预防火灾安全心得（实用18篇）

写心得体会可以让我们更有意识地去获取知识和经验，加深我们对于某一领域的理解和掌握。下面是一些关于人生感悟和价值观的心得体会范文，希望能够给大家一些思考的启示。

预防火灾安全教案

1、在活动中让幼儿认识到火警、易燃物品等标记，知道火灾给我们的生活带来的危害。

2、引导幼儿了解燃烧现象，了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、了解基本的消防知识，初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

4、树立防火意识，培养幼儿初步的自我保护意识与自我保护能力。

5、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

6、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

1、易燃物品标记，火警标记，严禁烟火标记等防火安全标志。

2、向家长了解生活中火灾发生的一些情况。

一、火灾的产生

1、认识易燃物和火种。

引导幼儿认识易燃物标志：中间有一团火，表示火种。

现在请小朋友找找看我们的活动室里有哪些易燃物？(纸、书包、衣服、窗帘、桌椅等)你们还知道哪些东西是火种？(火柴、打火机等)

小结：火是个神奇的东西，有时它会给我们带来光明和温暖，有时也会给我们的生活带来灾难。

2、发生火灾的原因有哪些？

引导幼儿根据自己的生活经验，自由交流、讨论。

教师归纳：小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区放烟花用明火照明寻找物品、打雷、乱拉接电线等。

二、预防火灾

1、小实验"蜡烛灭了"。

当点燃的蜡烛用杯子盖住，会发生什么情况？

教师实验，幼儿观察后讨论蜡烛怎么啦？为什么？说明什么问题？

教师小结：当火刚刚烧起来，可以用破衣服去扑火，也可以用沙、浸水的棉被盖住，隔绝空气灭火。

三、组织幼儿班以小组为单位进行讨论：如何预防火灾。

(1)小朋友们不能随便玩火。

(2)蚊香不能靠近容易着火的物品。

(3)不能随便燃放烟花爆竹。

(4)小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

(5)认识"严禁烟火"等标志。

(6)不玩火，不玩弄煤气灶开关。

(7)发现灶上的水开了，食物煮熟了告诉大人。

四、逃离火灾，保护自己如果发生火灾，没办法扑灭，你该怎么保护自己？

1、报警：火灾发生后不要慌张，火警电话119;报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。

2、逃生方法。

(1)用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。

(2)楼房内着火，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。

(3)打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。

(4)如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。

教师小结：当火灾发生之后，小朋友千万不要慌张，要保护好自己，迅速找到安全出口离开，在报警的时候要说清楚自己的所处位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。

四、指导幼儿完成幼儿用书第9页内容。

通过这次活动幼儿们认识了易燃物品标志。知道了哪些物品是易燃易爆物品，懂得了当火灾发生的时候首先不要慌张，然后打火警电话119，再就地找可以帮助离开的用品，例如用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。总之在这次活动中幼儿们表现都很积极，配合默契，活动效果较好。

这节课的活动准备得比较充分，在课堂上孩子们都积极地发言讨论，各个环节衔接的比较自然，层层递进。活动的开始环节，我以幼儿喜欢的小猴形象引起幼儿兴趣，再通过故事《着火了》让幼儿初步了解火灾带来的灾难。进而让幼儿讨论、交流不能玩火的原因。在基本环节，我通过给幼儿观看火灾录像及贴近幼儿生活经验的图片，使幼儿在大脑中形成表象，让幼儿通过观察、思维、想象，自主的作出判断，丰富了幼儿的安全防火知识，从而增强防火意识，初步了解了拨打火警电话119以及火场逃生的基本自救方法。最后的逃生演习进一步巩固了幼儿的防火自救技能。总之，在整个教育活动中，我坚持面向全体，尽量给每个幼儿表达的机会，注意动静交替以及活动的游戏性，给幼儿提供了宽松的环境，和他们一起探索，做幼儿学习的引导者、参与者，丰富了幼儿的防火知识，提高了自我保护的能力。

