学前教育宣传月活动总结报道（专业18篇）

活动总结是对一次活动的整体回顾，有助于我们发现不足并提升自己的能力。下面是小编整理的一些精选活动总结范文，希望对大家在写作时有所帮助。

学前教育宣传月活动总结

20xx年全国学前教育宣传月来了，今年的主题是“我是幼儿园教师”。为了让更多家长走进熟悉而又陌生的幼儿园，一起感受和体验幼儿园教师日常工作的点点滴滴，探知孩子们纯真灿烂的笑容背后幼儿园教师的专业坚守，还原幼儿园教师平凡而又不可替代的职业全貌，xx镇中心幼儿园开展了一系列学前教育宣传月主题活动。

召开家长会、家长开放日活动。家长们通过观摩幼儿半日活动、教师公开教学展示、聆听家庭教育讲座，更加深入了解幼儿教师日常工作，育儿理念得到提高。

开展优秀幼儿园教师征文活动。挖掘身边默默无闻却又每天兢兢业业工作在教育第一线的幼儿园教师，大力向社会家长宣传，宣传递幼儿教师正能量。

及时更新班级家教栏。宣传幼儿教师爱岗敬业活动内容和教师日常工作照片，让更多的家长了解、支持幼儿园工作。

通过网站、微信、qq群等及时更新学前教育宣传活动。上传“我是最美幼儿园教师”图片、视频，提高社会和家长对幼儿园教师职业的了解。

学前教育宣传月活动总结

快乐生活，健康成长。

为了进一步营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境。根据教育部、省教育厅及市教育局的统一要求和安排以及县教育局《关于开展学前教育宣传月活动方案》的要求结合我园实际，特制定本活动方案如下：

（一）宣传学前教育发展政策，增强社会共识。

大力宣传国发【20xx】41号文件、中央财政支持学前教育发展政策、学前教育重大项目及溪湖区学前教育三年行动计划，宣传加快发展学前教育的重大意义，推广各地学前教育改革发展的典型经验，形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。

（二）宣传管理制度，促进规范办园。

重点宣传《幼儿园工作流程》、《幼儿园收费管理暂行办法》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》、《辽宁省幼儿园基本办园标准（试行）》等一系列学前教育法规、规章制度及市、县近期颁布的学前教育文件为主要宣传内容，以学习幼儿园相关评估政策、突出规范办园、科学保教，促进办园质量为宣传重点，进一步提高广大师生、家长及社会的法规意识和责任意识，促进学前教育事业科学发展，营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面，全面提升学前教育整体水平。

（三）宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。

广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动，防止安全事故的发生。

1、统一部署、加强领导。要根据实施方案，结合我园特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动计划，充分体现特色，统一安排部署，认真组织实施，形成上下联动、齐抓共办的工作格局。

2、广泛发动、深入宣传。应充分利用宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座、座谈讨论等形式开展有组织、有计划的宣传活动。在加大宣传力度的同时要提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全社会的影响。

3、精心组织、确保安全。高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动，以期取得社会对学前教育更多的理解和支持，推动学前教育工作再上新台阶。

4、活动实施后要及时进行总结，主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效，注意发现宣传月活动中的先进典型，及时予以宣传和表扬。

宣传活动主题：快乐生活，健康成长。

（一）准备阶段（xx月xx日-x月xx日）。

1．召开动员大会，成立宣传小组。

成员：李秀燕，林丹。

2．制定宣传活动方案，准备宣传材料。

（二）组织实施阶段（xx月xx日-xx月xx日）。

1．我园紧紧围绕“快乐生活，健康成长”主题，多渠道、多形式开展宣传活动动。通过悬挂宣传标语、印发宣传册、宣传单，现场解答等形式开展宣传活动，重点学习育儿知。

2．组织教师学习学前教育教育相关政策、法规，开展学习笔记、学习心得等交流活。

“六个一”活动：

（6）召开全园家长会（6月15日）我园召集全体幼儿家长，重点宣传规范办园、科学保教和我园科学办学理念；致家长一封信，引导家长更新和转变教育观念，了解幼儿身心发展，提高家长科学育儿能力。

（三）总结阶段（6月16日至6月19日）。

在本次活动结束后，及时进行总结，并上报区托幼办。

我园把开展社会宣传最为学前教育常规管理工作的重要内容，列入年度工作计划，建立长效的宣传机制切实把科学保教的先进理念、成功做法和成熟经验变成全社会的共识和行动，把遵循幼儿身心发展规律的要求落实到家庭教育和幼儿园教育之中。

xxx幼儿园20xx年xx月xx日。

学前教育宣传月活动总结

为深入贯彻落实教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园工作规程》，全面提高我园科学保教质量，根据《山西省教育厅关于开展学前教育宣传月活动的通知》、以及太原市教育局关于宣传月活动计划，我园在宣传月主题《游戏——点亮快乐童年》下，开展了丰富多彩的活动。

第一阶段：召开动员会，成立宣传领导小组，指定宣传工作方案。

第二阶段：根据宣传计划和实际情况，采取多种形式进行宣传，抓好活动的落实。

第三阶段：本次活动月结束后，将活动开展情况，总结及图片及时整理报送市教育局学前处。

一、召开园级专家团队成员会议，商讨制定活动方案，成立宣传小组。

二、学习《指南》及《规程》，组织教师进行宣传月园本教研活动《游戏对幼儿有哪些价值》。

三、开展《游戏——点亮快乐童年》主题征文评选活动，要突出“以游戏为幼儿园基本活动”的要求，体现幼儿自主游戏、快乐游戏及教师的支持、指导。

四、面向家长的宣传：

1、组织家长观看《游戏生发快乐奠基人生》视频。

2、制作《指南》宣传版面，通过微信、学习版面向全园家长以及社会宣传《指南》，为家长答疑解惑，帮助家长学习理解《指南》，提高科学育儿能力，杜绝小学化倾向。了解今年宣传主题：游戏——点亮快乐童年。

五、选取“区域活动中游戏”的照片、文字等资料，以制作公众平台为重点，对全园家长进行宣传月主题：游戏——点亮快乐童年及《指南》理念的宣传。

六、开展以观摩幼儿的体育游戏为重点的家长开放活动，活动中给家长制定温馨提示，如何观察孩子游戏，将活动进行记录等，引领家长按照《指南》的理念去观察和评价自己的孩子，树立正确的育儿观。

七、引领家长开展“浓浓端午情萌萌粽飘香“端午节主题活动。根据《指南》的引领，制定端午节活动方案，让家长了解主题活动以游戏贯穿，让家长通过了解孩子在幼儿园和在家参与包粽子、系长命缕等活动，体验节日习俗，感受节日的气氛。

