幼儿之间发展朗诵诗歌比赛讲二、三个故事，并根据幼儿的表情，发音语调，动作表演让他们学会主人别人的讲述。

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幼儿园大班第一学期教学计划

新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神的引领下，根据本年级实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

1、对自然界、科学活动及现代科技等产生兴趣和探究欲望，乐于发现问题，积极地思考问题并尝试自己去解决问题。

2、了解自然、环境与人类生活的关系，认识环境污染现象，产生热爱大自然，爱护、保护动物和周围环境的积极情感和态度，并乐意为保护环境做出积极的努力。

3、学会运用多种感官综合地认识事物，能按照不同的标准对物体进行分类，并通过观察、实验和操作等活动获得广泛的科学知识和经验。

4、能积极、主动地参加讨论、探索等活动，具备合作学习的意识和能力，学会用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。

5、感受科学技术对生活的影响，初步形成科学概念。

通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了自然现象、生活科技、自然环境的兴趣和好奇心。本学期，我们结合建构式教材开展一系列适合幼儿发展水平的主题教育活动。注重孩子感兴趣的事物去探索，调动孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子的好奇心，孩子在愉快的探索活动中快乐的收获，经验得到一次又一次的提升和运用。

情景教学法、愉快教学法。

1、注意激发幼儿对科学活动的兴趣。因此，在活动设计过程中，首先要非常注重曾强学习内容趣味性、挑战性、采用创造、游戏等方法，集体、个别、小组相结合等形式不断鼓励幼儿积极参与。

2、创设情境，注重幼儿观察想象能力的发展，鼓励和引导幼儿自主学习，迁移已有的经验，大胆、积极、主动地把自己的经历、感受、理解说给大家听。

3、在教学活动方面，我们注重创设良好的学习氛围，让课堂充满活力，而不是一味的直接给孩子灌输知识，而是让孩子自己去发现问题、解决问题，平等的与孩子去交流。此外，我们着重培养幼儿良好的学习习惯与对学习的兴趣，为入小学打好基础。

总之，科学课是一门幼儿非常感兴趣的科目，和我们的生活息息相关要让幼儿在环境中获得科学知识，将所学知识运用到日常生活中。