预防火灾安全教案

1、树立防火意识，了解一些简单的自救方法。

2、了解火灾带来的灾害。

3、提高安全意识。

1、《喜羊羊与灰太狼》的音乐。

2、灭火图片。

3、 ppt

一、开始部分

情景导入：羊村要过“羊村节”了，小羊邀请了小朋友。走，我们一起去帮他们布置羊村吧！

情景表演：布置羊村。

二、基本部分

预设：拨打119；灭火器；浇水等等。

2、教师对幼儿的办法进行小结：当起了小火，我们可以在家长的帮助下用灭火器、浇水（电器除外）的方法进行灭火。（播放ppt）

4、教师再次对幼儿的办法进行小结：火灾发生了，我们可以将毛巾打湿捂住口鼻，有秩序地从安全通道往外跑；也可以将毛巾、被子打湿披在身上；将头伸到窗外大声呼救；不能乘坐电梯。（播放ppt）

5、小朋友带着懒羊羊逃出火场。

6、教师小结：面对火灾，我们要拨打119，并用正确的方法进行自救。

7、教师告诉幼儿在生活中哪些危险行为容易导致火灾以及如何防止火灾的发生。

结束部分：

请你为羊村的好朋友画一封信，告诉它们火场自救的方法和防火的重要啊！

消防安全预防火灾心得体会

通过对消防法规和消防知识的学习，对消防工作有了一定的了解，也懂得了一些消防安全工作的基本理论知识，有了以下几点体会：

一、消防安全治理应做到“安全第一、预防为主”，把消防安全作为头等大事来抓火灾带来的危害，人人都懂，但在日常工作中却往往被忽视、被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。这就是因为没有把防范火灾的工作放在第一位所导致的，隐患险于明火，防范胜于救灾，责任于泰山，至今天仍是消防安全治理的主旨所在。而做好预防工作的要害就在于提高对这项工作的重视程度。要酒店中应该以消除火灾隐患，提高防火意识切实做好消防安全工作。

二、要抓重点三涉及易燃爆设备和物品的部门除定了期的培训之外，还要经常组织进行防火检查，发现火灾隐患，并要记录在案并及时研究整议。

三、要抓薄弱相对消防安全隐患少的地方往往是最轻易被忽略的地方但相对安全隐患少并不代表没有安全隐患，消防安全隐患和生产安全隐患不同后者只会发生在持定的时间和地点但前者却可能出现在酒店的每个角落。

四、要抓好细节千里之提，毁于蚁穴，火灾的防范要从大处着眼但应该从小处做起。细节不轻易引人注意，如老化的电线等绝缘材料放错了位置废纸等，但几乎所有重大事故都是由于起初的不注意不小心引起的。

以上就是我对消防安全的几点体会隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山我们必须自觉承担起酒店防火工作的责任与义务更多的学习和掌握消防知识遵守各项防火制度，积极参与酒店消防工作使酒店形成人人关心消防处处注意防火的群众的局面，从根本上避免酒店火灾事故的发生保障我们酒店取得更大经济效益。

预防火灾安全教案

1.了解火灾发生的几种常见原因，懂得如何防范。

2.学会报警的办法，初步掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护的能力。

3.培养幼儿遇事不慌的心理品质。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.加强幼儿的安全意识。

活动重点：正确拨打119火警电话以及火场自救逃生。

活动难点：如何防范火灾。

1.火灾现场的录像；

2.小猴的图片一张，故事《着火了》；

3.电话、湿毛巾等；

4.画有不安全用火、玩火内容的图片；

5.里面装有打火机、火柴、橡皮擦等物品的摸箱一个。

一、导入课题

1.以小猴引入课题，讲述故事《着火了》

2.讨论：小猴做了什么事引起了火灾？森林着火后，给谁带来了灾难？

3.教师小结：小猴的故事告诉我们，一定不要随便玩火，不然发生火灾会给我们带来很大的灾难。

二、了解火灾发生的原因以及火灾带来的灾难。

1.观看火灾现场的录像，提问：“你看到了什么？”（请个别幼儿回答）

2.教师小结：大火会烧毁房屋、物品，烧毁森林，烧伤人甚至烧死人，还有大火燃烧物品时会散发出有毒的气味，污染环境空气等，火灾给人们带来的灾难是非常可怕的。

二、了解预防火灾的办法。

1.教师：我们已经知道火灾会给人带来可怕的灾难，那么，我们平时怎样预防火灾呢？（幼儿讨论后教师小结，并把画有下列内容的图片出示在黑板上）

（1）不能随便玩打火机；

（2）点燃的蜡烛、蚊香不能放在容易着火的物品旁边；

（3）不能随便燃放烟花爆竹；

（4）不能乱扔没有熄灭的香烟头。

2.出示摸箱，请幼儿上来摸出里面的东西，并说说它会不会引起火灾。

3.小结：小朋友，只要我们大家不随便玩火，安全用火，就能预防火灾的发生。

三、了解火灾发生时的几种自救方法和技能

1.如果小朋友碰到火灾了，你会怎么做？

2.如果要打火警电话119，应该怎么说？

3.模拟打火警电话，引导幼儿要说清地址，着火原因等。

4.小结：我们拨打火警电话的时候一定要讲清楚火灾发生的地方，是什么东西着火了，这样可以让消防员叔叔很快的赶到火灾现场来灭火，但平时小朋友不能随便拨打119火警电话哦。