八、邀请家长进行亲子六一演出活动。

结合今年教育宣传月主题宣传，我园教师放手给孩子与家长，让孩子和家长们通过亲子游戏、亲子制作、制作环保服装、丰富多彩的运动游戏，给孩子自己的节日自己做主为自信，快乐开心地庆祝自己的节日。

九、游戏是自愿、自由、快乐的活动。《3——6岁儿童学习和发展指南》指出：“遵守幼儿的发展规律和学习特点，珍视幼儿生活和游戏的独特价值。”使游戏能给幼儿带来欢乐和满足。

在宣传月期间，园领导带领全体教师深入学习《指南》和《幼儿园规程》等学前教育政策文件，进一步提高了教职工的综合素质。

通过学前教育宣传月活动，使社会各界进一步了解和理解国家的学前教育发展政策，引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，使科学的学前教育走进千家万户，为学龄前儿童的健康成长创造良好的社会环境，进一步推动了学前教育事业的发展。

学前教育宣传月活动总结

今年5月20日至6月20日全国学前教育宣传月的主题是幼小协同科学衔接。下面是语文迷网整理的学期教育宣传月活动总结，供大家阅读参考。

为贯彻落实县教育局《民勤县学前教育宣传月活动实施方案》，抓好社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体，让教育传递爱，让爱启迪教育，营造和谐社会良好氛围，我园结合社区实际，开展了一系列的宣传活动，收到了良好效果，现将活动情况总结如下：

一、对宣传活动高度重视，积极动员，精心组织，成立了活动领导小组。

为了进一步营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境。根据县教育局《关于开展学前教育宣传月活动实施方案》的要求，我园在园领导的组织下，于5月24日进行了有关学前教育宣传月的动员大会。根据宣传月活动主题：快乐生活，健康成长，结合我园实际，成立了由多金学为组长许多青为副组长的学前教育宣传月活动领导小组，并制定了新民幼儿园学前教育宣传月的活动方案。此次动员大会，不仅让教师明确宣传月的内容，也为今后的工作指明了方向。

二、积极开展园内宣传。

在宣传月期间，副组长组织全园教职工通过集中学、自学等形式，学习上级文件、传达各级会议精神，在学习中不断要求老师们要纠正“小学化”教育内容和方式，要求各幼儿教师积极关注教育部和联合国儿童基金会共同开通的“科学育儿网。组织幼儿教师及家长代表观看了由中国教育电视台和中国学前教育研究会联合制作的系列谈话节目《回归快乐童年》。

三、宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣传实效。

我园根据实施方案，紧扣主题，开展丰富多彩的教育宣传活动，进一步扩大学前教育宣传月活动在全社会的影响，以期取得社会对学前教育更多的理解和支持，推动学前教育工作再上新台阶。主要活动如下：

1.5月31日，我园中一班、中二班精心制作两块黑板报，积极宣传学前教育管理规定，促进规范办园;宣传科学育儿知识，纠正幼儿教育“小学化”倾向。

2.6月1日，举行了六一儿童节庆祝活动。6月1日上午，我园幼儿伴着花的芬芳，披着节日的盛装，同新民小学少先队员们一同渡过了一个难忘的六一国际儿童节。活动中，上级领导、学校领导为获得“好孩子”、“巧手宝宝”、“小小歌唱家”等称号的幼儿分发奖状。孩子们表演了10个意韵丰富、动作优美的歌舞。各评委公平公正亮分评比，大三班舞蹈《红扇扇》获得幼儿组一等奖，大二班舞蹈《飞》、中一班舞蹈《我爱洗澡》获二等奖，中二班舞蹈《我不上你的当》、大一班舞蹈《恭喜祖国富起来》获三等奖。孩子们精彩的表演博得前来观看的领导和家长们的阵阵掌声，充分展示了我园幼儿的全面素质，受到了来宾的高度赞扬。丰富的活动内容、精彩的自我展示、默契的合作探究、欢愉的分享品尝，充分体现了“快乐生活，健康成长”的阳光教育理念，让孩子度过了一个有趣、有意、有得的儿童节。

3.6月4日，我园组织了家长半日开放活动，重点介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。活动中，各班幼儿的一个个精彩的节目，赢得了各位家长的热烈掌声。在活动结束时，各班教师发放了家长意见征询书。通过这一活动，力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。

4.6月8日——6月10日，我园组织了幼儿游戏与课程整合的优质课评选活动。在教学活动展示中，教师们利用娴熟的技巧、亲切的语言和灵活多样的组织形式，不仅打破了以往的传统教学方法，还把语言、音乐、美术、体育、数学等多个领域融汇贯通在一起，再根据小、中、大班幼儿的特点和所选的教学内容，自己亲自动手制作课件，并充分利用多媒体开展教学活动。一幅幅色彩鲜艳的图片、一段段生动形象的视频，一个个层层递进的环节，深深地吸引了孩子们的注意力，也充分地调动了孩子们参与教学活动的主动性和积极性。精彩纷呈的示范课让孩子们学在其中，乐在其中!

5.6月11日——6月14日组织了幼儿游戏观摩活动。结合我园实际及各班幼儿发展水平，我园在活动期间开展了区角活动、创造性游戏、兴趣活动、角色游戏、室外体育游戏等各类活动，并收集了各类活动的图片资料。

6.6月13日，我园发放以“快乐生活，健康成长”为主题的《致幼儿家长的一封信》，面向家长开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。

7.6月14日，我园按照上级的要求组织了幼儿教师科学保教论文的评选活动，评选出了三篇优秀的科学保教论文并推荐参加教育局优秀论文评选活动。

总之，本次学前教育宣传月期间我园通过多种形式，大力宣传了国家学前教育政策及幼儿园的保教工作，让幼儿家长了解了当前学前教育发展现状，让幼教工作者掌握了科学保教保育知识，家校联合形成了有利于幼儿健康成长的良好环境。

从5月中旬到6月底的这段时间里，按照上级宣传月活动要求，我们认真的学习《3-6岁儿童学习与发展指南》《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》等文件，宣传先进的学前教育理念和科学育儿知识。提高我们教师专业素质以及家长们科学育儿水平，营造了解孩子、支持学前教育的良好氛围，保障孩子健康快乐成长。

为了能够更加深入的`学习《指南》的重要指导思想，我们班以《学习《指南》，了解孩子》为主题开展了一系列的活动，收到了家长们的好评和参与。在宣传月的准备和实施的时间里我们通过班里的飞信群和班里的qq向家长们进行了宣传，还在班级的宣传栏里张贴宣传海报，在家长群里分享《指南》的内容，和专家的讲座，让家长们更直观的走进《指南》。在我们班的家长群里家长们热烈的讨论让我觉的，这是一个很好的指导方法，胜过我们老师的千言万语，很好的促进了家长工作的进行。