6.教师小结：当遇到大火时首先不要慌，要先找到湿毛巾或衣服、被单，把它们弄湿后捂住嘴巴和鼻子，减少烟雾中的有害气体对人的伤害，蹲下身子向外走，逃离火场，要沿着墙根走找安全出口。

四、逃生演习

1.今天我们了解到了火灾的可怕，知道平时不能玩火，还学会了火灾发生时拨打119以及逃离火场的办法，接下来我们要进行一次火灾逃生演习。

2.现在我们的教室着火了，请大家用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，蹲下来跟着老师有秩序的走下楼梯，到楼下操场安全的地方集合！（幼儿跟着教室离开教室到一楼操场）

3.小结：小朋友做得非常好。动作很快，不推也不挤，真棒！为自己鼓鼓掌吧！

这节课的活动准备得比较充分，在课堂上孩子们都积极地发言讨论，各个环节衔接的比较自然，层层递进。活动的开始环节，我以幼儿喜欢的小猴形象引起幼儿兴趣，再通过故事《着火了》让幼儿初步了解火灾带来的灾难。进而让幼儿讨论、交流不能玩火的原因。在基本环节，我通过给幼儿观看火灾录像及贴近幼儿生活经验的图片，使幼儿在大脑中形成表象，让幼儿通过观察、思维、想象，自主的作出判断，丰富了幼儿的安全防火知识，从而增强防火意识，初步了解了拨打火警电话119以及火场逃生的基本自救方法。最后的逃生演习进一步巩固了幼儿的防火自救技能。总之，在整个教育活动中，我坚持面向全体，尽量给每个幼儿表达的机会，注意动静交替以及活动的游戏性，给幼儿提供了宽松的环境，和他们一起探索，做幼儿学习的引导者、参与者，丰富了幼儿的防火知识，提高了自我保护的能力。

预防火灾安全口号

一、装修材料要非燃，刷漆离开着火源。

二、消防知识多一点，火灾火情少一点；麻痹疏忽少一点，消防安全多一分。

三、消防安全多下及时雨，消防教育少放马后炮。

四、学《消防法》，走平安路。

五、防盗网？妨道网！请给生命留条通道。

六、消除火灾隐患，永保家庭平安。

七、有危难急事，找消防战士，

八、有事出门无牵挂，安全先把火源查。

九、生产再忙防火不忘。

十、履行消防安全职责，规范消防安全。

十一、过年过节乐融融，防火工作莫放松。

十二、消防工作实行防火安全责任制。

十三、关注消防消除火患，珍惜生命减灾避难。

十四、麻痹大意，灾难接踵而至。时刻警惕，大火离你远去。

十五、人人树立防火观念，家家清除火灾隐患。

预防火灾安全口号

一、朋友抽烟要牢记，烟头未熄勿丢弃。

二、保持消防通道畅通，保障公民人身安全。

三、时时注意安全，处处预防火灾。

四、公安消防队，救火不收费。

五、发现小孩玩火，应即制止。

六、普及消防知识，增强防火观念。

七、加强消防工作，服务经济建设。

八、提高全民安全素质必须从娃娃抓起。

九、学校是我家，消防靠大家。

十、履行消防安全职责，规范消防安全。

十一、易燃物品慎重放，公共安全有保障。消防器具准备好，生命安全可以保。

十二、消除火灾隐患，构建和谐社会。

十三、遇火灾，速报警。报警早，损失少。

十四、火烛可以照亮黑暗，切不可让它吞没蓝天。

十五、安全自检、隐患自改、责任自负。

预防火灾安全口号

一、离家外出检查火险，关闭煤气切断电源。

二、任何单位对存在的火灾隐患，应当及时予以消除。

三、消防安全是一种责任，为己为家为他人。

四、社区是我家，防火靠大家。

五、消防安全不可忘，楼道里面要通畅。

六、消防安全是关系社会稳定、经济发展的大事。

七、消防进家园，平安到永远。

八、用火不预防，失火就遭殃。

九、消防安全齐参加，预防火灾靠大家。

十、单位防火，安全自查，隐患自改，责任自负。

十一、火灾无情人有情，齐抓共防同安宁。

十二、创业千日难，火烧一日光。

十三、每个单位要依法做好消防安全管理工作。

十四、点燃安全意识的火种，照亮黑暗中的隐患。

十五、防火源于平时积累，危险来自瞬间麻痹。

预防火灾安全教案

1.懂得简单科学的防火知识和技能，形成初步的消防意识。

2.知道自我保护和求助他人的方法。

3.萌发爱学习、爱科学，逐步养成仔细观察积极思考的好习惯。

彩色笔、绘画纸、电脑、教学课件、易燃物品等等。

1.火的自述：小朋友，你猜猜我是谁。

2.生活经验；讲述火的产生与用途。

3.直奔主题：可我有些时候也很不听话，看我又做了什么坏事。

1.集体讨论：发生火灾的原因。

2.电教活动：观看录象了解正确的逃生方法。

1.自由讨论：发生了火灾怎么办？

2.电教活动：观看录象了解正确的逃生方法。

3.游戏

1.出示图片，幼儿观察，理解标志的含义。

2.讨论标志符号的共同点。

3.请幼儿回顾还见过那些标志符号，注意听老师提问。

1.出示图片，幼儿抢答这样的行为对吗？

2.教师总结幼儿的表现情况。

1.学习儿歌：电脑说今天它还给我们带来了一首儿歌，想不想学。

2.小结结束活动。

预防火灾安全教育心得体会预防消防安全知识

1、违章用电：使用劣质电器和大功率电器（包括劣质应急灯、充电器、电吹风、取暖器等）。学生基本没有经济收入，又缺乏社会经验，往往会购买价低劣质的电器在宿舍使用；还有的`学生在宿舍使用大功率电器，使电线超负荷，因此很容易造成短路引起火灾。使用热得快。这在学生宿舍起火原因中占很大的比例。不少学生为了图方便，往往在宿舍用热得快烧水。有的忘记了正在烧水，致使热水瓶里的水烧干后，烧着了外壳或其他易燃物品引发火情；有的则是因为使用劣质热得快而起火。

2、点蜡烛：一些学生考试前临时抱佛脚，晚上在宿舍点起蜡烛“加夜班”，或是加班加点看小说，有的一不小心碰到蜡烛，或是睡着了而蜡烛未熄，结果蜡烛烧到底，点燃了书籍、床板等可燃物品，引起火灾。

3、抽烟：男同学中抽烟的为数不少，有的烟抽完后不掐灭烟头，随手扔掉，万一掉在易燃物品上，很容易引起火情。12月某校一名男生在宿舍抽烟，把未熄灭的烟头扔入厕所，导致厕所下水道爆炸，整个男生宿舍弥漫着一股难闻的气味。

4、焚烧杂物：在宿舍或走廊内焚烧杂物是非常危险的，如果人离开而火未灭，或是火太大无法控制，极易引起火灾。2010月某校一名女生在宿舍里焚烧信件等物，因火焰大，点燃了蚊帐，引起火灾，所幸没有造成人员伤亡。

大学生预防宿舍火灾的措施。

1、不私拉乱接电源线。

2、不乱扔烟头。

3、不躺在床上吸烟。

4、不在蚊帐内点蜡烛看书。

5、不焚烧杂物，点蚊香应采取有效的防火措施。

6、不存放易燃易爆物品。

7、不使用热得快、电炉等大功率电器，不使用电热毯、劣质电器等可能引发火灾的电器。

8、不使用酒精炉。

9、要人走断电。嗅到电线胶皮糊味，要及时报告，采取措施。

10、台灯不要靠近枕头和被褥。

11、学生应养成节约用电的习惯，做到人走灯灭，不开长明灯。宿舍内不要使用电饭锅、电炉、电褥子、热得快等电热器具。不私拉乱接电线。使用充电器具时，电源充满后要及时拔下，以免过量充电引发火灾。

12、严格遵守消防安全制度，禁止擅自挪用、移动、损坏消防设备和消防设施。

最后，住宿学生应掌握必要的灭火及逃生知识，一旦发生火灾，千万不要慌乱，要保持镇静。如果火势不大，可及时采取自救措施，并及时拨打119报警；若火势太大难以控制，要迅速疏散到安全位置，等待消防人员前来救援。