通过学习我们向家长们征集以“倾听孩子，共同成长”为题来写学习的读后感，很多家长们写出了学习《指南》后的真是感悟，后悔学习的有点晚了，根据《指南》里的内容来对照自己孩子的成长，在以后的教育过程中改变方法，按照孩子的年龄段进行教育，避免“拔苗助长”的教育方式，因为家长们都希望孩子成龙成风的愿望，但是也要根据孩子自身的实际发展水平进行。《指南》在这方面有了正确的指导思想。让家长们在今后的教育上有了自己的方向。

我们班的三位老师也是积极的学习《指南》的精神，为了更好的理解《指南》的内容，我们自己打印了《指南》的学习材料，一起学习，并相互交流对照自己在工作中的不足，和在今后的教学中怎样按照《指南》的指导方向来驾驭我们的教育活动，避免教育的“小学化”倾向，根据孩子的年龄进行贴近孩子，但又不偏离方向的方式方法来组织活动。让孩子们开心快乐的接受知识。

为贯彻落实县教育局《民勤县学前教育宣传月活动实施方案》，抓好社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体，让教育传递爱，让爱启迪教育，营造和谐社会良好氛围，我园结合社区实际，开展了一系列的宣传活动，收到了良好效果，现将活动情况总结如下：

一、对宣传活动高度重视，积极动员，精心组织，成立了活动领导小组。

为了进一步营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境。根据县教育局《关于开展学前教育宣传月活动实施方案》的要求，我园在园领导的组织下，于5月24日进行了有关学前教育宣传月的动员大会。根据宣传月活动主题：快乐生活，健康成长，结合我园实际，成立了由多金学为组长许多青为副组长的学前教育宣传月活动领导小组，并制定了新民幼儿园学前教育宣传月的活动方案。此次动员大会，不仅让教师明确宣传月的内容，也为今后的工作指明了方向。

二、积极开展园内宣传。

在宣传月期间，副组长组织全园教职工通过集中学、自学等形式，学习上级文件、传达各级会议精神，在学习中不断要求老师们要纠正“小学化”教育内容和方式，要求各幼儿教师积极关注教育部和联合国儿童基金会共同开通的“科学育儿网。组织幼儿教师及家长代表观看了由中国教育电视台和中国学前教育研究会联合制作的系列谈话节目《回归快乐童年》。

三、宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣传实效。

我园根据实施方案，紧扣主题，开展丰富多彩的教育宣传活动，进一步扩大学前教育宣传月活动在全社会的影响，以期取得社会对学前教育更多的理解和支持，推动学前教育工作再上新台阶。主要活动如下：

1.5月31日，我园中一班、中二班精心制作两块黑板报，积极宣传学前教育管理规定，促进规范办园;宣传科学育儿知识，纠正幼儿教育“小学化”倾向。

2.6月1日，举行了六一儿童节庆祝活动。6月1日上午，我园幼儿伴着花的芬芳，披着节日的盛装，同新民小学少先队员们一同渡过了一个难忘的六一国际儿童节。活动中，上级领导、学校领导为获得“好孩子”、“巧手宝宝”、“小小歌唱家”等称号的幼儿分发奖状。孩子们表演了10个意韵丰富、动作优美的歌舞。各评委公平公正亮分评比，大三班舞蹈《红扇扇》获得幼儿组一等奖，大二班舞蹈《飞》、中一班舞蹈《我爱洗澡》获二等奖，中二班舞蹈《我不上你的当》、大一班舞蹈《恭喜祖国富起来》获三等奖。孩子们精彩的表演博得前来观看的领导和家长们的阵阵掌声，充分展示了我园幼儿的全面素质，受到了来宾的高度赞扬。丰富的活动内容、精彩的自我展示、默契的合作探究、欢愉的分享品尝，充分体现了“快乐生活，健康成长”的阳光教育理念，让孩子度过了一个有趣、有意、有得的儿童节。

3.6月4日，我园组织了家长半日开放活动，重点介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。活动中，各班幼儿的一个个精彩的节目，赢得了各位家长的热烈掌声。在活动结束时，各班教师发放了家长意见征询书。通过这一活动，力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。

4.6月8日——6月10日，我园组织了幼儿游戏与课程整合的优质课评选活动。在教学活动展示中，教师们利用娴熟的技巧、亲切的语言和灵活多样的组织形式，不仅打破了以往的传统教学方法，还把语言、音乐、美术、体育、数学等多个领域融汇贯通在一起，再根据小、中、大班幼儿的特点和所选的教学内容，自己亲自动手制作课件，并充分利用多媒体开展教学活动。一幅幅色彩鲜艳的图片、一段段生动形象的视频，一个个层层递进的环节，深深地吸引了孩子们的注意力，也充分地调动了孩子们参与教学活动的主动性和积极性。精彩纷呈的示范课让孩子们学在其中，乐在其中!

5.6月11日——6月14日组织了幼儿游戏观摩活动。结合我园实际及各班幼儿发展水平，我园在活动期间开展了区角活动、创造性游戏、兴趣活动、角色游戏、室外体育游戏等各类活动，并收集了各类活动的图片资料。

6.6月13日，我园发放以“快乐生活，健康成长”为主题的《致幼儿家长的一封信》，面向家长开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。

7.6月14日，我园按照上级的要求组织了幼儿教师科学保教论文的评选活动，评选出了三篇优秀的科学保教论文并推荐参加教育局优秀论文评选活动。

总之，本次学前教育宣传月期间我园通过多种形式，大力宣传了国家学前教育政策及幼儿园的保教工作，让幼儿家长了解了当前学前教育发展现状，让幼教工作者掌握了科学保教保育知识，家校联合形成了有利于幼儿健康成长的良好环境。

从5月中旬到6月底的这段时间里，按照上级宣传月活动要求，我们认真的学习《3-6岁儿童学习与发展指南》《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》等文件，宣传先进的学前教育理念和科学育儿知识。提高我们教师专业素质以及家长们科学育儿水平，营造了解孩子、支持学前教育的良好氛围，保障孩子健康快乐成长。

为了能够更加深入的学习《指南》的重要指导思想，我们班以《学习《指南》，了解孩子》为主题开展了一系列的活动，收到了家长们的好评和参与。在宣传月的准备和实施的时间里我们通过班里的飞信群和班里的qq向家长们进行了宣传，还在班级的宣传栏里张贴宣传海报，在家长群里分享《指南》的内容，和专家的讲座，让家长们更直观的走进《指南》。在我们班的家长群里家长们热烈的讨论让我觉的，这是一个很好的指导方法，胜过我们老师的千言万语，很好的促进了家长工作的进行。