预防火灾安全建议书

亲爱的同学们：

人的生命只有一次，如花般年轻的生命更让人羡慕。但是，近年来，中小学生因意外事故伤亡数据触目惊心，其中死亡数已占学生非正常死亡的1/3。车祸猛于虎，火灾大于天。曾经看到一个统计：每天因火灾、车祸、食物中毒等非正常死亡的学生有50多人，这意味着每天有近一个班的同学消失，多么可怕的数字！

同时，因校园关系不和睦，师生乃至学校领导的关系，以及网络沉迷导致的安全事故，如王文渊事件等，发生了太多太多，令人触目惊心。

在诸如此类的情况下，校园交通、食品、防火等安全意识以及处理好人际交往和自我娱乐的技能技巧非常重要。通过一周以来的调查，我们发现相当一部分同学还不够了解安全的重要性以及如何让保护自己。在此，我组向同学们发出如下倡议：

第一，提高校园交通安全意识。自觉学习《道路交通安全法》，掌握交通安全知识。乘车不要乘坐无牌无证及由无证人员驾驶的`机动车，不要乘坐车况差、超载的车辆和违规经营的“黑车”。

第二，提高校园防火安全意识。自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通，不带火柴、打火机等火种进入校园，不带汽油、爆竹等易燃易爆物进入校园，不随意焚烧废纸。自觉遵守寝室条例，不讲电热毯等大功率用电器带入校园。让火灾远离校园。

第三，提高食品卫生安全意识。买东西、吃东西时应看清生产日期和保质日期，不到无证无照的商店买食品。亲爱的同学们，请回归我们那可爱的食堂吧，健康饮食，合理饮食，不暴饮暴食，吃得舒心，喝得开心。

第四，养成让人，尊重他人，和平友好的心性，对待冲突与矛盾时要做到谦和，不以暴力解决问题，学会通过交流与沟通化解矛盾。同时，增强自我防范意识，古语有“害人之心不可有，防人之心不可无”的观点，我们也要学会自我警惕，谨慎小心，不掉入他人的圈套之中。

第五，我们要认识到生命的宝贵。在进行娱乐活动时，要适可而止，量力而行，不因贪图一时玩乐而造成让亲者痛的悲剧事故。珍爱生命，让生活更美好。

第六，掌握必备的科学知识和逃生技能。倘若地震突然来临，在生死二十四秒里，你会做些什么呢？我们需要掌握逃生知识和技能，用来呵护美丽的生命之花，对危险，小心谨慎，文明安全，从我做起。

亲爱的同学们，让我们迅速行动起来，做学习、遵守、宣传安全法规的模范，积极投身构建和谐社会、和谐校园的活动之中。文明安全，从我做起，让美丽人生从今天起步。

建议人：xxx。

20xx年xx月xx日。

预防火灾的安全教案

1、通过对山林火灾事故的了解，知道发生山林火灾的主要原因。

2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及防火自救的方法。

3、增强幼儿的自救意识，培养应变能力。

4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。

1、山林火灾事故视频或图片。

2、山林防火标志、山林防火图片。

三、活动过程。

（一）观看视频，了解山林火灾事故。

1、说说这是什么地方？发生了什么？

看了这段视频，你想说什么，你还在哪里看到这样惨不忍睹的场面？你看来有什么感受？

（二）参与讨论，了解发生山林火灾的原因。

1、为什么会发生森林火灾？

2、视频中有几种动物？他们有哪些不同的神情？

（三）怎样预防山林火灾。

1、幼儿自由讨论讲述。

2、图片展示，提升经验。

l上山游玩不带火种。

l不在山上吸烟、烧东西吃。

l上山祭祀不烧纸钱。

l认识中国山林防火标志。

（四）如果发生山林火灾怎么办。

1、小朋友发现山林火灾，先逃生再报警。

2、找到逃生出入口，找到水源，浸湿衣服裹住头逃出来。

活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。

预防火灾安全教案

录象：火灾现场及火灾发生后进行自救的场景。

“安全出口”“安全通道”等安全标志。

电话机一部，无毒喷雾器一台，湿毛巾若干条。

1．初步引导幼儿学习一些简单的火灾自救方法。

2．通过认识安全标志，引导幼儿有序逃生。

3．初步培养幼儿遇事不慌张的心理品质。

1．听火警铃声，激发幼儿兴趣。问：这是什么声音？

2．我们看一看哪里失火了？播放火灾现场录象。

师：这是小明家失火了，这时，消防员叔叔还没有来，我们帮小明想想办法，应该怎么办？

（1）拨打火警电话“119”。

（2）如果火势很大，有很多浓烟怎么办？为什么这样做？

（3）如果火烧到门口，我们出不去怎么办？

（4）如果火烧到衣服上怎么办？

3．师：我们说了那么多方法，看看录象上是怎么做的？观看录象。

小结：遇到失火我们不能慌，首先想到是如何逃生，并及时报警。如果烟很大，我们要用湿毛巾捂住嘴和鼻子，弯着腰走会更安全。

4．如果我们在公共场所遇到失火了，我们往什么地方逃生？

（1）认识“安全出口”标记。

（2）看幻灯片了解其他“安全出口”标记。

（3）教室里有哪些安全标记。

5．逃生演习：火警铃响，烟雾弥漫。

老师组织幼儿沿安全通道有序逃生。

预防火灾的安全教案

1、引导幼儿了解火的用途及危害。

2、使幼儿懂得如何预防火灾和如何逃生自救。

3、增强幼儿安全防火意识,培养幼儿的社会责任意识。

ppt课件湿毛巾若干条爬行毯4块安全监督员标牌3个。

出示“火”的动态图以及火的象形字，直接切入主题，并引起幼儿学习的兴趣。

a、在生活中，火有哪些用途呢?(请小朋友们说一说)。

小结：是的，我们的生活中离不开火，火可以用来烧饭、取暖、照明等。火有很多用途，但如果我们不合理利用火，就会发生危害!

b、火对人类有什么危害?(请小朋友们说一说)。

小结：烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等。

我们应该如何预防火灾呢?(请小朋友们说一说)。

小结：不能乱玩火;不要乱丢火烟头;不要在楼道燃放烟花;切勿在走廊、楼梯口处堆放杂物，要保证通道和安全出口的畅通等。

1、发生火灾怎么办?(请小朋友们说一说)。

小结：a：拨打119报警电话时，需说明着火地址，着火原因，并说清姓名和电话。

b：可以大声呼救，并用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援。

c：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

2、在不同场所遇到火灾，我们应该如何逃生和自救呢?

(邀请亮亮和晶晶为我们讲解)。

a、如果在学校遇到火灾，要听从老师的指挥有序撤离等;。

b、如果在公共场所遇到火灾，千万不要使用电梯，要走楼梯等;。

c、如果在公共交通工具上遇到火灾，要用安全锤敲碎玻璃逃生自救等。

3、逃生自救演练环节。

a、用湿毛巾捂住口鼻，弯腰下楼模拟演练;。

b、用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进模拟演练。

考一考：谁是合格的小小消防安全监督员。

这样的行为是否安全?为什么?(请小朋友们说一说)。

颁发“消防安全监督员”标志牌。

火灾防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安全。希望通过这次的防火安全教育班会使小朋友们提高安全警惕，增强防火意识，掌握防火自救技能，做好消防安全监督员!消防安全，人人有责!

预防火灾安全演讲稿

在xx通过对该场所的消防安全检查，提出以下建议：

1、通过集中学习的方式，向本单位全体员工传授相关消防安全知识，现场实物学习掌握消防器材的使用方法，定期组织员工进行消防演练，努力让每一位员工都有“我是消防员，人人有消防安全责任”的安全意识，牢记火警电话“119”。万一有危险，他们必须清楚地使用它。

2、安全意识责任制，建立各岗位消防安全责任制，制定火灾处理程序，实行“谁管理，谁负责”，做到有人负责。成立义务消防队，对设备设施、安全出口等进行安全检查。不时地。

例如：机房设施等日常务必进行查劣换新，杜绝线路发生自燃现象，杜绝后患。

3、制定安全指示标志及防火设备的配置。要使单位人员每位都清晰了解本单位的安全出口，疏散通道以及日常物品存放的。合理位置，切勿阻塞安全出口，在单位环境内醒目的位置设置消防安全警示标牌，并用文字或图例标明操作使用方法，让人人通俗易懂。在重点部位、重要的场所及疏散通道、安全出口等地方务必设置“提示”及“禁止”类的消防提醒标语，场所内设置疏散指示标志，消防应急照明灯、室内消防栓、干粉灭火器、消防警报等类消防器材，有专人负责不定期的检查以上安全情况，以及日常对消防器具的管理和保养。