通过学习我们向家长们征集以“倾听孩子，共同成长”为题来写学习的读后感，很多家长们写出了学习《指南》后的真是感悟，后悔学习的有点晚了，根据《指南》里的内容来对照自己孩子的成长，在以后的教育过程中改变方法，按照孩子的年龄段进行教育，避免“拔苗助长”的教育方式，因为家长们都希望孩子成龙成风的愿望，但是也要根据孩子自身的实际发展水平进行。《指南》在这方面有了正确的指导思想。让家长们在今后的教育上有了自己的方向。

我们班的三位老师也是积极的学习《指南》的精神，为了更好的理解《指南》的内容，我们自己打印了《指南》的学习材料，一起学习，并相互交流对照自己在工作中的不足，和在今后的教学中怎样按照《指南》的指导方向来驾驭我们的教育活动，避免教育的“小学化”倾向，根据孩子的年龄进行贴近孩子，但又不偏离方向的方式方法来组织活动。让孩子们开心快乐的接受知识。

通过学习《指南》活动，让我们重新审视自己的工作，在和孩子们相处的时候，就会游刃有余的掌握孩子的思想和动向，把各领域的教育更好的贯穿于一日的活动中，要想和孩子打成一片，就必须先了解孩子，走进孩子，《指南》就是架起我们和孩子之间的一座桥梁，让我们的工作真正的为了孩子明天而努力，我们要好好的学习和孩子一起成长，让我们成为一名真正能够读懂孩子的幼儿教师。

学前教育宣传月活动总结

为贯彻落实《学前教育宣传月活动实施方案》，多视角、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业成长历程，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。那大镇中心幼儿园结合实际，开展了一系列的宣传活动。

依据20xx年学前教育宣传月活动方案，那大镇中心幼儿园于5月23日组织全体教职工认真学习《关于开展20xx年学前教育宣传月活动的通知》文件精神及国家相关政策文件，让教师明确“我是幼儿园教师”宣传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式及方案。同时，组织教职工观看了教育宣传月宣传专题片，全面启动学前教育宣传月活动。

“教师是教育的根本，师德是教师的灵魂”。身为教师要对孩子有深深的爱，这是对教师的基本要求。只有热爱幼儿，尊重幼儿，真正从生活和学习等各方面去关心他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。

深入到孩子中去，关注他们的举动，观察他们的言行，了解他们的心理动态，才能很好的为幼儿服务。

为加强教师队伍建设，弘扬新风正气，提高教师自身修养，树立教师形象，推进学前教育的内涵发展，那大镇中心幼儿园于5月31日对全体教师进行了《教师师德师风》专题培训。

我是幼儿教师，我承诺……。

无数年轻的教师们，带着对孩子的热爱，对职业的憧憬，带着青春的畅想和激情，跨入幼师的门栏。

在这片方寸花田，年轻的姑娘，用赤诚的爱，唤醒了多少萌芽，哺育了多少童心，催发了多少自信，点亮了多少笑颜，她们在有限的青春里，用无尽的耐心，日日播种耕耘，让这片花田绿草如茵，繁花似锦。

为全面提升教师的专业素养，促进教师成长，打造一支素质过硬的专业化、技能化教师队伍，我园开展了示范课、公开课、试点班级等并行的系列教研活动。

通过定期和随机开展的常态化教研活动，进一步推动了园内全体教师专业化成长，特别是为新教师互观互学、交流研讨创造了机会。

在第七个全国学前教育宣传月之际，为更进一步加强教师职业道德建设，营造良好的师德师风氛围，提升教师队伍整体素质，6月8日下午，那大镇中心幼儿园开展了“我是幼儿教师”师德演讲比赛。

让我们一起走进幼儿园教师的内心世界，去感受幼儿教师的精彩人生。

每段心声都是不同的，相同的是所有的老师对孩子的热爱，对幼教事业的执着。

为了帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点，深入了解幼儿园保教工作，理解幼儿园教师职业的专业性。我园结合今年全国学前教育宣传月主题“我是幼儿园教师”，那大镇中心幼儿园于6月15日邀请家长们走进幼儿园，开展“我来当老师”家长体验日活动。

通过让家长组织幼儿活动，用亲自体验的方式，切身感受幼儿教育，从中深入了解幼儿园教师是平凡而又专业的职业。

学前教育宣传月活动总结

1.全园教师集中认真学习《3—6岁儿童学习与发展指南》的内容，并对本园教职工通过竞赛的形式进行学习《指南》情况考核，促进教师自觉贯彻《指南》精神，提升科学保教能力。

2.向家长发放了宣传资料、致家长的一封信等，让家长对《指南》有所了解，了解了3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，初步感知学《指南》有利于孩子健康成长。

3.通过家长座谈会，向家长介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念，让家长对《指南》有更深的理解。知道了教育孩子学习与发展的具体方向，树立了科学育儿的教育观念，为更好地教育孩子奠定了坚实的理论基础。

4.幼儿园积极组织各类家长开放日活动，邀请家长走入幼儿园，从幼儿一日生活中观察幼儿在园实际情况，感受幼儿自主个性的成长。

5.我园组织了幼儿游戏与课程整合的优质课评选活动。在教学活动展示中，教师们利用娴熟的技巧、亲切的语言和灵活多样的组织形式，不仅打破了以往的传统教学方法，还把语言、音乐、美术、体育、数学等多个领域融汇贯通在一起，再根据小、中、大班幼儿的特点和所选的教学内容，自己亲自动手制作卡片。一幅幅色彩鲜艳的图片、一段段生动形象的视频，一个个层层递进的环节，深深地吸引了孩子们的注意力，也充分地调动了孩子们参与教学活动的主动性和积极性。精彩纷呈的示范课让孩子们学在其中乐在其中！

幼儿园通过以上活动形式，面向老师和家长开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违健康的行为。

总之，本次学前教育宣传月期间我园通过多种形式，大力宣传了国家学前教育政策及幼儿园的保教工作，让幼儿家长了解了当前学前教育发展现状，让幼教工作者掌握了科学保教保育知识，家校联合形成了有利于幼儿健康成长的良好环境。

学前教育宣传月活动总结

六月的歌是甜甜的，六月的花是香香的。借着学前教育宣传月的主题《xx》。6月14日上午8点县实验幼儿园对全县幼儿园教师开放，参观幼儿园的主要有教育局领导，公办园以及私立园的园长和骨干教师，大约有一百人。

首先，由张主任带领局领导和教师参观班级的环境设计和区域活动，区域游戏活动是幼儿园教育的重要组成部分，是孩子们每天游戏、学习不可缺少的活动。班班有特色、处处有亮点，小小区域，体现了老师们的智慧。

其次，为了提高全县幼儿园的教育教学水平，起到示范引领的作用，实验幼儿园准备了三节运动展示课和两节特色教研课。分别有大中小班五位积极向上的年轻教师授课。全园中大班的幼儿展示了球操表演和运动会的大型操表演。孩子们在表演中的精彩表现给在场的参观者留下了深刻的印象。然后由李园长对《尊重幼儿发展规律还幼儿美好明天》进行专题讲座，为私立幼儿园的办园指明了方向。最后由教育局领导进行展示活动总结，对实验幼儿园的这次活动精心准备给予高度的评价，为今后的幼教发展提出了更明确的要求。