4、要定期组织员工进行逃生预演，临危不惧，培训员工的应急处理心理正常，必须保持镇静，及时有序疏散人员。培训员工的消防安全知识，齐防齐管，势在必行。

办公室火灾安全预防

一、因办公室电器多用插座供电，使用时切忌插用电器过多，以免造成插座、插头啮合不良发热失火。

一、因办公室电器多用插座供电，使用时切忌插用电器过多，以免造成插座、插头啮合不良发热失火。

二、不能只使用最方便顺手的某些墙体插座，闲置其他墙体插座，造成该插座电线加速老化，甚至因电流过载导致不测。

三、便携式电器一般体积较小，散热性差，容易产生自燃事故，使用时应远离桌面、台布等可燃物体，并随时查看其工作温度。

四、将智能电器的电源管理设成省电模式，不用时自动“休眠”降低功耗避免产生火灾隐患。不要让电器长时间待机，否则容易造成电器损坏或诱发火灾。

五、下班勿忘关闭电器开关，最好每个办公室设置一个双连开关，下班时随手切断室内电源。

闲置其他墙体插座，造成该插座电线加速老化，甚至因电流过载导致不测。

三、便携式电器一般体积较小，散热性差，容易产生自燃事故，使用时应远离桌面、台布等可燃物体，并随时查看其工作温度。

四、将智能电器的电源管理设成省电模式，不用时自动“休眠”降低功耗避免产生火灾隐患。不要让电器长时间待机，否则容易造成电器损坏或诱发火灾。

五、下班勿忘关闭电器开关，最好每个办公室设置一个双连开关，下班时随手切断室内电源。

预防火灾安全建议书

亲爱的后勤员工：

城市交通是我们生活中不可缺少的一部分，交通文明是城市文明极为重要的.组成部分，交通文明的程度取决于市民的交通行为素质。共建文明的交通环境，是每一个公民应尽的职责。

一、要提高交通安全意识。

二、要遵守《道路交通法规》。

三、要注意安全走路。走路要走人行道，没有人行道的靠路边行走。

四、要做到安全乘车。乘车不要乘坐无牌无证及由无证人员驾驶的机动车、电瓶三轮车和拖拉机，不要乘坐车况差、超载的车辆和违规经营的社会“黑车”。上车后不得将身体任何部分伸出车外，不得向车外抛洒物品。

交通中有你、有我、有他，有我们共同参与；交通文明需要你、需要我、需要他，需要我们共同营造。

最后，衷心祝愿您工作顺利，合家欢乐！

建议人：xxx。

时间：20xx年x月x日。

预防火灾安全教案

大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护意识，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。本活动让幼儿讨论有关火的用处，和学会自我保护、自救的方法。

1、让幼儿感受火灾的`威胁以及火灾带来的危害。

2、让幼儿懂得火灾逃生自救的基本技能。

3、让幼儿认识灭火器，提高防火意识。

1、火灾录像。

2、人手一块湿毛巾。

3、安全出口指示牌，灭火器。

一、谈话导入活动主题教师：小朋友，你们见过火吗？火有什么作用？

教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，就会发生火灾，危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。

二、教师播放火灾视频，引导幼儿进行观看。

通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害？幼儿回答后，教师总结。

三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？

（1）如果发生火灾了，该怎么办？

教师小结：发生火灾时要迅速拨打火警电话119，并讲清楚你的详细地址、姓名（告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话）。

（2）如果家里起火了该怎么办？

教师小结：家中一旦起火，不要惊慌失措，立刻告诉大人，并马上离开。让大人采取有效措施控制和扑救。

（3）如果火很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方？

教师小结：马上披湿衣服，湿被子等向安全出口冲，尽量贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。湿毛巾要折叠6—8层。（让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走）。

（5）发生火灾了，可以乘坐电梯吗？

教师小结：遇火灾不可以乘坐电梯，向安全出口逃生。

（6）如果所有的逃生线路被大火封锁了，该怎么办？

教师小结：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。

（让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法）。

预防火灾的安全教案

1、初步掌握基本的逃生办法，知道火灾逃生的误区。

2、感受火灾的巨大破坏性，培养防火的意识。

3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

4、教会幼儿做个胆大的孩子。

1、火灾相关视频一个。

2、逃生方法解析图片若干张。

一、开始部分。

引入：“上个星期，在上海发生了一件大事，有没有小朋友还记得这个新闻？我们一起来看看一看。”

二、基本部分。

1、播放火灾视频。

提问1：“哪个小朋友可以告诉老师，在这个视频里发生了什么？”（高楼失火）。

提问2：“这是一个发生在高楼（9层以上，带电梯）里的火灾，如果是你住在这么高的、着了火的楼房里，你有什么办法逃出来？”（冷静处理）。

2、展示逃生方法解析图片（ppt形式）。

“老师的一些朋友也知道火灾逃生的办法，我们来看看他们的办法和小朋友的一不一样。”

提问1：“哪个小朋友可以给老师说说，你看到了什么？”（着火的房间，惊慌的人，泼水等）。

提问2：“这是两个着火的房间，老师的朋友有的跑出了门，有的关着门往门上泼水，你觉得是因为什么？”（前者是屋内着火，后者是屋外着火）。

提问3：“如果你住的高楼遇见了屋内着火的情况，你有什么好办法？”（报火警，披上毯子，湿布捂鼻子，沿墙爬行）。

提问4：“如果是房间外面着火，你出不去怎么办？”（报火警，躲到阳台）。

提问5：“他们通过窗子逃生，你觉得这个办法好不好？为什么？”（要成人帮忙且不适用于高楼）。

提问6：“老师觉得，住在那么高的楼上，我一步一步走下来肯定没有坐电梯快，为了快一点从着火的高楼里逃生，我要坐电梯，你觉得这个办法好不好？”（火灾中电梯断电）。

三、结束部分。

1、防火措施讨论。

提问1：“小朋友们知道了火灾逃生的办法，那么，老师要问一问，你觉得做什么事情会让火灾发生？”（厨房；卧室电器、吸烟；楼顶放烟花；墙内电线老化等）。

提问2：“那么，你有什么好主意可以让火灾不发生或者在着火的第一时间就能把火给灭掉？”（灭火器）。

2、将火灾逃生方法与家长分享。

1、教师急于实现活动目标，各环节点到即止，没有引导幼儿进行深入思考。

2、教师主导了活动，掌控多于引导，幼儿没有充分表达看法的机会。

3、教师应根据幼儿的思维、表达水平有选择的请幼儿回答问题。

1、教师没有充分倾听幼儿的表述，而是将自己的观点“灌输”给幼儿。

2、教师对活动的把握欠缺，某些环节的相互衔接不够自然，缺乏过渡。

1、各环节的设计较为合理，但在活动中急于实现活动目标，各环节没有充分实行。

2、提出的问题应该遵循一条较为明显的逻辑性（如，可根据逃生工具从无到有，幼儿在不同的情境中各应采取怎样的措施）。

3、在各种逃生方式的学习过程中应该以幼儿讨论为主。在幼儿运用已有经验的基础上，通过各种方法的探讨由幼儿自己总结出合适的方式，学习新的经验。

4、结束环节可以引导幼儿回顾活动的内容，由幼儿总结学习过的火灾逃生的办法。

1.幼儿有运动意识，能充分活动自己的身体。

2.探索翻滚的多种方法，有一定创造性。

水管人手一根。

（一）语言导入：“我们消防队员要进行一次演习啦！”

1.分散练习：

幼儿分成两路纵队；消防队员，爬过云梯、钻过地道，登至山顶，回来时要从中间倒地滚下山坡（滚翻的方法），这样才不会被大火烧到。注意：滚到起点白线就停下来，看谁的动作又快又稳，出发！

2.老师观察幼儿滚的动作。

3.请两名幼儿示范，互相交流运动经验。

提醒幼儿翻滚时不撞到人和东西。

4.幼儿尝试两次，鼓励幼儿大胆，不怕困难。

（二）“不好了，森林里真的着火了，小动物们被困在山顶啦，这下我们消防队员要拿出真本领，赶快去救小动物啦！消防队员们，你们准备好了吗？！”（1次）。

先请幼儿去拿水管扎在腰上，要求：腰里扎好水管，上山后对房子喷水，每人每次救一只小动物，救回后拿在手上，滚下山坡。

（三）结束部分：

师：“我们消防队员真勇敢，救出了小动物，大家都很高兴，那我们来和小动物跳个舞送它们回家吧！”