学前教育宣传月活动总结

爱游戏是孩子们的天xxxx也是孩子学习与发展的最适宜的路径。日前，教育部办公厅印发《关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》，要求引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏。6月5日，我园作为代表园所，参与了镇总校组织的学前教育宣传月讲座活动。

众所周知，幼儿阶段是人类社会性发展的'重要时期，社会化是儿童学习与发展的中心任务之一，儿童融入所在的社会环境与社会关系中，接受并习得所在社会群体认可的价值观和行为方式才能成为合格的社会成员。社会性领域的学习与发展，其实质在于促进儿童社会化，并在社会化的过程中逐渐形成良好的社会性与个性。

在《3-6岁儿童学习与发展指南》中，将幼儿社会学习与发展分为人际交往与社会适应，二者即可以说是幼儿社会学习与发展的基本途径和基本内容。幼儿园以游戏为基本活动，应该为孩子们提供一切可能，让他们享受游戏的快乐，收获游戏中的成长。

活动中赵校长为大家量身定做分享了幼儿游戏教学的理念、方法和实操技能。家长们收获颇多。

学前教育宣传月活动总结

从5月中旬到6月底的这段时间里，按照上级宣传月活动要求，我们认真的学习《3-6岁儿童学习与发展指南》《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》等文件，宣传先进的学前教育理念和科学育儿知识。提高我们教师专业素质以及家长们科学育儿水平，营造了解孩子、支持学前教育的良好氛围，保障孩子健康快乐成长。

为了能够更加深入的学习《指南》的重要指导思想，我们班以《学习《指南》，了解孩子》为主题开展了一系列的活动，收到了家长们的好评和参与。在宣传月的准备和实施的时间里我们通过班里的飞信群和班里的qq向家长们进行了宣传，还在班级的宣传栏里张贴宣传海报，在家长群里分享《指南》的内容，和专家的讲座，让家长们更直观的走进《指南》。在我们班的家长群里家长们热烈的讨论让我觉的，这是一个很好的指导方法，胜过我们老师的千言万语，很好的促进了家长工作的进行。

通过学习我们向家长们征集以“倾听孩子，共同成长”为题来写学习的读后感，很多家长们写出了学习《指南》后的真是感悟，后悔学习的有点晚了，根据《指南》里的内容来对照自己孩子的成长，在以后的教育过程中改变方法，按照孩子的年龄段进行教育，避免“拔苗助长”的教育方式，因为家长们都希望孩子成龙成风的愿望，但是也要根据孩子自身的实际发展水平进行。《指南》在这方面有了正确的指导思想。让家长们在今后的教育上有了自己的方向。

我们班的三位老师也是积极的学习《指南》的精神，为了更好的理解《指南》的内容，我们自己打印了《指南》的学习材料，一起学习，并相互交流对照自己在工作中的不足，和在今后的教学中怎样按照《指南》的指导方向来驾驭我们的教育活动，避免教育的“小学化”倾向，根据孩子的年龄进行贴近孩子，但又不偏离方向的方式方法来组织活动。让孩子们开心快乐的接受知识。

通过学习《指南》活动，让我们重新审视自己的工作，在和孩子们相处的时候，就会游刃有余的掌握孩子的思想和动向，把各领域的教育更好的贯穿于一日的活动中，要想和孩子打成一片，就必须先了解孩子，走进孩子，《指南》就是架起我们和孩子之间的一座桥梁，让我们的工作真正的为了孩子明天而努力，我们要好好的学习和孩子一起成长，让我们成为一名真正能够读懂孩子的幼儿教师。

学前教育宣传月活动总结

孩子的健康成长，事关家庭幸福，民族兴旺。目前，在家长中蔓延的小学知识提前学习现象，泯灭了幼儿活泼好动的天性，剥夺了幼儿探索求知的快乐，给孩子的成长带来的摧残和伤害是无法估量的。

由于一些不良宣传的影响，导致家长对学前教育产生误解，相关调查显示，“许多家长普遍认为早期教育就是让幼儿尽可能早的学习读、写、算，有90%以上家庭把教育与学习知识相提并论。”于是各种违反幼儿身心发展规律的强化学习现象日益突出：例如进行超前的文化知识教授，布置大量写、读、算、默等书面作业，使用不科学不合理的作息，侵占幼儿游戏和自由玩耍的时间等。家长们望子成龙心切，一味拔苗助长，严重阻碍幼儿健康发展。希望能引起家长高度重视，并及时调整教育观念和教育方法，对幼儿进行科学的教育和培养，让幼儿全面和谐发展，拥有健康快乐的童年。

一、多一些师爱多一份安心，让理解为孩子放飞童年。

“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。”这句话是宋庆龄先生对少年儿童教育工作者提出的要求，同样也是我们每一位幼儿教师教育思想的核心，更是幼儿园与幼教工作者统一且唯一的目标。什么是教育？教育就是生命孵化生命，人格熏陶人格，品行影响品格，情感点燃情感。让人随着自己生命的生长规律，随着时代的发展，生活的变化，丰富和充实，而不断进取、前进、生长。

陶行知先生告诉我们：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”为了实现这个目标，市教育局在幼儿教师职业道德建设的道路上始终坚持着、努力着、前进着。近年来，我市深入开展幼儿教师道德建设工程，以科学发展观为指导，以“爱岗敬业，教书育人”为核心，以提高幼儿教师思想政治素质和职业道德水准为重点，弘扬“让爱更多一点”的师德理念，进一步规范幼儿教师保教行为，努力打造品德高尚、为人师表、人民满意的幼教工作队伍，把幼儿教师培养成为弘扬社会公德的模范、恪守职业道德的模范、传承传统美德的模范，因为我们深知，孩子是国家未来，国家发展的前提，欲实现中华民族的复兴，必须培养好中国的孩子。

二、多一些聆听多一些尊重，让好奇为孩子改变世界。

孩子对世界万物的好奇与求知热情与生俱来。幼儿教育要呵护孩子的兴趣，鼓励孩子在好奇探索中形成健康人格，启发孩子们寻找事物间的关联，培养科学的思维方法，激发想象力及创造力，同时注重积累知识和能力，这是“激励探索教育”的基本理念，培养、尊重并呵护孩子的好奇心，真的很重要！

三、多一些陪伴多一些爱，用阅读为孩子展开翅膀。

父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所课堂。播种什么样的教育，孩子就会收获什么样的人生。只有父母拥有一份良好的教育理念，那么孩子的一生才更有可能优质。

现代社会普遍关注的焦点更多集中在学校教育，所以家长们更多考虑的也是学校教育，忽视了我们自己才是真正的教育基础，才是决定孩子命运的关键，没有父母的成长，就没有孩子的成长。

有三种人出现在塑造孩子的成长过程中――老师，家长和电视。被动性的看电视活动取代了孩子主动的参与活动，以至于脑部缺少刺激发育，电视本身对脑神经和所有感官有麻木作用，与吸毒有相似之处，因此看电视也会上瘾。在孩子身心快速发展的时期，此时若沉迷于电视，容易使孩子神经系统产生疲劳，从而影响精神健康的发展，造成思维惰性。

爱，是孩子成长过程中最重要的营养素，而陪伴，则是体现爱最直接的方式！如果真正懂得了这份沉甸甸的爱，请你不要吝啬于付出你的陪伴，你可以和孩子一起，打开一本书，翻开一个世界，让孩子的童年在书香中氤氲成长，展翅飞翔！

四、多一些尝试多一些发现，用鼓励为孩子加油护航。

我们常常会思考自己究竟想要塑造什么样的孩子？一家人为了孩子的教育与培养而共同努力，希望把孩子培养成为“开心、有爱、优雅、自信”的宝贝。

儿童虽然具备潜在能力，但这种潜在能力是有着递减法则的。所以教育孩子的第一要旨就要是杜绝这种递减。因此，教育孩子最重要的就在于要发现孩子的潜在能力，不失时机地给孩子以发展其能力的机会，鼓励孩子“付诸行动，“去尝试”，坚信实践能缩短认知与行为的距离。

畅销育儿书《孩子，把你的手给我》中，关于表扬孩子有一个很恰当的比喻――“称赞，就像青霉素一样，绝不能随意用。使用强效药有一定的标准，需要谨慎小心，标准包括时间和剂量，因为可能会引起过敏反应。”夸具体不夸全部，夸努力不夸聪明，相信你一定能够用你最真诚的语言，制造正能量，让鼓励成为孩子人生航程中的永不停歇的加油站，为孩子的健康成长保驾护航。

五、多一些坚持多一些力量，让快乐为孩子的梦想歌唱。

坚持是一种力量，我们需要你这种力量！爸爸妈妈的坚持与陪伴，能让孩子有足够的安全感，使孩子的童年更自信、更阳光、更快乐，而且充满爱。珍惜童年，重视陪伴！也许坚持确实不易，但只要坚持就有效果！这样的付出，一定值得！

科学的学前教育是培养孩子的综合能力：健全的人格、健康的身体、良好的性格、正确的行为习惯等等，让孩子们不仅能收获身心健康，更能塑造健全的人格和社会技能，并有益于智力的发展。父母和教师都不应拔苗助长，一味灌输，我们需要做的则是永远安静地站在孩子身后，给予信心，让他们用自己的眼睛去探索去观察去发现，请牢记――交给孩子开门的钥匙比带他进入房间更为合适。

请家长放心，遵守职业道德、养成师德规范，是我们入职时的誓言。我们喜欢孩子天真的笑脸、纯真的话语，看到孩子，所有的辛苦劳累会云消雾散。我们用爱心、耐心、恒心、细心、童心，通过幼儿园的教育，帮助孩子成为一个品质高洁的人，一个敢于承担责任的人，一个有勇气、充满活力、正直的人。除了爱与坚持，我们还需要技巧。亲爱的爸爸妈妈们，请坚定的地伸出你们的双手，育儿路上，家园同行，尊重幼儿身心发展规律，倡导科学保教，自觉抵制违反幼儿身心发展规律的活动，创设有益于幼儿身心健康发展的良好的社会环境，还孩子们一个快乐的童年！

学前教育宣传月活动总结

为贯彻落实岱岳区教育局《“游戏—点亮快乐童年”学前教育宣传月活动实施方案》，抓好社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体，让亲情游戏传递爱，让爱启迪孩子的进步，营造和谐社会良好氛围，结合我园实际于5月20至6月20开展了一系列的宣传活动，现将活动情况总结如下：

1、我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了“游戏—点亮快乐童年”学前教育宣传月活动领导小组。

2、依托专业资源，加强协调合作。

充分利用我镇幼儿园人力、设备资源，当地的文化、民俗资源，利用各种集会、活动，广泛宣传，赢得社会家长、群众的支持与理解。

3、宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣传实效。

我园围绕宣传月活动主题组织开展活动，面向社区开展多种形式的科学游戏宣传指导。开展生动活泼、喜闻乐见的公益性宣传，形成上下联动、全社会参与的良好氛围。

（1）以多种形式宣传学前教育发展政策，增强社会共识。

通过展板、发放宣传单等形势，大力宣传学前教育的方针政策、发展形势以及县教育局对学前教育的管理、规划等；大力宣传加快发展学前教育的重大意义；结合幼儿园的公益性大力宣传我镇学前教育改革发展的做法、成效和经验，力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。

（2）充分发挥我园教师的专业特长搜集、整理并组织开展各种民俗游戏，把我们身边的家长资源变成活的“教科书”使我园的游戏更加多样化。

（3）我园组织开展丰富的各项活动：快乐诵读我最棒、教师师德演讲、师幼球操展示还带领孩子走出幼儿园亲身感受我们身边的民俗文化。端午节的“赛龙舟”“缝荷包”“搓彩绳”“煮艾草蛋”让孩子们的童年留下了美好的回忆。

（4）结合“六一”庆祝活动，孩子们和妈妈一起跳起了快乐的亲子操。结合亲子运动会，孩子们和爸爸一起玩起了有趣的亲子游戏。爸爸妈妈们也仿佛回到了幸福的童年，和孩子们忘我的跳舞和游戏，这样的体验是让家长感到童年的珍贵。

（5）幼小衔接是指幼儿园教育与小学教育的衔接。由于小学生活与幼儿园生活不一样，年幼的孩子变换了环境适应性差，所以幼小衔接是一个具有普遍性的问题。解决好幼小衔接问题，对孩子来说将会受益终生，为以后的学习和发展打下良好的基础。在宣传月期间，我园还组织孩子步行到中心小学进行参观，孩子们看到了整齐的教学楼，走进了向往已久的小学课堂，聆听了李老师对我们的教导知道自己应该怎样做个合格的小学生。和哥哥姐姐们一起感受快乐的课间十分钟。我们的活动得到了家长的一致认可和好评，同时也帮助孩子们做好了进入小学的准备，为他们顺利进入小学学习上了特别生动而又有意义的一次活动。

幼儿的发展是个体因素与周围环境主动、积极地相互作用的结果，幼儿的学习离不开自身的探索、操作与表现，而游戏正是孩子们获得知识、能力的最佳时机，尤其是角色游戏，孩子们在做游戏过程中通过扮演各种不同的角色，创造性的反映幼儿生活。在角色游戏中幼儿的思维活跃，想象丰富，他们能够利用已有的社会知识经验积极主动地参与游戏。它是幼儿对现代生活的一种积极主动地再现，能促进幼儿品质、行为能力和意识的提高，真正体现了本次宣传月的主题让游戏—点亮孩子的童年。

我们会通过幼儿园网站及时更新学前教育宣传活动，提高学前教育宣传月活动在全社会的影响。认真总结实践活动中的经验和不足，交流讨论，重新拟定宣传计划，进行文字及图片资料的'整理。组织展开“科学游戏”征集活动，举行家庭教育座谈会，努力把宣传月活动引向深入。

学前教育宣传月活动总结

一、精心组织，高度重视。

我园围绕“我是幼儿教师”宣传月主题，精心制定宣传月活动方案，从家长和教师两方面全面部署系列活动，活动主题明确、形式多样，并组织全体教师认真组织实施落实。

二、面向家长宣传，开展专题报告、家长进课堂等活动。

2、向家长发放《学前教育宣传月——致家长一封信》，让家长充分认识到幼儿园保教保育活动的特点，让家长明白幼儿园到底学什么最重要，从而理解、支持、参与幼儿园教育活动。

3、开展为期一个月的家长进课堂活动。每周安排一节对外公开课，邀请部分家长走进校园，走进课堂，和孩子一起听课。进一步了解幼儿园活动内容及特点。

4、园长面向全体家长进行公开课示范和“孩子在幼儿园学什么最重要”为主题的学术报告，结合《3—6岁儿童学习与发展指南》，通过大量的实例向家长宣讲幼儿园教育的内容及特点，通过问答互动，解决家长们共同关心的问题。

三、面向教师，开展“我是幼儿园教师”为主题的系列活动。

1、园长面向全体教师进行了以“做幸福的幼儿教师”为主题的专题报告。甘园长结合实际，从幼儿教师职业幸福感及专业成长两方面对教师进行了培训与指导，鼓励全体教师，加强学习，努力提高自己的专业能力，在付出与收获中，体验职业幸福感。

2、每名教师完成了“我是幼儿园教师”为主题的故事征文活动，借助公众号、家长群等平台，图文并茂的展示了自己工作中的点滴，记录了与孩子们相处的难忘瞬间。帮助家长全面了解幼儿教师感人的故事。

3、开展“我是幼儿园教师”师德师风演讲比赛，增强幼儿教师职业的荣誉感和责任感。在演讲活动中，每位教师都根据自己的工作，成长历程和与孩子在一起的真实经历，进行了生动的阐述，并且借助ppt向我们展示了在每天重复、平凡且琐碎的工作中一个个真实感人的故事，展现了教师们职业成长中的欢笑和泪水，收获与付出。活动邀请了中心校领导和家长委员会成员担任评委，并对优秀教师进行了表彰奖励。

本次学前教育宣传月期间，我园采用宣传标语、召开家长会、印发《致家长一封信》、园长学术报告、“六一”文艺汇演、“端午我们在一起”、教师征文故事、演讲活动等形式，大力宣传学前教育的相关政策，介绍我园的办园理念和保教工作，向社会呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景，取得了预期的目标，社会反响较好。

学前教育宣传月活动总结

为进一步开展好“最美幼儿缘――我是幼儿教师”学前教育宣传月主题活动，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，xx中心幼儿园采取四举措做好有关工作。

一是大力宣传，塑造幼儿园教师良好形象。充分利用宣传月的契机，评选最美幼师，发现和树立一批幼儿教师典型，集中宣传和展示广大幼儿教师爱岗敬业、潜心育人的良好形象，让家长安心放心。

二是广泛宣传，引导家长树立科学保教理念。立足幼儿园实践，通过幼儿教师保教工作的不同侧面，大力宣传科学保教理念，努力纠正“小学化”倾向，促进幼儿身心健康发展。

三是严格资格准入，落实幼儿教师保障待遇。认真落实教师资格准入与定期注册制度，强化师德师风建设，提高幼儿教师的职业素养，培养他们热爱幼教、热爱幼儿的职业情怀，依法保障幼儿教师地位和待遇。

四是创新宣传方式，增强活动月宣传实效。充分利用电视、广播、报刊、网络、微信等多种媒介，确保宣传月活动有内涵、有声势、有影响。通过专家评审、电视展播的形式对学前教育成果进行宣传展示。

学前教育宣传月活动总结

根据教育宣传活动的.有关要求，我园积极采取措施，大力宣传幼教教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。

具体做了如下具体工作：

1、广泛开展社会宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传册、宣传单、等方式，积极宣传国家、省、市学前教育政策。

2、深入开展校内宣传。在宣传期间要组织全校教职工集中学习，同时向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。尤其要组织教师通过撰写学习笔记、集体交流、等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。

3、组织科学保教相关活动。活动月期间，组织3次游戏活动开放日；召开1次全园家长会，覆盖所有在园幼儿的家长，重点宣传规范办园、科学保教；以宣传栏、致家长一封信等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。

本次学前教育宣传月期间我校采用张贴标语、悬挂条幅，下发资料等形式，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育开展等有关知识，让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识。

学前教育宣传月活动总结

20xx年学前教育宣传月活动的主题是“游戏――点亮快乐童年”，旨在进一步深入贯彻落实《3―6岁儿童学习与发展指南》精神，引导广大幼儿园教师和家长树立科学的教育理念，充分认识到游戏是幼儿的天性和基本权利。我园开展了以"游戏――点亮快乐童年"为主题的宣传月活动，尊重幼儿生命成长方式，尊重幼儿的游戏精神，把游戏还给孩子，把童年还给孩子，用游戏点亮快乐童年。现将我园具体的工作开展情况总结如下。

我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立以园长李慧婷为组长的领导小组部署工作，召开专门会议认真研究，结合我园实际制定了切实可行的活动方案，将宣传月活动安排分工到各个部门和负责人。

长的`领导小组部署工作，召开专门会议认真研究，结合我园实际制定了切实可行的活动方案，将宣传月活动安排分工到各个部门和负责人。

1、宣传方式：5月20日为“智慧树幼儿园20xx学前教育宣传月”启动日，通过在幼儿园悬挂宣传条幅，营造宣传月氛围。宣传月活动实施期间我园通过召开教职工大会、举办讲座，观看电影等方式宣传先进育儿理念，并在线上通过幼儿园微信公众平台、各班家长微信群每日开展宣传工作。宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。

2、宣传的内容：广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前存在的重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利，影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向。

根据实施方案，紧扣宣传主题，我园开展了丰富多彩、形式多样的寓教于乐的活动。

1、发放致每位家长一封信，向家长广泛宣传幼儿童年生活的重要价值，引导家长树立正确的教育观，读懂孩子的真正需求。

2、园长及业务园长参加了宁国市学前教育宣传月启动仪式暨园长骨干教师军训活动，推进园教师队伍整体素质，打造积极向上的教育氛围。

3、承办了宁国幼教南片区教研活动及诗词小达人挑战赛活动，内容丰富、形式多样、充满创意，有序呈现了一道中华传统文化的大餐，展示了孩子们的潜能。

4、浓情端午、粽叶飘香――端午节主题活动。5月27日是我国传统端午佳节，老师带领孩子们开展了包粽子、划龙舟的主题活动，让孩子体验传统文化。

5、同在一片蓝天下――走进儿童福利院慰问演出活动（5月28日）。

6、六一文艺汇演（5月31日）。

7、舌尖上的生日会――师幼生日会活动（6月5日）。

8、开展六一儿童画展活动（6月6日）。

9、参加宁国市学前教育科学保教成果展演（6月10日）。

10、参观小学活动（6月15日）。

11、开展“爱要大声说出来”父亲节主题活动（6月17日）。

12、举办“8090致青春大班毕业典礼”，和家长一起玩怀旧游戏、体验民间游戏的快乐（6月xx日）。

通过宣传月活动，促进了教师、家长、社会之间的各个方面的沟通与联系，提高了教师的业务素质发展，营造了孩子快乐的成长氛围，对我园的蓬勃发展起到了较好的推进作用。为此，我园将建立长效机制，把宣传月活动纳入年度工作计划，围绕《指南》精神，围绕我园教育中的突出问题和关键环节，围绕科学保教的先进典型和成功案例，加大宣传力度，强化宣传特色，提高宣传实效，切实把科学保教的先进理念、成功做法和成熟经验变成全社会的共识和行动，把遵循幼儿身心发展规律的要求落实到家庭教育和幼儿园教育之中。

学前教育宣传月活动总结

有一种职业，虽然平凡，但却值得称赞，那便是幼儿教师!有一种付出，虽不被关注，但却在默默耕耘，静待花开，那便是幼教人的情怀!今年5月20日—6月20日是全国第七个学前教育宣传月。为进一步了解幼儿园教师专业成长历程，建设一支勇于奉献，富有职业尊严感的高素质幼儿园教师队伍，5月21日，富春园幼儿园结合《指南》《纲要》的相关精神，根据教育部、省教育厅及滁州市教育局关于“开展20xx年学前教育宣传月活动”的相关要求，围绕“我是幼儿园教师”的主题，举行了20xx年全国学前教育宣传月来了，今年的主题是“我是幼儿园教师”。为了让更多家长走进熟悉而又陌生的.幼儿园，一起感受和体验幼儿园教师日常工作的点点滴滴，探知孩子们纯真灿烂的笑容背后幼儿园教师的专业坚守，还原幼儿园教师平凡而又不可替代的职业全貌，xx镇中心幼儿园开展了一系列学前教育宣传月主题活动。

召开家长会、家长开放日活动。家长们通过观摩幼儿半日活动、教师公开教学展示、聆听讲座，更加深入了解幼儿教师日常工作，育儿理念得到提高。

开展优秀幼儿园教师征文活动。挖掘身边默默无闻却又每天兢兢业业工作在教育第一线的幼儿园教师，大力向社会家长宣传，宣传递幼儿教师正能量。

及时更新班级家教栏。宣传幼儿教师爱岗敬业活动内容和教师日常工作照片，让更多的家长了解、支持幼儿园工作。

通过网站、微信、qq群等及时更新学前教育宣传活动。上传“我是最美幼儿园教师”图片、视频，提高社会和家长对幼儿园教师职业的了解。

学前教育宣传月活动总结

xx幼儿园于5月20日以“给孩子适宜的爱”为主题，开展了“半日家长开放”活动。通过家长园地、家长会、亲子活动等多种途径，引导家长理性把握爱的“温度”和“尺度”;掌握科学的教育方法和理念，提升家长的育儿能力，实现家园教育同步。

在亲子活动中，小1班家长和孩子一起为风景画涂色，一起为作品设计边框;中1班家长帮助孩子用嘴吹画、手指点画的方法绘画梅花;中2班家长帮助孩子用一次性纸杯剪贴花并进行装饰……。家长们亲眼见证了自己的孩子创造的精美的作品，亲身感受到孩子在自由创作中表现的自信与快乐，他们折服、他们感叹!

这次亲子活动使家长们普遍认识到：要促进孩子学习与发展，不是让孩子被动地学知识，而是要激发和保护孩子的求知欲和学习兴趣，调动孩子学习的积极性和主动性，鼓励、支持和引导孩子去主动探究和学习;让孩子健康快乐，不是让孩子学习远离自己的知识，而是要充分认识生活和游戏对幼儿成长的教育价值，把握蕴含其中的教育契机。让幼儿在一日生活中，在与同伴和成人的交往中感知体验、分享合作、享受快乐;给孩子的爱要适宜，不是要“拔苗助长”，而是要尊重孩子的学习方式和学习特点，要最大限度地满足和支持孩子通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。

通过亲子活动我们也深切体会到家园共育的重要性，深切感受到幼儿园只有和家长共同努力给孩子“适宜的爱”，才能有效地促进幼儿身心健康成长。

学前教育宣传月活动总结

在大家的一致努力下，我园20年秋季招生工作圆满结束了，到目前为止，共招入新生200人，比原定计划超出。之所以有今年这样的招生结果，一方面昭示了我园高超的办学质量，另一方面，这也是每位教师在招生工作中不辞劳苦，积极谋划，共同努力的结果。取得如此圆满的结果，实在可喜可贺。

在这次招生工作中其成功因素，大致上有以下几方面：

1、思想认识上位，把自己放到办学者的角度考虑问题，有主人翁责任感;招生能否成功，技巧、人脉是不可或缺的因素，但是在同样的条件下，我们如何能做的更好，思想认识是关键。

2、把功夫下在平时，实现招生工作生活化;我们要努力构建以自己为中心，以亲戚、朋友、同事为周边资源的生源网络。

3、找准幼儿园亮点，并积极宣传。

4、实事求是的做好幼儿园宣传，讲究诚信。

5、做好招生后的善后服务，使幼儿进得来，稳得住。

总之，这次招生的成功运作，幼儿园各项工作的顺畅开展，让我们对幼儿园的未来充满了希望，我们相信，有园领导的正确领导，有51名教职员工联合在一起的智慧，我们没有克服不了的困难。今年秋季招生我们做的很成功，入学200人。希望老师们全力以赴、鼓足干劲，为我们幼儿园建设做出自己的贡献，幼儿园的成功就是我们每个人的成功，幼儿园的发展是我们每个人的幸福。